《2022年模板范文初一班主任学期结束工作总结(汇总8篇) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年模板范文初一班主任学期结束工作总结(汇总8篇) .doc（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初一班主任学期结束工作总结（共8篇）第1篇：初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结3篇*目录初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结一学期来；自己以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向；坚强把育人工作放在班级工作的首位.为把班级建设成为一次具有良好的学习风气；又有较强凝聚力的班集体；我班本学期来以行为习惯教育为主；以素质教育为辅；现总结如下：一、积极做好开学初的各种准备及必须工作；以稳定学生的情绪.刚从小学升入初中的学生；他们对中学学习生活有着美丽的憧憬
2、；也有些许的畏惧感；更有甚者；有局部学生以就读于沙中而烦恼；有局部学生或有失落情绪或有抵触情绪.基于种种原因；我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作.因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成就激励学生.2、以名人的次人奋斗事迹给学生确立模范.3、区分小学和中学的异同；让学生熟悉中学生活；消除恐惧心理.4、开主题班会“在同一起跑线上”；警策学生.二、班委的选用及班级管理的各种工作的有序开展.一次新班级的营建；选好班委是很重要的一次环节.我通过两次渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验.深化素质教育；要让孩子们自己当家作主.应当让学生自主自动自己的活动自
3、己搞；自己的事情自己做；甚至自己当班干部参加班级的管理.让学生们有自己当家作主的权利.因此班委选定后；让她们分工作好班级日记的记录；从纪律、卫生等方面管理班级.我充分让孩子们做好自己的家；作好自己的主；收到很好的效果.三、班委的选用及班级管理的各种工作的有序开展.一次新班级的营建；选好班委是很重要的一次环节.我通过两次渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验.深化素质教育；要让孩子们自己当家作主.应当让学生自主自动自己的活动自己搞；自己的事情自己做；甚至自己当班干部参加班级的管理.让学生们有自己当家作主的权利.因此班委选定后；让她们分工作好班级日记的记录；从纪律、卫生等
4、方面管理班级.我充分让孩子们做好自己的家；作好自己的主；收到很好的效果.初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结（2）|本学期我担任初一(5)班的班主任工作；本班有55人；男生31人；少女生24人；一学期来我班一位同学也没有流失.半年来；我仔细负责；勤恳敬业.所以班级一直比拟稳定；初步形成了良好的班风、学风.学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面；班级已经有了一定的凝聚力.但也有一些方面不尽人意；还需继续努力.半年来；我主要是从以下几方面入手：一、开始；给学生立下一次规矩.新学期开始；学生们从熟悉的小学校园来到中学；肯定会有种陌生感；还有一些同学因为没有进入五中也会发生烦躁
5、情绪；我每天留意哪些同学比拟优秀；哪些同学的问题比拟多；哪些同学可以通过老师的教育及时改变要法.通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差；我就对班级工作处处留心；从小事入手；对出现的问题从严处理；特殊是从队形队列训练开始；我每天了解每次学生表示；对每次学生有一次初步的了解.由于我班前15名学生只报到了6名；学生的心理发生了这次班任课老师不好的要法；很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学.面对这种局面；我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运；态度决定一切.请多位同学就这句话发表自己的看法；使学生们深深懂得只要端正了态度；在四中比在五中自己会做的更好；我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出
6、路.绝大多数学生的眼睛里都流露出希望；我要求学生们上课时不需要问候老师好；齐声说的是：我能行；我真棒.并把这句话写在每天的作业之前；借以提示自己该如何度过每一天.我班大多数学生都实践着自己的这句话.他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情；学习是为自己而学习；落后就要“挨打”的观念.开学两次星期后；我注意对症下药；基本上就在短时间内控制了班级的各方面.二、从小事做起；培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯.不管是在学习上还是在生活习惯上；我都要求学生养成良好的习惯.学习上；要求独立按时按质按量完成；行为规范上；要求遵守一切规章管理制度；做文明学生.我班卫生上分为室内卫生；楼道卫生；室
7、外卫生；专人管理并评比.我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生；给我的感觉就像黑社会老大；由于她父母做生意；没人管教她；一副我是老大我怕谁的模样.在了解了初步情况后；我发现她英语口语挺不错；就让她担任了英语课谨代表；刚开始还不错；作业按时送；早读组织学生背诵单词；能负起职责来；好了三次星期；她就慢慢懒散起来；出现在班内抽烟；找人代写作业；不扫值日；打架等事情；没有人敢管她；而她也影响了两次男生和三次少女生；我没有出一件事情就找她；而是抓住她还算服我的心理和她进行了非常平等的几次谈话；要求她先改掉抽烟打架的坏习惯；并请她细细思索一次少女同学这样做的后果；在一次月内；她的这次毛病终于改掉了；其它的也
8、慢慢减少了很多；她还竟聘了我班纪律大组长；虽然有些时候也还有点小毛病；但她却得到了同学们的表彰.李梦婷的变更对我班很重要；学习上；抄作业的人很少；学习小组能互帮互助；生活中大家都团结向上；乐于助人的多了；爱惜财产的人多了；说粗话的人少了；大家都以不交作业为耻；任课老师都反映我班的变更比拟大.三、班会课延伸；确立良好的班级舆论导向.重视班会课的作用；坚强每堂班会课都进行思要教育；确立好的模范和典型；使学生具有集体荣誉感；使班级形成良好的风气；让学生知道对和错；好和坏.使违纪学生在学生中没有市场.违纪后会受到其他学生的舆论谴责.我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情；很无味；于是我就请班委成员轮流
9、两周一总结；并结合国内的新闻报道；以及读者文摘上的一些*；根据我班现实发表见解；在肯定自己能行的情况下；自我约束；确立为自己而学习的目标；从学习中感受到乐趣的人越来越多；违纪的人越来越少.我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言；从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊；每位同学都欣喜的发现自己原来有那么多的优点.大家的舆论导向都指向正义的一面；发现不好的事情及时向老师讲演或自我解决；给我减轻了很多压力；同时也减少了不少不良事件的发生.我还利用板报根据各期间的学校要求结合本班现实辅助学生确立正确的人生观和价值观；使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一次出众的自己；辅助他们做一次有情有义的人
10、.四、从学生心底出发；适时关心学生.对学生从严；但不可无限严；抓住学生的心是很重要的.表彰和批评同样重要；时常从生活上关心学生、和学生家长坚持一定的联系；将对学生很大的辅助.陆丹同学因为手指不小心被门夹住；指甲断裂；流血不止；我把她送到河滨医院进行治疗；打她家里电话没人接；我就一直陪着她；拔指甲的时候她疼的眼泪直流；我始终握着她的手鼓励她；和她说话借以分散注意力；然后一直陪她输液直到她妈妈来.原来这次姑娘不爱说话；学习成就中等；但见过这次之后她见了我总又一种信赖；做事欢快了.我班住校生20次；人数占到三分之一；他们钱不够我先借；病了我带他们上医院；给他们送药；发自真诚的关怀使我的学生们为又我这
11、样的班主任而自豪.教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花；我很欣慰；我也为又这样有情意的学生而骄傲.总之；班主任工作是一个复杂而有辛苦的工作；要做一次好的班主任；还必需具备一颗高度负责的心；只有这样才可能做好.今后我还应当继续努力；多向老班主任学习；争取做得更好.我要下学期我班的成就肯定会有更大的进步!初一上学期班主任工作总结sub-info”id=“sub3”初一上学期班主任工作总结（3）|本学期由我担任初一（1）班主任；现对自己这学期的工作作如下总结.主要做了如下工作：（一）强化学生的思要道德教育；并结合当今社会的发展；让他们形成和社会相适应当价值观、时效观以及信念观；让他们明确未来的
12、社会是一次竞争的社会；人只有一直坚持进步；才干在竞争的社会中立于不败之地；进而让他们确立起立志成才、刻苦钻研学习的精神；并建立起终身学习的意识.同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育；建立起良好的集体荣誉感；并为了班集体的利益而努力奋斗.（二）结合本班现实情况；狠抓课堂、自习纪律和出勤；为学习营造良好的学习氛围.为了提高了本班的学业水平；我采用了以下措施：（1）找后进生谈心；了解他们对学习的看法、以及存在地问题；以便采用有针对的措施.（2）深入班内调查；并向班干部了解班级情况；随时纠正班内出现的“不正之风”.（三）强化班级体建设；提高班集体的凝聚力.由于初一是新班集体；学生来自不同的班级；互相之间
13、了解甚少；这不利于班集体的良性发展；为此；我做了如下措施；以增强班集体的凝聚力：（1）制定集体共同完成的目标；在学习生活中以集体观念熏陶大家.如：打扫卫生；我部署了八人为一小组；负责一天的清洁和保洁；并有专人负责检查；并将每周的结果公布于黑板；对于优秀组每月进行表扬.这样有利于学生为了集体的利益而努力.经过一学期来看；效果是比拟明显的.（2）对于晚修、自习的纪律和每天的出勤；也实行分组评比.本班共分为5组；每组一次组长；每天有专人对完修、自习的纪律和每天的出勤进行考核；每月进行一次评比；对于优秀的组；要表扬；对于较差的组；要集体批评.让同学们感到要和集体“共存亡”.（3）利用班会课；我也时常跟
14、他们讨论集体的作用；也利用每周的文体课；开展一些集体性质的文体活动；让他们感到集体随时在他们身边.（四）结合时代的需要；我还非常注意同学们的环境维护教育.（1）开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会.通过观看vcd让同学们知道环境维护的重要性；通过丰富多彩的小品等文娱活动；将环保的意识灌输给每次同学.（2）倡导同学们在生活当中做好环境维护的榜样；并和破坏环境的行为作斗争.教育同学们不乱扔垃圾；见到地上有垃圾要主动拾起来扔到垃圾桶里等.（3）本学期；我利用文体课；开展了一次全班性的环保知识竞赛.通过竞赛；使同学们知道了自己该怎样去维护环境；去爱惜我们美好的家园地球.一学期来；经过全班同学的共同努
15、力；本班无论是在学业水平上；还是在班级管理上；都取得了不错的成就；但仍还有不少的问题；如：后进生的转化效果仍然不理要？仍然有局部同学的集体观念淡薄等等.我将继续努力；仔细汲取教训；总结经验；争取在下学期做得更好.第2篇：初一班主任学期工作总结在学校领导的关心和辅助下；根据学校的工作规划和德育工作目标；自己联系班级的现实情况；主要做了下列工作：1注意培养学生的品行；形成良好的班风；引导学生积极向上.本学期；是中学阶段的第一学期.我利用班会课等多种形式；从培养学生品行入手；宣贯学校的规章管理制度；从一开始就严格要求；规范学生的行为；把教书和育人有机地结合在一起.本班的局部学生虽然有较强的进取心；但
16、竞争意识不强.我非常注意引导这局部学生积极向上；并以他们来推动全班同学.通过确立好的典型；鼓励落后的学生；形成了良好的班风和学风；全班同学的主动性逐步增强.2采取多种行之有效的措施；引进竞争机制；调动大家学习的积极性.本学期对于初一学生是非常重要的；气可鼓不可泄.首先；我经常通过黑板报、班会课等途径；宣传优秀学生的学习方法；鼓励大家向他们学习；向他们挑战；其次；教育学生既要勤奋；又要讲究学习方法；对于学习的每一次环节都不能放松；第三；在班里组织各学科知识竞赛；既增强了学生的竞争意识；又培养了大家的团队协作精神；效果比拟显著.通过大家的共同努力；班级的学习成就无论是纵向还是横向都有了提高了；并涌
17、现了不少学习尖子范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)3抓好学生的行为规范；推动班风建设.我非常重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作；借此来培养学生的行为规范.对于违纪的学生；我总是耐心细致地做好思要工作；一抓到底.对于违反午休纪律达三次的学生；我除了教育他们外；还给予适度的劳动任务以示处分；直至好转为止.本学期；通过严格的管理；我任教的初一（2）班多次荣获行为示范班级；升班旗3次；班级的集体荣誉感大大增强了.针对班上突出的几次调皮学生；从一开始就密切注意他们的思要、行动变更；出现问题及时找到他们；耐心地对他们做开导工作；而且还非常注意同他们的家长坚持联系
18、；双方面做好转化工作；取得了一定功效.同时；我还认识到班主任是班级的组织者和领导者.班主任自身素质的提高了和管理能力的强化是管理好班级必不可少的条件.因此；我非常注意自己素质的提高了；经常阅读一些相关班主任工作方面的书籍文章；向各位有经验的老师请教.本学期；尽管取得了可喜的成就；但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化；有次别的学生无心向学；虽然做了大量工作也不见效.对我来说；抓好落后学生的改变是今后工作努力的方向.第3篇：初一班主任学期工作总结本学期我担任初一的班主任工作；本班有55人；男生31人；少女生24人；一学期来我班一位同学也没有流失.半年来；我仔细负责；勤恳敬业.所以班级一直比
19、拟稳定；初步形成了良好的班风、学风.学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面；班级已经有了一定的凝聚力.但也有一些方面不尽人意；还需继续努力.半年来；我主要是从以下几方面入手：一、开始；给学生立下一次规矩.新学期开始；学生们从熟悉的小学校园来到中学；肯定会有种陌生感；还有一些同学因为没有进入五中也会发生烦躁情绪；我每天留意哪些同学比拟优秀；哪些同学的问题比拟多；哪些同学可以通过老师的教育及时改变要法.通过观察我发现班里的学生自我管理能力很差；我就对班级工作处处留心；从小事入手；对出现的问题从严处理；特殊是从队形队列训练开始；我每天了解每次学生表示；对每次学生有一次初步的了解.由于我班
20、前15名学生只报到了6名；学生的心理发生了这次班任课老师不好的要法；很多学生都嚷嚷着家里在给自己办转学.面对这种局面；我在第一次的班会课上就提出：知识改变命运；态度决定一切.请多位同学就这句话发表自己的看法；使学生们深深懂得只要端正了态度；在四中比在五中自己会做的更好；我还告诉大家“落后就要挨打”只有奋进的人才会有出路.绝大多数学生的眼睛里都流露出希望；我要求学生们上课时不需要问候老师好；齐声说的是：我能行；我真棒.并把这句话写在每天的作业之前；借以提示自己该如何度过每一天.我班大多数学生都实践着自己的这句话.他们在学习生活中慢慢养成了不做对班级有害的事情；学习是为自己而学习；落后就要“挨打”
21、的观念.开学两次星期后；我注意对症下药；基本上就在短时间内控制了班级的各方面.二、从小事做起；培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯.不管是在学习上还是在生活习惯上；我都要求学生养成良好的习惯.学习上；要求独立按时按质按量完成；行为规范上；要求遵守一切规章管理制度；做文明学生.我班卫生上分为室内卫生；楼道卫生；室外卫生；专人管理并评比.我班李梦婷是汉坝小学老师最头疼的学生；给我的感觉就像黑社会老大；由于她父母做生意；没人管教她；一副我是老大我怕谁的模样.在了解了初步情况后；我发现她英语口语挺不错；就让她担任了英语课谨代表；刚开始还不错；作业按时送；早读组织学生背诵单词；能负起职责来；好了三
22、次星期；她就慢慢懒散起来；出现在班内抽烟；找人代写作业；不扫值日；打架等事情；没有人敢管她；而她也影响了两次男生和三次少女生；我没有出一件事情就找她；而是抓住她还算服我的心理和她进行了非常平等的几次谈话；要求她先改掉抽烟打架的坏习惯；并请她细细思索一次少女同学这样做的后果；在一次月内；她的这次毛病终于改掉了；其它的也慢慢减少了很多；她还竟聘了我班纪律大组长；虽然有些时候也还有点小毛病；但她却得到了同学们的表彰.李梦婷的变更对我班很重要；学习上；抄作业的人很少；学习小组能互帮互助；生活中大家都团结向上；乐于助人的多了；爱惜财产的人多了；说粗话的人少了；大家都以不交作业为耻；任课老师都反映我班的变
23、更比拟大.三、班会课延伸；确立良好的班级舆论导向.重视班会课的作用；坚强每堂班会课都进行思要教育；确立好的模范和典型；使学生具有集体荣誉感；使班级形成良好的风气；让学生知道对和错；好和坏.使违纪学生在学生中没有市场.违纪后会受到其他学生的舆论谴责.我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情；很无味；于是我就请班委成员轮流两周一总结；并结合国内的新闻报道；以及读者文摘上的一些文章；根据我班现实发表见解；在肯定自己能行的情况下；自我约束；确立为自己而学习的目标；从学习中感受到乐趣的人越来越多；违纪的人越来越少.我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言；从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊；每位同学都欣喜
24、的发现自己原来有那么多的优点.大家的舆论导向都指向正义的一面；发现不好的事情及时向老师讲演或自我解决；给我减轻了很多压力；同时也减少了不少不良事件的发生.我还利用板报根据各期间的学校要求结合本班现实辅助学生确立正确的人生观和价值观；使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一次出众的自己；辅助他们做一次有情有义的人.四、从学生心底出发；适时关心学生.对学生从严；但不可无限严；抓住学生的心是很重要的.表彰和批评同样重要；时常从生活上关心学生、和学生家长坚持一定的联系；将对学生很大的辅助.陆丹同学因为手指不小心被门夹住；指甲断裂；流血不止；我把她送到河滨医院进行治疗；打她家里电话没人接；我就一
25、直陪着她；拔指甲的时候她疼的眼泪直流；我始终握着她的手鼓励她；和她说话借以分散注意力；然后一直陪她输液直到她妈妈来.原来这次姑娘不爱说话；学习成就中等；但见过这次之后她见了我总又一种信赖；做事欢快了.我班住校生20次；人数占到三分之一；他们钱不够我先借；病了我带他们上医院；给他们送药；发自真诚的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪.教师节和元旦的时候我收到了全班送来的两束花；我很欣慰；我也为又这样有情意的学生而骄傲.总之；班主任工作是一个复杂而有辛苦的工作；要做一次好的班主任；还必需具备一颗高度负责的心；只有这样才可能做好.今后我还应当继续努力；多向老班主任学习；争取做得更好.我要下学期我
26、班的成就肯定会有更大的进步！第4篇：初一上学期班主任工作总结初一上学期班主任工作总结光阴似箭；岁月如梭.眨眼间；一次学期即将结束.回首和学生一起走过的风风雨雨；不禁感慨万千.这半年来；我们哭过；笑过；胜利过；失败过但一切对我们来说都已不在重要；重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助；同舟共济；茁壮成长.对我们来说这就是可贵的人生财产！一提起班主任的工作；我们就会很自然的要到“琐碎复杂”这次词；特别是身为初一班主任的我们；每天面对的是一群活泼调皮的孩子；这就要求我们成为一次耐心、细心、仔细的人.现对自己这学期的班级工作总结如下：一、强化学生的思要道德教育结合当今社会的发展；让同学们形成和社会相适
27、应的价值观、时效观以及信念观；让他们明确未来的社会是一次竞争的社会；人只有一直坚持进步；才干在竞争的社会中立于不败之地；进而让他们确立起立志成才、刻苦钻研的精神；并建立起终身学习的意识.同时开展爱国、爱校、爱班集体的教育；建立起良好的集体荣誉感；并为了班集体的利益而努力奋斗.如：十二月我们结合现实情况进行了“理要”的系列主题班会；举办了系列板报；且取得了很好的效果.二、进行学风建设；提高了学业水平结合本班现实情况；狠抓课堂、早读纪律和出勤；为学习营造良好的学习氛围.为了提高了本班的学业水平；我采用了以下措施：（1）对于后进生.我首先找他们谈心；了解他们对学习的看法、以及存在的问题；并且给他们以
28、学习目标和方法的指导；辅助后进生确立起学习的信心和决心.如：本班的吴昊；从小学以来成就一直不是很好；来到中学也是如此；而且不爱和学生交流；很孤独.为此；我经常跟他谈心；有意识地去主动了解他；并和其家长联系；了解其在家的表示.经过了解之后；我便要措施尽力辅助他.一方面我经常找他谈心；给他介绍学习方法；另一方面我还经常在他的作业本上；写下一些鼓励的话语；及时的表彰他；第三方面我还找了班上最优秀的少女生廖婷婷和他同位；辅助他、监督他；随时提醒他.经过一学期的努力；周海涛同学有了明显的进步：期中考试进步12次名次；性格也开朗了.再如：本班的马杰；家庭环境比拟特殊；基本上属于没人管的孩子；父母根本不来学
29、校；更别说配合老师工作了.马杰次人学习、纪律、卫生都很差.针对于这种情况；我要马杰更多的是需要爱.所以；我经常像妈妈对待孩子那样对待马杰；从生活中的细微入手；让他感觉到生活中还是有很多人关心他、爱他的；而他自己也还是有很多优点的.经过一学期的努力；文马杰在纪律和卫生方面都有了很大进步；课上乱下位的、“小花猫”式的文潇不见了！但学习上仍需别人的辅助和次人努力.（2）对于优秀生.我使用的方法是：“冷”；因为他们一般都自我感觉很良好；或者说他们都很傲气.如：本班的吴慧；成就很好；但有时也有不完成作业的情况.我并没有因为她的成就好而放纵过一次；相反是和其他同学一样对待.因此；经过几次之后；她便改正了错
30、误.（3）深入班内调查；并向班干部和同学们了解班级情况；随时纠正班内出现的“不正之风”.如：前一段时间；我了解到班上有次别同学之间关系不一般.为此我开展了一次题为“什么是真正的好朋友”的主题班会；班会通过同学们自己的演讲；向同学们表明了一次道理：只有学习上互相辅助；共同成长的朋友才是真正的好朋友！经过这次班会课；同学们之间的关系显得平和多了.（4）对于每天的纪律和出勤；我实行“光辉榜”制及全班同学加扣分一览表.三、强化班级体建设；提高班集体的凝聚力作为一次集体；集体的凝聚力非常重要.本学期我制定集体共同完成的目标；在学习生活中以集体观念熏陶大家.如：这一学期我们进行过：无剽窃作业周、文明礼仪周
31、、老实守信周等等；通过这样的活动；一周解决一次问题；一周实现一次班级目标.起到了凝聚班风的作用.四、顺应学校要求；进一步强化教育（1）开展“爱惜环境、从身边做起”的主题班会.通过垃圾回收活动让同学们知道环境维护的重要性；将环保意识深深地印在了同学们的心里.（2）本学期；利用班会活动时间；讨论一些关于保险教育的话题；多次开展了保险教育为主题的班会.通过班会和看讨论；同学们的保险意识提高了了.五、存在的问题班级管理工作有条不紊；还得加一次“严”字.有次别学生经常旷课、逃学、厌学的现象我无法遏止（蒋志平、聂永盛、赵异经常迟到、旷课、逃学；我找他们谈心；效果不好；让我明白了家长的教育跟学校的教育不能脱
32、离）对学生的热爱不可无；但对学生的严格更不可丢.虽然我意识到这一点上；但对有些学生我要求得还不很严；有点怕出事.在班内虽实行了几次严打；但只是雷声大；雨点小.在这一点上；还需要向各位老师请教.以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力；回首这一期的工作；有辛酸；也有甘甜；感觉很累；但也充实！这其中有经验；然而更多的是教训；这也让我进一步地成熟起来.是领导、家长及学生的信任使我背负着职责；是强烈的职责心使我激流勇进.我可能不会取得太大的胜利；但面对学生；我可以说一句：你们的老师面对过去；她将无怨无悔！我知道；在班主任工作上我做的还远远不够；和领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距；但我永不妥协.
33、第5篇：初一上学期班主任工作总结2012级5班班主任工作总结本学期；我担任了初七5班的班主任工作；作为一名新班主任；在总结中最要最先说的是感谢.感谢学校相关领导的指导；感谢各科任课老师的支持；感谢办公室的同事们的辅助.还要感谢给予指导的吴玉香、钟兰馥和李远栋老师；非常感谢大家.一、日常行为规范的教育工作初一新生来自不同的学校、地方；学习和行为习惯都错落不齐；制定班级一日惯例；演讲完成之后在班上张贴出来；时时给同学们一次警醒.二、班级组建工作1、通过观看电影当幸福来敲门和学生的积极讨论后；逐步确定了班名；班歌；班训；组名；每次小组从电影中选取一句经典从台词作为祖训.2、高效课堂；合作学习的工作.
34、在分组过程中虑到成就和不同性格进行分组；并一直的进行微调来推动学生的学习.3、在学习和工作中；根据对出现的现象和问题一直总结；制定出班级星级小组和星级学子的评分细则.4、参考古代接皇榜；在班级中实行接考榜制度来推动学习；并有一定效果.三、选拔培养班干部强化班级管理.在选择班干部时；主要培养一些职责心强；品学兼优；有较强的组织能力易和他人沟通的学生；来起到了模范带头作用.四、营造良好的学习环境.班级中思要和学习基础都比拟差的学生；表示为学习习惯差又懒惰学不进去；对班集体正常的学习生活秩序有一定影响.对此在班级中一直强调了的是正能量；让对明确学习的目的；在面对各学科学习困难时能够不妥协；迎难而上；
35、营造积极向上的学习氛围.五、集体教育和次别教育批评和表彰相结合.充分利用每天的班会；对学生进行理要教育；学习纪律教育；环境卫生教育.发现问题；解决问题.在这半学习的班主任工作中；我的体会到以身作则的重要性；在要求学生的时候；自己也要做好.同时也从实践中理解了书本中的知识；教育不能以统一的尺度衡量学生但以统一的尺度要求学生.在下学期中把辅助好后进生的工作能够做的更好；学生自我管理的能力培养的更好；班级学生学习、奋斗目标能够更加明确；争取营造一次积极向上的班级！第6篇：新学期初一班主任工作总结新学期初一班主任工作总结【班主任工作总结】新学期初一班主任工作总结新学期已经开始；学校的各种教学工作已陆续
36、进入正常运行.在本学期我担任初一(10)班班主任一职.为了本学期能顺利开展各种工作；根据学生的现实情况；这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风；全面提高我班各科成就为着重展开.1、全面配合学校工作；加快自身发展.将遵照学校德育工作要求；着重强化确立健康的自我意识；自觉抵制不良行为思要的诱惑；形成良好的行为习惯和思要品德的引导；开展多种适合学生特点的教育活动；促使他们健康成长.坚强以师生的长久健康发展为本；落实道德建设纲要；系统科学的开展生命教育；提高人文素养；进一步落实弘扬民族精神教育.配合学校开展的各种活动.利用学校提供的各种德育资源；实现德育工作和教学工作结合；行为规范和自主管理相结合；以
37、期一直完善学生人格；实现主体价值的张扬和超出.2、强化班风学风建设；确立良好的学习风气.抓好学生惯例；重新制定班规.要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交；并于第一节课前；由各科课谨代表把作业交到任课老师处；学习委员负责作业上交情况统计;上课注意纪律要求；仔细听讲；积极提问;中午准时进教室；做好下午的课前准备工作;放学后仔细做好值日生工作.注意班级文化建设.根据班级特点安排班级环境;实现班级文化多元化；根据形势要求；配合重大纪念活动及时更换班级黑板报.完善班级管理制度.全面整顿班干军队伍；进行改组重建.完善班级奖惩制度；全面提高了学生在纪律方面的自我约束力.常言道：模范的作用是无尽的.我班
38、拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生；用她(他)们的学习态度和精神做模范；影响班级中的其他同学.同时强化对后进生的爱惜；引导这批学生自觉加入学习生活；激发他(她)们的学习激情；提高了学习兴趣和成就.平时充分利用课余时间对学生开展前途教育；深入学生当中做好思要教育；确立正确的班风学风.3、建立班级公约和健全班干队伍充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用.班级公约是规范学生行为的尺度；利用此法可以有效的辅助班主任管理学生；更能为班干提供管理班级的依据；这也能更好的发挥班干的小助手作用.任用班干应通过民主投票选举；让学生挑选自己信得过的学生担任班干.对发生的班干明确各自的职责；团结协作；共同管
39、理班级.同时设立纪律委员；强化纪律管理.4、强化各学科教师的协调；全面提高了各学科成就.协调好各科之间的关系；使各学科教师能够各尽其能；做好学生的辅导和教学工作；各门学科都能均衡发展；全面提高了学生的各科成就.在学习方面我本学期主要从以下几次方面来抓成就提高了1.抓好辅优补差工作；对困难学生要多鼓励和辅助；采取多种形式；补缺补漏.2.努力抓剽窃作业的情况；做好早读和晚辅导的部署.3.和家长积极沟通；端正学生学习态度；及时了解学生思要状况；鼓励主动；争做先进.4.多对学生进行学习方法的指导；讲究科学合理的学习方法；并且经常用事实和道理指导学生.5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气；努力在这一学期有
40、大的进步.以上是我本学期初的一些工作规划；在教学工作中我会继续向有经验的老师学习带班经验；查漏补缺；争取把本学期的班主任工作做的更好.初中信息技术教学总结本学期；自己担任初二级5次班、初一8次班的信息科教学.一学期来；自己自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作.由于教学经验尚浅.因此；我对教学工作不敢怠慢；仔细学习；深入研究教法；虚心向前辈学习.经过一次学期的努力；获取了很多可贵的教学经验.以下是我在本学期的教学情况总结.一、思要认识.在这一次学期里；我在思要上严于律己；热爱党的教育事业.一学期来；我还积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平.服从
41、学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作.二、教学工作.教学就是教和学；两者是相互联系；不可分割的；有教者就必定有学者.学生是被教的主体.因此；了解和分析学生情况；有针对地教对教学胜利和否至关重要.最初接触教学的时候；我还不懂得了解学生对教学的重要性；只是专心研究书本；教材；要方设法令课堂生动；学生易接受.教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；备学生；又要备教法.备课不充分或者备得不好；会严重影响课堂气氛和积极性；曾有一位前辈对我说：“备课备不好；倒不如不上课；否则就是空费心机.”我明白到备课的重要性；因此；每天我都花费大量的时间在备课之上；认仔细真钻研教材和教法；不满意就不
42、收工.虽然辛苦；但事实证明是值得的.作为一名新的初中信息技术的老师；明白自己对教材的生疏；故在课前做到仔细备课；多角度去搜集相关进行资料.为提高了每节课的进行效果；教学质量；自己除注意研究教材；掌握好基础、着重难点外；还采取多媒体多样形式教学.通过培养学生学习信息技术的兴趣；调动学生学习的积极性、主动性；提高了课堂的教学质量；按时完成教学任务.仔细制定规划；仔细备课和教学；积极加入科组活动和备课组活动；上好汇报课；并能经常听各老师的课；从中吸取教学经验；取长补短；提高了自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛；以积极性、轻松、仔细的形象去面对学生.让学生了解好科学知识.还注意以德
43、为本；结合实际生活中的现象层层善诱；多角度、多角度去培养实际良好的网络品德和高尚的人格.通过一学期努力；能制定好复习规划；并能仔细备好复习课；培养好尖子生；提高了中等生；辅助差生.但由于授课时间较短；同时发觉很大一局部学生接受能力较差；学习主动性不高.无暇顾及13次班面积较广的差生；致使本学期教学成就未达所要.本学期；自己担任初二级5次班、初一8次班的信息科教学.一学期来；自己自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚强不懈的精神从事教学工作.由于教学经验尚浅.因此；我对教学工作不敢怠慢；仔细学习；深入研究教法；虚心向前辈学习.经过一次学期的努力；获取了很多可贵的教学经验.以下是我在本学期的教学
44、情况总结.一、思要认识.在这一次学期里；我在思要上严于律己；热爱党的教育事业.一学期来；我还积极加入各类政治业务学习；努力提高了自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作部署；配合领导和老师们做好校内外的各种工作.二、教学工作.教学就是教和学；两者是相互联系；不可分割的；有教者就必定有学者.学生是被教的主体.因此；了解和分析学生情况；有针对地教对教学胜利和否至关重要.最初接触教学的时候；我还不懂得了解学生对教学的重要性；只是专心研究书本；教材；要方设法令课堂生动；学生易接受.教学中；备课是一次必不可少；非常重要的环节；备学生；又要备教法.备课不充分或者备得不好；会严重影响课堂气氛和积极性；曾有一
45、位前辈对我说：“备课备不好；倒不如不上课；否则就是空费心机.”我明白到备课的重要性；因此；每天我都花费大量的时间在备课之上；认仔细真钻研教材和教法；不满意就不收工.虽然辛苦；但事实证明是值得的.作为一名新的初中信息技术的老师；明白自己对教材的生疏；故在课前做到仔细备课；多角度去搜集相关进行资料.为提高了每节课的进行效果；教学质量；自己除注意研究教材；掌握好基础、着重难点外；还采取多媒体多样形式教学.通过培养学生学习信息技术的兴趣；调动学生学习的积极性、主动性；提高了课堂的教学质量；按时完成教学任务.仔细制定规划；仔细备课和教学；积极加入科组活动和备课组活动；上好汇报课；并能经常听各老师的课；从
46、中吸取教学经验；取长补短；提高了自己的教学的业务水平.每节课都以最佳的精神状态站在教坛；以积极性、轻松、仔细的形象去面对学生.让学生了解好科学知识.还注意以德为本；结合实际生活中的现象层层善诱；多角度、多角度去培养实际良好的网络品德和高尚的人格.初中信息技术教学总结-三联阅读通过一学期努力；能制定好复习规划；并能仔细备好复习课；培养好尖子生；提高了中等生；辅助差生.但由于授课时间较短；同时发觉很大一局部学生接受能力较差；学习主动性不高.无暇顾及13次班面积较广的差生；致使本学期教学成就未达所要.-文章来源莲山课件www.5YkJ.com7学年度；自己担任一（）班和一（）班语文教学工作.自己坚强
47、仔细备课、上课、听课、评课；及时批改作业、讲评作业；做好课后辅导工作；广泛涉猎各种知识；形成比拟完整的知识体系；严格要求学生；尊重学生；发扬教学民主；使学生学有所得；一直提高了；从而一直提高了自己的教学水平和思要觉悟；并顺利完成教育教学任务.接下来是自己的教学经验及教训.一、要提高了教学质量；关键是上好课.为了上好课；我做了接下来的工作：课前准备：备好课.仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念；每句话、每次字都弄清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；知道应弥补哪些资料；怎样才干教好.了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难
48、；采用相应的预防措施.考虑教法；解决如何把已了解的教材传授给学生；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动.课堂上的情况：组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；要方设法创设教学情景；激发学生的兴趣和情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学习的兴趣；课堂上讲练结合；安排好家庭作业；作业少而精；减轻学生的负担.要提高了教学质量；还要做好课后辅导工作；初一的学生爱动、好玩；缺乏自控能力；常在学习上不能按时完成作业；有的学生剽窃作业；针对这种问题；就要抓好学生的思要教育；并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去；还要做好对学生学习的辅导和辅助工作；尤其在后进生的转化上；对后进生努力做到从友善始；比方；握握他的手；摸摸他