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1、精选教师个人工作总结汇编十篇精选老师个人工作总结汇编十篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会一模一样呢？下面是我为大家整理的老师个人工作总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。老师个人工作总结 篇1一年的工作生涯即将宣告结束，作为实习期的一年就这样很快的过去。从作为学生的校内转到这个作为老师的校内，角色发生了转变，性质也发生了转变。这突然的转变当然起先也有过不适应，有过埋怨，有过失败，但更多的是收获，收获了阅历，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与
2、学生的情感。在与学生一年的相处中，体会到了做老师的味道，真的是五味杂陈，悲喜交加。这一年，学校让我担当一年级两班的数学教学还有其中一班的体育。刚起先的确有些不适应，工作量大，再加上对一年级小挚友的了解不够，而且小孩子总有些淘气，让我觉得很累。但靠着自己对教学工作的酷爱和在工作中，在与学生的相处中收获的乐趣，挺过了最初的两个月，一样巨大的工作量，现在能够应付自如了。第一年的教学，最大的收获是自己改掉了许多在教学中不利于学生的毛病。我这个人特别的急躁，经常迫不及待的想要知道结果，在教学的时候也经常如此。有时心一急，就匆忙地将问题的结论告知给学生，忽视了学生是否理解了这个结论的形成过程，是否能接受。
3、在与学生的相处中，特殊是我所任教的低段，那是很须要耐性的。现在我变得很耐性，会留给学生足够的时间去理解一个学问的形成过程，而不是简简洁单的就知道一个结果。而且上课的语速也慢了许多，与学生磨合的越来越默契。新老师在学校学到的一些教学实力终归有限，而且很大程度上是与实际脱离的。为了扎实自己的教学基本功，第一年我做了许多方面的努力：一、努力在工作中向老老师学习，了解学生。阅历是新老师所最为匮乏的东西之一，它是须要用时间来渐渐积累的。为了更快地积累阅历，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去视察每个学生，揣摩学生的心理。平常看看每个学生都是很简洁的个体，但他们都有自己的思想和特性，每一个个体都是相当
4、困难的，接触之后，让我从他们身上更了解他们，也真正懂得因材施教的重要性。老老师的阅历丰富，所以我会常常地问他们一些教学上面的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事务的参考，但我不会一味的照搬。二、仔细钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量关注学生的接受实力。课堂上，努力调动学生的主动性，尽可能使每个学生都能够参加到课堂中来。但若是在课堂中发生一些突发事务（比如学生回答问题时，他的回答涉及以后的学习内容，或者学生的回答偏离了问题本身等），就会让我不知所措，无法很好的处理。这个是老师的教学机灵，并不是一时半刻能够驾驭的，须要老师不断的累积阅历，逐步成长。课后，我还做到刚好批改，
5、讲评作业，了解学生的学习状况，作好课后辅导工作。三、作为一名新老师，在信息技术日新月异，发展很快的今日，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍旧不断学习，丝毫不敢松懈。因此，接着学习成为我工作学习中重要的一部分。我主动学习各种教化理论，主动参与各类培训，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的学问如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必需不断的增加学问的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的学问面，随时把所
6、思所想给写下来，反思是老师进步的最好的途径。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的学问和阅历是须要学习和借鉴的。当然，作为新老师，我还有许多方面的不足存在，须要改进。希望接下来，我能够做得更加精彩和精彩。做老师是累的，但更多的时候是欢乐的，这份欢乐我想会始终持续下去。老师个人工作总结 篇2一、指导思想：在联校和上级教化科研部门的领导和指导下，接着贯彻执行教化科研要为教化教学决策服务，为旺盛教化科研事业服务，为促进教化者和受教化者发展服务的方针，要与提高教化质量和注意人的发展相结合的理念，努力发挥好教化科研在我校教化工作中的先导性、基础性和全局性作用，追求教化科研的实效性，使
7、改进教化教学实践成为小学教化科研新的价值取向和目标追求，接着推动我校教化科研的发展与创新，切实提高教科研工作效能，更好地为教化教学实践服务，为我镇教化改革和发展作出应有的贡献。二、扎实开展师资培训，抓好科研队伍建设过硬的师资队伍是科研的关键，学校始终本着“发展教化师资先行”的原则，切实抓好师资培训。我们对老师的培育重在校本培训。通过广泛宣扬，让广阔老师进一步明确学习的意义和目标，提高对教科研的相识，增加教科研的意识，提高老师投身教科研工作的主动性，重点抓好老师的理论学习和业务进修，更新教化观念，为开展教科研工作奠定扎实的理论基础。1、构建学习型组织。要走在教科研的最前沿，必需加强学习现代教化科
8、研理论和教化改革实践阅历。学校为老师学习，营造书香校内创建了条件。老师们充分利用学校图书室资料以及学校为大家征订的教化、教学类杂志，在繁忙的教学工作之余挤时间学习传统教化教学阅历，学习先进的现代教化教学理论，了解最新的教化教学信息，提高自己的思想素养，更新自己的学问结构，努力使思索走在工作的前面，并结合工作实际人人撰写心得体会、理论笔记。2、加强教科研业务培训。通过“走出去，请进来”的方式，有安排地组织老师外出听课、培训。邀请上级领导、专家来校作专题报告，请专家与老师对话沟通，进行培训互动，让老师在专家的引领下，在理论与实践的结合点上求发展。学校非常重视培育教科研骨干力气，大力支持骨干老师参与
9、各级各类教科研方面的培训。通过各种途径的学习、培训、探讨、沟通，从中吸取科研的养分，逐步建立一支师德高、业务精、功底深的优秀教科研老师队伍。3、实行师徒结对，加速青年老师的成长。三十周岁以下的青年老师针对其政治思想、教学工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成长安排书进行了总结沟通，由校进行全面考核，不断促进青年老师综合素养的提高。对于新上岗的青年老师，实行骨干老师与其结对，使新上岗青年老师快速成长。4、抓好名师工程建设。我校有一名老师被评为“县语文学科骨干老师”、20多名老师被评为“县级学科教学能手”。目前，这些老师已成为我校教科研的主力军，充分发挥了在教科研工作中的辐射、示范作用
10、，仔细履行职责，在学校管理、学科教学探讨中形成自己的特色，带动群众性科研活动的开展。三、重视过程管理，规范课题运作课题探讨是教化科研工作中核心的一环。我校把科研管理的力度重点放在课题探讨的管理上，并力求规范化。学校领导身先士卒，主动参加和指导、检查课题探讨进程；广阔老师热忱投入，运用各种方法开展课题探讨工作，不断进行阶段小结，并刚好沟通反馈，以便扬长避短开展工作。在探讨的过程中，我们始终坚持以课堂为阵地，以活动为依托，来浓郁教化科研的氛围。一学期来，围绕课题上的探讨课起到了教好的辐射作用，老师们在活动中取得了长足的进步。四、主动探究实践，喜结科研硕果“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。”在各课题
11、的探讨过程中，学校老师的课堂教学实力、教改实力和教化科研实力等业务素养得到了锤炼和提高。老师们驾驭实践以及提升理论的实力不断增加。本学年中，共有10多篇论文在省、市、县级中获奖。通过探讨，我们广阔老师已经感到，课题探讨不再是高不行攀的难题，也不是抽象的理论推演，而是教化、教学的行为，是在行动中的探讨，可以改善原有教化、教学行为，提高实施新课程的适应性水平。五、完善考核机制。提高科研主动性教化科研的目的是促进学校教化教学的发展，教化科研能否起作用，到位的管理是关键。为了促使教化科研工作的“有法可依，有章可循”，我们学校早已出台了学校管理手册，对老师参加科研活动的状况融入到平常考核、教研组的考核中
12、。在民主管理的基础上，本学期对有关考核制度进行了修订，对老师参加教化科研的.嘉奖作了较大幅度的提升，极大地调动了广阔老师的探讨主动性。诚然，在总结成果的同时，我们也看到了教科研工作存在的问题。一是我们的理论水平、工作水平和工作责任心存在着明显的不平衡性；二是课题探讨工作的进展和成果的推广存在着不平衡性；三是科研活动的支配和措施的落实存在着不平衡性。这些问题是在发展过程中显现出来的，必需通过新一轮发展来解决。今后，我们将在学校领导的正确带领下，在全体老师的共同努力下，自加压力，注意教科研工作的指导性、实效性、群众性，在教化科研这块芳草地上再作贡献。六、几点展望：回顾我校的教化科研工作，任重而道远
13、。在今后工作中，我们要做好以下工作：1、课题探讨要与平常的学科教研活动更加紧密地联系起来，使业务学习和课堂教学，阅历沟通，反思提高争取上一个新台阶。接着发挥集体才智，以加强科研成果的推广和应用。2、进一步加强理论学习，多开展与课题探讨有关的活动，如：教化沙龙活动。教科室的主要工作人员还应当沉下心真正理清思路，写出提纲见领性的目标。教化提倡“探讨型”的老师。老师思想上还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分老师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座，应结合本校实际，想老师之所想，急老师之所急。3、多发表高质量的论文和案例。要大力提倡有思想，有创新的论文和
14、案例。进一步加强过程管理，做好资料的积累。老师个人工作总结 篇3一、职业道德方面有坚决正确的政治方向，拥护党的各项方针政策，始终各党保持一样。酷爱教化工作，对工作有剧烈的责任心和责任感，有勤恳踏实的工作作风和不断进取勇于创新的精神。具有民主同等的教学观和工作作风，充分敬重学生的人格和自尊心，对全部学生一视同仁，从生活和学习各方面热忱帮助他们，我以自己的爱心赢得了学生的认可和敬重。日常教学中自觉规范自身言行，以身作则，言传身教，到处为人师表，以自身的人格魅力、高尚的师德感染和影响学生，为学生树立榜样。具有团结协作精神，在教学工作中都能主动的和各位同事紧密协作，共同协作，发挥集体的力气，同心同策完
15、成教学工作。二、专业学问及技能方面不断学习新的理论学问，仔细研读新课程标准，领悟新课程理念，对课程标准进行细化解读，并学习关于构建道德课堂的文章，努力构建高效课堂，不断提高自身综合素养。本学期我担当八年级思想品德课教学工作。在教学活动不依据固有模式“灌输”现成学问，而要应对学生活跃的思维和改变的心情，不断推出有创意、有针对性的教化策略。在课堂教学中，以同等的心态看待学生，调整自己的角色，变更传统的教化方式。加强与学生的沟通与沟通，帮助学生检视和反思自我，唤起学生成长的渴望；帮助学生找寻、搜集和利用学习资源，设计恰当的学习活动；帮助学生发觉他们所学东西的实际意义，营造和维持学习过程中主动的心理氛
16、围；从而引导学生主动参加、亲身实践、独立思索、合作探究，发展学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力，以及沟通与合作的实力。在教化方式上，体现出以人为本，以学生为中心，让学生真正成为学习的主子而不是学问的奴隶，真正让学生成为课堂的主子。在教学评价方式上主动进行探究与实践。通过种种检查、评价，既了解学生的实际学问水平，又了解学生学习可能性的各个方面，如学习技能、技巧、思维发展水同等。同时可以实行相应的措施弥补在检查评价中暴露出来的学生学习可能性的缺陷，使学生的创建性在老师耐性的引导下向胜利的方向发展。三、仔细开展解读、细化课程标准的学习与沟通“解读课标，上明白课，落实课标
17、，上有效课”，主动构建高效课堂。四、培育青年老师接着做好青年老师的培育工作，他们尽快熟识业务，更快适应，更快提高，增加教研组的整体实力。五、工作业绩在自己的努力与各位同事的帮助下，我今年的工作得到了师生与家长的好评。今后应进一步加强教科研理论的学习与探讨，全面驾驭教科研的基本要求和有效方法，主动参与教科研方面的培训，对现有教材进行更大胆的整合和处理，提高细化课标的水平。老师个人工作总结 篇4日子过得真快，转瞬间，一个学期也就要过去了。在校领导和同事的帮助下，我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。在完成教学
18、目标方面：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的实力，传递自己的思想和情感。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。
19、教学资源运用方面：小学美术观赏课以审美教化为核心，在塑造学生的品行，树立正确的审美观念，培育健康的审美情趣，完备学生的学问修养以及发达其心智、开发其潜能都具有重要意义。在信息时代，我们小学美术老师应当与时具进，探讨更加适应时代要求、更适合现代学生性格特征的新教学模式，网络资源的学问包涵量巨大、覆盖领域广袤，是学生进行探讨性学习获得学问源泉的宝库，具有资源无限开放性和共享性，它弥补了其他媒体传播方式上的不足。表现在美术观赏教学课上，网络就是博物馆、美术展览馆和图片库。同学们可以便利快捷地通过搜寻引擎查找到所须要的作品图片及其相关背景资料，并可以将学习内容下载保存，再通过软件进行编辑处理，以供长远
20、探讨学习运用。在教学实践中将网络技术与美术观赏课相结合，以学生的学为中心是网络环境下美术观赏课探讨性学习的核心。网络信息资源激发想象，培育创新实力。象的水平是依一个人所具有表象的数目和质量为转移的，表象越丰富，其想象越开阔、深刻，其形象也会越生动逼真。有了大量丰富的网络信息资源支持，学生的想象实力和创建力在其过程中就会油然而生。在美术教学完成方面一、高年级美术教学理念：(造型表现)运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作实力，传递自己的思想和情感。(设计应用)学习对比与和谐、对称与均衡、节奏
21、与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行简洁的设计和装饰，美化身边的环境。(观赏评述)观赏、相识自然和各种美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。(综合探究)结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系。二、教学重难点：(一)重点：1、学习驾驭几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特殊是动态的任务形象。2、综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘
22、画创作或工艺制作。3、工艺美术(好用)的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。4、观赏雕塑作品提高观赏实力。(二)难点：1、人物速写中，视察实力、概括实力、表现实力的培育。2、在绘画、工艺制作中综合运用已学的构图、色调等基础学问。3、观赏中，接受电脑美术这一新奇艺术形式激发创美信念。三、教学状况分析：高年级学生在绘画方面具有较强的写实实力，已初步理解并能应用透视、色调等基础学问和技法，具有较好的观赏实力。存在问题：1、基础学问薄弱，想象力下降。2、部分学生上课缺少爱好，作业完成男生较差。四、措施：1、跟班主任联系协作，端正学生对美术课的看法和相识。2、利用课堂教学，充分发挥直观
23、教学手段激发学生对美术的爱好。3、利用观赏、复习等手段，弥补学生的学问缺陷和想象力。4、利用班际作业展评，提高学生对美术的爱好，增加竞争意识。五、教材特点：1、从整体结构上看，注意学问的持续性。教材的各课内容彼此没有特别紧密的联系，和以往一样采纳并列式散点式而非单元式，在支配教学时，课序可以依据季节、学校及学生的实际状况做肯定的调整。同时教材进一步持续整套教材的学问体系，在教学中应留意新旧学问的连接。2、从学习领域上看，强调综合性。其中造型表现和设计应用占有较大比重，观赏评述有专题观赏，但大多随堂教学相对比较薄弱，“综合探究”领域有两课，但其他课中也渗透了综合。3、从主题选择上看，突出多元化与
24、趣味性。老师个人工作总结 篇5一年来以培育学生创新精神和实践实力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下：一、仔细学习，提高思想相识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落
25、到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果，详细表现在：1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生
26、为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。4、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、班主任工作回顾一学期的班主任工作，我认为最值得总结的阅历是：1、训练行为习惯。每个学生都有不良习惯。怎样订正不良习惯、如何养成良好的习惯、工作中我采纳“先讲清道理，后实际操作”的方法。例如，有些学生上课爱插嘴，随意打断
27、老师讲话。我要求学生“不能这样”，于是常常在课前讲“假如这样”会怎么样？举出事例让他们看到这样做弊大于利。2、重视学生的学习成果，更重视人的素养的培育。只有提高了学生的素养，才能保证学习成果的不断提高。因此，我以全面提高学生的素养为目的，通过一个个活动来培育学生良好的道德情操和各种实力，寓教化于各项活动中。同时，不放过任何一个教化的时机，收到了良好的效果。3、注意学生的心理健康教化。每个人都不是十全十美的，在心理上，难免有这样那样的缺点。这些心理弱点经常导致各种行为问题，如心情与行为失控，因此影响正常学习、生活，阻碍心理的健康发展。抓好学生的心理健康教化，就能提高教化教学质量。因此，我利用班会
28、课、艺术节、学问竞赛等各种形式的活动，疏导学生的心理压力，调整心态，增加学生的自信、骄傲感等主动的情感体验，使他们轻松开心地投入学习。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。老师个人工作总结 篇620xx年转瞬即逝，回顾本学期乃至本学年的工作，有收获也有失败，值得我总结下来，让来年的工作改进方法，端正看法，以利后期的工作。本学期我主要担当的是四年级三班的语文教化教学、四三班的班主任、及四年级的年级组长工作。一学期以来，我仔细工作，按时按质按量完成了学校安排的各项工作任务，所教
29、年级抽测语文、数学，语文学科优生率为 20 %，及格率为 95 %，良生率为69.5%，人平分为81.6分，后进率为5%，最高分为96分，为全年级最高，共4人次，最低分为48 。本班同学以语文96分，数学100分获全年级第一名，单科以及总分都为年级第一。成果意味着过去，失败与落后预示将来，我必将努力，在以后的工作中做出优秀的成果。我仔细的思索以前的工作，总结如下：一，强化个人修养，主动学习。“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的实力的发育。方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。自身业务素养的提高，事关教学的成败，我深深的明白。为此
30、，仔细学习了小学数学新课程标准，以及相关的书籍并做好读书笔记。主动探究，大胆实践，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。主动参与“三严三实”的政治学习，做好笔记，并结合自己思想实际，写出了深刻的体会与收获。二、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨我四三班孩子的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终
31、采纳整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或小组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主子。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。三、班主任工作方面在班主任工作方面，首先注意行为习惯养成，因为是新接班级，人数多（59人，男生36，女生23），所以我首先利用一个月的时间视察孩子们的表现，选举一套良好的班干部班子，让他们起良好的带头示范作用，其
32、次抓好个人卫生的转变，许多是村小下来的孩子，习惯不好，扫地的实力都没，更别说是个人的其他卫生习惯了。所以多花时间帮他们的铺床铺，叠被盖等，渐渐的，孩子们都学会了。三是主动联系各学科老师，共同搞好学习。主动同家长联系，刚好了解、驾驭学生状况，共同管理教化学生。仔细组织学生参与学校组织的各项活动，在秋季田径运动会，拔河竞赛、跳绳竞赛、数学竞赛、作文竞赛中都取得了优异的成果。四、任劳任怨，完成学校其他工作。我主动协作学校领导的支配，开展集体活动。学校领导布置的每一项任务，我都能以最大的热忱创建性地把它完成好，从不拈轻怕重，力求最快最好。我除了做好本班语文工作外，主动组织孩子们参与各类活动，同时做好考
33、核工作。在教研工作方面，我根据学校要求，仔细组织好每一次的年级教研会，仔细总结自己的教学工作，和大家一起探讨教学中的问题，深化学习其他老师的优秀成果，并做好记录，组织年级老师集体备课，听课，在课后仔细总结，并指出问题与改进方法。五、工作考勤方面：我酷爱本职工作，一期来我坚持出满勤，即使是有急事，也是事先调好课程，上课从不迟到和早退。从不因为个人的私事耽搁工作，耽搁孩子们的学习。并热忱有效，创建性地做好自己份内的工作。六、取得的成果与今后努力的方向通过一学期的努力，孩子们驾驭了以下学问：1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，大部分学生喜爱阅读，对阅读有爱好，能用一般话正确、流利、有感情地朗
34、读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。2、接着学习了默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。起先学习了略读，粗知文章大意，学习了联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。能够初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。反思本学期来的工作，在看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于语文教学，总是持有阅历，想当然，自以为是，不爱学习新的教学方法。2、培优辅差做得不够，班上差生还许多，工作不细致，也不到位。3、作文辅导得不够深化，对于遣词造句，布局谋篇的实力很差，句子不通顺的许多，修改不细致，。总之，实施小学语文高效课堂教学，对培育学生创新实践
35、实力将有重要作用，让孩子们能轻松开心地学习。教学有法，教无定法，从基础入手到提高实力直至学以致用，提高了学习效率，初步获得了一些基本的语文实践实力。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，培育更多的优秀的学生。老师个人工作总结 篇7挥手告辞20xx，迎来崭新的“一世之年”。我们坚守在这个有过一世之约的岗位上，让欢乐与汗水并肩作战，编织五彩斑斓的梦。一、不动笔墨不读书开学初，瑞安市试验小学的金文钦主任致电给我，让我们曾经实习的四位新老师返校汇报成果，这个消息让我悲喜交加。我为多一次学习的机会而喜，也因自身的退步而悲。这两年的教学我原委在干什么？汇报课结束后，他们还赠送了两本书，致青
36、年老师和教化中的心理效应。金老师说：“我外出培训，发觉读书真的很重要，学会积累，或许有天你会用到。”之后，我便起先了自己的读书之旅，每晚看一则教化故事。另外，自己还在网上购买了几本教化书籍，我从扶年轻班主任上马中相识到自己在管理班级存在的不足；在听吴正宪老师评课中学习到评课的方法；在华应龙的教学随笔中感受他的疯狂数学“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，有了书本理论学问的依托，本学期我撰写的教学论文让数学解题行走在“推敲”间获得三等奖。我还有幸在学区教研活动中评云周小学应祖安老师三角形内角和一课，并撰写评课稿“生本”课堂，且行且思，获得一样好评。一日读书一日功，永葆一颗读书心，做一个会思索的“书
37、虫”。二、点滴小事，常“记”于心本学期大队部支配了很多有意义的活动：校内艺术节、社团、元旦汇演、广播操竞赛、应急演练、趣味运动会，精彩纷呈的竞赛让校内充溢朝气，而我的任务则是用文字记录这些精彩瞬间，其中撰写的别炎夏，妙“趣”横生江溪小学实行趣味运动会被记录在瑞安市教化信息网。我平常有写博客的习惯，这些通讯稿自然被记录在博客上。这个名为“心的羽翼”的博客上记录着我的生活、我的教学、我的工作、我的学生，间或翻阅，回味曾经的点点滴滴。写博贵在坚持，本学期我设置了一个名为“数学日记”的链接，用于记录学生的作品。对于二年级的孩子来说，这是一个簇新的名词，他们也不知道如何写数学日记，包括我自己。为此我购买
38、了儿童心中的数学世界数学日记，与孩子们共同成长。在学期最终一个月里，我布置了以“帮妈妈买菜”、“逛超市”为主题的数学日记，学生的作品让我喜不自胜。有学生会计算两位数乘一位数，会用数学解决买卖问题，有学生在包装盒上发觉了“升”与“毫升”，有学生了解到更多物品的单价，有学生感受到物价飞涨的时代，节约用钱很重要当我在课堂上与孩子们共享这些优秀作品时，我看到了他们脸上不经意流露出的骄傲感。现在我的博客中已记录了19篇日记，我想我会接着坚持记录。孩子用稚嫩的文笔书写出他们的数学世界，用他们的数学眼光发觉了很多生活中数学。三、沟通“从心”起先本学期，我们班转来了两个新学生，瞬间成为二年级段人数最多的班级。
39、挤满47个人的教室每天黑压压一片，让管理成了我的心头大患。我们班出现了逃职现象，而且恒久是那几个领军人物。于是我实行了值日签到方式，让值日班长时刻监督他们打扫。除此之外，又惊现几名有暴力侵向的孩子，他们常因为小事与他人打架。为此我将孩子家长请到学校，家长的回答让我大吃一惊。他们都说自己的孩子在跟别人闹着玩，有个家长甚至觉得自己的孩子是受害者。可想而知，家长对孩子是看到了表面行为，没有真正了解孩子的内心。为此，我让几个肇事者将他们的行为记录下来，并反思自己的行为是否正确。都说家庭教化赛过学校教化，于是我在工作之余与几个家长沟通。班上张莹莹的家长是个质朴的工人，当我在周末致电给他，询问孩子的学习状
40、况时，他感动地连声道谢。班上黄婷婷的家长平常疏于对孩子的管教和陪伴，当他看到女儿在元旦汇演上如此精彩地完成表演时，华蜜地合不拢嘴，并感谢老师的培育。对于孩子来说，更重要的是父母的陪伴与激励。为此，在元旦汇演前，我特地邀请几名家长与孩子一起表演节目，这几个有才的父亲爽快地接受任务。依稀记得朱梦泽爸爸说：“我儿子搞定了就行，我没问题。”，董锡坚爸爸说：“对孩子有帮助的事我都会做。”，而陈逸飞爸爸，顶着嘶哑的嗓音，非常卖力地演唱，让全校师生看到了别出心裁的节目，也让孩子度过了难忘的新年。与家长常沟通，让我们拉近与学生的距离；与学生常沟通，打开彼此的话匣子，让我们之间没有隐私。水滴石穿，非一日之功。教
41、学之路仍在快马加鞭，专心守望漂亮，静待花开绚烂。老师个人工作总结 篇8时间过得很快。时间也过得很慢。该做个总结，是给自己，也是给我教过的全部学生。20xx-20xx学年第一学期，我主要担当一（3）班的语文教学工作。做为一个刚刚高校毕业参与工作的新手，一学期以来，我在学校的领导下，在学科组的统一部署下，在办公室全部老师的帮助下，完成了语文的教学工作。有收获，也有缺憾。收获本学期，我始终以昂扬的热忱去工作，时刻牢记自己的责任，仔细去做每一件事，并从开学坚持到了期末，我也因此而获得学生的敬重和宠爱。我想这应当是很大的收获，以后的工作里，我仍旧会保持这种责任心和工作热忱。心里有学生，学生心里就会有你。
42、关爱学生，我想我做到了。在以后的生活中我更应当一如既往！在日常的教学中，以一个新老师拥有的激情，做到备课充分、授课仔细，批改作业细致，基本完成语文教学任务。课下经常和学生沟通，关切他们，帮助他们，尽到一个班主任的职责。而且，学生都真心与我沟通，也给我的教学和管理起到了肯定的帮助。缺憾收获有，缺憾更有。虽然我始终在努力地去做好工作，仔细向有阅历的老师请教和学习教学、管理的方法，但是，由于实力有限、阅历不足，我在教学和班级管理中还存在不少的问题：1、我讲课时语速快，也没有多少语调改变，不能抑扬顿挫，尽管在努力克服，但是还是须要很大改进。上课的效果，简单受学生反应的影响，学生要是不听话，我很拘谨，思
43、维也打不开，经常不能很好的表达自己的感受，教学达不到了自己设定的效果的。这在以后的教学中，我会努力改进！2、刚起先对学生很严厉，但是与学生相处时间长了，渐渐对他们不够严厉，导致课堂秩序有时比较混乱。导致后来在管理班级的纪律时经常力不从心。这是学生和我自身都意识到的问题，就这个问题我自己也进行了反思，以后肯定尽力改正。真正做到成为学生的“良师益友”。既做学生的挚友，更要相识自己老师这个角色，不与他们走得太近。3、没有空出足够的课外时间为自己充溢教学理论学问，没有给自己留出自我提升的时间。由于一切都在摸索阶段，更须要理论学问来指导自己，但花在备课和批改作业上的时间太多，在教学上遇到问题没有刚好找出
44、根源，因此不能快速地在教学方面提升自己。总之，这个学期的每一个日子都是那样平凡，又那样的不平凡。初为人师，已近半年时间，真正是酸甜苦辣俱全。我更加敬佩那些一日复一日关爱着学生，宽容着学生的老师了！现在，自己努力地在这个岗位上劳动着，我体会到这平凡工作中的不平凡。在这里，没有个人的喜好，不允许个人的偏见，不能有自己的懒散，不能随意发泄自己的愁情。在这里，老师是真心的希望学生能记得一点点有用的东西，能给他们一点点好的影响。没有老师希望自己的学生过得压抑过得不欢乐，没有老师希望自己的学生虚度光阴，没有老师真正跟学生计较，没有老师不希望自己的学生有一个好的前程，有一个主动的人生看法！而老师自己，只是那
45、摆渡的人，三年一靠岸，周而复始地舞动着那划船的动作。我希望自己能当好当老那一个摆渡人。假如缺少天分，那么就多点勤劳和熬炼吧！假如少点幽默，就多点关爱和真诚吧！让每一个乘船的人都能顺当过河，去找寻他的远方。尽管，有时候我会怀疑自己的实力，我会不会自己就沉船了？只是，更多的，还是信念！梦还没有破。希望还是有的！坚持，这须要志气！改进，摸索，真心，努力！老师个人工作总结 篇9时间飞逝，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，吸取教训，对本学期的工作做以下的总结：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾
46、驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好课后作业，精选练习，提高学生做练习的成效性。（3）做好课后辅导工作。我
47、所教的五个班，10班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较仔细，大部分学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问老师，为了完成作业常常抄袭，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。其它四个班班虽然没有做他们的班主任，但大部分同学对该课很感爱好，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成果都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。（4）主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。（5）培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。老