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1、2023读书活动总结12篇 年读书节活动总结下面是我整理的2023读书活动总结12篇 年读书节活动总结，供大家参考。2023读书活动总结1在这个寒假里，我阅读的书籍是只要7日暖，这本书的作者是闻名感情作家：周海亮。这本书不是讲解并描述一个故事，而是从三个不同的角度述说了83个小故事。这83个故事，每一个故事都很贴近生活，都围围着我们的生活中的点滴感动的瞬间。我曾经看过一个帖子，英语中较美的70个单词，在此之中也有moment。翻译成中文就是，瞬间、刹那。在这本充溢了人世之间温情的书中，我也看到了许很多多的精彩瞬间，一些我们不曾发觉的。也起先懂得在我们的现实生活之中，也应当时常用一颗感恩的心去好
2、好体会一下身边的每一分每一秒，以及每一个人。在阅读这些文章的时候，我承认，我的内心的确有一种被击中的感觉，石落古井，我甚至可以听见自己心底的回声。因为经验了太多现实中包括传媒上大千世界的种种，能赚得我们眼泪的作品渐渐成为了凤毛麟角。可是这种作品中还是有的，基本上每一篇都拨动了心中较温顺的那根弦。较令我感动的是无声的感恩曲与石头剪子布。一则是缄默浑厚的父爱，另一则是令人惊羡的手足之情。无声的感恩曲中的结尾，那个儿子在自己的个人演奏会上的较后，用那架已经发不出声音来的钢琴那是父亲倾尽全部为他买的，弹奏了一首让每个人都深思的曲子。那天的演唱会上所用的人都静默地听完，听完后静默地流泪，然后轻轻地鼓掌，
3、包括那位已经失聪的父亲。父母从孕育我们起，直到他们生命的终结之时，至始至终心甘情愿地为我们奉献着一切，他们帮助我们渡过生命的每一个沟沟坎坎。不论是父爱还是母爱都是深厚、浑厚，而我们千万不能遗忘：我们恒久站在他们的肩膀上！从我睁开双眼的那一刻，我看到的笑容便来自于他们。当我难过哭泣的那一刻，轻拍着我肩膀的人也是他们。等我学会奔跑的那一刻，始终在身后关注我的是他们。在我手捧奖状的哪一刻，在我身后静默微笑的是他们。是他们，是他们，始终都是他们。恒久都是他们。他们不是谁，就是始终在我们身边的父母亲。石头剪子布讲解并描述的是兄弟之间的手足之情。整篇文章没有华丽的词藻，全都是朴实的语言，但它那只字片言却感
4、动着我。我看过很多兄弟为了事物之间的争夺而自相残杀，而这对兄弟之中的哥哥每一次面临选择，不论将要失去什么都会在“石头剪子布”的竞赛中让着弟弟，或许应当说是争夺中，让弟弟得到较好的。在较后一次，哥哥还是依旧地出了石头，因为那天弟弟的手打了石膏不能弯曲。像上面的文章中的事例一样，这种事其实每天都在我们生活中发生，假如你说没有，那只不过是没有发觉罢了。这本书中的全部文章，作者都用同一个格式写的，作者都是一个旁观者。作者都用“她”与“他”来为主角命名。虽然在每个故事中出现的都是“她”与“他”，但是在作者的笔尖下，把这些角色塑造出来，使他们充溢活力与血肉。让读者更有一种实感。假如让我用一个字来形容这本书
5、，那就是“爱”。在整本书中全凭爱为血脉，这个词在文字的深处涓涓流出，而作者就犹如一位歌手一般地把它们全部咏唱出来，唱出了人间的大爱。突然发觉那些生活的点点滴滴是如此的不经意，稍不留意即从指尖逝去。而在那些不经意之间，我们又失去了多少了呢？谁也不知到。书的扉页上写着这样一段话“我们或许没有实力变更整个世界，但我们完全可以心存爱与感恩。爱与感恩是灵魂的香味，你会里魔鬼越来越远”不错，只要我们在生活中，时常怀有一颗真诚、有爱、感恩的心，以及抓只身边的每一分每一秒，我们的生活将不再那么单调，会变的多姿多彩。不对，应当说生活本身就多姿多彩！2023读书活动总结2主办单位：江西农业高校读者协会活动时间：2
6、0xx年X月X日19：0020：00活动地点：图书馆报告厅活动目的：图书馆是一个特地收集、整理、保存、传播文献并供应利用的科学、文化、教化和科研机构，它保存了人类文化遗产，能够开展社会教化，传递科学情报。校图书馆为同学们供应智力资源和文化消遣，然而我们很少了解图书馆，很少或不能通分利用图书馆资源。为弥补这一缺陷，提高图书馆的服务质量，让同学们更好的利用图书馆资源，特此携手图书馆老师实行这次讲座。活动内容：由图书馆老师王小雄老师给我们带来精彩的讲座。讲座分为两个环节，第一个环节由王老师给我们带来精彩的演讲。演讲内容包括三方面：第一个方面是介绍图书馆的资源及其利用，并以实例来演示介绍;其次方面介绍
7、两个搜寻引擎的特别功能与用法，也是以实例演示结束;最终他还给我们介绍了图书馆的服务。其次个是老师与同学们互动环节。这个环节由同学们提问，老师一一为他们解开疑问。活动效果：活动取得了比较好的成果。老师讲得生动极为吸引同学，中途没有一个同学因讲座不精彩而离开的其主要缘由是老师讲得的确贴切同学的须要，都是同学们不知道或不熟识的而又是他们急想了解的内容。在与同学们的互动环节，同学们也踊跃提问，而老师也耐性的为同学们一一解答。活动取得了较为圆满的胜利，而唯一美中不足的是到场的人数不够多，且绝大多数只是我们协会的成员，这可能与我们的宣扬力度有关。2023读书活动总结3结合学校读书月活动要求，为激发孩子们读
8、书的主动性，营造书香班级氛围，培育良好阅读习惯。我们班级定主题我读书，我成长。小结如下：一、召开主题队会，明确活动主题。1、细致倾听、消化升旗仪式中学校的倡议。师生一齐走进学校读书月。2、指导学生依据自身实际情景制定切实可行的个人读书安排。3、利用班会时间开展好书举荐会，选出大家最爱读的书目：爱的教化、青铜葵花、窗边的小豆豆并且指定了一本班级共同阅读的书爱的教化，为读书月拉开了一个漂亮的序幕。二、抓紧一切世间，培育良好习惯。1、从我接手这个班级时，我们约定每一天回家读书至少20分钟，周末读书一小时。据家长反映大部分孩子已经养成好的阅读习惯。这次活动中，我们以爱的教化为亲子共读书目，我定时与孩子
9、们沟通学习心得。2、美化教室，创设读书读报氛围，图文并茂的板报设计加上同学们的优秀读书心得，真正让孩子们从思想深处相识到读书的重要意义，体会到读书的快乐。3、午读时间和同学们细致倾听学校广播美文观赏共享，我班也投稿多篇被录用。大家非常快乐。此刻，班里乐意读书、乐于表现自我的同学与日俱增。4、每周二午时的书友会时间，每一个同学都能够静心来研读自我选择的优秀书目。整整一节课，没有一个人抬头张望，都能够以最短时间沉醉在书的世界。下课铃声响起，同学们都觉得意犹未尽！三、刚好检查评比，品尝阅读快乐。周末布置的以好书伴我成长为专题的手抄报，不论从书写、版面设计到资料修改，学生做的很精彩。利用班会，我们进行
10、了评比，学生体验了胜利的喜悦。对有本领的同学激励他们再读其他书籍。此刻我们班级的图书角更健全了，几乎每个课间都能看到孩子们阅读的身影，活动结束了，可是阅读的习惯还会一向持续下去，我依旧会定时给孩子们沟通心得的机会，争取在下个学期有一个较大的提高！2023读书活动总结4开学之初，我校依据市教科局、河溪教化督导办“全员读书活动”的工作支配，大力开展以“品书香之气，悟华蜜人生”为主题的读书活动。结合本校实际，我校细心设计了可行的读书活动方案，让师生在活动中体验读书的乐趣。通过活动的开展，激发师生的读书热忱、增长师生学问、陶冶师生情操、提升师生的文化素养。现将我校开展读书活动的状况汇报如下：一、完善结
11、构体系，保证读书活动顺当开展开展读书活动不是一项急功近利的工作，也不是一早一夕的事情。读书的意义师生都能理解，但要个人能去做，坚持做，做得好，就必需建章立制，保障有力。这既是一项基础性工程，又是一项须要不断完善的工作。我们的详细做法是：（一）、确立“一个”主题学校依据实际状况，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。提出了“品书香之气、悟华蜜人生”的活动主题。通过周密部署、细化分工、明确责任，确保了读书活动深化有序地开展。（二）、实现“两个”转变1、思想观念的转变。我校地处偏远山乡，许多人思想观念落后，“读书活动”一起先，很多人认为读书是自己的事，想读就读，况且教学工作那么重，哪有时间去
12、读书。学校下任务、硬要求，师生反而有逆反心理。针对这种状况，学校特地召开了读书活动宣扬动员会，并利用政治业务学习时间宣讲读书的重要性。加深了师生对这项工作的理解，增加大家参与活动的主动性和自觉性。2、学习观念的转变。随着时代发展，教化改革不断深化，人们的学习观念也应随之转变。在“读书活动”中，全校师生必需树立“人人学习，时时学习，终身学习”的思想，以适应学习型社会的须要。（三）、做到“三个”结合1、读书活动与师德师风建设结合。在读书活动中，我们组织老师学习教化法律法规，并要求老师阅读有关新课改的理论书籍，让老师在读书中反思、在读书中自省、理解和体会最新的教化理念，并内化为提高师德的自觉行为。2
13、、读书活动与教化教学相结合。第一，要求老师精读三类书籍：一类教化专著，从中不断提高自身的理论功底；一类是各种教化期刊杂志，了解教改动态，学习新的教化方法；另一类是学科书籍，如课程标准、专业学问等书，增加教学的本事。其次，开展教学反思，让老师们不断形成“工作反思改进”的工作习惯。第三，专家引领。我们非常重视专家引领的重要作用，采纳“走出去，请进来”的方法，3月份，我校由教学副校长带队，派出4位老师去成都武侯试验学校参观学习，让青年老师有机会与专家对话，感受名校的文化，并将学习考察所得向全体师生沟通，这起到了以学促改、以悟促进的巨大作用。3、读书活动与教化科研相结合。教化科研是学校工作的重要方面，
14、把读书活动与教化科研有机结合，不仅能提高读书活动的实效性，同时也能提高老师的科研实力。我们以课程改革为重点，提倡人人有阅历，集中搞科研，借助教研活动推动老师学习钻研，自我提高，促进老师由阅历型向探讨型、专家型发展。激励老师坚持撰写教化随笔、撰写高质量的教学论文。（四）、加强“四项管理”1、抓好组织管理。为使读书活动扎实有效，必需加强对活动的管理，学校成立了以校长为组长的读书领导小组，形成了在校长领导下，以办公室、教务处、团队为工作重心的读书活动的管理体系。2、抓好安排管理。为切实落实读书活动，我们依据上级有关文件制定了老师读书安排、学生读书安排、读书笔记暨读书心得展评活动安排、读书征文活动安排
15、等。同时，全体师生要依据学校要求，结合自己工作、学习实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。3、抓好制度管理。读书活动的落实，既要靠大家的自觉性，通过提高师生的自我相识来实现，更要靠完善的学习制度的保障。为此，我们制订了读书活动的各项制度，建立了全新的读书学习管理运行机制。概括起来说是：以“查笔记”引导读、以“高效课”促进读、以“评先进”激励读等。4、抓好经费管理。经费是落实各项读书活动的物质保证。我校在读书活动中的投入已有数万元，其中包括图书室阅览室以及开放书架的建修、老师外出参与教学观摩活动、书籍以及笔记本的购买、老师的学历提高等。二、搭建读书平台，多渠道为师生供
16、应优良图书。1、图书室、阅览室的建设我校今年开学后重新改造了图书室、阅览室，新购书籍1千多套，并将学校图书、报刊进行科学分类，结合实际状况制定借书制度、阅览制度，为师生读书创建良好条件。我们向师生印发了读书活动举荐书目清单，每天定时对学校师生开放图书室、阅览室，这使师生的阅读时间和书目得到了有力的保障。2、班级图书角的建设由于条件限制，我们手中的图书，远远不能满意学生大量的、多元化的阅读需求。为营造读书氛围，我们在各班级都建立了一个较为完善的图书角，并倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动，丰富每个班级的读书角。在保证肯定图书量的基础上，我们提倡生生互动，学生把看过的书相互调换阅读；班班互动
17、，各班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。3、主动宣扬营造良好的家庭读书氛围阅读实力是一个人终生学习的基础和最大的本钱。学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，家庭、学校是孩子一生受教化的两个重要阵地，各自起着举足轻重的作用。二者结合起来，相辅相成，将对孩子一生的成长，发挥不行估量的作用。我们利用家长会，通过班会、国旗下的讲话、宣扬栏等窗口，发放家长倡议书,征求家长的看法，寻求家长的协作，形成家校读书合力，提倡亲子阅读的理念，介绍亲子阅读的方法，引导家长为孩子营造一个书香型的家庭氛围，“让阅读成为生活的一个重要内容”。三、激发读书热忱，开展丰富多彩的读书活动。爱因斯坦有句至理名
18、言：“爱好是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。在师生大会上我们号召全体师生读书八大行动：家家有书屋；室室有图书；个个会阅读；人人有目标；每天有随笔；周周有进步；月月有沟通；时时有华蜜。在这样的提倡下，我们开展了以下活动：1、举办常常性的读书征文活动。学校要求全体师生每月写一篇读书征文。可讲解并描述自己好玩或生动感人的读书故事，也可谈阅读好书的体会、感想感悟、启迪教益，还可以沟通有效的读书方法等。我们在红领巾广播站里特地开拓“读书征文”栏目，选取优秀的文章配乐朗诵，并将这些文章向各类报刊、杂志投稿。以此激发
19、师生爱好。2、举办常常性的读书演讲活动。学校团、队结合六一儿童节、五四节、十一国庆节等重要纪念活动，在少年儿童中开展以名人为榜样，以爱国主义教化为主题的读书演讲竞赛活动，激发孩子们的读书热忱，培育爱国主义情感。3、举办常常性的展评活动。学校制定了读书笔记、心得展评活动安排，各班每周三下午实行一次展评活动。学校每月最终一周三下午实行一次展评活动，建立长效机制，形成常态。特殊提倡各班学习小组举办常常化的读书沙龙活动。4、开展读书用书竞赛活动。我们学校坚持每月开展读书心得沟通、手抄报竞赛、读书论坛等活动，引导师生自觉读书用书。“书是力气的源泉，书是学问的宝库。”才智，来源于学问，学问来源于读书。学校
20、每月对师生所读书目进行统计，看谁读得多、读得好。5、开展“读书之星”评比活动学校每月对班级读书氛围好、读书活动开展优秀的班级，评为“书香班级”记入文明班考核。期末评比优秀“读书之星”和优秀指导老师，赐予表彰。四、书香校内建设的初步成效和展望。通过活动有序、有效地开展，学校行政的大力推动，全体师生的主动参加。我校的读书活动取得了可喜的成果：1、在活动的开展中，每位老师写了大量的读书笔记、常常性沟通读书心得，并主动在各类报刊上发表有关读书活动的文章或论文。2、学生读书状况也有可喜的改变。同学们良好的读书习惯正在渐渐养成，宠爱读书的、买书的同学慢慢多了起来。课余时间，学校花园中、书架前、教室里常常能
21、看到学生手不释卷。3、全校性的读书竞赛活动开展以来，评出了优秀读书笔记、书香教室、手抄报竞赛的各类奖项12人次。4、校内的书香氛围越来越深厚。办公室里，老师们沟通读书心得、共享读书的乐趣；教室里，孩子们诵读经典、吟唱精品；家庭中，亲子共读，家长孩子齐用功。读书已经成为了双庙人工作学习中的一个良好的习惯。不读书，无以知窗外的精彩；不读书，无以知世界的宽广；不读书，无以晓学问的力气。汤局长在素养教化突围一书中谈到：“素养教化要靠老师的专业成长，而老师的专业成长最重要的途径就是要不停地读书。”在深化推动素养教化的今日，作为老师就更应当多读书、读好书、不停的读书。“让经典走入校内，让读书成为习惯”必将
22、成为我们双庙中心学校全体师生坚决的信念和永恒的追求。2023读书活动总结5一年来，xx区图书馆根据省、市主管部门的要求，结合地方实际，深化开展全民读书读书活动，大力推广全民读书，进一步提倡全民读书社会风尚，努力在全区形成“多读书、读好书、好读书”的良好氛围，在推动地方全民读书，创建书香社会发挥了主动作用。现将一年来活动总结如下：一、主要做法和成效（一）加强传统读书推广。一是不断补充馆藏，满意读者基本读书需求。结合图书馆馆藏结构和读者需求，新购置各类图书1300余种2600余册，侧重青少年读物，购书比例不少于30%。二是开展图书举荐活动，借阅室、少儿阅览室设“新书专架”和“新书荐读”专栏，刚好向
23、读者举荐好书、畅销书，一年来共向读者举荐各类图书300余种。三是免费发放借阅证，向机关、企事业单位发放借阅证160余张，吸引更多的干部职工关注图书馆，走进图书馆。四是开展“送书下乡”活动。春节期间，选购图书80种560册，拷贝共享工程光盘资源140张，送到全区7个乡镇的综合文化站和农家书屋，同时对基层图书室、书屋进行了业务辅导。五是广泛开展宣扬活动，提倡全民读书。4.23世界读书日前后，印制全民读书系列宣扬资料5种（全民读书与免费开放、xx区图书馆服务简介、全民读书倡议书、世界经典图书60部必读国学经典30部），先后深化北武当三月三庙会、xx中学、xx路口等人员聚集、人流量大的地方，悬挂横幅3
24、条、散发宣扬资料3000余份，向广阔民众和青少年宣扬全民读书和图书馆服务，引导更多的人走进图书馆、了解图书馆。（二）注意媒体读书推广在组织好日常免费开放工作和传统推广的同时，我馆充分利用电视、网络等媒体形式广泛开展全民读书推广活动。一是利用共享工程资源优势，与xx区电视台、xx有线电视台合作，播放共享工程秦腔、消遣和科普等数字资源，让更多的人通过更广泛的形式享受到更多的文化资源，共计播出各类资源50场次；二是在今年4月20-5月10日，在区电视台精神文明创建栏目里播出“提倡全民读书、建设和谐社会”全民读书宣扬片，激发广阔民众读书热忱；三是以xx区图书馆书友会QQ群为平台，利用互联网优势，向各类
25、群体绽开全民读书宣扬与推广，涉及xx地方机关单位、农夫工、老师、学生、徒步、摄影、文学等QQ群体20余个，受众近千人，有效地推动了全民读书的影响力。（三）开展各类读者活动。一是在寒假期间组织开展了“我是小小图书管理员志愿者”活动，共招募15名中小学志愿者，参加图书管理。一方面给中小学生供应了社会实践平台，另一方面让引导更多的中小学生走进图书馆、了解图书馆，参加到全民读书的队伍，培育读书的社会风尚。此活动也受到了家长的普遍欢迎。二是组织开展了一系列读者活动。20xx年起，图书馆开展了主题为“全民猜谜，全民读书”的“每日一谜有奖竞猜活动”，谜语结合地方特色力求原创，通过现场和网络（xx区图书馆书友
26、会QQ群）两种形式进行，至今已出谜110期，吸引了众多人的参加。正月十五举办了“春闹xx灯谜竞猜”活动，在图书馆走廊设谜近百条，现场猜谜人数累计达到150人次。同时通过QQ群开展了“一日一书”活动，向群内共享电子书50余册，下载量达到100多册次。世界读书日前后，发布“提倡全民读书、建设和谐社会”系列宣扬资料和全民读书相关文章，激励全体馆员通过QQ群广泛发布、宣扬、推广，效果明显，有效推动了全民读书氛围的形成。今年4月到5月，xx区图书馆书友会QQ群成员骤增150多人，群成员近200人。图书馆持证读者达到1800人。联合残联、文明办、文化综合执法队先后举办相关培训班5场次，举办“道德讲堂”2场
27、次，与象棋协会举办为期3天的象棋竞赛。这些活动让不同层面的人走进图书馆，了解图书馆，无形中成为全民读书的参加者和推广者，推动了全民读书活动的深化开展。（四）开展地方文献征集工作。一是面对本籍作者征集到xx的传闻：屈吴、马兰花、赶路的人等地方文献10种30余册，并给作者方法了保藏证书。二是深化基层开展谱牒普查和数字化工作。搜集谱牒信息，再征得谱主的同意后，完成率8家清代、民国古家谱的扫描、拍照等数字化工作，并整理复制了4家15册家谱保存于图书馆。地方文献征集与整理工作，深化到作者、谱主家中，相互沟通沟通，不但加强了图书馆业务建设，同时有效地宣扬了图书馆与图书馆服务。二、存在的问题与缘由活动的组织
28、和实施，在社会上引起了更多民众的关注，有效推动了全民读书社会的创建。 但因人力、经费等因素的制约，在开展活动的过程中，也发觉不少问题，主要有：一是活动规模小，影响力不广不深。尽管我们在活动中尽量兼顾不同群体，但由于活动仅局限于某个地方、某个时间，受众面还是较少，不能形成一种效应。究其缘由，是活动的周期不够长，活动的地域不够广，活动的受众不够多。二是活动组织者单一，活动后劲欠缺。图书馆人少，女同志多，开展活动参加单位少，没有后劲，扩展力不强。三是读书推广方法不系统。活动开展，大多是宣扬图书馆服务、宣扬读书的好处、提倡全民参加读书、参加读书推广。活动现场能看到参加者的热忱，但活动过后效果不甚明显。
29、广阔民众有读书的意愿和热忱，但随后就会消逝，深层的缘由有二，一是我们的活动没有跟进，二是我们的服务不能跟进，我们的服务体系还没有满意广阔人民的文化需求。三、下一步工作思路（一）深化实施免费开放，大力宣扬图书馆服务。活动种有不少人把图书馆与新华书店混同，有些人不知道图书馆在哪儿，有些人不知道图书馆是免费开放服务的。这说明我们的宣扬还不到位。所以，我们要大力宣扬免费开放、宣扬图书馆服务，让更多喜爱读书的人走进图书馆。宣扬要许久、持续，要在大型活动种绽开。暑假，我们将借助广场活动的开展举办展览、发放宣扬资料扩大宣扬。（二）探究与团委、工会、学校、残联、街道、乡镇等单位联合举办读书活动，形成全民读书推
30、广的长效机制，常常性地开展读书活动。与团委、学校联合举办读书活动，在青少年群体培育良好的读书习惯，与各街道、乡镇联合举办读书活动，扩大全民读书的影响地域和人群，做到全民读书全覆盖；与工会、机关企事业单位联合举办读书活动，不断提升广阔干部职工的读书热忱，创建学习型组织、学习型机关。常常性地开展读书活动，提倡全民读书，引导广阔民众多读书、读好书、好读书，形成良好的全民读书氛围，建设书香社会。（三）加强业务建设，为读者供应优质服务。一是不断补充馆藏，满意读者读书需求，主要加强青少年读物、经典读物的补充。二是创新服务模式，关注不同社会群体，开展多样化的读书服务。加强两所（看管所、戒毒所）、福利院图书流
31、通，接着开展残疾人“送书上门”服务，特别群体。结合时政热点，开展更多讲座和培训，开展优秀影片展播活动。“提倡全民读书，建设书向社会”是国家文化发展的战略目标之一。图书馆作为全民读书的主阵地，责任重大。我们在今后的工作中，将不断提升基础设施，不断增加服务实力，不断扩大读书推广，不断丰富活动内容，努力建设书香xx、书香社会。2023读书活动总结6为深化推动学校书香校内建设工作，激发学生课外阅读热忱，扩高校生阅读量，丰富学生学问，开阔学生视野，进一步提高学生语文素养，在“世界读书日”掀起校内读书热潮，4月23日下午，轩辕小学实行了班级课外阅读展示活动。下午第一节课，各班根据学校要求，让孩子们自由阅读
32、，畅游书海，品尝书香。各班还实行了优秀阅读手抄报展评活动。依据班级状况还开展了课外阅读主题展示活动，低段是讲故事竞赛；中段是诵读竞赛；高段是读书演讲竞赛。活动高潮迭起，异彩纷呈。下午其次节课，学校教育处对本学期以来各班开展的课外阅读安排的制订和落实状况进行阶段性检查。一年级：1。2班的快乐故事会，学生“亲子阅读安排”，“亲子阅读记录卡”很有特色；1。3班的课外识字集锦，童谣集，绘画集很有特性；1。4班的小小手抄报，识字集也是硕果累累，尤其是他们设计的图文并茂的“亲子阅读安排”特殊有创意。二年级：2。1班的亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报，视察日记让孩子们在课外阅读方面小试牛刀；2。2班的读书名言
33、集锦，阅读手抄报，图文日记也很是惹眼，尤其是“读书的孩子是漂亮的”这个阅读主题传递着老师对孩子的谆谆教育和殷殷希望；2。3班的快乐阅读，“我会写、还会画”名人名言集锦，主题手抄报，学生小日记等展示看着也很过瘾，特殊是他们的“好词佳句”阅读笔记犹如一颗幼芽，让人真实地感知到孩子们在阅读的路上肯定会有一个蓬勃发展的将来。老师的良苦专心让人感动。2。4班：快乐讲故事，亲子阅读记录卡，小小阅读手抄报也赚足了观众的眼球。值得一提是：二年级孩子办的手抄报还有家长的鼎力相助，每份手抄报都是孩子和家长合作办成的，这才是真正的“亲子阅读手抄报”，这个点子好，招数新！三年级：四个班级的步调相对一样，亲子阅读记录卡
34、，阅读书签，阅读笔记，阅读手抄报，课外阅读评价表，书法作品集锦，学生作品集也同样内容丰富，尤其是他们设计的课外阅读评价表，分为爱读书、多读书、会读书三个梯度，有评价指标，有自评、组评、师评、家长评四个项目，表册学生填写的也很仔细，值得大家借鉴学习。四年级：四个班级的展示也是大同小异，亲子阅读安排，亲子阅读记录卡，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，走进爱的教化专题集是一个不错的亮点，老师给孩子们举荐的书籍让孩子们阅读进行的异样扎实，包含着老师的辛勤指导，折射着孩子阅读成长的才智光环。五年级：亲子阅读安排，优秀阅读笔记，学生作品集，阅读专题手抄报，其中“学生读书成长册”构成了他们内容丰富、形式多样的展
35、示平台，也是整个级段各个班级的一大看点和精彩亮点。5。1班的“梦里花香、童诗飞扬”手抄报让人过目不忘；5。2班的“趣味语文”手抄报也让人一睹为快；5。3班的“循环日记”记载着班级的新人新事，透视着老师的教化思想；5。4班的学生读书成长册不仅遗传了传统阅读笔记的基因，还在形式上增加了图文并茂创新因子，记录着学生阅读成长的踪迹，内容包括我的阅读安排，我的读书名言，好词佳句采撷，图书漂流花园，阅读亲子对对碰，我的阅读感悟，家长的激励等栏目。当然他们也有配套的评价机制，他们这种工作上的团结协作、勇于创新的精神值得大家学习效仿。六年级：亲子阅读安排，阅读手抄报，优秀阅读笔记展评，每个单元的专题手抄报，名
36、字优雅、充溢诗情画意的个人诗集让人目不暇接，流连忘返。很值得大家学习的是6。1班和6。2班的“我的读书安排”制定的特别具体，有指导思想、阅读目标、读书口号、实施方法、进度安排、自我评价、家长评价等项目；6。3班的读方法推介、特性化书签展示；6。4班的“好书举荐卡”让人眼前一亮，内容包括书名、作者、举荐指数、举荐人、举荐理由、故事梗概。六年级整个级段的手抄报，诗集，作品集质量上乘、形神俱佳。学生个人阅读笔记记录总量高达一万字以上。这些成果是老师指导的结果，是学生学习才智的结晶，彰显着整个级段老师们团结协作、安排性强、扎实有效、按部就班、追求卓越的工作作风。课外活动时间，同级段的学生相互参观沟通，
37、孩子们闲逛在书香四溢的校内，流连在茫茫的书海中，观赏着自己读书的成果，书香书韵如同浪漫的诗行点缀在孩子们强壮成长的路上。通过读书节活动的开展，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。促进了书香校内建设和校风、学风的进一步转变。通过开展课外阅读活动，学校的文化氛围更加深厚。一个人的阅读史就是他的精神发育史。假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程，须要每个师生接着投入极大地热忱。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才
38、的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教化教学质量。2023读书活动总结7国家教化总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”为了进一步推动我们学校营造书香校内活动的开展，巩固营造书香校内成果，本学期接着开展读书活动，努力营书香型校内，创建学习型学校。本学期我们在营造书香校内活动中主
39、要做了如下几方面的工作：一、开发阅读课程资源，让每一个角落都洋溢书香。1、本学期，我校能充分发挥好图书室、画廊的阵地作用，展示学生的阅读成果，让每一面墙壁都会说话，让学生在潜移默化中想到读书，爱上读书，享受读书带来的欢乐。并在此基础上，加强了对师生读书活动的指导，加强对阅读指导课的指导，引导全体学生在耳闻目睹中潜移默化，校内里呈现出了“德馨绿满园，诗书香满楼”的景象。2、利用红领巾广播这一天地，开拓“好书举荐”等栏目，表彰了一批读书主动分子和读书主动的班级，举荐生动好玩又有意义的经典读物，共享读书的阅历感受，浓郁校内读书氛围。3、接着建设好班级图书角和走廊图书角。本学期，各班能接着向学生征集图
40、书，让孩子们将自己心爱的读物带到教室，资源共享。为了提高班级图书角和走廊图书角的运用效率，各班成立一个图书角。4、校阅览室全面开放。采纳集体借阅的方式，一次性向图书室借阅，班级中确立简洁、便捷的图书借还制度，由专人看管，确保图书的流通。年级组之间实施图书漂流，轮换更新，使流通量得到最大的保障，使学生真正有书可读。老师对学生进行良好读书习惯的培育，合理指导学生阅读，尤其是让学生学会爱惜书籍，选择适合自己的书籍。并发挥榜样的力气，事实证明：静静读书的老师最能激发学生的读书热忱。二、打造绚丽的阅读时空，促使学生的实力快速提高。1、读书方案制订。高年级的同学能依据本班的特点制订出切合实际的、便于操作的
41、“读书方案”。2、指导学生制定读书安排。有安排地读书，是阅读活动中一个特别重要的问题。各班语文老师都能指导好学生制定课外阅读安排。3、学校本学期每天还支配中午12：0012：30时间段为学生自由读书时间。保证了学生每天都有肯定的自由读书时间。4、纳入课程安排，强化阅读指导。每周还开设一堂课外阅读指导课，由语文老师有安排、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培育学生良好的阅读习惯和爱好。.三、组织丰富的读书活动，让学生感受读书的乐趣。1、本学期，学校以班级(中队)为单位，开展了“我爱诵读”的评比展示活动。各班都利用这次展示的机会，仔细
42、组织开展好班级经典诵读竞赛，切实提高学生经典阅读的爱好。2、将阅读活动渗透在学校教化的各个层面，并结合习惯养成教化进行阅读，开发出具有学校特色的大单元主题阅读课程，如公民道德主题、生命教化主题、科学文化主题、童话主题等，深化了学校主题性阅读文化建设。四、建立多元的评价体系，让学生品尝阅读胜利的喜悦。1、在校内十大花评比之中，“写作优秀花”表彰制度。每班在每月末依据孩子读书的量和质评出一名“习作花”，并在下个月的第一次红领巾广播时赐予全校性表扬，以此激励学生好读书，读好书，多读书。2、我校要求各班学生利用晚自习的时间进行自主预习，语文老师进行指导，专用预习本，要求进行评比。评比的目的在于给学生树
43、立榜样，激励他们学习先进，让爱好这把钥匙更好地开启学生的心扉，引导走进学问的大门。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”提高每个公民的民族素养和文化底蕴，是现代社会的呼喊，是祖国腾飞的须要。我们信任通过书香校内的活动的开展，我们中心小学全体师生会更加爱都书，读好书。2023读书活动总结8为了迎接4月x日的世界读书日，为了弘扬民族文化，丰富同学们的精神生活，本班在20xx年x月份开展了主题为“书香能致远，阅读乐无穷”的读书活动，此次活动为阶段性的，持续一个月，此次活动主要分为四部分：开设博客、宿舍研讨会、名著电影欣赏和阶段性颁奖仪式。一、4月x日，要求班中每位同学开设个人
44、博客，一篇个人的读书感想或读书摘抄，这有助于同学们做到“读有所获、读有所思”，阅读书籍中熬炼了个人的思索实力，写博文和摘抄中也是对个人写作实力的锦上添花，培育作为小学语文老师的基本技能。以此同时，每位同学把个人的博客地址发到班qq群中，让大家共享读书心得，在关注他人博文，体验他人内心感受，加深同学们的相互理解，提升集体的凝集力，坚持每周一篇博文，在相互监督中克服惰性，养成爱读好写的习惯，更为有效利用网络。二、4月x日，我们开展定期宿舍研讨会的第一期，四月份我们各宿舍会在每周末自定时间开展研讨会，就“同读一本书”开展探讨、“好书互荐”或其他的自定形式、自拟话题开展，舍内的沟通促进了宿舍中良好学习
45、风气的形成，共享探讨中各抒己见，乐趣中熬炼口才，同时也带动更多的同学勤“泡”图书馆，由于每周末各样活动较多，舍友间时间难以协调，研讨会的开展有时受到推迟，这也是对各舍长组织实力的考验。三、4月x日，在教四多媒体教室我们进行我们的名著电影欣赏这一环节，共享了悲剧雷雨，通过电影加深了对书中所表达情感的更进一层次的体会思索。四、4月x日下午三点钟在校内的椰林里开展阶段性的成果展暨颁奖仪式，此分为三个环节：共讨西游记人物特征、趣味学问竞答和颁奖典礼。第一环节以访谈节目的形式进行，由本班四位同学担当现代版的四大美女，从文学角度共讨我国四大名著之一西游记中师徒四人哪位更适合当人生伴侣，于探讨中加深对西游记
46、的了解，运用专业学问分析人物形象，同时全体同学共议，熬炼个人表达实力，人学色调更为浓郁，但消遣性有点强，文学底蕴功底显现不足。其次环节我们以老师介绍的书目为基准出题目，题目为文学类、心理学的，分为必答题、选答题、抢分题，让宿舍间组成竞赛团队，答题积累分数，此环节让大家加深了对所读书目的理解，提升文学基本学问的积累，同时增设一趣味环节 “你演我猜”，让本班几位同学表演某一名著中的片段，让其他同学猜出是出自哪部作品。通过这一趣味环节让大家更为深刻理解作品，同时也让大家相识到看书避开需走马观花式的阅读，第三环节为我们的颁奖典礼，邀请校学生会副主席胡亦然为颁奖嘉宾，奖项分为最佳博文奖、主动发言奖、最佳
47、答题奖、最佳演员奖，通过嘉奖促使同学们多读书，多思索，学以致用。“书香能致远、阅读乐无穷”的四月份读书活动已胜利开展完结，本班开展此次活动有很多值得确定的地方：一、 点滴积累 历时长全班同学充分利用了四月整个月去协作开展本次读书活动。在打算的过程中，充分调动起同学们阅读的热忱，在查找书目、记录笔记过程中同学们一点一滴地积累了学问，按部就班，共同为本次活动作了充分的打算。二、书香致远 范围广范围广主要体现在两个方面：一是读物涉及内容广。抓住小学教化专业特色，学习、饱览心理学、教化学、中外文学的学问海洋，造就一专多能；二是开展范围广。书香无处不在，通过网络书籍探讨、宿舍探讨、课室图书馆阅读等等，使我们在书香中学习、增长见识，受益匪浅。三、形式多样 开展新奇一是充分利用各种资源：网络、视频、书籍。阅读网络，开拓视野；观看视频，身临其境；品尝书籍，书香致远。二是从各种形式动身：小组探讨、演话剧、参加学问竞答嬉戏，帮助同学们更好的理解书中意蕴。开展形式的多样性以及开展活动的新奇性在活动过程中充分体现出来。四、颁奖激励 促奋进颁奖典礼的激励作用，在最终一天的成果展中，既是对整个活动的总结，也是对同学们这个月读书成效的检测，并对以后同学们接着保持读书