《关于春天的电话的教学方案3篇(春天的电话中班教案详案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于春天的电话的教学方案3篇(春天的电话中班教案详案).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于春天的电话的教学方案3篇(春天的电话中班教案详案)下面是我收集的关于春天的电话的教学方案3篇(春天的电话中班教案详案)，以供借鉴。关于春天的电话的教学方案1一、活动目标1、理解故事内容，对春天动植物产生的改变感爱好。2、主动参与角色表演，体验伙伴间相互关切、团结友爱的精神和酷爱大自然的情感。3、感知故事中电话号码的排列依次，初步找出其中的规律。二、活动目标制定依据：教材分析：春天的电话是一个关于小动物之间相互关切的故事，其中动物的对话是该活动的重点，其次动物电话号码的记忆其实是个难点，因此在活动中应把这个难点简化，让幼儿知道号码是由5个相同的数字进行的不同组合。带孩子学讲故事时，引导孩子联
2、想记忆，发觉故事中电话号码的规律，以及每个小动物说的话与好挚友间的一种联系。幼儿行为基础分析：中班幼儿语言表达实力逐步增加，逻辑思维实力逐步发展，形式多样的.故事幼儿特殊喜爱，并且仿照实力极强，春天的电话这则故事课件极具动画感，幼儿确定会很喜爱。三、教学打算1、相关课件。2、动物头饰。一、视察表现春天和冬天观看春天和冬天的两幅图片。提问：小挚友们，你们看这两幅图片有什么不同之处？总结：我们看到的春天里有小鸟、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、漂亮的豌豆花春天真美啊！二、播放课件，理解故事内容。1、师：小挚友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找
3、到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。2、师：好听的故事观赏完了，你们看到的故事里有哪些小动物呀？老师逐一出示动物图片。3、提问：这个故事发生在什么季节？你是从哪儿听出来的？三、分段观赏故事，学说对话。1、分段观赏故事，出示电话号码，并有规律的排列。提问：小动物是怎样打电话的？谁给谁打的电话？他说了些什么？2、你们发觉在春天到来时，哪儿变了？（启发幼儿把自己的发觉编成小动物打电话的情节，丰富故事内容）3、小动物喜爱把自己的新发觉告知小伙伴，你有新发觉时能告知小挚友吗？四、供应头饰、电话等道具，分角色表演。为削减记电话号码的困难，引导幼儿从这几个电话号码中找出规律，也可以用数字卡排列电话号码，
4、放到电话机旁。关于春天的电话的教学方案2设计意图春天的电话是一则童话故事，用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美妙景象。选取春天的电话这一教材是因为：1、故事结构简洁，语句重复，符合中班幼儿的相识特点。动物形象显明突出，简单引起幼儿学习的爱好。2、通过嬉戏，既能激发幼儿视察春天改变的爱好，又能通过学习驾驭电话内容达到练习说话的目的。：1、理解故事内容，了解并说出知道春天的基本特征。2、说出故事中的对话，能够分角色进行表演。3、懂得与同伴之间要相互友爱、关切。：1、事先带领幼儿外出找过春天。2、多媒体课件。3、小熊、小松鼠、小白兔、小青蛙、小公鸡等动物头饰。：一、引出故事内
5、容，引起幼儿学习爱好。1、师：“春天来了，天气温煦了，我们去郊游吧。”听开火车音乐进活动室。2、师：“轰隆隆”打雷了，冬眠的小熊被吵醒了。（出示小熊）它揉揉眼睛，推开窗户往外一看：“啊！春天来啦！”春天是大地有什么改变？（请幼儿回答：春天的特征）3、小熊可快乐了。它想把这个好消息告知给挚友们。那小熊会用什么方法告知挚友们呢？（请幼儿回答：打电话）二、分段观赏故事，学习故事中的对话。1、提问：“小熊给谁打电话了？小熊对小松鼠说了什么呢？”小熊赶忙拿起电话给小松鼠打电话，得儿得儿拨电话号码，12345，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩吧。”2、提问：小松鼠给谁打电话了？小松鼠对小
6、白兔说了什么呢？”小松鼠听了电话，知道春天来了。就拿起电话给小白兔打电话，得儿得儿拨电话号码，23451，“喂，小白兔。你好！春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧。”小白兔说：“好的，感谢你！再见！3、小白兔是怎么做的？小白兔给谁打电话了？小白兔对小青蛙说了什么呢？小青蛙是怎么说的？小白兔听了电话，知道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话，得儿得儿拨电话号码，34512，“喂，小青蛙。你好！春天来了，河里的冰溶化了，快出来游泳吧”。现在小女孩请起立，请你们来做小松鼠。小男孩就坐着，请你们来做小白兔。我来做小青蛙，我们一起来打电话吧。好吗？叮铃铃叮铃铃电话响了。小松鼠说小白兔说小白兔听了电话，知
7、道春天来了。就拿起电话给小青蛙打电话，叮铃铃叮铃铃，小白兔说小青蛙说你们表演的真棒！现在女孩子请坐下，请你们来做小松鼠。男孩子请起立，现在请你们来做小白兔。我来做小青蛙，我们再来一起来打电话吧。好吗？（先女孩做小松鼠，男生做小白兔进行练习，再交换一次角色进行练习，老师始终做小青蛙，师：小青蛙知道春天来了，那它会给谁打电话呢？（幼儿回答）让我们接着往下听。4、小青蛙给小公鸡打电话说了什么？小公鸡是怎么回答的？小青蛙听了电话，知道春天来了。也拿起电话给小公鸡打电话，得儿得儿拨电话号码，45123，小公鸡吗，春天来了，地上的虫子爬出来了，快出来捉虫子吧！5、提问：小公鸡给小熊打电话说了些什么？小熊是
8、怎么回答的？，小公鸡听了电话，知道春天来了。也拿起电话得儿得儿拨电话号码，51234，给小熊打电话：“喂，小熊吗？春天到了，山上的花开了，快出来采花吧。”小熊说：“好的，感谢你！再见！”现在谁情愿上来做小青蛙、小公鸡和小熊？下面的小挚友请和我一起来讲。你们表演的太棒了！（分成3组，以三角形的形式站好。第一个幼儿戴头饰。）6、师：小熊听了电话，高兴奋兴来到了外边，望见大家都出来了。它对小公鸡说：“感谢你给我打电话，告知我春天来了。”小公鸡指指小青蛙，小青蛙指指小白兔，小白兔指指小松鼠，都说：“是它先给我打电话的，应当感谢它。”小松鼠指着小熊说：“我们应当感谢小熊！是它第一个给我打电话的！”小熊听
9、了，连声说：“不用谢，不用谢！”三、老师完整讲解并描述一遍故事，请幼儿观赏。四、幼儿戴上头饰进行表演，学说故事的对话。五、老师小结，对幼儿渗透教化。老师小结：故事里的小动物们都情愿把春天来了的好消息告知给好挚友，懂得相互关切、团结友爱。你情愿关切、帮助挚友吗？你会怎么关切、帮助挚友呢？我们班的小挚友颜浩咳嗽，没来上幼儿园，我们拨通颜浩家的电话号码，关切一下好吗？你们真是一群有爱心的小挚友。现在让我们一起去帮助挚友们吧。关于春天的电话的教学方案3活动目标：1、理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。2、懂得把美妙的事情与人共享的欢乐。活动打算：1、事先带领幼儿外出找过春天。2、故事图片。活
10、动过程：一、谈话导入：春天来了，我们一起找过了春天。小挚友们看到的春天里有些什么？总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、漂亮的豌豆花春天真美啊！二、完整观赏第一遍故事。师：小挚友们找的春天真美啊，许多小动物也想去找春天，听一听有哪些小动物也找到了春天师幼互动，理解故事内容，了解故事人物师：好听的故事观赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？依据幼儿回答，老师逐一出示动物图片。如有没有说到的，老师提示：看，还有一个挚友被你们遗忘了，我们来把它请出来。三、分段讲解并描述学说打电话内容第一段：（1）指着小熊，师：小胖熊知道春天来了，他是用什么方法告知他挚友的？（打
11、电话）出示电话图片，追问：电话里小胖熊说了什么？幼儿假如没有反应，没关系，那我们来细致听一听吧！提问：电话中小胖熊是怎么说的？（请4名幼儿来说一说）小结：小胖熊打电话给小松，树上的雪溶化了，快出来玩嬉戏吧！出示图片（树上的积雪溶化）其次段：集体学说（1）小松鼠听完电话后，他会做什么呢？（接着打电话）你们刚才听得真细致，边讲解并描述：小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！”边出示画：山坡上的草都绿了。（我们一起来学着小松鼠打电话的样子，跟随老师学说（喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！）集体再次整齐地说一遍第三段：个别学说（
12、1）小白兔听完电话后心情怎么样？（很快乐）他也想到了给好挚友打电话，小白兔的好挚友会是谁？（幼儿凭记忆揣测）他会对他的好挚友说什么呢，我们一起来听一听。小白兔听了，得儿得儿拨号码。“喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰溶化了，快出来游泳吧！”（3）听完后：小白兔给谁打电话了？小白兔对小花蛇说了什么？谁能来学一学，请1名实力强的幼儿来试一试。边讲解并描述边出示图画（河里的冰溶化了）老师帮助提示，引导幼儿看着图画（学说对话）（喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰溶化了，快出来漫步吧！）第三段：看图说（1）小花蛇听完电话后也好快乐，他想到了给好挚友小狐狸打电话，小花蛇会对小狐狸说什么呢？出示图画请幼儿视察，
13、你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢？师：我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。边讲解并描述故事边出示图画（放风筝）小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。“喂，小狐狸吗？春天来了，天气温煦了，快出来放风筝吧！”原来小花蛇给小狐狸打电话说（喂，小狐狸吗？春天来了，天气更温煦了，快出来放风筝吧！）我们一起来学一学。再次完整观赏故事：请你们看着图片和老师一起来讲一讲这个故事好吗？故事讲完了，你喜爱这些小动物吗？为什么？（因为这些小动物把自己找到春天快乐的事情和好挚友一起共享所以自己也很快乐了。原来共享不肯定就是共享吃的东西，还可以一起共享快乐点事，们也去把这件欢乐的事情共享给教室里的好挚友吧！迁移
14、阅历：打电话给自己的挚友小挚友们也找到了春天，你会打电话告知谁，会叫他一起做什么事情呢？“轰隆隆！”打雷了睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了。它揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了！”它赶忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪溶化了，快出来玩嬉戏吧！”小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，“喂，小白兔吗？春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧！”小白兔听了，得儿得儿拨号码。“喂，小花蛇吗？春天来了，河里的冰溶化了，快出来游泳吧！”小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。“喂，小狐狸吗？春天来了，天气温煦了，快出来放风筝吧！”你看，小动物们都出来了，大伙儿在草地上欢乐地玩嬉戏呢！