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1、关于教师工作计划5篇范文(优选)关于老师工作安排5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。下面的内容是我细心整理的最新老师工作安排大全，希望您可以喜爱。 最新老师工作安排大全1 一、现状分析 我区现有小学老师中，从事小学数学教学工作的大约有334人，其中，50岁以上的有79人，约占数学老师人数的23.7%，45岁以上的有129人，约占38.6%，35至45岁之间约有91人，约占27.2%，35岁以下的有114人，约占34.1%。 全区现有的21所学校中，共有403个教学
2、班，其中中心小学及城区学校共有166个教学班。除中心学校外，全区还98个村校点，开设了237个教学班。全区的教学班除城区及大部分中心学校是实行单班教学外，各村小所在的教学班几乎都是复式班。 二、存在问题 新的课程改革实施了近三年，在三年的时间里，我区的小学数学教学取得了不少的成果，然而，不容忽视，当前的小学数学教学中还存在着一些问题。 一是实施课改过程中数学课堂教学的效益低下 当前，在实施新课改的老师中存在这样两类人，一类是你改你的，我做我的，仍旧是用传统的教学方式来开展教学工作;一类是简洁化理解课改精神，认为只有小组合作、自主探究才是新课改的课，曲解了新课程改革的精神实质。以上两类人的课堂都
3、不是课改所追求的志向课堂，新课程的课堂不仅追求形式上的变革，更是对原有课堂内容与形式的整体变革，而全部的改革都是以追求课堂教学的有效性为前提和基础。 二是老师专业素养成为扼制提升小学数学教学质量的瓶颈 由于我区种种特别缘由，小学数学老师的素养差异较大。主体体现在： 1、师资老化。在全部担当数学教学工作的老师当中，50岁以上的占了差不多四分之一。这些老老师由于历史的缘由，大多没有经过系统化专业学问的学习，虽然大部分人都参加了在职的进修，专业水平有了肯定的提高，但面对不断变革的教化教学形势，不少人感到很吃力。常常会听到这些老老师感叹说，现在真不知道怎么教书了。 2、发展不均衡。现有的小学数学老师中
4、，各级的骨干老师、学科带头人大多集中在35至45岁这个年龄段，他们已成为我区小学数学老师中的中坚力气，这个老师群体不仅专业素养好，而且敬业精神强。与之相比照的是一些刚进老师队伍不久的年轻人，由于种种缘由，业务水平始终处在徘徊状态中。正是由于我区小学数学老师师资上的“哑铃状”形态，从而，造成了小学数学教学的不平衡性发展。 3、发展的平台过窄。当前，我区的小学数学老师发展平台过于窄小，一般都是通过竞赛、研讨的形式，逐步走向成熟，然而，能走上这样发展平台的老师毕尽是少数，更多的农村小学的数学老师没有这样发展的机会。同时，我区的小学数学老师的发展缺乏层次性，造成了现在中青年数学老师之间的“断层”现象，
5、这样的状况必定会抑制我区小学数学教化的健康发展。 三是实施新课程下的复式教学问题多 由于我区的地域特点，复式班在肯定的时间里还会存在，提高复式教学的质量也就成了提高全区数学教学质量的一个关键所在。然而，我区的复式班点多，面广，许多老师没有机会，也没有时间参加各级教学研讨活动，新课程改革对一部分老师来说，只是换了一本教材而已，至于如何在复式教学中实施新课程，大家都没有什么详细可行的方法，一些在单班教学中可行教学方式与学习方式，在复式教学中未必有效。 三、工作设想 结合我区小学数学教学的现状，今后打算从以下几个方面，努力锻造出一支高素养的小学数学老师的队伍，提高我区小学数学教学质量。 第一，加强学
6、习，深刻领悟课改的精神实质 随着课程改革的不断深化，实施中的问题也不断的暴露，如何解决出现的新问题，这就是须要我们广阔老师深刻领悟课改精神，有效地把课改理念与自己的课堂实际结合起来。这样的学习既可以是老师自主地学习，也可以通过研讨、听课、沟通等形式进行。引导老师在学习，实践，再学习的过程中，既逐步更新了教学观念，又提高了自身的专业素养。 其次，搭建平台，构建多样化的发展渠道。 我区学校点多面广，一、两次教研活动无法满意全区小学数学老师发展的须要。而由学校组织的校本教研，虽然在肯定程度上解决了老师发展的须要，但同时由于沟通的面过窄，简单束缚老师的手脚。 为了适应发展的须要，有必要构建多样化的发展
7、平台。 1、健全原有的以学校为本的校本教研平台。 2、尝试开展协作片沟通活动。依据我区特点，把全区21所学校，分成5个片，暂定为东、南、西、北、中片。这既便于校际沟通，也有利于区域内小学数学教学的平衡发展。 3、争取建立起网络沟通平台。当前，网络教研的优势越来越得到大家的认可，它不受时间、空间的限制，参加者能够自由地发表见解，研讨的效益高。如数学教学论坛、QQ群等。 第三，面对全体，激发各层次的成长需求。 我区现有的小学数学老师中，有不少很优秀的老师，但相对于整个小学数学老师的群体来说，还是太少了，同时，发展也不平衡。为此，必须要激发每一个层次发展的需求，让刚入门的数学老师知道教学的门路;让工
8、作几年后的老师知道怎样上好课;让有肯定成果的老师找到再上一个台阶的平台;让有成就的老师形成自己的教学特色等。通过对不同层次老师的激励，促进老师走上由一般老师优秀老师特色老师成长之路，形成我区小学数学老师的良性发展。 第四，联系实际，探讨有实效的复式教学 如何开展新课改下的小学数学复式教学工作，可否先从以下几方面来尝试。 一是开展复式教学调研工作。通过对复式班教学的调研，全面了解复式教学在实施新课程过程中，有那些方面的优势，那些方面存在问题。通过了解，可以为下一步形成解决问题的策略供应保障。 二是健全复式教学研讨机制。每学年的小学数学教学研讨活动中，有针对性地支配一些复式教学的活动，使复式教研活
9、动活动成为常规教研活动的一个重要组成部分。 第五，落实常规，提高数学课堂教学的有效性 抓好常规教研工作是提升我区小学数学教学质量的保障，因此，今后一段时间里，打算从以下几方面来落实。 一是在日常听课及调研中，刚好帮助老师和学校诊断课堂教学中存在的问题，提出建设性的改进看法，保障数学新课程的健康发展。 二是开展有主题的教学研讨活动，争取每一次教研活动都能解决一个老师教学中亟待解决的问题，提高教研活动的有效性。 三是引导老师学习反思，通过评比、研讨等活动，引导老师学会反思自己的课堂，自己的教学，帮助他们在反思的过程中，提升自身的专业素养。 第六，开展探讨，运用课题带动老师的发展 课题探讨是提高课堂
10、教学质量的助推器，同时，也是提升老师专业素养的最佳平台。我区在小学数学课题探讨方面取得了一些成果，一些老师也在课题探讨的过程中成长起来了。总结几年的阅历，在今后一段时间的小学数学课题探讨上，不应只单纯追求量上多少，而应突出质上的要求。引导各校在做小学数学课题上突出以质取胜，围绕自身存在的现实问题入手，力争把每一个课题做实、做好、做出实效。从而，让我们的老师在课题探讨中逐步成长起来，让课题探讨为新课改的数学课堂供应科学的保障。 最新老师工作安排大全2 过20_年的努力，在年终工作总结中，我被评为校级骨干老师。为此，我感到兴奋和欣慰，一来是自我的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各老师的
11、指导和帮助，为使自我的教学事业更进一步提高，我做出了20_年老师工作安排： 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期学校主要工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中提高。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教化的重要阵地。 二、分项发展目标： 1、专业技术方面： (1)学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改善教
12、学方法、提高教学质量。 (2)担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 (3)培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的本领。 (4)视察和试验是人类相识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的本领。 (5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录本领、探究本领为重点，辅导学生撰写科学小论文。 (6)试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、详细措施： (1)本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后
13、感。 (2)探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。 (3)针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。 (4)本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，进取进行研讨及反思，共同提高。 (5)在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 (6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。 (7)结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，经过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理
14、论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的进取性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。 (10)接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。 以上是我担当骨干老师在本学期的工作安排，我的安排只是20_年学校工作安排的一部分，我的一切向学校靠拢。
15、信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 最新老师工作安排大全3 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的实力。 一、本学期的主要教学目标： 1、让学生在正确相识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。 2、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3、帮助学生了
16、解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4、引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经起先了一学期，对于学生的合作实力，交往实力，自学实力有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知
17、、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生驾驭的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的教化。 3、加强学习看法、目的的教化工作者，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和主动性。 3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目
18、标告知学生，让学生根据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节，刚好发觉问题，刚好解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有刚好发觉问题，刚好解决问题。 一、目标： 1、激发学生的阅读爱好，让他们喜爱读书，和书成为好挚友，让他们的童年时时与好书相伴。 2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力。 3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 二、实施过程： 打算阶段： 1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选
19、好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。 活动阶段： (一)宣扬发动，制定安排。 1、学生制定个人的读书安排，充分合理地利用课余时间来读书。如：支配中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 2、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动。 1、让学生充分利用早晨时间、中午的美读时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二非常钟的阅读时间(平常，允许学生来校带课外书)。让学生每天晚上在家里支配二非常钟阅
20、读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家观赏。 3、老师做好haha工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，激励学生多写读后感日记。 4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读
21、好书，谈谈读书心得。 5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。 6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。 (三)总结评比。 1、开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 2、定期进行班级评比，每月评比出阅读大王、背诵大王。 三、详细活动支配： 20_年9、10月： 1、宣扬发动，制定学生个人读书安排。 2、布置读书任务。 3、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵竞赛)。 20_年11、12月： 1、读书专题板报竞赛
22、。 2、师生同读一本书活动。 3、参与各班读书交换日活动。 20_年1月 1、学生读书总结。 2、评比出学期阅读大王、背诵大王 最新老师工作安排大全4 一、指导思想： 为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同发展”的宗旨，依据学员实际状况，有安排、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱初中赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代教化教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育教化教学实力，特制订本安排。 二、带教受训老师一名： _男体育副校长 三、带教时间： 20_年_月_
23、日_月_日 四、带教内容： 1、现代教化理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的'介绍和取得的阅历及建议。 2、中学体育课听课、上课、评课实力的提高。 3、教科研论文或案例的探讨或撰写。 4、课余活动及运动队建设的探讨。 5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。 五、带教任务和目标： 1、帮助赴我校沟通老师确立现代教化意识和素养教化理念，努力帮助理解上海市体育与健身新课程标准，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议。为课程改革的实施及增加学生体质奠定良好的基础。 2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与激情，通过听课、上课、评课
24、等使自己的专业素养、业务实力和管理水平有肯定的提高，并在学校层面进行录像课展示。 六、浙江永康石柱初中体育老师开课时间： 第8周星期一下午第1节课老校区操场 七、详细听课支配： 姓名日期节次班级内容地点 _ 10/12周五第2节九（2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧 _ 10/12周五第3节九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧 _ 10/12周五第4节六（4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧 _ 10/15周一第5节六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆 _ 10/16周二第4节八（1、3）男软式排球老校区操场 _ 10/16周二第6节七（1、8）男篮球运球新校区篮球场 _ 10/17周
25、三第2节七（6、14）女篮球老校区篮球场 _ 10/17周三第5节七（10、15）女投掷老校区操场 _ 10/17周三第6节六（10、13）女各种方式的投掷老校区操场 _ 10/18周四第3节八（5、11）女软式排球老校区操场 最新老师工作安排大全5 为使本校的教学工作顺当进行，更好地完成教化教学任务，通过对阶段的深化探讨和分析，结合美术新课程标准，提高教化教学质量。教学工作安排支配如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、学生学问现状分析本校共有初中学生2356人左右，分为37
26、个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受重视的一门学科。学生美术水平凹凸一直不被学校、学生及家长重视，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色调和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期受到应试教化的影响，学生普遍缺乏想象力和创建精神。农村中学本身就地方偏远，接触到美术展览的机会更少，几乎是没有。学校里美术教学设施也基本为零，师生素养普遍没有城市的高。因而，美术地位更是变得可有可无，没有足够重视。 种种不利缘由对于日后初中阶段各教材的实施必定困难重重，因此，老师要充分相识到教学所面临的困难性和重要性。 二、教材状况分
27、析： 面对农村中学的实际状况，结合美术新课程标准，我将实行了一系列有利美术课程发展的措施。首先，自己要重视美术，要转变教学理念。抛弃传统中的美术的教学模式学生围围着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告知学生：美术是一门特别好玩的学科、最能提高想象力和创建力的学科。 三、教学目标： 本学期我担当八年级112班的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将观赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再味同嚼蜡，让学生始终在一个宽松开心的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提高学生合作学习的实力，和团队合作
28、精神。努力开拓学生的美术思维，扩高校生的学问面，提高学生的审美实力，使学生驾驭基本的绘画技法和设计手段。 提高学生对美术的爱好使它变为众多学生的一门爱好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。 四、教学重难点： 通过美术教学，引导学生驾驭美术基本学问和技能，进一步发觉和体验身边的美，激发学生对美术创建的欲望，培育学生的创新精神与实践实力，培育健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式，培育学生的自主学习实力和人文素养，为适应终身学习与发展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创建性思维实力，培育良好的视察习惯和视察实力，陶冶学生情操，发展学生的感知实力和形象思维实力。 五、详细措施与要求：
29、 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。课堂教学中留意挖掘学生的闪光点，敬重学生的自尊心，让学生在老师的关爱中学习，在玩中学，促进学生的特性形成和全面发展。详细措施如下： 1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。仔细备好每一堂课，明确重点、难点。 2、建立健全成果评定登记与激励的制度。更加重视对学生美术学习实力、学习看法、情感与价值观等方面的评价。 3、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 4、敏捷改进示范过程的传授方
30、式，边示范边讲解，活跃课堂气氛。 5、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 6、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 7、依据学生的特性特点进行随堂辅导，要充分调动学生的主动性启发学生的主动性，启发学生创建思维及想象力。 8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要参加其中。丰富学生的艺术视野。 六、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的平安事项，管制好小刀等危急物品。 2、上课时，应当强调学生留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。 七、课程支配： 1
31、、讲授美术基本学问，学习简洁素描的表现方法，学习色调表现方法。 2、相识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式 3、因地制宜开设乡土美术课程及特色美术课程：艺术设计、美术字、书法、国画、素描临摹和写生，色调静物临摹和写生、速写、卡通漫画、简笔画、泥塑、艺术创作等课程。 八、教学内容和要求 八年级 1、观赏外国优秀美术作品。 2、学习用明暗表现物体的初步学问和方法，作简洁的练习。 3、学习色调学问及铅笔淡彩画法，作静物画或风景画练习。 4、了解几种常见的构图形式，作构图练习。 5、学习色调构成，作简洁的练习。 6、学面设计，作简洁的设计练习。 九年级 1、观赏中国民间美术作品。 2、观赏现代环境艺术。 3、了解中国山水画的初步学问，进行山水画小品临摹。 4、利用各种板材进行单色、套色版画练习。 5、运用已学过的绘画学问和技能，进行插图练习。 6、学习立体造型学问，进行家具、建筑等模型的设计制作。 7、学习着装学问，设计自己宠爱的服装式样。 8、运用已学过的美术学问和技能，进行综合练习。 haha最新老师工作安排大全