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1、关爱学生的演讲稿关爱学生的演讲稿（通用16篇） 关爱学生的演讲稿 篇1 敬重的各位领导、挚友们：大家好!能有机会参与这次演讲，我感到无比荣幸和骄傲。我的演讲想从一个故事起先：有一个女孩去应聘当老师，主考官问她：你为什么选择老师这个职业?她是这么回答的：其实从小我就心高气傲，我立下志向，长大了要当一个伟人，可后来发觉，我缺少伟人气质，没有大将风度和伟人应有的综合素养;于是我又确定不做伟人，希望能做一名伟人的妻子，可是后来我发觉一个胜利男人的背后往往有一个静默无闻的女人的支持，而这个女人将有可能牺牲她的才华和青春，恒久没有自己独立的舞台;不行，我得有自己的追求，我得实现自己的价值。最终我确定了我的
2、选择，那就是做伟人的老师!她的回答很高妙，特殊是最终一句做伟人的老师给我的印象特殊深刻，给了我很大的启迪：原来如此平凡的岗位可以孕育出这么多不平凡的人生，这就是老师职业的宏大!我与女孩不同的是：我从小就立志当老师，从小就幻想在充溢爱的童心里去品尝桃李满天下的华蜜。而这种华蜜，在我十几年的教学工作中体现的尤其丰富和细腻。从登上讲台的第一天起，我就立志当一名优秀的语文老师。我仔细钻研教化教学理论，针对农村学生的特点，潜心探讨学生的心理，仔细备好、讲好每一节课。在阅读教学和作文教学中，我总结出了自己的独特的教学方法。同时，我还主动参加课题探讨，主动撰写教学论文，并取得了肯定的成果。除了教学，我还长期
3、担当班主任工作。班主任工作的实践，使我深深懂得了：作为一名班主任老师，光在教学上下功夫是远远不够的，要做一个真正受家长欢迎、受学生爱戴的老师，不只要学问水平高、业务精，更重要的是把爱心融于教化中。为了学生的每一点滴的进步和发展，我常常是满负荷、超负荷工作着，为了组织管理好班级我经常是早来晚走，把全部心思都用在了学生身上。为了了解学生的状况，暑假里，我冒着炎炎烈日逐一走访每名学生，刚好驾驭他们的思想改变，对学生真正做到了学习上关切、生活上照看、心灵上沟通。我们班刘××同学自幼失去母亲，家庭贫困，我就自己掏钱给她买学习用具，像母亲一样加倍的关切她，爱惜她，帮助她，使这个没有
4、母爱的孩子得到了母爱的暖和。20××年，义务献血。献血的其次天，我没有在家休息，而是坚持上了7节课，累的我头晕目眩，可我坚持下来了，我真的舍不得耽搁学生一节课。可是，由于过度劳累，我失音了，面对自己心爱的学生就是说不出话来。尽管这样，我还是没有请一天假，白天在班上守着学生看书，他们有问题我就写在黑板上，只有到了晚上才赶去输液。学生们看到我这个样子都心疼的哭了，他们说：老师，您就休息几天吧，我们能行的。你要是累垮了谁来关切我们啊。十几年的教学生涯给了我许多的感受，其中最深刻的体会就是：一是把微笑送给每一位学生，微笑的力气是无穷的，每天给学生一个绚丽的微笑，会让学生身心感到
5、开心，智能得到发展。二是把真情送给学生。真诚关切和爱惜学生，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。去年，班上转来一个男学生。他有特性，讲义气，但又特殊爱冲动，有时不能限制自己的心情，给班上造成严峻后果。面对这样的学生，我没有放弃他，而是耐性的开导他、教化他，使他有所收敛。可是后来他的缺点因为一些外界的影响还是暴露了，甚至发展到在班上为所欲为：说话、吃东西、吸烟、上课和老师顶嘴等等，全部学校禁止的他都要做。老师们手足无措。为了唤醒他的良知，我挖空心思，尝试了许多方法。我决心不放弃。我要用我们的爱心、用我们的真诚来唤醒他，让他感受到我们对他的爱，感受到老师和同学的暖和!我要让他知道，我们的班集体还没
6、有放弃他，让他知道自己也是这个集体的主子。于是我细心组织了一次主题班会：我是集体的主子。班会上，同学们畅所欲言，每个人都说出了自己的心里话，有对他说的，有对班集体说的。有几个女同学甚至含着泪对他说：小卢，你醒醒吧，回到我们这个集体中吧，你是我们的伙伴，是我们家庭的一员，我们大家都是爱你的。此时的空气仿佛已经凝滞，充溢在我们身边的只有一个字，那就是：爱。同学们的声声呼喊最终唤醒了他，此时的他心情激烈，并且发誓肯定要好好学习，重新起先。同学们哭了，我也落泪了，我们用爱唤醒了迷途中的他，我胜利了。有耕耘才有收获，有付出才会有回报，正是因为我的付出，我的学生们在我的感染下都懂得了去关切别人、帮助别人。
7、他们自发组织起来给我过生日。20××年春节，伴随着新年的钟声，我收到了学生的37条短信。我心情异样激烈，真正品尝到了胜利带来的的喜悦。我深深懂得那一条条短信，是孩子们对我最真诚的祝愿;是我多年来用爱谱写的教化的旋律;是爱遍洒每位学生心田的回报;是学生在爱的呵护下华蜜、欢乐、强壮成长的结晶。我信任：只要有爱人间就会充溢爱的绿洲，而我们新时代的女性正是这爱的传播的使者。愿我们的爱洒满校内，洒满孩子们的心田。感谢大家! 关爱学生的演讲稿 篇2 敬重的各位领导、老师们：大家好! 我们都知道生活在阳光下，万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放，有了阳 光， 万物才能生长，
8、所以有了阳光， 才有了绚丽的世界。在我们生活中， 爱， 就像阳光一样， 暖和了我们孤独的心，照亮了我们前行的路。今日，我演讲的题目是爱是恒久的阳光 。作为一名老师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传授着学问，我们倾其所 有，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择平淡，这一切好像非常平淡，也非常平凡。然 而正是这平淡的工作中，我们千千万万的老师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的 栋梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职业是神圣的，每洒下 一颗汗珠，就为学生竖起了一个闪光的坐标;每留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向理 想的金桥。作为一名老师，爱心是教化的灵魂，没
9、有了爱，教化就荡然无存。爱心给我动力，爱心 给孩子呵护，爱心给每一个参加教化的人以花朵的芳香。爱心，让我们每一个人远离黑暗， 不再孤独。拥有爱心的人是富足的。在我们的生活中，许很多多的老师，为了学生的成长倾 注着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。我们恒久记得，在 20xx 年的 5 月 12 日，地球妈妈的一声轻咳，带给了汶川毁灭性的灾 难，在那一触即发的时刻，那一个个一般的名字在灰尘中铸就师魂，在废墟上树起丰碑，用 生命刻下不朽的板书：在灾难驾临的瞬间，他们把生的希望留给别人，在生死选择的一刻，他们把死的危急留 给自己。在德阳东汽中学，一位叫谭千秋的老师张开双臂，护着课桌下
10、 4 个学生，4 名学生全部 获救，自己却已离开人世，他那张开双臂的姿态犹如一只展翅的雄鹰，在那一刻成为永恒的 爱的雕塑; 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的小学教学楼的一角时， 被眼前的一幕惊呆 了：一名男子双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝，由于紧抱孩子的手 臂已经僵硬，为了救出孩子，救援人员含泪锯掉了他的双臂。他就是该校 29 岁的老师张米 亚，歌里这样唱道：摘下我的翅膀，送给你翱翔他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯 为学生牢牢守住了生命之门;5 月 13 日晚 11 点，女老师向倩的遗体被找到：废墟中，她双 手环绕，将三名学生紧紧地拥在胸前，像母亲护卫着自己的孩子!而她
11、的身体已断为三截， 人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手!在场的全部人泪流满面、泣不成声!在遵道 镇欢欢幼儿园，当救援人员扒开废墟，发觉一位女老师时，她是用后背拦住了倒向学生的水 泥板，她的身下护卫着一个幼小的孩子，孩子活下来了，她的青春却恒久定格在了 21 岁; 红白镇小学，是老师用双手撑开被挤压变形的房门，他倒下了，可是他的双手还指向学生们 逃命的方向莫非他们都不留恋青春的美妙?莫非他们都不知道生命的珍贵?不是， 因为他 们是老师， 他们要用自己的鲜血和生命挽救孩子们花朵般的生命， 奏响荡气回肠的生命之歌! 师德在危难时刻迸射出夺人心魄的绚丽光线! 这种光线， 或许平常像天幕上微弱的星
12、光 被忽视，但关键时刻却迸发出比太阳还要剧烈还要刺眼的亮度! 无论是面对从天而降的巨大灾难，还是生活中那些琐碎的细微环节，老师用自己的爱，同样 书写着不朽的传闻。在我刚毕业的时候，一位老老师曾说过：每一个孩子，都是一个天使，无论是宁静听 话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。老师的爱像春雨滋 润着学生的心田，老师的爱像路灯照亮学生的方向，老师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心 灵上的尘土。说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢?面对全部的孩子，老师 是太阳，爱心就是阳光，假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵， 我愿做护花的绿叶;假如我的学生是幼
13、苗，我肯定当好称职的园丁。 作为老师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠;真的很一般，一般的犹 如一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着很多不平凡的事迹， 在我们一般的生命里谱写了 很多不一般的乐章。我们没有慷慨激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无 时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光线。我 们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的人儿接着走，让华蜜的人儿更华蜜; 而我们，在不停的为自己加油! 让我们每一位老师都能把阳光带给学生， 都能把爱心带给学生， 都能让将来更充溢希望， 让祖国的教化事业更加绚丽辉煌。 关爱学生的演讲稿
14、篇3 敬重的各位领导、老师们：我们都知道万物离不开阳光的普照，有了阳光，花儿才能绽放， 有了阳光，万物才能生长，所以有了阳光，才有了绚丽的世界。在我 们生活中，爱，就像阳光一样，暖和了我们孤独的心，照亮了我们前 行的路。今日，我演讲的题目是爱是恒久的阳光 。作为一名老师，站在三尺讲台上，日复一日，年复一年为学生传 授着学问，我们倾其全部，我们不求回报，我们放弃奢华，我们选择 平淡， 这一切好像非常平淡， 也非常平凡。然而正是这平淡的工作中， 我们千千万万的老师，通过自己的努力，培育出一批又一批祖国的栋 梁。崇高在这平凡中熠熠闪光，风范在这平淡中傲然绽放。老师的职 业是神圣的，每洒下一颗汗珠，就
15、为学生竖起了一个闪光的坐标;每 留下一步脚印，就为学生修筑了一条通向志向的金桥。作为一名老师， 爱心是教化的灵魂， 没有了爱， 教化就荡然无存。爱心给我动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参加教化的人以花朵 的芳香。爱心，让我们每一个人远离黑暗，不再孤独。拥有爱心的人 是富足的。在我们的生活中，许很多多的老师，为了学生的成长倾注 着自己的心血。在危难时刻，甚至不惜献出自己年轻的生命。在我刚毕业的时候，一位老老师曾说过：每一个孩子，都是一 个天使，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴 盼爱的阳光洒在他们身上。老师的爱像春雨滋润着学生的心田，老师 的爱像路灯照亮学生的方向，老师的爱像
16、一把大扫帚，能扫去学生心 灵上的尘土。说得多好啊!那么，我们为什么还要吝啬我们的爱呢? 面对全部的孩子， 老师是太阳， 爱心就是阳光， 假如我的学生是蜜蜂， 我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵，我愿做护花的绿叶;假如 我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园丁。每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾 有的经验让我刻骨铭心.记得教过一个小女孩， 现在她已经上初中了，李玲 想想他能坚持下来是多么的不轻易啊! 她那时没完没了地哭， 哭了一、 两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事…… 为了能留住这个孩子， 我们使出浑身解术， 她也不买你的帐
17、。有一天， 她竟哭着说：老师，我爸妈是我亲身父母啊。我孩子气的小声嘟囔 了一句：那我也不是后老师呀! 她噗的一笑，又很有节奏的哭 了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了!我爽性说 了一声：完了，气死我了。就趴在桌子上纹丝不动了。谁知她竟跑 上前来，一边给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：老师，我的好 老师，你可别死啊!我再也不哭了……太阳出来了!办公室的老师 都禁不住笑出声来。渐渐的，孩子起先坐在课堂安心学习了。有一次 她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫 大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。女孩的例子，充分说明一点，是责任
18、让我倾注了爱。作为老师是平凡而一般的，真的很平凡，平凡的如同一滴露珠; 真的很一般，一般的如同一片绿叶。但在我们平凡的日子里记载着许 多不平凡的事迹，在我们一般的生命里谱写了很多不一般的乐章。我 们没有慷慨激扬的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无 时无刻不在用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射 出整个太阳的光线。我们的爱心，让无力者有力，让悲观者前行，让 往前走的人儿接着走，让华蜜的人儿更华蜜;而我们，在不停的为自 己加油! 让我们每一位老师都能把阳光带给学生，都能把爱心带给学生， 都能让将来更充溢希望，让祖国的教化事业更加绚丽辉煌。 关爱学生的演讲稿 篇4 “天气热了
19、，请让孩子们中午睡一会儿午觉，下午上课就会有精神。”“有些同学上课不带课本和家庭作业，希望家长要检查孩子的书包。”“有的孩子上午、下午不能按时到校，希望家长提示孩子不要迟到。”“您的孩子今日没做家庭作业，望家长仔细检查签字。”“天气干燥，请家长在孩子出门前给孩子带一瓶水。”“天气转凉，希望家长辛苦一点，给孩子打算一顿饭。孩子不吃早饭，其次节课就会饿，上课也无精打采。假如实在没时间，给孩子吃个面包之类也行，健康才是生命的本钱!”你知道这些关切孩子的话语、温馨的提示是谁发的短信吗?是我们的班主任王老师发给学生家长的。很多家长和同学都为之特别感动，因为天热了、天冷了，孩子们的吃饭、喝水、按时带书、作
20、业、上学等事，本应当是家长的分内事，可王老师不但事事、时时关切我们的学习，教我们文化学问，教我们做人的道理，还关切我们的健康成长。尊敬的王老师，我诚心感谢您，决不辜负您的期望，肯定努力学习，全面发展，成为祖国的有用人才。 关爱学生的演讲稿 篇5 在高老师“神奇消逝”两天后的数学课上，同学们着急担心地望着教室门口。踏着一阵急促的上课铃声，众目睽睽之下，一个熟识的身影最终出现在讲台上。是高老师!几天没见，她显得满脸乏累，嘴唇干燥。她用力在黑板上写下当堂的学习内容，嘴巴一张一合说着什么，我这个坐在前排的学生，竟然没有听清晰。高老师低头用劲清了清嗓子，吃力地重复了一遍，我才牵强听清。高老师平日嘹亮的嗓
21、音去哪了?取而代之的是她嘶哑无力的声音。见同学们一脸怀疑，高老师苦笑着向我们说明白缘由，她对自己的声音感到愧疚，中途还不停地咳嗽，感觉整个人都憔悴了很多。说明过后，高老师仔细地为我们讲解分数问题，她似乎遗忘了自己的病情，没有因为自己不舒适而削减工作量，还是一如既往地把她所驾驭的小妙招教给我们。发觉疑难问题有的同学听不懂，她没有表现出丝毫厌烦，而是喝了口水，润了润嗓子，强打精神仔细致细地再讲一遍，直到我们全部听懂为止。她的声音虽然嘶哑干涩，可还是那么风趣幽默，句句入耳。又是一阵猛烈的咳嗽，高老师紧皱眉头，捂着胸口，张着嘴却说不出话。看到老师难过的样子，我的心里很不是味道。我为自己有这样一个高度责
22、任感的老师而骄傲。我真想化作一粒仙丹妙药，为高老师辛苦了半辈子的嗓子送去一丝清爽。“陈珮瑜，请你回答这个问题!”高老师嘶哑的声音把我拉回了现实。听到我的精确回答，高老师脸上露出欣慰的笑容。我这才意识到，回报老师最好的方法，不是昂贵的礼品，而是仔细听讲并主动回答老师的提问，这才是对高老师最大的敬重，最好的报答! 关爱学生的演讲稿 篇6 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教化事业做了些什么，但我敢说我20xx年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这
23、份真诚的真挚的无私的深厚的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的老师生涯也充溢阳光和欢乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜爱这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……当时,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是确定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯
24、夫是一位职业作家。小时候是个很胆小羞涩的孩子，没有信念，没有挚友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底变更了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他恒久都忘不了写得很好!这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从今，他起先了自己胜利而又充溢的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、挚友。在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给
25、布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的作品则赐予了鼓舞人心的、肃穆而又真诚的评价。她所做的一切恰恰是当时的我所须要的。戴尔凯夫说。精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、挚友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力!。我自己也遇到过许多激励我的老师和挚友。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘老师给了我热忱的帮助和真诚的关切，常常激励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也激励我：哀兵必胜!你会胜
26、利的!结果我不负众望，考了全校第一的优异成果!还有许多家长挚友，都给我许多的激励和很高的评价!你是个优秀的老师!你有一颗真诚的爱心!我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过：我曾想做一个伟人，但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的华蜜，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的激励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，华蜜荡漾在他们的心头! 关爱学生的演讲
27、稿 篇7 系上鞋带，背上书包，昂首阔步走进一所全然生疏而充溢希望的校内。来到教室，吩咐咛上课了，从门外走来一位洋溢着青春活力.精神焕发的年轻女老师，她是我们的班主任：杨老，并有着一个漂亮浪漫的名字.杨蝶，这时，在老师眼里透着的那种温顺的光，让我对他一见钟情，我带着一颗信仰.崇敬的心望着可敬的杨老师，并用心致志听她讲的一言一语，在以后的日子里，我更加的喜爱上了杨老师。在这段我们大家都充溢向往的日子里，红眼病毒起先攻击我们的同学，在短短一两天的时间里，15名同学被胜利偷袭，都回家治病了，我们的课程也不得不拖下来，杨老师望着班上辽辽无几的同学，下了一个决心，要让我们班上剩余的同学都平安渡过这段日子，
28、杨老师便起先不辞辛苦的干了起来，每天用消毒液为我们全班擦桌椅，你可知道这是一件艰苦的工作，水很臭，也不能用手干脆接触，杨老师就只能用口袋将手套住再擦桌子了。老师不只做了这些，还每天提示并检查我们洗手和滴眼药水，你觉得这些都很稍微吗?不，我觉得这是一种体现老师对学生的关切的一种途径，细微环节注定胜利，在老师为我们做的一些事，一些为了班级，一些为了我们成长有益的事上，我的思想被杨老师给折服了，我爱杨老师，当然，老师也爱我们。给你说个隐私好吗?杨老师不仅只在这方面做得好精彩，而且，她还在我们班开展了班级吉尼斯激励我们上进，奋斗，不过这也真值，在那儿，可是有一片属于你自己的天地，我们班还有好东西呢!像
29、班级日记，还可以写自己的心声，感受呢!我们班的好处可多了，这些可都是杨老师的丰功伟绩呀!一句话，我的灵魂已经爱上了这位可敬可亲，漂亮温顺，思想新奇的蝶老师，我爱杨老师! 关爱学生的演讲稿 篇8 各位老师、敬爱的同学们：大家好!爱国主义是中华儿女几千年凝聚，积淀起来的对祖国最纯净，最高尚，最神圣的感情，是中华民族精神的核心资料。这种民族精神，是中华民族不竭的精神动力和传统美德，是推动我国社会前进的巨大力气，是各族人民共同的精神支柱，是激励全国人民团结奋斗的光辉旗帜。爱国主义具有显明的时代特征：在民族危难的时刻，爱国主义表现为坚贞不屈的民族持节，坚守国土，血战究竟的英雄气概。千百年来，一代代爱国者
30、，杀身成仁，为祖国捐躯，为民族殉节，他们是中华民族的脊梁。在社会主义建设时期，爱国主义更多的不是表现为赴汤蹈火，壮怀激烈，而是表现为奉公遵守法律，敬业爱岗;表现为维护祖国统一，反对分裂祖国;表现为各族人民团结相互，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族的宏大复兴而贡献才智和力气。不要认为我们中学生是祖国的花朵，只享受祖国的阳光雨露;我们同时还是祖国的成员，国家兴亡，匹夫有责。我们要时刻把“以酷爱祖国为荣，以危害祖国为耻”牢记心上，学会做人，学会学习，学会生存。应对关乎祖国利益的事情，要发挥主子翁精神，坚决捍卫祖国尊严，维护国家利益，勇于和破坏国家统一，损害民族团结，危害社会主义事业的行为作斗争。
31、在日常生活中，我们要从身边的小事做起，努力做一名合格的小公民;每周一升国旗时大声唱国歌，对国旗行注目礼;对国家文化遗产，自觉担当爱护职责。我们每一个中华儿女都有职责，有义务弘扬和培育民族精神，共同谱写民族精神的新篇章。 关爱学生的演讲稿 篇9 古人云：若水三千，不止一瓢 !一名好的老师，一名 优秀的人民老师，一名受人爱戴的模范老师，不仅要具备学 富五车的渊博学问，大海般广袤的胸怀，还必需具备牺牲、 果敢，奉献与赤诚般的坚韧意志，时刻把教化事业放在首位; 作为老师，我们不仅要有深厚的学问根底，还要有剧烈的责任心，对学生的爱心和上课的激情;更要具备爱岗敬业的精 神。首先，我认为教化是一种常做常新的
32、事业，教化无止境， 老师生涯也是一个不断创新不断前行的充溢新颖的路途，我 们作为青年老师，要擅长反思，完善自己的工作，要跟上时 代的步伐，主动的更新学问，更新观念，不断的提高自己的 综合实力，遵循学生成长的规律创建性的工作;二是把职业 看成事业,把课堂视为生命活动的一个场所，进行全身心 的投入-投入志向，信念，投入人格，情感;投入特性， 热忱，真正做到教书育人，敬业爱岗。假如说一名老师，仅 仅是只做到不传授错误学问这一点，他只能算是完成了老师 最基本的任务，但离我们所崇尚的敬业而言，还相差甚远; 作为老师，还必需具有保罗万象的爱心，因为教化是爱的事 业，假如一名老师仅仅酷爱教化，那么，他只能是
33、一名好教 师，假如一名老师能够关切爱惜全体学生，敬重学生，公正 的对待学生，把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一名好 老师。酷爱一名学生就等于塑造一个学生，而放弃一个学生无异 是毁坏一个学生，师爱是师德之魂，这种爱出自老师的职责， 学生一旦体会到这种情感，就会亲其师，从而信其道， 老师只有全身心的爱学生，只有发自内心的爱，才能赢得学生 的爱，爱是相互的。记得有一次,我班刘岩在上课当中,突然拿 出一个大大的苹果放在了讲桌上,其他同学都笑了,我刚打算批 评他扰乱课堂纪律时,他羞涩的说:老师,苹果是送给您的,我 听到了你嘶哑的声音，我想您是想吃苹果了，我就把奶奶给我 的苹果送给你吧。这时，我眼眶潮湿
34、了，心想，多可爱的孩 子呀!我肯定要交好他们。有人曾说，表达师爱，不是写在纸 上，说在嘴上，要用自己的言行来实践;老师对学生要满腔热 情的爱，做到师爱荡漾，师爱荡漾追求自然和谐。细雨润物， 讲求真实，每当看到他们的表现，我从内心感到欣慰，正是因 为有了爱，所以才有了幻想，师德之体现无疑就是爱之体现。做一个名副其实的人民老师就是自觉养成良好的师德师风，爱 岗敬业，言传身教，感染学生，思想育人，榜样带头，真正培 养有用之人。让"爱"的雨露，滋润学生的心田 ，捷尔任斯基 说过：谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教 育孩子。的确，教化的秘诀就是爱，教化的捷径就是 爱之路。爱
35、是一种信任，爱是一种敬重，爱是一种情，更是 一种能触及灵魂的教化过程。一滴水可以折射出太阳的光 芒，多数滴灵感的水则汇聚成才智的海洋，灵魂的工程师们 总是从一点一滴起先，专心血和汗水托起明天的太阳! 多年以后，我将收获春天。因为每个孩子都是春天里的 天使，我愿留下这美妙的一页，这将是我的财宝。愿我的学 生都能实现他们的愿望，因为他们的愿望就是我的愿望。 关爱学生的演讲稿 篇10 敬重的各位领导、老师们：大家好!今日我演讲的题目是用爱点亮一盏心灯。在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。”爱是千里_川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变
36、的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经验让我刻骨铭心.记得刚来德强时，教过一个小女孩，现在她已经上初中了，想想他能坚持下来是多么的不简单啊!她那时没完没了地哭，哭了一、两个月，搂着、抱着、哄着、劝着、端水、喂饭、洗脚、讲故事为了能留住这个孩子，我们使出浑身解术，她也不买你的帐。有一天，她竟哭着说：“老师，我爸妈是我亲身父母啊。”我孩子气的小声嘟囔了一句：“那我也不是后老师呀!”她“噗”的一笑，又很有节奏的哭了起来，我真的很心疼孩子，好说歹说她就是哭，没招了!我爽性说了一声：“完了，气死我了。”就趴在桌子上纹丝不动了。谁知她竟跑上前来，一边
37、给我揉胸口，一边搬脑袋，并大哭道：“老师，我的好老师，你可别死啊!我再也不哭了”太阳出来了!办公室的老师都禁不住笑出声来。渐渐的，孩子起先坐在课堂安心学习了。有一次她竟把自己的明星照送给李老师和我，表达她的诚意，让我们感到莫大的欣慰和鼓舞，从而让我对孩子更生怜爱之情。女孩的例子，充分说明一点，是责任让我倾注了爱。而照看病中的肖扬，却让我在煎熬中找到了久违的母爱。那天，病中的孩子拽着我，哭着要和我回家。看着这个管保姆叫“妈”的孩子，那苦痛无助的眼神，又不忍打搅他年迂古稀的、已瘫痪在床的奶奶，我下了决心，满意了孩子。然而晚上，孩子的症状加重了，连拉带吐，样子很吓人。我几乎六神无主了，家里只有我和孩
38、子，怎么办?怎么办?我哭的心都有了。安排好孩子，从七楼跑下来，顶着寒风，我深一脚浅一脚的去请医求_，心里不免后悔，万一孩子有事，你说，我不是自找麻烦吗?我守在孩子的床前，静默祈祷，好简单孩子不闹了，我反而更担忧了，一会试试鼻息，叫一声“扬扬”;一会摸摸心口，喊一声“扬扬”，真担忧孩子会没有气我的心悬着、揪着，直到凌晨孩子从睡梦中醒来。其次天下课，孩子要吃火腿肠，我连跑带颠跑到小卖店，没有。我不甘心，跑到外面去买。望着孩子狼吞虎咽的样子，我禁不住流泪了。突然有一天，他神奇的问我：“_老师，你想要一个儿子吗?”“想。”我话一出口，他就喊了一声“妈”，那一刻，我华蜜得快被溶化了。最难忘的是在香坊传染
39、病医院陪护患急性病毒性菌莉的李羽彤。从入院到护理，我们几个老师求医问_，端屎端尿，洗衣擦身直到她妈妈匆忙赶来，医生才知道，由衷地说：“德强的老师真好!”的确，在德强，哪位老师都会有几部这样爱的曲子，与这样的老师们一起工作，我感觉_苦并欢乐着，虽然我们的成果还不够突出，但这丝毫掩盖不了老师们的_勤汗水，掩盖不了老师们的无私奉献，这一切，会珍藏在孩子的生命记忆里。每到假期，我班都会有孩子因家长不能来接而留下来的。作为班任，我总是主动把他们领回家，照看他们的衣食住行。04年元旦，我们班王文罡因和家长怄气，坚持留在学校，我敬重了孩子的看法。说心里话，我人回来，心却没跟回来，一成天都坐卧不宁，直到给孩子
40、买了两大袋好吃的送去，心里才安稳。爱好让人牵肠挂肚。有一段时间，为了给后进生补课，我经常顾不上吃饭，这被孩子静静看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来;接着，一个孩子立刻倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真烂漫的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了!试想，老师从事的是教书育人的职业，假如老师本身不具备现代人格，那么培育出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的老师，却不知为什么总不能忘却。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们恒久是激励我奋进的力气。我想，老师爱学生就要把观赏的目光投向每一个学生，让
41、更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验胜利的喜悦，获得向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发觉：原来我的孩子真不简洁呐!以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写我只需把把关，就可以共享他们的劳动成果了。 关爱学生的演讲稿 篇11 身为一名人民老师，我常常问自我这样一个问题：要做一名优秀的老师，应当具备的最重要的条件是什么?是美丽的语言?是广博的学问?还是丰富的教学阅历?在实践的过程中我发觉：作为一名优秀的人民老师不仅仅要有美丽流畅的语言、广
42、博的学问、丰富的教学阅历，最重要的是要有爱心。师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的幻想;它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。鲁迅先生有句话：“教化是植根于爱的。”爱是教化的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的眼光去发觉学生的闪光点，对自我的教化对象充溢信念和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自我的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情基础，学生一旦体会到这种真情友情，就会“亲其师
43、、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。爱心不是教化的全部，但爱心是教化的最基本的前提条件，“假如每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思索、关怀和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为自我的职业吧，你在其中能找到创建的喜悦。”正因为爱，所以会有创建的喜悦，正因为有创建的喜悦，所以对教化、对学生更加充溢爱的情感。真正的教化，正是这种爱与创建永无止境的良性循环。老师的爱与敬重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生完备人生的开端驾驭在老师手中，老师仅有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完备的境界。仅有以爱心才能教会学生去爱身边的每个
44、人，爱身边的一草一木。教化家马卡连柯以往说过：“爱是一种宏大的感情，它总在创建奇迹，创建新的人。”假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我必需做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我必需当好称职的园丁;假如我的学生是卫星，我必需当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我必需当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长相识你，别为了让老师相识你，最美的发此刻孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴求的眼睛，就像置身于绚丽的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到澄澈如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨
45、，风雨兼程，勇往直前吧。 关爱学生的演讲稿 篇12 敬重的各位领导：教化家夸美纽斯将老师职业比方成“太阳底下最光辉的事业”;人们也把老师比方成“辛勤的园丁”，比方成“人类灵魂的工程师”，比方成“爱心大使”。作为一名老师，一名职业学校的一般老师，多年的工作经验我时刻能感受到职业学校的学生总体状况：不爱学习，学习成果差，自我约束实力差，违纪现象不是偶有发生，而是司空见惯。这些特别的群体，在初中因为成果不好，而成为被老师“遗忘的角落”，来到职业学校，对他们来说是一个新的选择，一个新的起点。来到高职，他们想好好学习，学得一技之长，想变更自己，但在初中形成的一些坏习惯，养成的一些毛病，却不是一朝一夕能够
46、改过来的，这给我们班主任和任课老师在工作上带来很大的难度。但多年的教学实践，我深刻感受到，只要我们对症下药，对学生加以正确的引导，付出我拉的爱心、细心与耐性，真正地走进学生，关爱学生，他们还是完全可以步入“正轨”的。因此，了解学生、理解走进学生、宽容和关切学生始终贯穿在我日常的教化教学中的每一刻。一、了解学生我们的学生从不同的初中，不同的.家庭来到高职，每个人身上都带着他们自身环境的印记，可以说是千人千性，假如老师不了解学生，对自己教化的对象都很茫然的话，就跟瞎子摸象一样。因此，作为老师的我们，充分相识和了解每个学生的特性，探知他们各自不同的精神世界、正常的喜好和忧愁，是老师搞好教学工作的第一
47、步。利用学生不同的特点，尽可能的把使每个学生的潜力挖掘出来，让他们得到全面发展。每接一届学生，我总是在一天、两天中记住每个学生的名字，在第一时间里精确地叫出大多数学生的名字，教给他们相关地学问。每次叫学生的名字，让他们做事，回答问题时，我总是发觉学生的眼神里多了份惊喜，多了份信任。二、真诚地关爱学生。老师年长于学生，有着比学生更多的生活经验和阅历，有着更强的理解实力和辨析实力。不妨多留心，多视察，多关切他们的学习、生活，帮助他们解决各种困惑、困扰，指导他们如何学会学习、学会休息、学会自强独立、学会处理人际关系，让学生健康、欢乐地成长。记得我刚做班主任的时候，我们班里，有一个学生，性格内向，不爱说话，优点是上课遵守纪律，敬重老师，卫生打扫很刚好，但是学习基础差，方法不对头，成果总也上不去。了解这些状况后，于是，我在上课的时候，就用一些简洁的问题对他进行提问。一起先，他表示缄默，“金口难开”，我启发、激励他，让他不要胆怯，要信任自己，树立自信念，在一次次地提问中，他的声音越来越