2023年高一班主任年度总结.docx

上传人:w**** 文档编号:64259905 上传时间:2022-11-28 格式:DOCX 页数:4 大小:13.41KB
返回 下载 相关 举报
2023年高一班主任年度总结.docx_第1页
第1页 / 共4页
2023年高一班主任年度总结.docx_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《2023年高一班主任年度总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年高一班主任年度总结.docx(4页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、2023年高一班主任年度总结在即将结束的一学期里,高一3班在学校领导的关怀,年级组长的带领,任课老师的大力支持和协作下,各项工作顺当绽开,学习、工作等方面都取得了肯定的成果。现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作,培育学生良好的品德,努力培育使之成为德智体全面发展的人才。为做好学生的思想工作,我主要从两方面入手,一是开好每个星期一下午的班会课,班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结,并针对问题做出对应解决的主要阵地。同事,重视班会,开好班会是正确引导学生,形成良好的班风、学风的关键。例如:我的班会课的主题是“正确面对青春期情感谈早恋。”之所以选这个题目是因为,在一段时间内,由于班级

2、同学的熟悉,部分男女同学过于密切交往,在班上造成不良学习风气。经私下调查,情节严峻,涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题:青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面,让同学思索并探讨。经过这次的班会,同学们明显增加了自我约束实力,把更多的时间放在学习上。开班会不肯定要在班会课上,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果,不必长篇大论,班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教化,往往能把一些影响班风,学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通,多与学生谈

3、心。注意的是学生的特性和因材施教。我对于雷州这个地方来说,是他乡之客。对雷州的文化传统和教化模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学,和接受了不同程度和方式的教化。有着各不相同的家庭背景,怀着不同的性格和爱好爱好特长。为针对学生的特性,做到因材施教,以至达到最完备的教学效果。我常常找学生闲聊,做好一个班主任,首先是要做好一个挚友。尽量为他们排忧解难,只有这样,才能走进学生当中,融入学生心里。二、加强班级管理,培育优秀的学风、班风,仔细做到“日新其德,止于至善。”孔子说:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有馀力,则以学文。”意思是说,要先做到德行上的端正,有闲暇的时间,才去学习

4、文化学问。可见德行队一个人的学习多么重要,而这,也是对学风,班风,的自我约束,自我培育。在这个学期力,我的班级管理工作详细从以下几个方面实施:1、高一年级的学生刚步入中学,也正直青春期,是世界观,人生观发展改变的重要阶段,同时课程的设置增多,学问点的困难、难度加深,也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候,日新其德,止于至善,对培育正确的世界观,人生观,有着极其重要的引导作用,不至于使学生在学习中,因压力的加大而产生两极分化,甚至迷惘,对前途失去信念。2、培育学生如何自行自我管理,培育他们多方面的实力,放手让他们自我设计,自我组织各种适当活动,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为

5、班级的建设者,而不是“包袱”。学生自我设计,策划最胜利的一次“活动”当属班级新年元旦晚会。作为班主任我完全放手让学生自己操作,从活动的策划,节目的征集,会场布置到晚会顺当闭幕,我只是做简洁的指导,晚会很胜利,从学生脸上的微笑可以看出他们心中的自信和傲慢。特殊要提一提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又

6、是一个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部,是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法,如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等,还可培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,却不等于班主任可以完全不理,这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明,对班级事务的处理欠妥当,不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候,班主任就应当刚好的赐予引导和指导。只有班主任做好宏观的调控,做好班级的带头人、领路人,把好方向关,才有带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。三、主动主动地和各科老师联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中,我敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力,刚好总结阅历教训,争取取得辉煌的成果。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁