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1、初一班主任学期结束工作总结共4篇 初一班主任学期结束工作总结共会议一段时间的工作已经结束了，这段时间里，信任大家面临着很多挑战，也收获了很多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我整理的初一班主任学期结束工作总结共4篇 初一班主任学期结束工作总结共会议，欢迎参阅。初一班主任学期结束工作总结共12023级5班班主任工作总结本学期，我担当了初七5班的班主任工作，作为一名新班主任，在总结中最想最先说的是感谢。感谢学校相关领导的指导，感谢各科任课老师的支持，感谢办公室的同事们的帮助。还要感谢赐予指导的吴玉香、钟兰馥和李远栋老师，非常感谢大家。一、日常行为规范的教化工作初一新生来自不同的学校、地
2、方，学习和行为习惯都参差不齐，制定班级一日常规，宣讲完成之后在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。二、班级组建工作1、通过观看电影当华蜜来敲门和学生的主动探讨后，逐步确定了班名，班歌，班训，组名，每个小组从电影中选取一句经典从台词作为祖训。2、高效课堂，合作学习的工作。在分组过程中虑到成果和不同性格进行分组，并不断的进行微调来促进学生的学习。3、在学习和工作中，依据对出现的现象和问题不断总结，制定出班级星级小组和星级学子的评分细则。4、参考古代接皇榜，在班级中实行接考榜制度来促进学习，并有肯定效果。三、选拔培育班干部,加强班级管理。在选择班干部时，主要培育一些责任心强，得才兼备，有较强的组织实
3、力,易与他人沟通的学生，来起到了模范带头作用。四、营造良好的学习环境。班级中思想和学习基础都比较差的学生，表现为学习习惯差又懒散学不进去，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。对此在班级中始终强调的是正能量，让对明确学习的目的，在面对各学科学习困难时能够不放弃，迎难而上，营造主动向上的学习氛围。五、集体教化与个别教化,指责与表扬相结合。充分利用每天的班会，对学生进行志向教化，学习纪律教化，环境卫生教化。发觉问题，解决问题。在这半学习的班主任工作中，我的体会到以身作则的重要性，在要求学生的时候，自己也要做好。同时也从实践中理解了书本中的学问，教化不能以统一的尺度衡量学生,但以统一的标准要求学生。
4、在下学期中把帮助好后进生的工作能够做的更好，学生自我管理的实力培育的更好，班级学生学习、奋斗目标能够更加明确，争取营造一个主动向上的班级！初一班主任学期结束工作总结共2初一上学期班主任工作总结光阴似箭，岁月如梭。挤眼间，一个学期即将结束。回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过?但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，强壮成长。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎困难”这个词，尤其是身为初一班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个耐性、细心、仔
5、细的人。现对本人这学期的班级工作总结如下：一、加强学生的思想道德教化 结合当今社会的发展，让同学们形成与社会相适应的价值观、时效观以及信念观，让他们明确将来的社会是一个竞争的社会，人只有始终保持进步，才能在竞争的社会中立于不败之地，进而让他们树立起立志成才、刻苦钻研的精神，并建立起终身学习的意识。同时开展爱国、爱校、爱班集体的教化，建立起良好的集体荣誉感，并为了班集体的利益而努力奋斗。 如：十二月我们结合实际状况进行了“志向”的系列主题班会，举办了系列板报，且取得了很好的效果。二、进行学风建设，提高学业水平 结合本班实际状况，狠抓课堂、早读纪律与出勤，为学习营造良好的学习氛围。为了提高本班的学
6、业水平，我实行了以下措施： （1）对于后进生。我首先找他们谈心，了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以学习目标和方法的指导，帮助后进生树立起学习的信念和决心。 如：本班的吴昊，从小学以来成果始终不是很好，来到中学也是如此，而且不爱和学生沟通，很孤独。为此，我常常跟他谈心，有意识地去主动了解他；并与其家长联系，了解其在家的表现。经过了解之后，我便想方法尽力帮助他。一方面我常常找他谈心，给他介绍学习方法；另一方面我还常常在他的作业本上，写下一些激励的话语，刚好的表扬他；第三方面我还找了班上最优秀的女生廖婷婷和他同位，帮助他、监督他，随时提示他。经过一学期的努力，周海涛同学有了明显的进步
7、：期中考试进步12个名次，性格也开朗了。 再如：本班的马杰，家庭环境比较特别，基本上属于没人管的孩子，父母根本不来学校，更别说协作老师工作了。马杰个人学习、纪律、卫生都很差。针对于这种状况，我想马杰更多的是须要爱。所以，我常常像妈妈对待孩子那样对待马杰，从生活中的微小入手，让他感觉到生活中还是有许多人关切他、爱他的，而他自己也还是有许多优点的。经过一学期的努力，文马杰在纪律和卫生方面都有了很大进步，课上乱下位的、“小花猫”式的文潇不见了！但学习上仍需别人的帮助和个人努力。（2）对于优秀生。我运用的方法是：“冷”，因为他们一般都自我感觉很良好，或者说他们都很傲气。如：本班的吴慧，成果很好，但有时
8、也有不完成作业的状况。我并没有因为她的成果好而放纵过一次，相反是和其他同学一样对待。因此，经过几次之后，她便改正了错误。 （3）深化班内调查，并向班干部和同学们了解班级状况，随时订正班内出现的“不正之风”。 如：前一段时间，我了解到班上有个别同学之间关系不一般。为此我开展了一次题为“什么是真正的好挚友”的主题班会，班会通过同学们自己的演讲，向同学们表明白一个道理：只有学习上相互帮助，共同成长的挚友才是真正的好挚友！经过这次班会课，同学们之间的关系显得平和多了。 （4）对于每天的纪律和出勤，我实行“光荣榜”制及全班同学加扣分一览表。 三、加强班级体建设，提升班集体的凝合力 作为一个集体，集体的凝
9、合力特别重要。本学期我制定集体共同完成的目标，在学习生活中以集体观念熏陶大家。 如：这一学期我们进行过：无抄袭作业周、文明礼仪周、诚恳守信周等等，通过这样的活动，一周解决一个问题，一周实现一个班级目标。起到了凝合班风的作用。 四、顺应学校要求，进一步加强教化（1）开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会。通过垃圾回收活动让同学们知道环境爱护的重要性，将环保意识深深地印在了同学们的心中。（2）本学期，利用班会活动时间，探讨一些关于平安教化的话题，多次开展了平安教化为主题的班会。通过班会和看探讨，同学们的平安意识提高了。五、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。有个别学生常常旷课、逃学
10、、厌学的现象我无法遏止（蒋志平、聂永盛、赵异常常迟到、旷课、逃学，我找他们谈心，效果不好，让我明白了家长的教化跟学校的教化不能脱离）对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但对有些学生我要求得还不很严，有点怕出事。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这一期的工作，有辛酸，也有甘甜；感觉很累，但也充溢！这其中有阅历，然而更多的是教训，这也让我进一步地成熟起来。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：
11、你们的老师面对过去，她将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 初一班主任学期结束工作总结共3本学期我担当初一的班主任工作，本班有55人，男生31人，女生24人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我仔细负责，勤恳敬业。所以班级始终比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的凝合力。但也有一些方面不尽人意，还需接着努力。半年来，我主要是从以下几方面入手：一、起先，给学生立下一个规则。新学期起先，学生们从熟识的小学校内来到中学，确定会有种生疏感，还有一些同学因为
12、没有进入五中也会产生烦躁心情，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教化刚好转变想法。通过视察我发觉班里的学生自我管理实力很差，我就对班级工作到处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特殊是从队形队列训练起先，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。由于我班前15名学生只报到了6名，学生的心理产生了这个班任课老师不好的想法，许多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学。面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：学问变更命运，看法确定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了看法，在四中比在五中自己会做的更好，我还告知大家“落后就要挨
13、打”,只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不须要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后，我留意对症下药，基本上就在短时间内限制了班级的各方面。二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。我班卫生上分为
14、室内卫生，楼道卫生，室外卫生，专人管理并评比。我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生，给我的感觉就像黑社会老大，由于她父母做生意，没人管教她，一副我是老大我怕谁的模样。在了解了初步状况后，我发觉她英语口语挺不错，就让她担当了英语课代表，刚起先还不错，作业按时送，早读组织学生背诵单词，能负起责任来，好了三个星期，她就渐渐懒散起来，出现在班内抽烟，找人代写作业，不扫值日，打架等事情，没有人敢管她，而她也影响了两个男生和三个女生，我没有出一件事情就找她，而是抓住她还算服我的心理与她进行了特别同等的几次谈话，要求她先改掉抽烟打架的坏习惯，并请她细细思索一个女同学这样做的后果，在一个月内，她的这个毛病最终
15、改掉了，其它的也渐渐削减了许多，她还竟聘了我班纪律大组长，虽然有些时候也还有点小毛病，但她却得到了同学们的表扬。李梦婷的改变对我班很重要，学习上，抄作业的人很少，学习小组能互帮互助，生活中大家都团结向上，乐于助人的多了，爱惜财产的人多了，说粗话的人少了，大家都以不交作业为耻，任课老师都反映我班的改变比较大。三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论指责。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我
16、就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到淘气捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发觉自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发觉不好的事情刚好向老师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良事务的发生。我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教化都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们
17、做一个有情有义的人。四、从学生心底动身，适时关切学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与指责同样重要，时常从生活上关切学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮助。陆丹同学因为手指不当心被门夹住，指甲断裂，流血不止，我把她送到河滨医院进行治疗，打她家里电话没人接，我就始终陪着她，拔指甲的时候她疼的眼泪直流，我始终握着她的手激励她，和她说话借以分散留意力，然后始终陪她输液直到她妈妈来。原来这个姑娘不爱说话，学习成果中等，但见过这次之后她见了我总又一种信任，做事欢快了。我班住校生20个，人数占到三分之一，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使
18、我的学生们为又我这样的班主任而骄傲。老师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花，我很欣慰，我也为又这样有情意的学生而傲慢。总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成果确定会有更大的进步！初一班主任学期结束工作总结共4在学校领导的关切和帮助下，依据学校的工作安排和德育工作目标，本人联系班级的实际状况，主要做了下列工作：1注意培育学生的品德，形成良好的班风，引导学生主动向上。本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培育学生品德入手，宣贯学校的规
19、章制度，从一起先就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我非常留意引导这部分学生主动向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，激励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增加。2采纳多种行之有效的方法，引进竞争机制，调动大家学习的主动性。本学期对于初一学生是非常重要的，气可鼓不行泄。首先，我常常通过黑板报、班会课等途径，宣扬优秀学生的学习方法，激励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教化学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科学问竞赛，既增加了学生的竞争意识，又
20、培育了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成果无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。()3抓好学生的行为规范，促进班风建设。我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培育学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐性细致地做好思想工作，一抓究竟。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教化他们外，还赐予适度的劳动任务以示惩处，直至好转为止。本学期，通过严格的管理，我任教的初一（2）班多次荣获行为示范班级，升班旗3次，班级的集体荣誉感大大增加了。针对班上突出的几个淘气学生，从一起先就亲密留意他们的思想、行动改变，出现问题刚好找到他们，耐性地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我还相识到班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素养的提高和管理实力的加强是管理好班级必不行少的条件。因此，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，向各位有阅历的老师请教。本学期，尽管取得了可喜的成果，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。