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1、第二学期工作计划4篇我深刻相识到现代教化的形式，对我们老师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创建实力、不断发展自己”为核心的素养教化目标，提高我们青年老师的教化素养和实力特别重要，特为自己定以下小学老师个人工作安排首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都须要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利驾驭各项规程、纲要，刚好了解孩子各阶段的发展和须要，酷爱自己的事业。其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔老师提高专业化水平。老师的专业包括学科专业和教化专业两个方面。老师应成为学 科
2、学问的专家和学科教化两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，驾驭现代教化手段。老师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面（一） 制定科学合理的教学工作安排在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运用性，来制定科学合理的教学安排，有利于学生对学问的驾驭和教学进度的实施。（二）老师个人业务工作安排要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂 上得到发展，能满意学生成
3、长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理实力。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师团结一心，体现老师师德，互帮互助。深化课改，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。(三) 加强自身的教学基本功作为一名老师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充溢自己的，严格要求自己：抽出业余时间，提高自己各方面实力，争取每天都有新的改变。（四）提高反思性教学实力要积累教学才智，分析胜利或失败的缘由，
4、反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩探讨等方式不断超越自我，才能更加完备。（五）主动参与征文活动在工作学习的过程中，主动参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。四、学习进修方面坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教化理论专著，不断丰富科学文化学问，驾驭现代教化理论和技术，提高实施素养教化的水平和能 力。主动参与举办的各种讲座，定期进行相互沟通研讨。仔细实行听课评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教化教学工作的
5、同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教化教学工作中。其次学期少先队工作安排其次学期工作安排（2） | 返回书目一、指导思想:本学期,我校少先队以提出的“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”为指导,结合上海市两个纲要精神,以体验教化为基本途径,以“雏鹰争章”、“欢乐队建”、“手拉手地球村”和“少年团校”为载体,努力培育队员们的荣誉感、责任感,提高他们的生命意识、创新意识和实践实力,促进队员主动、健康地发展,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作要点:(一)以体验教化为基本途径,突出主题,加强队员思想道德教化1、依据“民族精神教化”和“生命教
6、化”两大主题,以丰富多彩的体验活动,在广阔队员中开展从珍爱自己,关爱他人,酷爱学校起先的责任教化和感恩教化,渐渐提升队员的光荣感和责任感;以形式多样的学习实践活动,引导广阔队员感受民族精神的宏大力气,帮助队员树立民族自尊心和骄傲感。2、通过“好习惯伴我欢乐成长”系列活动,结合“雏鹰争章”,加强队员的文明礼仪教化,引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。(二)以少先队活动为载体,促进队员欢乐成长以队员为本,结合课改理念,设计筹划符合队员年龄、生理特点的,既具好玩味性,又具备教化意义,并且能激发队员创建欲的少先队活动,寓教于乐,促进广阔队员健康、欢乐的成长。(三)以常规工作为抓手,加强少先队基
7、础建设,1、规范队课程序,加强主题的针对性,做到细心支配内容,细心设计过程。2、注意校内文化建设,发挥环境育人的功能,丰富红领巾电视台、红领巾广播站、黑板报、宣扬窗、队角等宣扬阵地的教化内容,充分展示队员特长,提高教化实效。3、搞好少先队阵地建设,办好队长学校,重建鼓号队,严格队室管理制度。4、建立队干部每月例会制,大队委明确分工,培育队干部独立工作的实力。5、扎实推动团队一体化,以“少年团校”为依托,结合组织章的“雏鹰争章”活动,严格规范推优入团程序,举荐优秀队员光荣入团,发挥团队员的骨干、示范作用。6、加强辅导员队伍建设,辅导员老师要仔细学习少先队探讨、少先队活动、辅导员等少先队工作杂志,
8、汲取先进阅历和做法,丰富自身的少先队工作业务水平。本学期支配了中队比武活动,各中队辅导员要踊跃报名,主动参加,并且利用这次机会,辅导员之间还要相互开展听课活动,做到听课评课有记录。7、加强少先队科研,我校少先队区级课题中学少先队培育队员创新意识和实践实力途径的探讨,本学期要进行成果的探讨、汇总工作。(四)以学校、社区、家庭一体化为依托,提高队员综合素养立足校内,面对社会,服务社区,接着发挥社区教化功能,组织好雏鹰假日小队,加强和完善对雏鹰假日小队的规范化建设。对全校的雏鹰假日小队进行全面系统地登记、统计和归档。要求各小队有较具体的活动实施方案,完善雏鹰假日小队活动反馈制度。引导队员在社会生活实
9、践中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受。三、详细工作支配:二月份教化主题:,全新起航1、寒假生活总结,评比“假日小雏鹰”;2、制定少先队大、中队工作安排;3、召开少先队干部会议;4、开学典礼;5、各中队依据班级实际对教室布置进行更新,第一期黑板;三月份教化主题:鲜红领巾,崭新风尚全面启动感恩教化、责任教化1、主动开展“学雷锋”系列活动,评比“学雷锋主动分子”;2、庆祝“三八”国际劳动妇女节,用实际行动给妈妈一份祝愿;3、进行“植树节”教化,开展护绿队活动;4、举办“少年团校”第一、其次讲;5、充溢科技创新小组成员,开展培训、指导;6、初三年级推优入团;7、仔细作好区级优秀队员、集体
10、的举荐、评比工作;8、开展争章活动,其次期黑板报;四月份教化主题:发扬光荣传统,学习前辈精神接着加强民族精神教化1、开展革命传统教化:观看一部革命传统影视片;读一本革命人物书籍;写一篇观后感或读后感;2、开展清明扫墓活动:学诵一首革命烈士诗词;学唱一首革命歌曲;学做一朵绢花献给烈士;实行一次清明扫墓活动;寻访一位老英雄;3、举办“少年团校”第三讲;4、初一初二年级“推优入团”团前考核;5、第三期黑板报布置检查;五月份教化主题:体验生活,发展自我其次学期教育处工作安排范文其次学期工作安排（3） | 返回书目xx学年其次学期教育处工作安排本学期学校教学工作，依据县教体局、县教研室工作要点，结合本校
11、实际，接着深化教化改革，加强教学管理，全面推动素养教化，不断提高学校的教化教学质量，现将本学期工作安排支配一、狠抓教学常规管理，加强监督检查力度1.抓好备课管理老师的备课要细心设计，讲求好用，各科老师要把培育学生的创新精神和实践实力作为重要目标，在既备学生又备教材的基础上，写出切实可行的教案，做到周前备课。青年老师要备详案，备教学目标、重难点，学法指导，教具打算，教学过程。各任课老师要结合自己的教学实际，填写好添加栏与教学反思。教后小记或教学反思要结合实际单元小结要做到具体、详细，有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案上课，或课后补教案现象的发生，教研组、教育处每学期不定期抽查一至两次。2.加
12、强课堂教学监管各科老师要接着推动候课制度，提前到班，为学生做好表率；不延堂，按时下课，向40分钟要质量。充分做好课前打算和规范要求，细心设计教学环节，努力提升授课艺术，充分调动学生学习的主动性和主动性。加强课堂、自习纪律管理力度，随时渗透学风学纪教化，营造良好的学习环境和氛围。3.严格学生作业检查各科老师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量等，按学生作业管理方法执行。作业设计要有针对性，难易适中；提倡分层布置作业，依据不同学生的学习状况，布置不同难度的作业，使不同层次的学生各有所获。作业要求全收全改，精批细改，并作好记载，批改要有批号和次数标识。各教研组要不定期抽查学生作业，并向
13、相关科任课老师反馈信息。教育处一学期对各年级各科作业进行不定期抽查至少两次。4.加强学业水平检测考查，仔细组织好期中、期末、初三摸底考试及各学科组的单元检测，切实搞好质量分析。5.实行班子成员全程检查评议制度。本学期班子成员将深化课堂，对老师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，做好记载，并刚好反馈信息，促进我校常规教学管理。6.大力提倡专业学习之风，不断更新教化理念。各科老师要不断自学新课程教学相关学问，不断提高自身理论水平，主动参与新课改的各级培训。每位老师的专业学习笔记全学期不低于。7.开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评比和举荐工作，筹备优秀教学论文、案例
14、汇编工作。二、 加强校本教研活动，促进教学质量不断提高1.扎实组织好间周一次的集中教研组活动，讲求实效。每次活动有安排、有组织、有内容、有记载。校本教研要立足实际，立足常规，扎实解决教学中的实际问题，教研工作要步入正常化。各教研组依照县学校校本教研老师教学反思、同伴互助、专家引领要求、县校本教研评估细则、校本探讨实施方案与教学探讨工作制度，依据本学期教育处工作要点，制定安排并开展活动。各教研组要以课改教研为工作重点之一，研讨新课程教法，确定新课改教研专题，定期分析研讨实际问题，提出相应的解决方法和措施。学期结束各教研组主动举荐有较高水平的教化教学论文，主动参与各级基础教化教学成果评比活动。各科
15、老师刚好总结教学得失，积累阅历，主动推动新课程教学改革。2. 接着开展青年老师汇报课、骨干老师示范课等观摩课及全员赛教活动，坚持互听互评，每学期教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。三至四月份完成全员赛教初赛与复赛，评出优胜者举荐参与十月份县级赛教。3. 教研组要接着加强年青老师教学业务的校本培训工作（钢笔、粉笔、一般话、讲课艺术等，详细按青年老师培育安排执行）。每位青年老师更要主动苦练基本功，钻研教学，按月填写成长安排。每学期“结对师徒”至少分别上两节示范课和汇报课，并刚好评议。学期末按时上交相关材料，对“结对师徒”活动开展状况分别进行考核。4. 加强课堂教学探讨，提倡教学创新，大面积
16、提高教学效率。确立与新课程相适应的教学理念，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，强调学生的自主学习，合作学习。课堂上既面对全体学生又因材施教，既要进行分类教学又要搞好个别化教学。重视学生的体验与情感看法的改变，培育学生的非智力因素。促进现代教化技术与传统教化技术的互补。5、接着抓好语文组课题探讨工作，如期开展好各项理论与教学实践探讨。三、主动开展教学活动，充分发展学生素养1. 拓宽学习沟通渠道，适时联系外出观摩学习，加强校际间沟通研讨。2、适时举办学科竞赛活动。四月份数学组组织一次数学竞赛活动，五月份语文教研组组织一次学生现场作文竞赛活动，英语组开展一次英语现场演讲竞赛活动，六月份政史地教研
17、组开展一次时事政治竞答活动。3、强化学生实践实力、创新实力培育。理化生组、美术组组织一次“三小”作品展活动。4、加强艺术课程教学，广泛开展爱好小组活动和课外主题实践活动。大力开展阳光体育活动，仔细抓好“三操”“两课”，接着加强篮球队、田径队训练，仔细组织好春季田径运动会。5、主动开展全员读书活动，开展一次“好书伴我行”读书征文活动。四、加强远程教化研训与应用，加快与学科有效整合步伐1. 信息技术组加强网络设施及网络资源管理，加强资源库建设，建立教化专网。2.开学初信息组对任课老师进行“班班通”现代教化技术运用培训。对老师制作课件过程中的疑难问题进行指导，对网络环境下教化教学及现代教化技术与各学
18、科有效整合进行培训与指导。3、加强信息技术应用。每位老师教化资源应用课每学期不少于8课时，可用教室设备或多媒体教室，并做好应用记录。4. 开展课件展评活动。每学期各任课老师至少上传1篇质量高的电子课件于“教育处”指定的子文件夹中。5、上好信息技术课，加强过程监管，坚持抓好学生电脑制作长效工作。6.电教器材的运用应常常化，做好借还和运用登记。五、加强试验教学的管理，注意学生试验操作技能的培育1. 以“双高普九”为契机，进一步规范试验教学管理。要比照陕西省试验教学普及县（区）复查评估验收评分细则检查梳理试验教学的各个环节，建好“三帐”做好试验教学各项记录。2.扎实上好试验课，规范试验教学常规管理，
19、提高试验开出率。3. 理化生学科老师要加强对近几年中考试验操作考试的探讨，加强对学生操作技能的强化训练，确保今年初三年级在中考理化生试验操作考试中取得优异成果。六、加强对毕业年级的管理和指导1.毕业班工作是学校工作的重心，学期初要进一步明确管理与责任目标，抓好各科协调工作，仔细组织召开一次初三各学科复习备考研讨会。2.组织好初三年级的体育考试、理化生操作考试、模拟考试并做好中考的各项筹备工作。3.毕业年级全体老师要精诚合作，乐于奉献，加强学风管理，深化细致抓好课堂教学监管，营造深厚的学习氛围。小学特级老师工作室学年度其次学期工作安排其次学期工作安排（4） | 返回书目指导思想坚持以新课程改革为
20、中心，着力提高老师的综合素养。加强探讨力度，引导力度，使“课程改革”的理念深化老师的思想意识，进而深化浅出的显露在教学实践中，用老师教学行为的转化带动学生学习方式的转变，在夯实基础、继承优良传统的基础上，凸现“课程改革”的真正优势。详细目标以师为本，塑造工作室老师团队的优秀教风，努力提升老师个体在教化细节上的品位，推出在全区以至全市具有较大影响力的老师；在关注学生需求的基础上，深化进行课堂有效教学方式的探究；转变老师的教化理念和教学方式，提升老师的教化探讨意识。通过老师间互助合作，增加老师的理论水平和课堂教学操作实力。实施方案1、开绽开放课堂活动本学期大部分工作室老师均为各级骨干老师，在年组内
21、应担当起教学的引领指导作用，因此把每周二的其次节课设为开放课，供其他老师听课学习。2、定期开展专题探讨课活动探讨课是老师发展的有效切入点，立足于课堂教学探讨，可以让老师体验到专业生活的趣味，形成主动的专业工作看法。因此工作室老师每月围绕自己的探讨主题至少上两节探讨课，年组老师参加听课评课。3、开展听评课活动工作室老师每周至少听其他老师1节课，并与授课老师交换看法。4、开展校际间沟通活动本学期工作室与立山光明小学进行教学沟通活动。相互学习，相互借鉴，共同提高。5、围绕探讨主题进行专题研修讲座。工作室每月进行一次以“教学探讨主题”为中心的专题研修讲座。三月：赵婷婷、张晋 四月：朱未华、曾亚娟五月：
22、赫冬梅、吴磊 六月：李春莹、赵静波6、建立工作室老师博客建立老师博客目的在于促进工作室老师能够记录自己的教化教学历程和体会，使学习更为自觉有效，引导老师使写作真正成为乐趣。7、开展指导展示课活动。指导同年组老师上课，并做评课。8、本学期至少看两节精品课例，并做好评课记录。9、完成一篇读书心得。10、学期末召开“工作室老师教化教学”。主题性教研活动详细支配：年级主 题 内 容研 究 教 师一年数学：创设有效数学情境，培育学生学习爱好徐岩语文：作文，从说起先赵婷婷二年数学：培育学生自主探究实力慕振华语文：写话实力的培育张晋、杨柳三年数学：数学教学中体验学习的探讨朱卫华、王睿语文：视察与想象的片段训练游佳、李春莹、刘洋四年语文：应用文初探让细微环节描写走进学生的作文赫冬梅、黄小群五年数学：应用题教学中培育学生思维实力曾雅娟语文：引导学生积累素材，培育学生写真情实感阅读教学中培育学生批注习惯吴磊、赵静波工作室老师成员：一年组：赵婷婷、徐妍 二年组：张晋、慕振华 、杨柳