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1、公司员工激励方案制定嘉奖员工的方案,可以表扬先进,激励后进,提高员工工作主动性。以下是我为大家细心整理的员工激励机制方案,欢迎阅读!更多精彩关注,仅供参考。员工激励方案1一、目的为充分调动广大员工主动性和创造性,发扬奉献精神,不断激励员工进取创新、提高服务质量和管理水平,酒店总办特拟定以下嘉奖项目,以表彰在各方面表现突出的员工。二、适用范围凡任职满一个月以上的正式任用员工皆适用;但部分奖金支付方法,亦可适用于兼职人员。三、嘉奖项目1、优秀员工奖:评奖范围:饭店领班及领班以下员工A每月评选一次。B名额按部门总人数的5%评选,饭店共10名。C后勤部门可联合评比。D民主公开评选;出满勤,干满点;无事
2、故,无投诉。E嘉奖方式:通报表彰,发放奖金。F总经办组织,班组推举,部门评审报总经办批准。2、优秀管理者奖:评奖范围:饭店主管级以上管理人员A每月评选一次。B名额1名。C在每月第一次管理例会上,评选上月先进管理者。D嘉奖方式:通报表彰,发放奖金。E总经办组织。3、优质服务事例奖(含委屈奖):评奖范围:饭店全体员工A每月评选一次。B依据各部门上报先进事例,由总经办在告示栏内公示三天。C各班级投票,饭店晨会上评比。D设一等奖一名、二等奖二名。E嘉奖方式:通报表彰,发放奖金。F总经办组织。G本奖评选允许有空缺。4、总经理特殊嘉奖:评奖范围:饭店全体员工A为即时性荣誉。各部门可依据员工表现以书面形式向
3、总经理办公室申请。B获奖条件优质服务给饭店带来良好的社会声誉的、提出合理化建议给饭店带来明显效益或大幅度降低本钱的、拾金不昧数额巨大的、见义勇为爱护饭店集体财产的、连续六个月被评为优秀员工或优秀管理者的。C嘉奖方式:由总经理签发荣誉证书,通报表彰,发放奖金,酌情给予其它嘉奖。D由总经办组织。5、礼貌奖评奖范围:饭店全体员工A每月评选一次。B为加强客人对酒店有良好的印象并培育同事间的默契,增加各部门的协作度,依据各部门上报先进事例,由总经办在告示栏内公示三天。C各班级投票,饭店晨会上评比礼貌的员工一名。D嘉奖方式:通报表彰,发放奖金。E总经办组织。6、欢迎奖评奖范围:饭店全体员工A每月评选一次。
4、B为使同事间能够相处融洽并让客人感受到酒店服务亲切的看法,由总经办在告示栏内公示三天。C由各部门同事间推选一名欢迎员工,同时可让顾客共享其喜悦。D嘉奖方式:通报表彰,发放奖金。E总经办组织。7、优秀集体奖以班组为单位,全店评选一个班组,由各部门申报材料,经总经理办公室评议,每年度评选一次。8、日常工作中的好人好事、优秀服务典型,由各班组收集,书面呈报部门,部门负责人在晨会上进行通报,由晨会主持人酌情予以表彰。四、评选及嘉奖程序:1、以上奖项,由部门依据实际状况推举个嘉奖项目候选名单预备先进材料,要求要具体、有实际例子,报总经理办公室评议确定。2、每月召开一次表彰全店员工大会,颁发获奖证书及奖金
5、,对获奖员工进行表彰。3、多次获得单项嘉奖人员,可作为季度评选优秀员工和晋升提职的条件。4、以上获奖人员将在酒店荣耀榜上公示,号召全体员工学习。五、评选要求设立各项嘉奖项目,是为了在员工中树立典范,要求各部门在评选过程中要通过员工评议、商量,要具有代表意义,不能凑数。酒店在评选中做到公平、公正、公开的原则,通过此活动,到达鼓舞员工通过参加酒店管理更加发挥主动创造性为酒店做出更大奉献是酒店奖金激励管理制度的目的所在。员工激励方案2为了提高教师管理的客观性、公平性,促进教师精讲、细究、博学,圆满完成教学教研任务,依据上级精神,结合我校实际,制定本方案。一、实施方法对教师工作的考核主要分为三个方面:
6、1、教学业绩,考核占50%。主要对教师所带班级的考试成果,参照教学绩效嘉奖方案分为三个等次,分别为10分、7分,4分,带多班取平均值。每一次考试算一次此项得分,最终取平均分。2、教研成果,考核占30%。主要考查教师撰写教学论文及教学反思的获奖及发表状况、参与教学比武获奖状况、所带学生参与各种活动的获奖状况及参与学校集体备课状况等。鼓舞教师加强学习,在公开刊物上发表教育论文、教学反思等。在刊物上发表加5分,在省级刊物发表加3分,在市级刊物发表加1分,在学校网站发表加1分。鼓舞教师参加教学比武活动。获省级一等奖加10分,省级二等奖加8分,市级一等奖加5分,市级二等奖或校级一等奖加3分,校级二等奖加
7、1分。鼓舞教师主动参加教研活动。各组进行集体备课,有电子教案、听评课记载交教务处,中心发言人加1分;举行集体备课展示,人均加1分,中心发言人加2分。鼓舞教师主动参与教学沟通活动。在校际沟通活动或教科院视导时主动讲课,获得好评,有电子教案、听评课记载交教务处,加2分。鼓舞教师主动参加学校校本教材开发编写。凡获得立项,仔细编写,按时完成任务,主持人加4分,参加编写加2分。鼓舞教师主动组织学生活动。辅导学生参与学科竞赛,获市级一等奖以上加1分;非文字学科教师辅导学生参与市级竞赛,获一等奖(体育竞赛进入前三名)加3分,二等奖(体育竞赛进入前六名)加2分,三等奖(体育竞赛进入前八名)加1分;指导学生进行
8、新课改网上操作,按时完成任务,加3分。鼓舞教师举行专题讲座。举行一次教学讲座,加2分,并给予肯定物质嘉奖。鼓舞教师主动设计题目。教师精选或细心设计的题目若被接受,加1分。鼓舞教师主动参与教学培训。在学校组织的各项培训活动中,考核通过加3分。3、学生评教,考核占20%。教务处每学期组织两次学生评教,评选班级学生欢迎的老师2-3名,得票居前三档次的教师依次加6分、4分、2分(带多班取平均分)。非文字学科教师参照此方案单独考核,考查教研成果与学生评教两项,各占50%。二、其他事项1、严守纪律。上课迟到或提前下课,一次扣1分、罚款20元;误课扣1分、罚款50元;不经教务处批准组织学生课外活动,扣1分,
9、罚款20元。2、严格管理。教师因管理不力,课堂混乱,发觉一次扣1分;对违纪学生教育要有耐烦,若过度体罚学生造成恶劣影响,一次扣2分。3、关怀学生。走近学生,真正关怀学生的学习与生活,学期中途每流失一人,班主任扣1分。4、主动教研。迟到、早退、缺席,一次扣1分,罚款20元。累计三次,评优一票否决。5、自觉坐班。教务处不定期抽查,一次缺勤扣0、3分,并将结果应用于学期末教师评价。三、考核结果的应用教师量化考核的最终分数作为学年奖金发放的重要根据,也是年度考核等次、评先表模和教师任用的主要根据。员工激励方案3一、目的为了满足各部门人员需求,开拓人员聘请渠道,鼓舞在职员工对公司需求岗位进行推举,推举胜
10、利者依据推举嘉奖方案给予不同金额的嘉奖。二、适用范围三、嘉奖要求及标准1、要求:推举新员工符合公司要求并录用入职,被推举人在职工作满一个月,且一个月内无违背公司规章制度或无未通过公司考核的状况,推举人可享受嘉奖总金额的一半;满三个月可享受另一半嘉奖。注:人力资源部员工推举人员不享受此嘉奖。2、条件:(1)有同行业阅历一年以上。(2)滨州市以外地区人员。(3)年龄35周岁以下(有销售阅历无同行业阅历业务员年龄30岁以下)。3、普工嘉奖标准:符合上述全部标准者且被公司录用,嘉奖600元/人,分两次付清,入职满一个月发放300元,满三个月再发放300元。只符合上述(1)、(2)条且被公司录用,嘉奖4
11、00元/人,分两次付清,入职满一个月发放200元,满三个月再发放200元。只符合上述(1)、(3)或(2)、(3)条且被公司录用,嘉奖300元/人,分两次付清,入职满一个月发放200元,满三个月再发放100元。4、业务员嘉奖标准:符合上述(1)、(2)、(3)或(1)、(3)且被公司录用,嘉奖1200元/人,分两次付清,入职满一个月发放600元,满三个月再发放600元。只符合上述(1)、(2)条且被公司录用,嘉奖800元/人,分两次付清,入职满一个月发放400元,满三个月再发放400元。只符合上述(2)、(3)条且被公司录用,嘉奖600元/人,分两次付清,入职满一个月发放300元,满三个月再发
12、放300元。四、嘉奖程序(1)推举人事先到人力资源部处备案,被推举人根据公司要求录用并在规定的时间内办理入职手续。(2)领取奖金前三天,公司开具员工内部推举确认单,一式三份,盖章生效,推举人手执一份,人力资源部留存一份,财务留存一份。(3)被推举员工工作分别满一个月、三个月时,分别到财务部去领取嘉奖,并附带员工所执员工内部推举确认单作为嘉奖凭证。员工激励方案4一、目的为了提高员工工作专心性,表扬先进,激励后进,特制定此方案。二、嘉奖涉及对象公司全部员工。三、嘉奖方式物质嘉奖、精神嘉奖。四、嘉奖事项分类1、一般性嘉奖:员工涉及到如下事项,可享受50元200元的经济嘉奖、50元200元加薪、员工大
13、会通报表扬(嘉奖金额视具体状况由公司领导和人事部门作出)。(1)品德优良、技术超群、工作仔细、克尽职守成为公司楷模者(颁发荣誉证书)。(2)领导有方、业务推展有相当成效者。(3)参加、帮助事故、事件救援工作者。(4)遵规守纪,服从领导,敬业楷模者。(5)主动专心为公司工作,提出合理化推举,削减本钱开支,节省资源能源的员工。(6)拾金(物)不昧者。2、重量级嘉奖员工涉及到如下事项,可享受100元500元的经济嘉奖、100元300加薪、员工大会通报表扬。(嘉奖金额视具体状况由公司领导和人事部门作出)(1)在完成公司工作、任务方面取得显著成果和经济效益的。(2)爱护公司财物,使公司利益免受重大损失的
14、。(3)对公司提出合理化推举专心、有实效的。(4)在公司、社会见义勇为,与各种违法违纪、不良现象斗争有显著成果(颁发荣誉证书)。(5)对突发事件、事故妥当处理者。(6)一贯忠于职守、仔细负责、廉洁奉公、事迹突出的。(7)全年出满勤的。(8)为公司带来良好社会声誉的。(9)其他应给予嘉奖事项的。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页