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1、关于小学教师的工作计划5篇范文(优选)关于小学老师的工作安排5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 工作安排就是把过去工作中的现象、阅历、问题进行总结和整合，然后对这些内容进行分析，最终得出科学的结论。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的小学老师的工作安排通用版，希望你喜爱。 小学老师的工作安排通用版1 一、指导思想 仔细实行上级文件精神，以深化课程改革、确保教学质量为中心，以省教学督导评估为契机，以抓好老师的校本研训为重点，进一步加强我校教学常规管理，促进我校教化教学质量的提高。 二、工作目标 1、以局文件精神为指导，做好迎接20_年省教学评估的打算
2、工作。 2、依据我校教学实际状况，扎实开展本学期校本教研、校本培训工作，进一步深化课程改革，提到老师业务素养和教化教学实力。 3、依据省市教学评估考核标准和局古冶区小学教学管理考核细则，制定我校老师教学考核方案，加强教学常规管理，切实保证常规教学工作的有序进行。 三、主要工作内容和详细措施 (一)加强骨干老师队伍建设，尽快发挥其引领和辐射作用。 1、制定本学期骨干老师培育安排，完善骨干老师培育及管理制度。 2、主动为骨干老师创设学习培训条件，并激励青年老师充分利用网络资源加强自身学习，在实践中不断提高自身的业务素养和科研水平，争做骨干老师。 (二)落实校本研训安排，接着深化课程改革。 1、制定
3、校本研修规划，进一步规范组织建设，完善制度，明确教学探讨和主题探讨方向。 2、重视校本培训，按安排仔细落实，贯彻始终。 本学期我校本着“从教学实际动身，从老师实际动身”的原则，通过局校教材辅导、校长讲座、实践操作、网上培训等多种方式，进一步开展校本培训工作。详细培训内容有： A、组织老师参与局课改年级和课改学科的教材培训，仔细作好记录，并在教学实践中刚好反思与沟通。 B、组织好一至四年级新上岗老师的教材培训，通过参加教研组活动使老师尽快熟识新课改的教学要求、教材特点，努力上好每一节课。 C、按上级要求接着组织通识培训和学科培训，并利用网上专区作好培训的心得沟通与研讨。 D、接着组织老师的信息技
4、术培训，特殊是校务管理平台的相关内容与网络资源的运用。 E、做好网上远程培训的资料电子与文本资料的搜集整理工作。 F、打算局的培训考核验收，力争取得好成果。 2、重心放在校本教研，接着稳步促进课改。 本学期我校将接着坚持校本教研制度，以课堂教学为载体，将工作重心放在依据我校的校本教研安排，仔细组织落实上，为提高我校的教化教学水平奠定基础。主要工作内容有： A、依据各年级各学科参与教材培训的状况，每位老师做一节研讨课。通过老师们的沟通研讨逐步树立正确的新课程理念。(十月份) B、通过观看教学优质录象课进一步研讨深化理解，查找不足，并确定下一阶段探讨主题，促进课堂教学的改进，提高课堂教学的有效性。
5、(十一月份) C、以十月份探讨主题为中心，开展案例研讨和课堂教学探讨，形式为青年骨干老师的汇报课和网上案例反思沟通。(十二月份) D、仔细组织开展网络教研工作，并留意总结以及资料的保存、积累与整理。(一月份) 详细措施： A、组织各教研组制定组教研活动安排，并督促落实。 B、坚持周二集体备课、教研制度。领导重视并常常性的深化教研组参加教研活动。 C、建立健全教学探讨机制和保障机制，把老师参加教研活动状况纳入考核内容。 D、充分发挥网络平台的作用，使老师树立正确的利用网络资源的意识，力争人人参加网络教研。 (三)制定考核方案，抓实教学常规管理。 A、严格执行国家课程安排，开全科目，开足课时。注意
6、综合实践活动课、品德与生活(社会)和校本课程的实施。 B、依据省市教学评估考核标准和局古冶区小学教学管理考核细则，制定完善我校老师教学考核方案。 C、根据古冶区小学教学管理考核细则加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理，刚好反馈总结。 (四)接着搞好校课题探讨工作，提高我校科研水平。 A、以局“新课程小学各学科有效教学策略的探讨”为主课题，各教研组、学科老师确定自己的子课题，制定方案，结合我校校本教研活动，落实课题探讨工作。 B、探讨过程中留意原始文本与电子资料的收集积累与整理，并刚好进行阶段性总结。 (五)与德育工作相结合，开发我校校本课程。 A、与德育部门协调，制定校本课程规划
7、。 B、协作德育部门将我校校本课程落实到位。 (六)其他工作。 A、重视心理健康课和写字教学的指导。老师在教学中也要增加责随意识，力争做到人人懂心理教化，时时有写字教学。 B、主动组织好各级各类师生竞赛活动。 C、仔细完成上级布置的其它工作。 小学老师的工作安排通用版2 新的一学期起先了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。依据实际状况我拟定以下个人工作安排: 一、加强学习，提高相识 读书应注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建的教化。用教化理论武装自己，为了自己的教化教学尽快的提高,
8、读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍.，如:师生沟通的艺术，教学策略，教化新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。 二、以身立教，为人师表 师德-老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需"美其德，慎其行"，不能出现一点疏漏。加强自我管理-作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是许多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实
9、、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。 三、潜心教研，提高素养 教化教学离不开教学探讨，为了提高自己的教学,我要主动向同伴学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,并主动完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式-老师教，学生学,学生的学习爱好不高,而且不能充分培育学生的探究实力.在本学期中,我将运用多种敏捷的教学方法,来激发学生的学习爱好,在教学中对教材要仔细分析,仔细设计每一节课,
10、并刚好对每节课进行反思,仔细分析课堂中出现的问题,并刚好进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 四、关爱学生，无私奉献 本学期，我担当三年级数学教学工作。在工作中，要留意转变观念，端正思想，敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生。 小学老师的工作安排通用版3 一、指导思想 仔细实行市局和学校工作看法。遵循教化的基本规律，运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现
11、代化，以高效的教学管理促进教学质量的全面提高。 加强教学常规管理，保证正常教学活动的开展，加强岗位管理和监督检查机制;以课堂为阵地，以加强常规管理、毕业班教学和复习工作以及“课堂质量工程复验”工作为重点，以农村远程教化和“听课月”和“好课联评”以及网络教研为亮点，以片区教研和“课题探讨”为突破点，以保持和提高课堂教学质量为目标。加强老师队伍建设，强化教化教学管理，不断提高教学质量，努力办好人民满足的教化。 二、工作目标 1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的老师队伍。 2、严格执行课程安排和课程设置试验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。 3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以
12、稳定求发展。 4、在原有工作的基础上，创建性的开展工作，努力保持我校在现代远程教化和中的地位。 5、仔细督促做好各教研组及个人的“课题研讨”工作，并赐予肯定的资金支持。 6、努力搞好网络教研工作和片区教研活动。 7、做好毕业班的复习、摸拟、报考工作; 三、主要任务和措施 (一)加强师德师风，优化队伍建设。 1、广阔老师要为人师表，遵纪遵守法律，严以律己，忠于职守，依法执教，廉洁从教，文明施教，敬业乐业，关切每一个学生，使他们健康成长。 2、教书育人应当成为老师的天职。广阔老师要以“爱心和责任”为核心，将育人工作与教学工作融为一体，通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人
13、中教书，做到传道授业同步，教书育人并重。 3、抓好教化教学理论学习，让课改理念深化人心，并落实到课堂教学的各个环节。要切实重新学习新课标及近两年来的相关老师培训教材基础理论学问。理论学习笔记不少于5000字。 4、接着以“课堂教学质量工程”标准为要求，推广老师在课堂教学中的取得的一些阅历和措施，加强对学生的课外辅导，迎接“质量工程复验”。 5、接着为老师创设学习机会，组织老师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习，不断拓宽眼界。在三月份接着开展“听课月活动”，要求每位老师都要上一节校级公开课;接着聘请市教研员来校听评课，接着实行校级“好课联评”;并拟请本区优秀学科老师和专家来校讲座;联系到
14、区内学校听课学习。要通过“听课、评课、观课”系列活动，切实提高活动的针对性和实效性。 6、充分发挥教科研作用，提高课堂教学持针对性和实效性。借助网络教研新阵地加强教学探讨，注意教学反思，增进学科教学观摩沟通，深化进行各教学课题探讨。 (二)强化教化管理，提高教化质量。 1、坚持依法执教，严格执行课程安排。本学期教育出将对课程安排进行不定期检查外，接着以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程，重点检查老师的课前打算工作。 2、完善督查制度，提升管理水平。特殊是对上学期存在的教学秩序问题，本学期将作为督查的重点。 仔细执行教学“五仔细”管理制度(仔细备课;仔细上课;仔细布置作业和批发作业;仔细
15、辅导;仔细考核)。本学期重点查阅每位老师的备课状况。激励老师电子备课，主动开展以应用远程教化资源为主的电教课。 备课要形成自己教化风格，个人自己钻研教材，集体商讨教法，自我修改教案，使教案符合自我特色，仔细备好一门学科。 本学期备课检查由教育处和教研组长分工检查。教育处随机抽查(学期不少于两次)，教研组每月至少检查一次。 根据“课堂质量工程”的要求仔细上好每一堂课。坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中，一旦发觉，将肃穆指责。为了督促老师上好每一堂课，学校领导及教育处人员不定时，不打招呼进行随堂听课。 要加强学情和教法探讨、探究优化课堂教学的途径。要针对不同
16、班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题，使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展，不断提高教学效率和教学质量。 有难度的作业，老师不仅要讲评，还要在备课中反映出学生的作业状况。要仔细批改作业，做好培优补差工作，并仔细作好记录，教育处将不定期抽查学生的.作业本。 3、加强课堂教学的常规管理，特殊是青年老师和常识课老师，要提高课堂的组织管理意识和组织管理实力。 4、充分利用学校现有的宽松良好的老师成长氛围，充分发挥老老师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用，主动培育校优老师和骨干老师，同时供应机会让老师尤其是青年老师参与各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教
17、学活动，促进老师的进步成长。 5、重视学校特色教化，依据学生的特长，接着抓好其次课堂的建设，特殊是爱好类活动课和基础类竞赛辅导课。 6、仔细抓好教学常规管理，做好老师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查，做到有记载、有评价、有考核。 7、接着做好学籍管理和老师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，实现电子化文档管理。建立学生电子管理档案。完善规范“义教”档案，以便对今后档案建设和管理工作进行严格规范。 (三)接着推动农村现代远程教化工作 1、接着完善对农村现代远程教化设施及现代教化设施的管理体制。对已配备的设备进行检查登记，并对运用状况进行全面的检查。 2、接着规范资源下载和整理
18、工作，形成校本资源体系。 3、针对去年老师多媒体课下降状况，将在考核政策上加大倾斜力度，激励老师上多媒体课，加大多媒体教学的开出率，完善登记和管理制度。 (四)加强教学探讨与改革 1、以教研组为单位，对立项课题接着深化实施探讨，并申请学校予以资金保障和激励。 2、加强对教研组和备课小组的考核，争取形成主动式的集体备课模式。 3、切实做好对教研组长的培训工作，要培育一批教学、教研、管理方面都比较突出的教研组长队伍，从而带动学科组整体的推动与提高，拟在六月对教研组进步行一次集中培训。 4、接着协作市教研室做好网络教研工作，在维护好学校教研博客的基础上，要求老师个人博客每周根据备课组要求上传一篇教学
19、案例，并将作为硬性指标纳入学期末考核，要求各教研组依据各组特色制定安排、支配、并有总结，注意过程性和时效性，学校网络教研也必需有专项安排，使我校的网络教研不断走向正规化。同时依托优质课联评开展片区教研活动。 (五)扎实开展老师校本培训工作和考试工作 1、根据学校校本培训安排开展培训工作。 2、以青铜峡市回民中学校内考试方法为指导，做好校内考试工作，并在基础上对毕业年级实行“模拟”和“月考”制，对其他年级有针对性的开展“抽查”考试。 3、进一步完善考试成果核算体系。依据市局中考的核算方法，有针对性的做出调整。 (六)做好毕业的教学工作 1、有针对性的调整毕业的教学进度及课时支配，保证复习的时间。
20、 2、进行有针对性的摸拟训练，做好信息的收集与反馈。注意 3、针对今年中考的改变，要刚好了解和探讨有关信息，特殊是新增项目的测查，争取使新增测查项目成为学生成果的“新的增长点”。 四、各组重点工作 (1)语文组，加强对作文教学的改革，作文每学期不少于8篇(四大四小)，加强毕业班复习辅导工作以及课题探讨工作。 (2)数学组，加强对初三年级的教学指导工作;开展初三特长辅导;组织讲座不少于2次，加强课题探讨工作。 (3)英语组，做好听力与口语教学，建立英语教学资源库，激励老师进行个别辅导，可在条件充许的状况下开展英语讲故事或演讲类的口语竞赛。加强课题探讨工作。 (4)理化组，做好对学生的竞赛辅导工作
21、，协作完成试验教学任务，接着巩固特长辅导小组。 (5)政史组，接着开展“学生社会实践调查”活动。加强对教学过程的管理与探讨。加强对青年老师的培育。加强课题探讨工作 (6)音体美组，加强对教学过程的管理与探讨，协作政教处管理“两操”，接着开展特长培育活动，巩固个各特长辅导小组。 (7)小教部，加强对学生在转段过程中的教学与管理;加强对常识课教学的管理;开展一些对针对性和时效性的活动。加强课题探讨工作。 (8)信息组，有切实可行的安排，加强设备管理工作，做好电教课上课登记工作，并能每月一次统计和上报老师上课状况。做好远程教化资源下载和整理工作。 五、教育处各室 加强业务实力培育，提高服务意识与管理
22、实力。 提高工作效率，加强处室内部和处室之间的合作。 小学老师的工作安排通用版4 一、加强学习，提高相识 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学老师职业道德规范是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟规范中的各项内容，让规范的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行
23、为。 二、以身立教，为人师表 师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必需做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人缘由影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，主动参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信
24、及良好的老师形象。 三、加强修养，提高素养 马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术”。作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，今后，我要接着加强学习，在条件允许的状况下，接着深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深化学习教化学、心理学
25、，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教化教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的爱好和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民老师。 四、关爱学生，无私奉献 老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。 本学期，我接着担当一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，随意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立同等、师生关系。在今后的教化和教学工作中，我对学生要本着关切爱惜与严格要求的原则，不偏袒
26、好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。 总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象
27、，本着教化一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，肃穆仔细、一心一意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。 小学老师的工作安排通用版5 一、指导思想 以语文新课程标准为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培育学生自主学习实力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素养、培育学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教化，为培育具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。 二、学生分析 本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校
28、纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维灵敏，实践操作实力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生学问驾驭、阅读、写作实力差，思维不是太活跃。本学期要接着加强听说读写方面的训练。在培育优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，留意拓展学生思维，强化创新意识，培育创新实力，使学生能学有所获、学以致用。 三、教材分析 1、内容 共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼视察、奇异斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴实深刻的美德与爱、启迪才智的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元支配有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、快乐一刻或点击成语
29、、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。 2、特点 (1)选文首先注意贴近儿童的阅历世界，重视儿童的审美体验。 (2)“积累与运用”注意学问的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合实力。 (3)教材辐射面扩大，涵盖古今，涉猎全新的学问领域。 (4)课后练习的设置上一方面注意引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注意联系实际，激发学生思维，培育学生视察、思维以及表达实力。 (5)重视学生的情感、心理、品行教化，能较好地激发学生的学习爱好。 四、教学目标 1、基础学问 驾驭好教材中出现的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会查字典，学过的词语能正确理解、归类、应用与积
30、累，把握几种基本句型和句型之间的转换。 2、阅读理解 能有感情地朗读课文，背诵肯定限量的优秀诗文，阅读文章要有肯定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思，懂得修辞手法的分辨和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法;通过阅读，训练学生的形象思维和逻辑思维，教会学生阅读的方法，注意阅读实力的迁移和创新意识的形成。 3、口语交际及实践实力 打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲 望，提高学生说话的逻辑性、学问性;通过实践活动，培育学生实践操作实力。 4、作文方面 学习能在视察与想象的基础上，写出内容详细、语句
31、通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成仔细修改自己作文的习惯，并较好地驾驭修改符号和标点符号的运用。 五、教学措施 1、结合教材及学生特点，接着加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展常常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。 2、加强朗读的指导训练，开展朗读竞赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。 3、注意课外阅读，全面提高学生的语言感悟实力，不定期实行背书、讲故事竞赛。 4、教学过程中，尽可能体现老师主导、学生主体和师生互动的教学理念，激励学生大胆思索、细致视察、勤于动手动脑，实现学问的汲取与消化、实力的迁移与养成、品德的熏陶与培育。 5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新实力。 haha小学老师的工作安排通用版