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1、重点班班主任工作总结（共8篇）第1篇：高三班主任工作总结(重点班)高三班主任工作总结（重点班）本学期我担当高三一班的班主任，本班是高三年级的重点班，高三一年又是中学生最为关键的一年，家长在盼望着，学校领导在期盼着。我深知肩上的重担，我只有努力做好自己的每一份工作，尽自己最大的实力不辜负家长和学校的重托。先将本学期工作总结如下。一、正面宣扬，教化，形成团结友爱，勤奋良好的班风。我充分利用班会课以及其他时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，当然，我还更以自身行动，学识去感化他们，在他们学习松懈的时候，我经常对他们说：人们说的没有错，要成才并非都
2、得挤着独木桥不过，既然我们选择这条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后，做任何事都贵在坚持。我也坚持每天抓，时时抓，说到做到，学生们也都能团结友爱，勤奋学习。二、培育班干部组织，让学生自治要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的，班主任不干，学生能干的，班干部不干。因此，选择和培育班干部显得特别重要，班里的许多工作，我是给与适时的指导，其他的都由班委，团委来完成，比如劳动委员负责学校的大扫除，副班长负责考勤每天的到校状况，班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性，自我管理实力，这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能削
3、减班主任的工作，而且对一个良好的班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话，谈话的对象是全体学生，视察了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，同时，通过家访，家长会或打电话沟通刚好与学生的家长联系，让家长了解学生的在校状况，还和科任老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题，同时把老师的一些要求，传达给学生，使师生能够更好的协作，提高学习成果。四、营造好的学风，力争学习成果有较大提高依据我班的实际状况，主要帮助学生实行如下一些对策：1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间。B、改进学习方法，难题
4、怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。2、发挥自我示意的主动作用。3、讲究战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。战术：强科争优势,弱科保底线。总而言之，我这一年做的还有许多缺陷，但这些小事又关系着每个学生、家庭的希望、学校的希望，责任重大。所以希望自己能够不断努力，做好一名班主任。第2篇：高三重点班班主任工作总结高三重点班班主任工作总结高三重点班班主任工作总结篇1本学期我担当高三一班的班主任，本班是高三年级的重点班，高三一年又是中学生最为关键的一年，家长在盼望着，学
5、校领导在期盼着。我深知肩上的重担，我只有努力做好自己的每一份工作，尽自己最大的实力不辜负家长和学校的重托。先将本学期工作总结如下。 一、正面宣扬，教化，形成团结友爱，勤奋良好的班风。 我充分利用班会课以及其他时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，当然，我还更以自身行动，学识去感化他们，在他们学习松懈的时候，我经常对他们说：人们说的没有错，要成才并非都得挤着独木桥不过，既然我们选择这条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后，做任何事都贵在坚持。我也坚持每天抓，时时抓，说到做到，学生们也都能团结友爱，勤奋学习。 二、培育班干部组
6、织，让学生自治要管好一个班级，很多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的，班主任不干，学生能干的，班干部不干。因此，选择和培育班干部显得特别重要，班里的许多工作，我是给与适时的指导，其他的都由班委，团委来完成，比如劳动委员负责学校的大扫除，副班长负责考勤每天的到校状况，班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性，自我管理实力，这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能削减班主任的工作，而且对一个良好的班集体的形成有着必不行少的作用。 三、利用各种机会，刚好与家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话，谈话的对象是全体
7、学生，视察了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，同时，通过家访，家长会或打电话沟通刚好与学生的家长联系，让家长了解学生的在校状况，还和科任老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题，同时把老师的一些要求，传达给学生，使师生能够更好的协作，提高学习成果。四、营造好的学风，力争学习成果有较大提高依据我班的实际状况，主要帮助学生实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯A、科学调整各科学习时间。B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。 2、发挥自我示意的主动作用。 3、讲究
8、战略和战术。战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科争优势,弱科保底线。总而言之，我这一年做的还有许多缺陷，但这些小事又关系着每个学生、家庭的希望、学校的希望，责任重大。所以希望自己能够不断努力，做好一名班主任。高三重点班班主任工作总结篇2本学期我新接手高三2班的班主任工作，还带了一个公办班的物理课，总的来说，班里的事务都能刚好处理，各方面也取得了肯定的进步，现将本学期我的班主任工作总结如下：一、重视常规管理，建立班级良好秩序建立良好的班级秩序，营造主动向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我非常重视常规工作，主要从以下几点做起：1、做好各项工作的检查督促，在管理上要
9、严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习惊慌而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到肃穆惊慌、主动向上的气氛，防止产生懈怠心情。2、深化班级，刚好发觉问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍旧坚持坐班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的状况，发觉问题刚好处理，使大事化小，小事化了。3、常常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级状况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好，劳动好，关切班集体，关切帮助同学
10、等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生主动进取。4、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必需依靠学生干部，老师要放手让班干部工作，常常嘱咐、提示、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又熬炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务特别重，老师要爱护学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。二、发挥班集体的教化功能班级是学校教化和管理的基本单位，也是班主任进行教化工作的依靠力气和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用。形成一个良好的班集体，须要每一位班主任做大量深化细致的工作。1、确立班集体的奋斗目标立志、求
11、实、拼搏、进取。开学初，班级为了营造惊慌有序的高三复习备考氛围，建立了高考倒计时牌和个人奋斗目标揭示板悬挂在班级的凸显位置，使学生时刻明确学习目标，保持良好的学习状态。2、培育正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。引导学生对班级生活中一些现象进行评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。二、抓两头带中间，促进整体发展调动学习班主动性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求
12、他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。三、留意心理辅导，加强学习方法的指导本学期，如何使学生保持心理健康，心情稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要探讨课题，为此，我对学生进行了心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理;如何树立自信念;如何进行考前复习;如何从考试中发觉学问缺陷等等。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多摸索，工作就能会有成果。最大的不足是对学生的错误惩罚不力，致使有些错误不能得到很好的订正，这是值得吸取的教训。高三重点班班主任工作总结篇3过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领
13、、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与刚好的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展探讨与思想教化，让学生明白值日干部的付出，让学生学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要
14、求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。二、加强班级管理，深化了解学生，以身作则，全面深化地做好班级工作首先，
15、高三(108)班是一个一般班，学生的基础不好，但是为了升学，学生的压力很大，心情也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去探讨各种问题，以此放松学生惊慌的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培育学生良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天早上比学生早到校，对学生的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都刚好的向我汇报，以至于我能够刚好驾驭班级动向，调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气，培育班风高三年级是学生的世界观发展、改变
16、的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问困难程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，学生的思想工作显得更加困难和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自信念的培育。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进
17、行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。四、主动抓好后进生的转化工作后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友
18、;刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值;同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，刚好让他们品尝到胜利的快乐与喜悦。 高三重点班班主任工作总结第3篇：高一重点班班主任工作总结我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师，并接受了极具挑战性的工作担当高一级市属重点班的班主任工作。面对新的教化对象、新的育人环境，重新思索、选择新的教学方法和新的教化角度，本着做一个让学生、家长、学校都满足的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了肯定的进步。我主要
19、做了以下几点工作：一、以军训为好的开端，让制度深化民心。由于身处市属重点班，学生进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间学校太委屈进而对前途信念不足的心态。在这种形式下，能否让学生尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的学生，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让学生感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、深厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。二、建立过硬的班委会、团支部，增加班级凝合力。开学初，面对一群生疏的面孔，我对他们的思想、素养都不甚了解，于是通过查档案、视察、谈话
20、等多方式、多渠道地了解每一个学生，依据学生的意愿，选出了班委会、团支部成员，为班级工作的全面、顺当绽开打下了坚实的基础。三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导学生结合自己的实际状况，明确自己的学习目标、德育目标，全班探讨通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。进而引导学生制定切实可行的近期、中期、和远期目标，强化学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。四、加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法，刚好加以引导，是非
21、常必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个学生进行了有效的交谈，依据了解到的状况，在开有针对性的工作，刚好稳定了学生的心态，加强了学生的信念，对学生今后的发展、进步，起到了很好的作用。第4篇：高一重点班班主任工作总结高一重点班班主任工作总结我是一个刚刚调入大沥高级中学的老师，并接受了极具挑战性的工作担当高一级市属重点班的班主任工作。面对新的教化对象、新的育人环境，重新思索、选择新的教学方法和新的教化角度，本着做一个让学生、家长、学校都满足的老师和班主任的信念，尽职尽责，力争完成学校任务。回顾这一阶段的工作，虽有酸甜苦辣，付出了很多很多，但值得欣慰的是，学生在思想和学习上取得了肯定的进步。
22、我主要做了以下几点工作：一、以军训为好的开端，让制度深化民心。由于身处市属重点班，学生进校时普遍有一种心高气傲，或是觉得到这间学校太委屈进而对前途信念不足的心态。在这种形式下，能否让学生尽快调整心态、走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途和命运的重要环节。因此，我作为一个班主任，一方面用爱心去关爱这些远离家庭的学生，一方面严格要求，结合校纪校规，制定切实可行的班级制度，让学生感受到大沥高级中学是一个有着严明的纪律、良好的校风、深厚的学风的学校，从而激发起他们的斗志。二、建立过硬的班委会、团支部，增加班级凝合力。开学初，面对一群生疏的面孔，我对他们的思想、素养都不甚了解，于是通过查档案、视察
23、、谈话等多方式、多渠道地了解每一个学生，依据学生的意愿，选出了班委会、团支部成员，为第 1 页 班级工作的全面、顺当绽开打下了坚实的基础。 三、制定明确的目标，打造良好的班风、学风。建立了切实可行的班规和班委会、团支部后，我又指导学生结合自己的实际状况，明确自己的学习目标、德育目标，全班探讨通过了量化评分细则，为良好班风的形成打下了基础。进而引导学生制定切实可行的近期、中期、和远期目标，强化学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，在班内形成了良好的学风。四、加强与学生的沟通，促进学生发展。为了让学生尽快适应新的环境，接受新的老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通、沟通，了解学生的内心想法
24、，刚好加以引导，是非常必要的。开学之初，我在最短的时间内，与每一个学生进行了有效的交谈，依据了解到的状况，在开有针对性的工作，刚好稳定了学生的心态，加强了学生的信念，对学生今后的发展、进步，起到了很好的作用。第 2 页第5篇：新班班主任工作重点（举荐）新班班主任工作重点好的开头是胜利的一半！新接一个班，应当从哪些方面入手，把握重点，突出关键？要做好这点，不光须要班主任对学生无私的爱，不光须要班主任用真心之犁去耕耘学生的心田，不光须要班主任细致、耐性的帮助学生；更须要班主任从长远考虑制定长期目标，更须要班主任讲究方式方法，多思索、多学习、多反省，不断总结出更新、更好、更有效的教化工作方法。工作重
25、点;班级管理一个新班，学生从四面八方相聚在了一起。学生与学生之间、学生与老师之间，一切都是那么的生疏，一切都是那么的簇新，有的学生正沉醉在欣喜当中，有的学生因为与老挚友的分别正独自伤感；对于新的环境，每个学生的心里都既充溢了想象与期盼，又充溢了神奇与恐惊！有缘才能相聚，有心才会珍惜！一个班集体就是一个大家庭，班主任是大家的引路人、掌舵者，是大家心灵归宿的目的地。它须要班主任从今付出多数的心血与努力，包括有形的和无形的。有形的是每天无休止的细碎杂事、班务管理，无形的是对每个学生付出的无私的、不求回报的关爱。面对一个新班，怎样打开班级管理的新局面，怎样创建一个好的起先是至关重要的，所谓好的起先是胜
26、利的一半！本文着重论述新班班级管理的重点。一、制定班级培育目标，给学生指明前进的方向学生来到一个新的环境，心里既充溢想象与期盼，同时又充溢神奇与恐惊！这个时候最须要班主任能给大家点亮一盏明灯，指明前进的方向和努力的目标。我给本班制定的是12字目标“壮底气，树正气，兴和气，育灵气”，本目标覆盖的范围广，对学生的要求全面，符合与时俱进的思想，满意现代社会对人才的须要。壮底气：指我们必需要学有所成，或者成果优异、或者有一技之长；树正气，指一个班级必需要有好的班风，要正气凛然，要有正义感，要树立大家学习的榜样，每个同学都要求上进、都要求不断完善自我；兴和气，指一个班级必需要团结，团结就是力气，所谓“三
27、人同心，黄地变金”，只要团结就没有办不到、办不好的事情；育灵气，指要求学生要活学活用，不能死读书，也不能读死书。有了班级的长远培育目标，就像大家有了一双光明的眼睛一样。以后的一切事务都是围绕这个奋斗目标而绽开和进行的。二、熟识和驾驭学生的特点，到学生中去和学生交挚友信任是情感产生的基础，关爱学生是老师的天职，用真心之犁去耕耘学生心田，必需遵循由点到面，由浅及深的规律，目的是为了建立心灵的彩桥。老师不仅应是学问的传授者，才智的启迪者，更应如慈祥的父母、知心的挚友。这就要求班主任不只局限于课堂上与学生隔着课桌的学习问题“问答”式的沟通，而是要求班主任能够走进学生的生活，熟识、驾驭他们的年龄特点、思
28、想状况、爱好爱好及社会对他们的影响，有针对性地开展心理教化活动。详细的方法多种多样，可以看、可以聊、可以访。看就是看学生在学习、课外活动、日常生活中活动；聊就是通过与学生闲聊的方式了解学生的喜怒哀乐和内心世界；访就是访问家长，了解学生的思想、爱好、爱好和语言。三、擅长发觉学生的闪光点，激发学生的主动性熟识和驾驭学生的特点，目的是为了更好的、合理的利用各自的特点，因材施教，使得每个学生都能够不同程度的有所进步。这须要班主任有一双慧眼，擅长发觉学生的闪光点，刚好、适时的激励学生，激发学生的主动性。使得每个学生都情愿、都乐于参加到班级的活动中来。现在学生心理往往都是比较自尊而又脆弱的！随意怀疑学生，
29、会损伤学生的自尊心，进而引起学生内心的生气和抗拒，造成师生之间的情感对立，那么教化就无法奏效，敬重学生、观赏学生才能满意和爱护学生的自尊心。四、多开展课外活动，发展班级文化课外活动既是丰富学生学问的舞台，也是班主任发觉学生特长并合理利用的决佳时机，同时又是学生之间相互接触、相互了解、相互取长补短的好机会。通过课外活动，学生可以增进彼此之间的友情；通过课外活动，可以增加班级的凝合力，使学生更加酷爱班级。形式可以是多种多样的，比如：实行主题班会，激励人人参与，人人争当班级小主子。通过这个活动，我们发觉了一位主持方面的人才；进行黑板报评比，以宿舍为单位，既培育学生的团结意识，也培育学生的竞争意识，让
30、学生在和谐、健康的竞争中不断进步。通过这个活动，发觉了许多绘画方面的人才；出墙报，美化班级环境，激励学生人人参加，奉献自己的一份力气。通过这个活动，改掉了许多学生只说不做，还对别人做的挑三拣四的毛病，通过墙报内容适时更新，选用健康、向上的内容，给学生丰富学问，时时警醒学生的日常行为规范；常常开展美文观赏活动，比如感恩是生活的起点，你要一双鞋子，给你一双袜子等等，这些文章都极富哲理。通过这个活动，洗涤了学生的心灵，陶冶了学生的情操，培育了学生的朗读实力，让学生在众人面前表现时不再拘谨、不再木讷、不再不知所措。五、激励学生多沟通，合理利用学生内部资源人作为社会的一份子，必不行少要与别人接触。与人接
31、触若能良好沟通，你将获得更多更佳的合作机会，你将削减别人对你的误会，将使你感受到自己的重要性，将使自己办事更加井井有条，将增进自己清楚思索的实力。学生之间多沟通，多了解，很简单就能成为挚友。挚友之间可以相互激励，相互督促，相互帮助，彼此坦诚，不回避缺点并乐于改正。许多时候，学生更乐于听从挚友的劝说。比如，有些学生想要好好学习，仔细听讲，但是板不住总爱说话，自控力特别差，这个时候我就给其好挚友做工作，让其时时监督、提示他， 还真有效。因为人总是乐于听从自己亲近的人的劝说，别人管他让他觉得不自由、受约束，而亲近的人更简单让他们信任是为了他们自己好。结语好的起先是胜利的一半，恰恰也是万事开头难！总结
32、肤浅的个人阅历，供大家参考，希望能在相互学习中不断提高、不断成长。第6篇：高二重点班班主任总结报告班主任工作总结在2023至2023其次学期里，我担当了高二（1）班主任呢工作，在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校团委和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“平安教化”、“感恩教化”、“怎样学习教化”、“熬炼身体，提高做操质量”等。同时，我也常常利用班会课对学
33、生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育良好的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结就是力气，学习就是将来”为目标的班集体。高二年级是学生最为关键的时刻，学习的内容学问许多，而且起到承上启下的关键时期，是不行以放松的一个阶段。实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐
34、形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，“如何成为一名受欢迎的人”、“如何提高学习效率”、“我情愿成为集体的一员”。我班在学校的各项活动中都有良好的成果。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来都是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一
35、环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。尝试让后进生有表现的机会，尤其是后进生特爱面子，因此上次的家长会，让他组织，让他主持，让他有发挥的表现。得到的效果特别之明显。四、主动开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。这个学期我班开展了如下的的活动
36、：组织学生到医院探望“谢健勇”同学和相关的捐款活动。自己制作卡片作为感恩节的礼物等文艺活动，中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。尤其是多组织一些集体性的活动。例如：跟其他班进行篮球竞赛等。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看
37、法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的中学生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。第7篇：班班主任工作总结班主任工作总结田奇峰本学期是分科的其次个学期，在过去的一学期里，高二(20)班在学校的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和
38、协作下，各项工作顺当开展，学习和和班级日常管理工作取得了肯定的成果，现在将工作汇报如下：一、进一步熟识各个学生基本状况，健全班级管理公约本学期是学生进入高二的第一个学期，是学生学习习惯初步养成的一个学期，在分科后的第一个学期本班学生学习主动性较高，学习热忱高，所以在上学期的各个考试中去的了不错的成果，但是随着学生之间相互熟识，学生对老师的熟识，有许多学生不遵守班级管理制度。二、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质主动协作学工处，校团委和年级组的工作，利用班团会时间，组织学生参与学习组织的主题思想教化活动，先后开展过“自我约束，养成良好个人习惯”、“纪律是胜利的保证”、“正确相识自己
39、，养成良好的学习习惯”、“感恩”等主题班会，让学生相识到做事先做人，养成良好的个人习惯和提高学生的思想相识，做学习的主子。三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。中学阶段学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应中学学习、生活等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，加强学生的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好
40、的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。四、主动开展好三操活动，提高三操质量，构建文明班级体。落实好学生的身体熬炼，增加学生的体质，提高学生的学习效率。中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利
41、于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。六、存在问题：1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。2、在本学期刚
42、起先的时候，学生刚进入高二第一学期，由于跟班不紧，学生思想起伏比较大，所以第一次月考中，全班成果下滑特别厉害，在后期和各科老师沟通，加强管理，班级整体成果逐步提升，第三次月考取得了比较优秀的成果。在调动学生主动性方面还有待提高。田奇峰2023-1-2第8篇：班班主任工作总结班班主任工作总结初一（1）吴瑞平时间荏苒，2023至2023学年下学期悄然将尽。通过一学期全体任课老师和学生的共同努力，2023级（1）班班风更加纯净优良，学风更加主动向上，现就本学期的班级工作总结如下：一、加强学生的思想道德教化。初中阶段正是学生学学问，长身体，形成独立人格和健全价值观的重要时期。让同学们形成与社会相适应的
43、人生观、世界观、价值观，让他们明确是非推断的正确标准，让他们懂得在竞争的社会里，只有勤奋刻苦，努力向上的人才会始终保持进步，才能在将来激烈的竞争中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。二、发展学生特性，全面提高学业水平现在初一学生，性格争强好胜，有着剧烈的自我发展意识和表现欲望，因此很有必要给每个学生供应充分展示自己的特性的机会。结合本班实际状况，为学习营造良好的学习氛围。我实行了以下措施：利用晨读时间，把学生分为男女生两大阵容，从周一到周五分别支配背诵历史、地理
44、、生物、政治，每天都有课代表同学把背诵的专题写在在小黑板上，男女两队看谁背诵的多，每背诵一个专题就得一颗星，最终看哪个队星数多，哪个队就是胜队。这一活动大大激发了学生们学习的主动性，争强好胜的特性得到了发展，同时加强了学生之间的协作精神和团体意识。我把这一活动渐渐延长到了课堂，效果很好。现在整个班级的学习风气主动向上。三、开展多项活动，增加班级的凝合力。我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习阅历沟通会；习惯养成教化；杜绝垃圾食品、确保身体健康；如何防止存在的平安隐患；班级卫生打扫应如何支配，纪律方面应如何管理等, 同时，主动参与学校组织的各种活动中。在学校组织的各项活动中
45、，我们班都取得了比较好的成果。这些活动大大地促进了良好的学风班风的形成。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有安排地通过对学生进行日常行为规范教化和道德素养教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。四、加强班干部培育管理力度，保持良好班风。在班级管理中，我运用了以学生为本的理念，竞选班委，人人有份。采纳自由竞选方式产生。先选定自己所竞选的职位，再在指定时间向全体同学作精彩的竞选演说，最终由学生和老师共同投票选出自己心目中的班委。这一方式培育学生的竞争意识、挑战意识、同等意识和参加意识。但是作为初一的学生来说，没有当班干部的阅历，缺乏自信念。所以我不仅激励他们积能
46、参加，还示意他们丢掉畏惧心理，大胆竞选，即使失败也是正常的。在这样的活动中，学生们会感受到自己就是班级的主子，做主子的感觉真好。五、树立远大的志向，激发学习热忱。一个人假如没有志向,就似乎大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标,就没有动力.学生刚进入初中学习阶段时,班主任应主动创建机会对他们进行志向教化.因为只有让学生明确了自己的奋斗目标,他才会把它转变成学习。 要求学生制订学习安排,把对志向的追求转化为学习动力.。总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向其他班主任学习，争取做得更好高一年重点班班主任工作总结高三重点班班主任将工作总结重点中学班主任工作总结高二理科重点班班主任工作总结九年级下重点班班主任工作总结