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1、德育处2023年度工作计划德育处2023年度工作安排（精选7篇） 德育处2023年度工作安排 篇1 本学期我校德育工作仍以学校的工作重点为核心，围绕学校在新形势下的工作方式，对学生进行全新、全心的德育教化，引导学生正确的思想道德观念，让学生在学习科学学问的过程中学做真人。一、贯彻看法精神，弘扬爱国主义本学期德育工作的主要任务是实行中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神和全国、省中小学德育工作会议精神，大力弘扬和培育民族精神，的确把德育工作摆到首要位置，进一步明确学校作为对未成年人进行思想道德教化的主渠道应真正担负起教书育人的神圣职责，把德育工作摆在素养教化的首要位置，贯
2、穿于教化教学的各个环节，切实抓紧抓好。要充分发挥学校工会、共青团和少先队组织在未成年人思想道德建设中的作用，主动组织未成年人开展道德实践活动，引导未成年人弘扬民族精神。结合本地本校的实际，主动开展乡土文化教化活动，丰富学生节假日参观、旅游活动的思想道德内涵。二、贯彻纲要内容，开展诚信教化进一步实行公民道德建设实施纲要，主动开展校内诚信教化。把求真务实精神做为加强未成年人思想道德建设的重要指导方针，坚持贴近未成年人思想实际，贴近未成年人生活现实，贴近未成年人群体。而德育工作的首要任务就是为学生创建一个适合他们发展的宽松环境，引导学生形成正确的道德相识、道德情感和道德行为，从而形成自己的道德信念。
3、中学阶段应当让学生由浅入深地逐步驾驭公民道德的'主要内容，并学会运用公民道德的原则和规范指导自己的行为、评价别人的行为和社会现象。在贯彻守则规范活动月中仔细抓好学生的行为习惯。加强诚信教化应当成为当前学校德育工作的一项重要内容来抓。努力实现老师遵纪遵守法律、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进;学生遵师敬长、尊章守纪、诚恳学习、诚恳做事、自尊自律、学做真人。三、更新德育方法，实现优质德育更新信息时代下的德育工作方法，拓展德育渠道，实现优质德育。学校要充分重视校内网的优势，主动开展网上德育活动，用正确、主动、健康的社会主义思想文化占据网络阵地，净化网络内容，进一步加强对青少年
4、学生的网络法制教化，提倡网德，高举法律之剑，激浊扬清，为青少年学生的健康成长创建一个既宽松和谐又稳定健康的社会环境。同时也要建立有支既有较高政治理论水平，熟识中小学德育工作规律，又有现代信息技术的德育工作队伍，为推动中小学德育进网络供应保障。四、加强心理教化，提高德育质量全面贯彻实施教化部新颁发的中小学心理健康教化指导纲要，加强心理健康教化工作，提高学校德育工作质量。心理健康教化工作是学校教化工作的重要组成部分。学校心理健康教化有其独特的教化目的、内容和方式方法。它与德育有共性，并且包含在德育的内容之中，都是有目的培育人的学问、技能和思想品德的活动。学校应当重视心理健康教化的老师队伍建设，每一
5、个老师都应当成为心理专家，都应当是兼职的心理教化工作者，全部的老师都要进一步加强心理教化专业的学问学习。以便更好地建立学校、家庭、社会共同参加的心理健康教化网络。五、加强老师队伍，树立师德风范学校老师队伍建设是加强学校德育工作和全面推动素养教化的关键环节。老师发挥着主导性作用。老师的一言一行、一举一动都是学生的楷模。因此，以身立教、领先垂范，是培育学生具有良好道德习惯的重要基点。加强师德建设，要求广阔老师做到：一要有剧烈的事业心和责任感，坚持既教书又育人;二要在思想境界、道德情操上堪为师表，以良好的师德风范去影响学生;三要有无私奉献的精神，树立终身为师的志向;四要有爱生至情，用真情感染学生，建
6、立民主、同等的新型师生关系，班主任是德育工作最干脆的操作者，班主任素养的优劣干脆影响到学校德育工作的成效。回顾和总结我校三年来学校德育工作所取得的成果和阅历，从多个角度、多个层面、多种方式尝试新型的师生关系，突出工作重点，从行为规范、心理健康、法制教化等方面对学生进行引导，使学生成为建设社会主义祖国的新一代人才。 德育处2023年度工作安排 篇2 一、指导思想在校长室和党支部领导下，和各部门亲密合作，紧紧依靠全体班主任、任课老师，以创建和谐校内为目标，依照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为规范，以养成教化为基础，以责任教化为核心，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教化环境，切实提高德
7、育工作的实效，形成良好的班风、学风、校风，为教学质量的提高供应保障。二、工作目标1、加强行为习惯养成教化，把中学生守则中学生日常行为规范宣扬教化落到实处;2、抓好班级常规管理;3、加强学生干部队伍建设，把学生自我管理工作抓细、抓实;4、加强班级文化环境氛围建设，创设美丽育人环境;5、抓好班主任队伍建设，开展好德育科研;6、抓好法制教化、加强学生心理健康教化、各项平安教化，杜绝学生重大平安事故、学生意外损害事故;7、做好特别学生的统计、跟踪管理工作。三、工作内容1、合理构建德育工作机制。学校要建立以德育为首的"三线"和谐校内德育工作机制。即建立以校长室-德育处-班主任为主体的
8、"常规教化主线"，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教化的有序开展。建立以校长室-教务处-教研组-任课老师为主体的"课堂渗透德育主线"，把德育渗透到学科教学活动之中。建立以学校党支部-团委-班委、团支部为主体的"学生自我教化主线"，发挥学生主体的自觉能动性。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。进一步提高全体老师，特殊是班主任的责随意识。2、切实落实养成教化养成教化主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严
9、格要求;有赖于持之以恒地养成。我们要常抓不懈。本学期针对"文明礼仪"、"体育熬炼"、"午餐一队制"、"考风考级"、"集会要求"、"自习课纪律"、"卫生习惯"、"爱惜公物"、"午休纪律"等方面对学生提出要求，常抓不懈，达到学生自我管理自我约束的目的。3、高度重视平安教化、法制教化、心理健康教化要有高度负责的精神，树立"平安第一"的观念，切实做好学校的各项平安教化和防范工作。加强对学生珍爱生命教化，做
10、好防火、防电、食品卫生、人身、财产和交通平安教化工作，确保无重大平安事故发生。加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教化讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣扬教化。加强学校的心理健康教化活动，对有不良行为习惯的学生要进行反复订正，对有心理问题的学生要进行心理疏导，对家庭有困难的学生要赐予刚好的帮助，对学习有困难的学生要赐予必要的辅导，充分发挥教化功能。4、坚持常规检查接着坚持常规检查制度，完善管理系统，即德育处、学生会、班主任齐抓共管的管理网络系统，形成层层负责、落实到人、抓实抓细、抓过程、抓反复，切实做到常规制度化，制度常规化。要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真
11、正做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规则、知做法、入境界。要常常回头看、常反思、重细微环节。学校接着对班级常规状况进行考核。对学生出勤、自行车排放、卫生打扫、两操一课、黑板报等状况，坚持检查评比，刚好公布，利用公告栏表扬先进。5、加强校内文化建设，以良好的校风影响人。接着加强校纪校风建设，坚持学生在校全时段穿校服制度，严厉整治考试作弊、抄袭作业和带手机到校、玩嬉戏、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到"穿有样、坐有相、行有规、言有范"。美丽的校内环境是整体形象的反应，更是环境育人的重要内容。各班级要加强班级环境建设
12、，提倡各具特色的温馨教室环境布置。尤其要提高各班的卫生工作的质量。6、健全德育教化网络要充分发挥社会和家庭教化的优势，共同做好学生的思想教化工作。主动开拓德育工作渠道，发挥区关工委、街道、派出所、交警大队等共建单位的优势，整合各方面教化力气，共同营造深厚的教化氛围。家长会各年级原则上要实行两次以上，做到有备课、有目标、有内容，有效果。大力提倡学生参与社区实践活动和各种竞赛活动。 德育处2023年度工作安排 篇3 依据学校20_年秋期工作行事历和德育处工作安排，结合本学月工作特点，特制定20_年秋期第四学月德育工作要点：一.教室文化布置与检查1、检查时间：20_年12月10日(星期五)晚6：00
13、分2、检查内容：(1)卫生、头式、着装、校牌。(2)清查学生人数。凡无故缺席1人，扣纪律分4分;迟到1人扣纪律分2分(各种请假以年级主任签字为准)。3、教室文化主题：124法制宣扬日。二.平安教化及常规检查1、协作安保处、男女生宿营管科对学生的禁带物品特殊是管制刀具进行彻底清查，对违规禁带物品统一由学校销毁，对情节严峻者，赐予纪律处分。2、协作安保处，男女生宿管科加强冬季防火、防盗设施的检查，并刚好写出平安简报交有关处室处理;门卫加强对进入校门资格的审查，对带入物品要严格检查;对夜巡人员加强检查，发觉问题要刚好处理或汇报。3、男女生宿管科加强白天和晚上的巡查工作，要杜绝寝室内发生的一切平安事故
14、。三.做好德育节各项工作1、接着加强纪律、卫生的大检查。2、“首届班主任节”系列活动。(1)、优秀班级管理论文和主题班会教案评比，各级部于12月6日之前收齐论文，并于12月8日之前完成初评并将结果交德育处，德育处将于12月10进行终评。(2)、各级部仔细组织选拔德育课参赛选手，各参赛选手与12月7日下午5:10到德育处办公室抽签，学校将于12月8-9日在兰惠苑阶一进行第十四届德育节德育优质课竞赛。(3)、各级部细心组织现场竞赛项目，学校将于12月13日6:00在学术报告厅进行现场竞赛。3、各班仔细加强寝室管理，德育处将于12月16日对全校进行百佳寝室、百佳寝室长。4、优秀班主任评比与表彰。5、
15、第十四届德育节的总结与表彰。四、各级部、班级细心筹备“通宵文娱晚会”的相关项目。五、清理和完善本学期各类减免及资助工作六、本月归宿假要求1、各年级做好留校学生的管理，做好值日老师对学生自习进行考勤和检查留校学生的就寝纪律的工作。2、做好教室、公区、寝室卫生：教室地面干净无垃圾，桌凳摆放整齐(凳子放在课桌下)，黑板和讲台干净无灰尘，墙估瓷砖干净无乱张贴、乱写画，窗帘挂放整齐，关好电源;公区无垃圾;寝室卫生根据寝室六条线要求。3、班主任要仔细向学生讲解假期平安留意事项，教化学生乘坐有运营资格的车辆，遵守交通规章制度。七、做好其它工作略 德育处2023年度工作安排 篇4 一、指导思想依据中共中心关于
16、进一步加强和改进学校德育工作的若干看法内容，以“育人育心，育心育德”为主题，立足我校校情，坚持低起点切入，小目标实施，分层次推动，多渠道绽开的工作思路，以德育常规教化为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，主动开发并利用好社区资源、家长资源，细化德育工作安排、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育工作目标。二、工作重点本学期我校的德育工作主要包括以下几方面：学生层面：1、文明礼仪教化。接着严抓学生的行为习惯的养成教化和一般行为习惯的常规教化，巩固已有德育成果的基础上不断的细要求，高要求，让德育工作各项举措落到实处。2、德育工作形式。以德育与常规教学相结合，德育与综合实践
17、课程相结合，德育与教化管理和行为规范相结合为原则突出德育教化的综合性、实践性、实效性。细心筹划德育活动、在稳定中求发展，使每一次德育活动不走形式，将学生良好品德养成润物细无声地浸润到每一天、每一项工作之中。老师层面：做好德育老师队伍稳定与专业素养提升工作，加强德育老师间的沟通，加强培训和研讨，以沟通、座谈、培训、等多种形式为依托，提高德育工作效率，缓解工作压力，努力打造一支责任心强、工作热度高、工作方法多的德育老师队伍。家庭层面：在全体师生中创建深厚的德育氛围的同时，扩宽家校联系渠道，做好家校沟通工作，最大限度争取家长的理解与支持，形成教化合力。引导我校每个家庭树立良好的家教与家风，进而形成良
18、好的校风，使学生们成长为具有优良品行的华夏子女。三、德育工作详细安排和支配(一)德育工作队伍建设1、建设一支“师德高尚、业务精良、方法敏捷、责任心强”的老师队伍。(1)引导老师充分利用学校丰富的学习资源，加强德育理论学习。坚持执行每月一次德育老师例会制度。(2)明确落实老师培训会机制，达到促进德育老师工作阅历沟通，创新德育工作思路的目的，努力使德育老师管理制度化、规范化、科学化。(3)关注老师诉求，缓解老师工作压力。建立年级之间，组与组之间的德育老师互助机制。(4)开展班主任工作技能大赛，通过竞赛引发各位班主任对班级管理的思索，明确德育工作导向，在今后的班级管理工作中除旧革新，有新思路、新做法
19、、新效果。(5)进一步制定和完善德育工作制度，进而使德育工作更加有章可循、有理可依。2、培育一支“自我管理严、责任相识强、服务相识浓”的学生队伍(1)进一步培育各大队委主动、主动、创新地开展工作，加强工作实力，提高工作实效性。(2)做好班队干部的培育工作。培育学生的责随意识和自主管理实力，每位学生发挥所长，将班级管理中的各项详细事情分解，形成“人人有事干、事事有人管”的氛围。让每位学生尽好当下的责任的同时，品尝当下的华蜜。 德育处2023年度工作安排 篇5 一、指导思想：本学期，学校将接着围绕其次个五年发展规划，把抓好队伍建设，提高服务质量作为学校德育工作的根本任务。遵循“平安为先、服务至上、
20、活动育人、精细管理”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力气，紧紧围绕“让每一个孩子在百合得到终身受用的教化”这一培育目标，深化开展“五爱”思想主题教化活动和“十好”习惯养成训练，培育学生良好的思想道德品质和行为习惯，全面提高教化质量。二、德育工作思路：1、工作主题：抓好队伍建设，提高服务质量2、工作中心：全面提高教化质量3、工作重点：队伍建设，平安为先，服务至上，活动育人，习惯养成4、工作内容：、开拓工作视野、创新工作方法、打破固有的工作思维模式，全面提升学生专干队伍、班主任工作队伍综合素养;、完善学校平安管理“网络”、提高师生主动平安意识，确保师生员工在校平安;、提高德育工作服务意识，使
21、师生满足、家长满足;、合理规划德育活动，使学生在活动中成长，思想在活动中得到熏陶和升华;、深化推动精细化管理，落实“五爱十好”教化和训练，使学生养成良好习惯;三、德育工作目标：1、学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。2、坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好”习惯有“八好”以上占85%。3、抓好班主任队伍建设，落实班级小组管理，班级管理合格率达到100%。4、学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零，全期无突发公共卫生事务。5、全期无水电奢侈现象，无水电锅炉平安事故。6、教室财产保管好，完好率达98%以上。7、卫生工作争取做到校内无乱丢乱扔，墙壁、
22、墙砖无乱写乱画，天花板无蛛网、灰尘，班刊、年级刊、宣扬窗无刻划，厕所尽量做到无异味;8、进一步规范校门管理，坚决杜绝学生不假外出，杜绝社会闲散人员进入校内，杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通;四、德育常规管理目标：1、平安管理目标：每周对全校学生进行1次平安专题教化、两次以上的平安常规教化，每月对校内进行1次平安隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次平安隐患排查，严格落实学校各项平安管理措施，保证无重大平安事故发生，学期学生意外损害事故发生率限制在4以内。2、大课间活动目标：每天坚持开展大课间活动，提高学生的身体素养和运动技能。一年级学生学会跳绳，二年级学生学会下
23、棋，三年级学生学会跑步，四年级学生学会打乒乓球，五年级学生学会打篮球，六年级学生学会打羽毛球。3、卫生管理目标：深化开展卫生保洁教化和净化校内活动，每周进行保洁专题教化一次，加强学校卫生管理，严格落实食品不进教学区，零食不出教室、寝室，垃圾装入垃圾袋，时刻保持教室、走廊、楼梯间、办公室、功能室和校内的干净。4、就餐管理目标：加强对学生进行健康饮食教化和就餐纪律教化，从严抓好食堂就餐管理，使学生排队有序、不抢队不串队，保证每一个学生都能按时吃饱吃好，培育学生文明用餐、珍惜粮食的良好习惯。5、学生发展目标：每期开展2次法制宣扬教化，每月开展1次德育主题教化，每周开展1次习惯养成教化，培育学生良好的
24、思想道德品质和良好的行为习惯，形成“严谨、活泼”的校风，“欢乐、仔细”的学风，使学生“会学习，会合作，会创新，会生活”。五、德育工作措施：1、完善学校平安管理“网络”、提高师生主动平安意识，确保师生员工在校平安、首先从思想上入手，只有思想上把平安放在第一位，才能真正落实在行动上;每周坚持好一次有针对性的平安专题教化;两次以上的平安常规教化;加强课余时间和学生活动时间的巡查，对在巡查过程中发觉的各种担心全行为刚好教化、引导;平安隐患排查常态化，每月对校内进行一次重大平安隐患排查，每周督促年级德育专干对本年级教学区域进行一次平安隐患排查;发觉隐患，立刻解除，不能立刻解除的报后勤中心快速处理，坚决杜
25、绝因设备设施隐患而引发的平安事故;、落实平安责任事故追究制度，杜绝因人为缘由管理不到位而引发的平安事故;完善意外平安事故上报制度、年级意外平安事故年级处理方法，避开由于瞒报而引起的工作上被动(年级有意外平安事故不上报学生处、德育处，从而引起事后处理的被动);、严格学生的考勤制度，上课时间发觉学生缺席，值班老师、上课老师应马上追查下落并立刻告知学校，对于早晨走读生没有按时到校的，值班老师要在下早自习前马上告知其家长，半寄读学生将来上晚自习的，要在下第一节晚自习前告知家长，履行好告知义务;、严格落实校门管理制度，外来人员进校必需进行盘查和登记，严防社会闲杂人员、不法分子、外来车辆进入校内，全部学生
26、外出都必需办理请假手续凭请假条随家长一起出校门(放月假严格检家长接送卡，无卡凭请假条)，走读生凭出校标记出入校门(开学三天内统一办理好走读生出校标记，并督促其缝在书包上);杜绝学生在校门口向校外购买食品，保证校门口的畅通;门卫在上班时间不能外出、做私事、抽烟，校门口打扫卫生时不能“空门”，上课时间不允许家进步入教学区域，学生活动时间不允许送货车辆进入校内;门卫上班时间统一着工作服，并留意自身修养，与家长沟通时要与人为善，遇到家长疑问要耐性说明，不与家长争吵，树学校正面形象;、通过各种途径开展健康学问教化，提高学生预防传染病、流行性疾病的意识;建立教室、寝室消毒制度(一周两次常规消毒);、对意外
27、受伤的师生员工和患重病的师生员工马上送医院进行救治，确保师生员工的生命平安。、对学生进行紧急状况下的自救、自护训练，提高学生自我爱护意识和实力;2、针对学生年级不同，深化分析各学年段学生心理，有针对性的进行有效的心理教化，帮助学生建立正确的人生观、价值观，健全学生人格;3、切实抓好学生的养成教化，以“五爱思想”“十好习惯”为蓝本，利用各种有效的德育活动保证养成教化实效。、让学生真正在意识上相识到“五爱思想”“十好习惯”的重要意义;、点点滴滴都是习惯，方方面面都是育人，我们要从小事抓起，不忽视每一件细小的问题，以小着手，以细入手，深化推动养成教化;、深化推动班级合作成长体管理，建立班级监督机制，
28、人人都是监督者;健全班级检查、表彰机制，提高班级自主管理效率;、对短暂心理上或习惯上有问题的学生，要仔细分析其缘由，耐性细致开导，帮助找回自信，养成良好习惯;、分年级组建年级学生干部队伍，加强培训，使其在年级内起好示范带头作用，并起到监督、检查其他学生的作用。4、加强学生专干队伍、班主任队伍建设和班集体建设每周开好一次学生处例会，总结胜利阅历、反思不足、分析存在问题的缘由、探讨解决问题的方法;针对本校学生实际状况及存在的问题，有针对性的去兄弟学校学习阅历;实行各年级德育专干全面负责本年级德育常规管理、班级考核的方法，提高专干的管理实力和全局意识，使其逐步成熟，向年级负责制过渡;每月进行一次高效
29、的，具有实际指导性意义的班主任培训工作，(专家指导，阅历沟通，案例分析);提高班主任队伍的素养，使班主任有较高的综合素养和管理实力驾驭班级，做好学生的引路人。接着推动班级小组成长体建设，每周一第一节课各班要总结好上周班级小组成长体的成果和不足，班主任对各组要作出指导性的看法，提高各组长的管理水平，增加小组、班级的竞争力和凝合力;5、强化卫生管理，使校内净起来、美起来、加强两个卫生员和三个门卫培训，提高卫生意识，明确卫生区域与职责，严格落实考核制度，提高教学楼和艺术楼、校门口的卫生水平;、各年级每周进行“卫生先进班级”评比，并在周工作简报中通报评比结果，各班严格落实“一日三扫”的卫生打扫制度，并
30、支配专人进行督查，每周日进行一次彻底的卫生大扫除;每周刚好对卫生中出现的一些问题进行剖析，仔细探讨找出解决方法，对于做得好的班级要重点推介;、坚持每周两次以上的卫生保洁教化，提高师生卫生保洁意识;、签订卫生责任状，落实教室、走廊、楼梯间、校内等地点的卫生责任，进行班级负责制;、每天进行卫生检查三次，刚好通报检查结果;、接着实施“伸伸手、弯弯腰、捡起一片文明”爱校保洁活动，每周对先进的个人进行表彰，评比“保洁小卫士”、“爱校保洁选进班级”;6、建立竞争激励机制，深厚年级组、班级、学生之间的竞争氛围。、每周开展的平安管理优、卫生习惯优评比，颁发奖杯。、每月评比“学风建设示范班”、“平安管理示范班”
31、、“卫生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寝室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“财产管理示范班”、“路队管理示范班”。、每期评比“优秀年级组”、“优秀班集体”。、每期评比“阳光男孩”、“魅力女孩”及“好习惯学生” 德育处2023年度工作安排 篇6 一、指导思想本学年德育处将接着以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，引导、塑造学
32、生的良好行为习惯，增加德育教化的有效性。接着以班级、年段为实施华蜜德育的平台，推动华蜜德育工作在我校的深化开展，以感恩教化为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高素养、明礼仪、善感恩的人才。二、工作目标反思总结上一学年华蜜德育开展状况，进一步推动华蜜德育工作深化，主动推动德育校本课程华蜜读本实施，加强华蜜德育科研工作，形成一整套切实可行地推动华蜜德育的方法与制度;加强公民意识教化，学生行为规范养成教化，培育良好校内氛围，引导学生良好的行为规范意识;结合老师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教化，特殊是感恩教化，培育学生感恩之心;接着推动
33、我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。三、本学期工作重点1.增加华蜜德育探讨，推动华蜜德育工作在我校的深化开展(1)在总结我校去年华蜜德育实施阅历的基础上，加强华蜜德育科研工作。以科研项目的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育探讨专项课题以华蜜德育为目标的中学班会课课程建设、福建省中小学老师发展基金课题一般中学的华蜜德育的分层次探讨的探讨工作，信任随着课题探讨的深化开展将进一步提升我校德育队伍的理论探讨水平。(2)接着以班级、年段为平台，大力推动华蜜德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、管理文化建
34、设工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让华蜜班级建设成为年级、学校的基础，从而推动华蜜德育工作在我校的深化开展。(3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹支配年段德育工作重点，加强年段工作探讨，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段管理工作，提高整体管理水平。(4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌编印华蜜读本、班主任工作指南、三中学生指南、中学班会课课程教
35、材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。2.加强高三毕业班管理工作，通过强化常规管理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班氛围，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成果打下坚实的基础。3.加强德育队伍建设，提升德育干部素养除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本
36、学年成立三中青年老师读书会，将接着通过为班主任定购教化书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先进班主任工作先进阅历;定期组织教化理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够刚好地接受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规管理、班集体建设、育人的胜利案例等方面进行阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的管理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。激励班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。4. 加强公民意识教化，接着完善德育考核制度建设，扎实推动学生行为规范教化针对近年来学生素养状况
37、，大力开展公民意识教化，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的基本权利与义务。扎实推动学生行为规范教化，培育学生良好的行为规范。(1)仔细落实中小学文明礼仪教化指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。(2)完善我校的德育考核细则，依托才智校内平台，进一步推动值班领导、值班老师和值日学生的检查制度，增加常规管理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进行行为规范系列教化，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。(3)充分利用升旗仪式、
38、班会课，对学生进行思想品德与文明礼仪教化，营造校内内对学生对行为规范养成的浑厚氛围。动员全老师，全员育人，引导学生讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。(4)依托校内数字化德育考评系统，增加学生自主管理实力。本年度，我们依据去年数字校内体系运用阅历，修正，改进考核系统，并将学生自主管理的班级卫生、课间操、眼保健操等考核工作相关电子表格引入到德育考评系统，进一步完善了考核内容，增加学生的自主管理实力。以评比促管理，引导学生健康成长。(5)充分发挥年段力气，落实学生常规管理工作。以三个段长为主要负责人，以班级为基础，引导各班做好班级常规管理工作。定期进行班级管理工作沟通，对于优秀班级在年段会
39、上赐予表彰、激励，对不良现象和不良行为刚好总结有效阅历，互补有无。5. 加强中华优秀传统文化教化，大力推动感恩教化，培育学生感恩之心感恩是一种人格品质，是一种人生看法，是一种道德修养，作为三中的学生应当具有这种人格特质或一种习惯，常怀感恩之心，不仅能够使人体验生活的华蜜感，对环境与他人充溢敬重、关切和珍爱，还会激励人为了使自己变得更加美妙而奋斗。本学年将做好以下工作：(1)将感恩教化贯穿于学校的各项德育工作活动中，作为班主任的一项重要工作，新学年起先，要求班主任在制定班级公约中就加入敬重老师，礼貌可人，团结，对人友善，每天微笑。不埋怨，不懊丧，找到欢乐，有爱心，能付出，有责任，做一个受更多人欢
40、迎的人，不只生活在自己的小圈子里，做内心简洁透亮的人，多做自我指责，宽容他人等等内容。(2)开展形式多样的活动，把感恩教化落到实处本学年拟开展以下活动：开展一次征文活动，开好一次主题班会，组织一次以感恩父母为主题内容的演讲活动，举办 感动瞬间书法、绘画和摄影展，让师生用书法、绘画、摄影等形式来表达内心的感恩之情。开展感恩父母，从点滴做起活动，激励学生为父母做一些力所能及的事情。在师生中开展写一封家信、打一个电话、等活动，体会和感谢父母的艰辛和不易，培育师生感谢父母的哺育之情。6.进一步整合家、校、社会资源，大力推动德育工作开展完善家、校、社会网络，充分、有效利用社会、家长资源，拓展德育工作资源
41、，主动争取家长、社会对学校德育工作的支持与参加。主动推动家长学校建设，加强家校联系，邀请家长到校做讲座;主动组织学生参加各种校外实践和公益活动，充分利用家长资源与xx市的社会实践基地资源，使社会实践、日常校外活动和志愿者活动常态化、融入学生学习、生活，促使学校、家庭、社会形成教化合力。7.增加学生法制教化、平安教化加强与xx市检察院的联系与合作，特殊聘请林承杰检察官为我校法制辅导员，通过邀请xx市检察院领导、专家来校进行法制教化平安教化讲座，外出参与相关法制、平安教化活动等形式的活动，增加学生的法制观念、社会公德意识及平安防范意识，对违反校纪校规学生既要肃穆处理，又要做好受处分学生的思想工作，
42、使之明确自身不足的同时感受关怀、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。8.抓好学生心理健康教化工作依托阳光小屋，仔细探讨我校学生心理改变特点，针对不同年级建立相关切理引导、疏导工作制度。建立学生心理档案，对学生当前出现的异样心理和行为进行鉴别和辅导。通过个别心理询问、传授有益的宣泄方法，从而帮助有心理障碍或是心理困扰的学生，学习有困难的学生，有行为问题的学生，深受心情困扰的学生走出心理阴影。此外，通过团体心理辅导、班会课渗透、宣扬建设等手段引导、帮助学生克服不良因素给他们健康成长带来的不利影响，提高学生的心理素养，开发学生将来自我发展的潜能。9、广泛开展社会实践活动，改进实践育人。充分体现德育
43、在行动，开展以诚恳守信、文明礼貌、遵纪遵守法律、勤劳好学、节约环保、团结友爱等为主题的系列行动;组织学生广泛参与学雷锋等志愿服务和社会公益活动;教化学生主动担当家务劳动;组织学生参与学工学农生产体验劳动，广泛利用博物馆、美术馆、科技馆等社会资源，充分发挥各类社会实践基地、组织学生定期开展参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游等活动。逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制，把学生参与社会实践活动的状况和成效纳入学生综合素养评价。 德育处2023年度工作安排 篇7 本学年，我校德育处坚持贯彻党中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，强化德育队伍建设;深化实行上级和学校德育工作会议
44、精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教化为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教化，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教化、平安教化、青春期和心理健康教化，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的德育网络，使德育工作由学校
45、向家庭辐射，向社会延长。仔细探讨、组织好主题班会，做好老师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。二、主要工作及措施：1.建好三支队伍一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，仔细履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作;加强团结协作，提倡奉献精神;讲究工作方法，注意工作实效;加强理论学习，维护学生权益;确立服务意识，创建性地开展各项工作。二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，刚好完成学校下达的各项任务。科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的主动性、主动性和创建性。三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培育力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力气。2.强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教化活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创建性、相对独立性的开展各