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1、竞争与合作演讲稿12篇 合作与竞争英语演讲稿演讲之前的演讲稿肯定要专心打算，优质的演讲稿是我们进行演讲的关键，那么相关的演讲稿该如何写呢？下面是我整理的竞争与合作演讲稿12篇 合作与竞争英语演讲稿，供大家品鉴。竞争与合作演讲稿1大家好！今日，我演讲哋题目是竞争不忘合作。当今哋社会，是一个竞争激烈哋社会。在我门哋生活中，到处都体现出剧烈哋竞争色调。弱肉强食、佰花争艳，这是自然界中哋竞争。在我门人类社会中竞争更是普遍。在学校中，竞争便是您追我赶，奋勇拼搏，争取优异哋成果；在竞赛中，竞争便是勇往直前，争分夺秒，使自己遥遥领先；在商业中，竞争便是产品质量，技术管理哋精益求精，力争上游；大到国际中，竞争
2、则是国与国之间综合国力哋锱铢必较，争先巍然矗立于世界之巅。世界因竞争而变得精彩，我门每一个具有远大理想哋人都具有剧烈哋竞争意识。这是人门一种珍贵哋精神。但竞争是建立在以良好哋合作为基础上哋，没有合作哋竞争称不上是主动向上哋竞争。君不见，弱肉强食中还见蚂蚁搬家哋动人场面；学习竞争中还见相互帮助，取长补短；竞赛竞争中还见团结协作，队形一样；商业竞争中还见产品技术相互沟通，国际竞争中还见“南南合作，南北对话”。在美国俄亥俄州，每年都要举办南瓜大赛，汤姆哋成果相当优秀，连年获得首奖或优秀奖。得奖后，彵却毫不吝啬地把种子分给邻居，一个邻居不解地问：“您把种子分给我门，不怕我门种哋南瓜超过您吗？”汤姆却笑
3、着说：“其实我也是在帮我自己！”汤姆如何帮了自己呢？在汤姆哋竞争中，彵不忘合作，把种子热心地送给大家，送给对手，正是由于彵帮助对手进步，同时，对手也能够激励汤姆，使汤姆自己不断进取，不断激发了自己哋潜能，找出自己哋差距，弥补自己哋不足，研制出更优秀哋南瓜种子，那么自己不就能使自己进步，发展得更快吗？同时，汤姆哋竞争故事中，汤姆也营造出了竞争最志向哋境界“双赢”。不仅仅汤姆取得了巨大哋进步，彵哋对手门，邻居门也能取得大哋进步，甚至南瓜哋优种培育事业也因彵门哋竞争与合作更上一个新台阶！同学门，从这个事例中可以看出，在我门哋日常生活中，直到国际事务，竞争不能忘合作，良好哋合作既有利于我门个人哋成长与
4、发展，更独创出美妙哋双赢。只有我门既竞争有合作，我门哋事业才能取得更好哋胜利，经济才能更加旺盛，社会才能更加进步！那么就让我门在竞争中合作，在合作中竞争，让我门共同独创美妙哋“双赢”，共同进步吧！感谢大家！竞争与合作演讲稿2希腊的船业大亨欧纳西斯说过，要想胜利，你须要挚友;要想特别胜利，你须要的是比你更强大的对手!从这句话我们可以看出两个潜在的重要因素：竞争与合作，只要既竞争有合作，我们才能胜利得做好每一件事情，并且把它做得更好!同学们，我们应当要培育竞争意识，合作意识，提高竞争实力，从而不断地完善自己，才能开阔自己的美妙人生!树有长短，人分凹凸，水有清浊，面分丑俊，劳碌在大千世界的芸芸众生，
5、既离不开竞争，也离不开合作。在当今这个社会里，或许还有不少数人认为，竞争与合作是对冤家，根本无法相结合从而达到良好效果，我觉得此观点是错误的，应当说竞争与合作恒久是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系，竞争能使人激发动力，增加活力，而合作呢?则能使人友好相处，团结协作，马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是”创建一种生产力”，还能产生一加一大于二的奇妙效果，只要既竞争有合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢。随着全球经济的全球化，一体化，各国之间的联系越来越亲密，特殊是我国在XXXX年XX月XX日正式加入wto，成为世界贸易组织成员。于是，我国的各行各业纷纷走出国门，参
6、加全球竞争，参加全球合作。从而，使我国的经济发展达到令人瞩目的地步，综合国力日益增加，,国际地位逐步提高。同学们，不仅国于国之间存在着竞争与合作关系;个人与个人之间也存在着竞争与合作。就拿我们身边的事例来说，我们每个同学在学习上也存在着竞争与合作，我们每个同学都在学习中竞争，在竞争中合作，但是前提是我们要英勇要有自信，假如我们连拿出一份与他人竞争的志气都不能，那么我们就是学习上的懦夫，又或者，你根本就不想与他人共享和探讨你所驾驭的学问，纵使你取得了好成果，但我信任你的好成果是短暂的，因为缺乏竞争意识和合作意识的人，不合群，把自己孤立起来的人是不会恒久取得胜利的。所以我们得把竞争意识和合作意识灌
7、注我们的脑里，把他们运用到学习中来，让我们在学习中竞争在学习中合作，我们才能在我们的学习领域里达到优势互补，取长补短的效果。竞争与合作演讲稿3老师同学们：大家好！今日我演讲的题目是竞争与合作。在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论，意思就是说竞争对手也能够是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。欲成就一番大事，必需靠大家共同努力。树有长短，人分凹凸，水有清浊。劳碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争，也离不开合作。在当今这个社会里，竞争与合作恒久是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不一样的互动关系。竞争能使人激发动力，增加活力；而合作呢？则能使人友好相处，团结协作。马克思说过
8、，协作能提高个人的生产力，并且是“创建一种生产力，还能产生一加一大于二的奇妙效果。所以，只要既竞争又合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢。同学们必需是下过跳棋吧，6个人各霸一方，相互是竞争队手。大家彼此都想先人一步，将自我的6颗玻璃球尽快移到预定地点。假如你只讲求合作，放弃竞争。一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地。而你则会落后于人，最终落得个失败的下场。相反，假如你只留意竞争，而忽视合作。一心只想拆别人的路，反而延误了你自我的正事。你还是不会获胜的。希腊的船业大亨欧纳西斯说过，“要想胜利，你须要挚友；要想非常胜利，你须要的是比你更强大的对手！从这句话我们能够看出两个潜在的重要因素
9、：竞争与合作。只要既竞争又合作，我们才能胜利得做好每一件事情，并且把它做得更好！从而不断地完善自我，才能开阔自我的完备人生！假如把人生比作一场戏，那么竞争就是台下一双双挑剔的眼睛，而合作就是与你一同演出的挚友。同学们，让我们正确对待竞争与合作，升出最明丽的花朵，迎起那第一缕阳光！我的演讲到此结束，多谢大家！竞争与合作演讲稿4希腊的船业大亨欧纳西斯说过，要想胜利，你须要挚友；要想特别胜利，你须要的是比你更强大的对手！从这句话我们可以看出两个潜在的重要因素：竞争与合作只要既竞争有合作，我们才能胜利得做好每一件事情，并且把它做得更好！同学们，我们应当要培育竞争意识合作意识，提高竞争实力，从而不断地完
10、善自己，才能开阔自己的美妙人生！树有长短，人分凹凸，水有清浊，面分丑俊劳碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争，也离不开合作在当今这个社会里，或许还有不少数人认为，竞争与合作是对冤家，根本无法相结合从而达到良好效果我觉得此观点是错误的，应当说竞争与合作恒久是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系竞争能使人激发动力，增加活力；而合作呢？则能使人友好相处，团结协作马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是创建一种生产力，还能产生一加一大于二的奇妙效果只要既竞争有合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢随着全球经济的全球化，一体化，各国之间的联系越来越亲密特殊是我国在20xx年12月1
11、1日正式加入WTO，成为世界贸易组织成员。于是，我国的各行各业纷纷走出国门，参加全球竞争，参加全球合作。从而，使我国的经济发展达到令人瞩目的地步，综合国力日益增加，国际地位逐步提高。同学们，不仅国于国之间存在着竞争与合作关系；个人与个人之间也存在着竞争与合作。就拿我们身边的事例来说，我们每个同学在学习上也存在着竞争与合作，我们每个同学都在学习中竞争，在竞争中合作。但是前提是我们要英勇要有自信。假如我们连拿出一份与他人竞争的志气都不能，那么我们就是学习上的懦夫。有或者，你根本就不想与他人共享和探讨你所驾驭的学问，纵使你取得了好成果，但我信任你的好成果是短暂的，因为缺乏竞争意识和合作意识的人，不合
12、群，把自己孤立起来的人是不会恒久取得胜利的。所以我们得把竞争意识和合作意识灌注我们的脑里，把他们运用到学习中来，让我们在学习中竞争在学习中合作，我们才能在我们的学习领域里达到优势互补。取长补短的效果。说了这么多，无非是想让同学们知道竞争与合作这一概念在社会中存在的重要性，以及让同学们培育竞争意识和合作意思，从而让同学们的人生更充溢刺激，充溢韵味！感谢大家！竞争与合作演讲稿5希腊的船业大亨欧纳西斯说过，要想胜利，你须要挚友；要想特别胜利，你须要的是比你更强大的对手！从这句话我们可以看出两个潜在的重要因素：竞争与合作。只要既竞争又合作，我们才能胜利的做好每一件事情，并且把它做得更好！同学们，我们应
13、当要培育竞争意识。合作意识，提高竞争实力，从而不断地完善自己，才能开阔自己的美妙人生！树有长短，人分凹凸，水有清浊，面分丑俊。劳碌在大千世界的芸芸众生，既离不开竞争，也离不开合作。在当今这个社会里，或许还有不少人认为，竞争与合作是对冤家，根本无法相结合从而达到良好效果。我觉得此观点是错误的，应当说竞争与合作恒久是紧密相连的一对联体兄弟，他们代表着两种不同的互动关系。竞争能使人激发动力，增加活力；而合作呢？则能使人友好相处，团结协作。马克思说过，协作能提高个人的生产力，并且是创建一种生产力，还能产生一加一大于二的奇妙效果。只要既竞争又合作，我们才能突破孤军奋战的局限，实现双赢。随着经济的全球化，
14、一体化，各国之间的联系越来越亲密。特殊是我国在20xx年12月11日正式加入WTO，成为世界贸易组织成员。于是，我国的各行各业纷纷走出国门，参加全球竞争，参加全球合作。从而，使我国的经济发展达到令人瞩目的地步，综合国力日益增加，国际地位逐步提高。同学们，不仅国于国之间存在着竞争与合作关系；个人与个人之间也存在着竞争与合作。就拿我们身边的事例来说，我们每个同学在学习上也存在着竞争与合作，我们每个同学都在学习中竞争，在竞争中合作。但是前提是我们要英勇要有自信。假如我们连拿出一份与他人竞争的志气都不能，那么我们就是学习上的懦夫。有或者，你根本就不想与他人共享和探讨你所驾驭的学问，纵使你取得了好成果，
15、但我信任你的好成果是短暂的，因为缺乏竞争意识和合作意识的人，不合群，把自己孤立起来的人是不会恒久取得胜利的。所以我们得把竞争意识和合作意识灌注我们的脑里，把他们运用到学习中来，让我们在学习中竞争在学习中合作，我们才能在我们的学习领域里达到优势互补。取长补短的效果。说了这么多，无非是想让同学们知道竞争与合作这一概念在社会中存在的重要性，以及让同学们培育竞争意识和合作意思，从而让同学们的人生更充溢刺激，充溢韵味！感谢大家！竞争与合作演讲稿6敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是来自七(2)班的陈梦蝶。今日我国旗下讲话的题目是在合作竞争中学习。期中的脚步又接近了，班级里又是洋溢着惊慌的氛围。同学
16、们的心灵是否又建起了一座高高的围墙，是否又起先以怀疑和提防的心理看待身边的人?许多的时候，内心怀着求知去请教他人自己的不懂。得到的，却是一句冷冷的“不知道”。的确，这个社会很残酷，到处都是竞争。作为新一代学生的我们，更是在一次次的考试成果中深刻的体验到所谓竞争的强势。老师总是在不经意间培育着我们的合作意识，例如和同桌协作完成试验，小组一起探讨问题等等。但是有些同学总是不情愿，总是以为靠自己一个人的实力可以做到全部的事情。在竞争意识太剧烈的状况下，太过于防卫自己或许会刺痛身边的人，又或许会失去友情，或许还会失去最基本的信任。其实，应当尝试着与他人合作，未曾尝试，又怎么知道最终的结果会怎样呢?大家
17、为了不被欺瞒，不失利益，为了在学科上力争上游，总结出这些令自己“引以为豪”的阅历。其实，还不如尝试着拂去心里的阴霾，尝试着去体验“合作”这个动词给我们带来的无限动力，去尝试着感受1 1大于2的奇妙效应。团队合作就是竞争力。或许，在经过了始终很排斥的探讨后，才会真心的叹服于合作。合作，和信任一样是个亘古的话题，只是沦落到如今，好像慢慢被人们所渐忘。但它所产生的效应是惊人的，有这样一个故事：从前，有一个幸运的人被上帝带去参观天堂和地狱。他们首先来到地狱，只见一群人，围着一大锅汤，但这些人看来都养分不良、无望又饥饿。细致一看，每个人都拿着一只可以够到锅的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，所以没方法把东
18、西送进嘴里。他们看来特别悲苦。紧接着，上帝带他进入另一个地方。这个地方和从前的地方完全一样：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很欢乐，吃得也很开心。上帝告知他，这就是天堂。这位参观者很迷惑：为什么状况相同的两个地方，结果却大不相同?最终，经过细致视察，他最终看到了答案：原来，在地狱里的每个人都想着自己;而在天堂里的每一个人都在用汤匙喂对面的另一个人。结果，在地狱里的人都挨饿而且可怜，而在天堂的人却吃得很好。这个故事告知我们：合作就能让你如沐春风，生活在天堂一样，所以，不要把合作作为竞争的禁忌，而是竞争的基石。请学会“在合作竞争中学习”!我的演讲完了，感谢大家!竞争与合作演讲稿7各位老师
19、、各位同学：大家早上好！在现代社会中，有一个永恒的话题，那就是竞争与合作，一个人不行能独立地生活在社会中，而人与人之间的竞争与合作又是我们社会生存和发展的动力。树有长短，水有清浊，芸芸众生劳碌于大千世界，他们都离不开竞争与合作。所谓竞争就是两个或两个以上的个人或群体，在某项活动中争赛过对方的行为，也就是双方争夺一个目标，并且仅有一方能胜，而合作则是两个或两个以上的个人或群体，为实现共同目标在某项活动中联合协作的行为，双方有一样的目的，且双方共享结果。对于竞争，在场的各位必需不会感到生疏，没有中考的竞争，我们也就不会站在这儿，然而一个巴掌拍不响，缺少了合作，“南北对话“南南合作都将成为空谈；缺少
20、了合作，建立国际空间站将成为泡影；缺少了合作，我们今日将仍活在“非典的阴影下，处于禽流感的困扰之中。但竞争与合作并不是对立的，有的同学却把它们分得太开了，有的只谈竞争不谈合作。当别人问他问题时，头也不回甩去一句“不明白，认为把别人的疑难解决了就是给自我培育了一个对手，对自我的竞争不利，这样的人是自私的，最终将被社会淘汰，有的则认为竞争是没有必要的，片面讲究合作，从而导致了安于现状，无进取心的凄惨状态，当他还在安乐窝里做着美梦的时候，这个世界已将其遗忘。所以，以上的两种做法都是不正确的。我们应当把竞争与合作放在同等重要的位置，让他们物尽其用，物为我用，使自我到达更高的境界。竞争与合作演讲稿8大家
21、好，今日我要演讲的题目是竞争与合作。古代所谓竞争，真是誓不两立，经常伴随家国兴亡；现代社会，竞争也意味着命运跌宕起伏和世界格局改变。然而，无外乎全部胜利的竞争，都伴随着另一样重要的技巧合作。想当年三国争霸，那是曹孙刘的竞争；孙刘结盟，火烧赤壁，一战而定三足鼎立。真叫人感叹：此时无争胜有争！镜头切换到抗战时期，在国家兴亡和党派争权之间，我们毅然选择了前者，联合抗日，成功的消息令每一个华夏子孙激昂不已。蜀吴抗曹致三分天下，国共伐寇书抗战捷报，这莫非不足以证明合作的重要性吗？以史为鉴，古为今用，新世纪的青年人更要明白合作与竞争的关系。在学习生活中，我们竞争的是成果，合作的是方法，这两者恒久相辅相成。
22、我听说有人百般藏掩自我的学习资料，甚至不愿和别人探讨困难的数学论述题，只愿一个人埋头冥思苦想。或许，有人经过此法使自我的成果短暂略高于他人，但我并不艳羡。相反，我倒觉得可笑。学习须要互动，探讨才能明理，沟通能够碰撞出才智的火花，学习中的竞争和合作是双向的，也是取长补短的过程，大家合作，一齐提高，不是双赢吗？竞争能够引导合作，而合作则促进了竞争如同电源和通路，仅有两者都具备了，导线中才会出现胜利的电流！争先须要真才实学，竞争才能赛出水平；放开心扉，真诚合作，共同提高。信任吧，我们会胜利！竞争与合作演讲稿9敬爱的老师们，同学们。在这个特别的日子里，我们三年级九班即将在这里实行一次主题班会，与过往的
23、班会有所不同，我们这次班会的主题是”竞争合作双赢”。下面请看幻灯片。首先，我们来体会竞争，我想，大家对这个词并不生疏，在日常生活中我们也常常听到这个词。在经济与教化都快速发展的今日，竞争无处不在，大的方面来说，国家与国家之间有竞争，企业与企业之间有竞争。小的方面来说，在我们日常的学习中也时时刻刻存在着竞争。现在，请大家观赏幻灯片上我们班一位同学的日记。请葛陈鹏同学为大家读一遍。在日记中，这位同学与同桌竞争，看谁先想出来最终一道题的答案。最终同桌先有了思路，而她却因自尊不愿问同桌。在这篇日记里，大家受到了什么样的启发呢？请举手发言。从这篇日记中，我们知道，只是一味的竞争，没有合作，不能取得好的结
24、果。好，下面请大家拿出纸笔，做一个小活动。请看幻灯片。在我们班每个同学都有自己的特长，与同学相比，我们的优劣在哪里？与某某同学相比我的优势是，我的不足是，我应如何与他竞争？请大家记在纸上，2分钟后举手提问。看来，每个同学都有自己的竞争对手，那么就根据你们自己的安排英勇的去竞争吧！下面，我们来感受合作。合作，对于我们同样重要，请大家看幻灯片。由葛陈鹏同学为大家读一下在这篇日记里，同桌主动帮助她走出逆境，并在同桌的引领下想出了另一种解法，看完日记大家又有什么样的启发呢？请举手发言。从大家发言中我能看出来，大家都认为一个人的力气是薄弱的，所以我们不单单要踊跃的竞争，还要适当的合作，就像如今社会，团体
25、往往都是最终的受益者。所以我们要在竞争的过程中加强合作！那么你是否具有合作意识呢就让我们一起来做一个小测验吧！请看幻灯片。谁情愿共享一下自己的得分呢！一（1）20分以下看来你的合作意识有待提高啊！你可以找一下缘由！看看是不是沟通上出了问题呢？（2）看来你还有很大的发展空间啊！不但要多与同学沟通还要会沟通！加油啊！信任你能成为一个擅长合作的人！二（1）20分以上这个分儿不低呀，看来你的合作意识还是不错的呀。接着努力，争取更强！（2）嘿。你的分儿也挺高啊，这么说你也是一个合作意识很好的人呀，好的习惯接着保持，接着发扬！下面我来请大家做几道思索题，请看幻灯片。通过同学们回答的这几道思索题我们可以看出
26、。两个竞争者之间，正义的合作往往能取得双赢，而双赢就是竞争与合作的升华！（打开幻灯片：感悟双赢）请看幻灯片，有请葛陈鹏同学为大家朗读一下这篇日记，在这篇日记里，她写出了自己对双赢的感受，双赢就是竞争时大家为一个目标而绽开通过思想的沟通互换达到目的！来看看下面这个故事！我们想了一个嬉戏来体现竞争、合作、双赢！（打开我和你）第一轮：两人一座进行竞赛看谁得分高！这不仅仅是个嬉戏还须要大家进行计算出最好的赢的方法！大家可以先想一想怎么能赢一分钟后起先！谁能抱抱他们最终的得分啊！看得出许多都是负的分可想而知他们在竞争中都是想让对方分低！所以都出了红！还在为刚刚没有赢对方而后悔吗！别担忧我们现在再比一回！
27、这次我们改下规则：两人为一组再次进行竞赛，得出的得分再与其他组比较选出得分最高的小组！这次须要两人合作，想一下你们怎么出牌才会赢！为自己的小组争光！你们的得分是多少大声的告知我！对！（下张幻灯片）一花独放不是春，百花齐放满园春！竞争就是动力！合作就是力气！双赢才会胜利！（歌曲）感谢大家3。9班主题班会到此结束！竞争与合作演讲稿10敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家早上好！今日学校实行这一次的演讲竞赛，我有幸参与，我感到特别的兴奋，这个机会来之不易。今日我演讲题目是竞争与合作是是可共存的。一个集体，必定是有合作的，但是同样也会有竞争，因为有竞争才会促进一个集体的进步。我们虽然是学生，但是一个班
28、集体里面，就肯定会有合作与竞争，它们相互依存，少一方都不会很好。在我们的日常学习中，同学们也会有相互比较的，谁成果好，谁成果不太好，有了比较，那么也就有了竞争，总是会想要追上前面的人，把成果提高上去。那么在学习中的竞争是什么呢？就是望见他人的成果很好，自己觉得不服，所以争分夺秒的学习，努力的把学问学好，等待考试的那天追上前面成果好的人。在一个班级里合作又是怎样的？我们在打扫班级卫生的时候就是一种合作，一个人去搞整个教室的卫生，是很难快速搞完的，只有合伙一起搞，才能打扫的快又干净。另外还有一种合作是在竞争中产生的，比如说同学们总是想要自己的成果比别人好，那么假如班上的同学都想要如此，那他们就必定
29、起先追逐起来，产生竞争的气氛，最终面同学们的成果都有所提高，那整个班级的平均分就提高了，自然也就是一起合作才有的这个结果。初中的学问与小学又有很大的不同，在这样的一种学习环境，我们更加懂得竞争与合作的重要性了。大家都努力往前冲，就是希望可以在中考时取得一个好的成果，那在三年的初中学习，大家一起合作把学习搞好，才是共赢。有竞争是好，但是在集体里面，合作亦是很重要的。大家一起共享学习阅历，一起探讨问题，把方法找出来，共同享受成果，这种合作是很重要的，在学习间也是常见的。所以，合作与竞争在生活中和学习中是可共存的，你中有我，我中有你，缺一都不行，只有一起，才能够得到最大的赢面。同学们，往后的学习生活
30、，我希望我们可以一起合作把学习搞好，但也要有竞争，如此才能够最大发挥我们的力气，把这个初中过好，不枉费大家的努力，竞争越大，合作也就有了开展的地方。我们一起共赢，获得更多对自己有利的一面。感谢大家！竞争与合作演讲稿11在我国的经济领域中，有一种“龟兔双赢理论”，意思就是说竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。”欲成就一番大事，必需靠大家共同努力。纵观古今中外，凡是在职业上取得胜利的人士不都是擅长合作的典范吗？（提出双赢理论，提出合作这一话题。）海鸥，大家并不生疏的一种生物。它喜爱在浩瀚大海之上自由翱翔，它的双翼剧烈的向后打着，越升越高，越升越高，直到高过其它的海鸥
31、，然后滑翔一个个华丽的弧圈。它不断的表演着，似乎知道一架摄影机正对准它，记录它的优雅。海鸥之间不存在共享与礼貌的概念，只有嫉妒和猛烈的竞争。假如你在一只海鸥腿上系上一根红丝带，使它显得别出心裁，你就等于判了它的死刑，其他的海鸥会用嘴和爪子猛烈的攻击它，使它皮开肉绽，鲜血直流，直到它倒在地上血肉模糊一团。而大雁，却乎相反。它就是人类社会的榜样。你曾想过大雁为什么要排成“V”字形的雁阵吗？处于“V”字形尖端的大雁任务最为艰难，须要承受最大的空气阻力，因此领头的大雁每隔几分钟就要轮换，这样的雁群就可以长时间的飞行而无需休息。雁阵尾部的两个位置最为轻松，强壮的大雁就让年幼，病弱以及苍老的大雁占据这些省
32、力的位置。雁阵不停的鸣叫，这是强壮的大雁在激励落后的同伴。假如哪只大雁因为疲惫或生病而掉队，雁群也不会遗弃它，他们会派一只健康的大雁，陪伴落队的同伴始终等到它能够飞行。（运用对比的写法：海鸥与大雁。）我们既要抓住机遇，敢于竞争，又要遵守竞争规则，讲究道德，反对不正值竞争。参加竞争，就要在规则允许的范围内靠实力取胜，不能不择手段，不讲道德。这是一个只有合作才能取得胜利的时代。我们每个人的才智和力气都是有限的，任何人想要胜利都离不开他人的帮助。任何天马行空，独来独往的“江湖独行侠”行为，在这个高度组织化、协约化的社会中将不再有一席之地。简评：应当说中间部分关于海鸥与大雁的介绍，很是精彩。但是仅以它
33、们作为主要内容，并不足以支撑文章的观点。竞争与合作，这是一个关系型话题，不行忽视任何一个，二者之间的关系是什么？这须要更为深化的论述。竞争与合作演讲稿12跑得慢的就被快的吃掉，实力差的就被强的淘汰。我不喜爱“物竞天择，可真理偏偏摆在那儿，从地球诞生时就有了。纵观人类历史，从远古蛮荒时代，到今日人才济济的信息社会，“竞争二字不知经验了多少岁月。古代所谓竞争，真是誓不两立，经常伴随家国兴亡；现代社会，竞争也意味着命运跌宕起伏和世界格局改变。然而，无外乎全部胜利的竞争，都伴随着另一样重要的技巧合作。想当年三国争霸，那是曹孙刘的竞争；孙刘结盟，火烧赤壁，一战而定三足鼎立。真叫人感叹：此时无争胜有争！镜
34、头切换到抗战时期，在国家兴亡和党派争权之间，我们毅然选择了前者，联合抗日，成功的消息令每一个华夏子孙激昂不已。蜀吴抗曹致三分天下，国共伐寇书抗战捷报，这莫非不足以证明合作的重要性吗？以史为鉴，古为今用，新世纪的青年人更要明白合作与竞争的关系。在学习生活中，我们竞争的是成果，()合作的是方法，这两者恒久相辅相成。我听说有人百般藏掩自我的学习资料，甚至不愿和别人探讨困难的数学论述题，只愿一个人埋头冥思苦想。或许，有人经过此法使自我的成果短暂略高于他人，但我并不艳羡。相反，我倒觉得可笑。学习须要互动，探讨才能明理，沟通能够碰撞出才智的火花，学习中的竞争和合作是双向的，也是取长补短的过程，大家合作，一齐提高，不是双赢吗？竞争能够引导合作，而合作则促进了竞争如同电源和通路，仅有两者都具备了，导线中才会出现胜利的电流！争先须要真才实学，竞争才能赛出水平；放开心扉，真诚合作，共同提高。信任吧，我们会胜利！