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1、精选校本培训心得体会模板6篇(校本教材培训心得体会)下面是我收集的精选校本培训心得体会模板6篇(校本教材培训心得体会)，以供借鉴。精选校本培训心得体会模板1我校为全面落实接着教化工作，有安排有步骤地抓校本培训工作，在大厅进行了短期培训及组织了专家讲座。我主动参与了教化培训，在培训学习中我总是仔细学习与思索。同时仔细自学有关校本培训的材料，感受颇深。我想，这都是针对新课改和现代社会须要进行的活动。通过培训学习及不断的实践我有了以下几点体会：教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，老师应做到“四变”，一是，老师角色的转变，由
2、过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其中者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，探讨适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐。三是，教学方式
3、的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习氛围。四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速马路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创建了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化创建了无限的机遇。为了迎接
4、时代的挑战，教化工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教化思想通过校本培训学习，使老师更新教化观念、树立现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和老师的专业化成长。通过本期的培训，我的专业学问得到了巩固和提高，我信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术及专业技术处理教学工作在学习期间，我主动探讨新思路。本学期开学初，把校本培训中学到的理论学问很好地运用到实践中去，我花费更多的时间和精力去探究，让学生喜爱我的课堂。当然，这只是我迈出的一小步，学习是永无止境的，我将更加努力地完善现在的课程并主动探究研发新课程和新的适
5、合学生的教学方式，让学生都能有一技之长。精选校本培训心得体会模板2得到参与市骨干老师研修培训的通知，心里是多么兴奋，可也不由得感到自己肩上的担子重了。从1996年毕业以来，我始终在边远的山村任教，多么渴望有这样的学习机会，能让自己在学习中提升各方面的实力，而对这一难得的学习机会我肯定会好好的珍惜，也会将自己学到的学问运用到教学中，为我县的教化做出应有的贡献。5月25日，我踏上了学习的征程四天的培训，我不仅倾听到了专家们精彩的讲座，还与各位同行们一起学习、生活，获益匪浅，也深知自己与各位老师之间的差距，就此我的感悟也不少。收获一：感悟特级老师的成长之路。李煜老师用她那迷人的语言讲解并描述了自己的
6、成长之路，让我非常佩服，老师工作是平凡的，但在李老师却能走出如此令人钦佩的路来，她的胜利不正是我们全部老师的楷模吗？倾听李老师成长的故事，不由得想到了自己：现在的我是班主任，首先，要做一位学生喜爱的老师。用李老师的有效三招关切每一个学生、理解敬重真诚相待、运用教化的艺术和才智来指导自己的班级管理，它虽没有很深的教化理念，信任朴实的话语会有意想不到的效果。其次，对学生要严慈相济。爱即是教化的基础，又是教化的根本。在班级的管理中，爱要贯穿始终，与学生谈话不行居高临下，要心平气和，与学生同等沟通，时时要做好学生的思想疏导，让学生成为你的挚友，对于犯错误的学生要给学生以希望的台阶，让学生能与你交心，你
7、这个班主任就胜利了。最终，要创建学生喜爱的语文课堂。要向李老师那样，教学中实现三个字-实、情、趣。时刻记住在课堂上我不仅是一名语文老师，我也是一个学生成长的引领人，以趣激活，课堂中必需引导学生去探究问题后的魅力，在好玩味、创新中乐意的去学。总之，在老师成长的这条路上，只要你仔细的、踏实的走下去，我们也会像李老师那样走出一条有自己特色的路来。收获二：优秀老师应有独特的教学风格。广西师范高校王彦教授从不同的层面、不同的角度，阐述了一位优秀老师的必备条件。老师的教学应有自己的风格，没有教学风格的老师，特性和格调在教学中没有体现，教学就没有吸引力！我虽从教已有16年，但教学中总感觉懵懵懂懂，始终都没有
8、自己的教学风格，要铸就属于自己的教学风格，光具有改革和创新的精神还不够，更重要的是老师把自己的教改方案和思路付诸于实施。只有在不断探究和试验的过程中，自己才能检验自己的教改方案和方法的有效性，也才能使自己的教学较快地进入独特性阶段，并使自己的教学特性更显明地表现出来。人人都说优秀老师都是从教学改革与试验中形成自己的教学风格的。听了王教授的讲座后，我觉得作为一位中青年老师，必需要明确自己该往哪个方向走，不能毫无目标毫无方向地教学。更不应当“随大流”，盲目地追求“分数至上”，成天忙于“磨”学生，自己原有的教学风格会被“磨”得毫无棱角，在教学活动中也会感到越来越心慌。今日自己身为骨干老师的培育对象，
9、将代表的是一个学校的教学方向，在教学中必需更新教学观念，不断学习和领悟，大胆尝试，为打造自己的成长为骨干老师而努力。收获三：工作中，让我们也从赏识起先，学会赏识听取马来西亚赏识教化专家曾桂安教授的讲座后，心情始终很激烈，曾校长深化浅出的语言为我们打开了赏识教化的大门，在场的每一个听众无不动容，我沉醉在曾教授所营造的轻松愉悦的氛围中，身心得到了一次精神的洗礼。曾教授认为“赏识教化”即是一种“真爱教化”，是对学生“无条件看得起对方”的教化。是啊！赏识是一种心态，允许学生失败，但千万不要用“打击、羞辱、看不起学生”的负面心态看待他们，而要用主动主动的心态来培育他们主动主动的品质。听了讲座后反观自己，
10、发觉自己拥有的太多，却也有太多的埋怨，这些埋怨多来自于学生。其实，反思自己的教化教学，有时学生不能懂得我们的良苦专心，意识不到这是我们爱他们的方式，苦恼与埋怨就油然而生，赏识就是让我们大家学会怎样去爱，此时我想对曾教授说 ：“感谢您，让我更明确了如何进行赏识教化，多去看看学生的优点，自己就会觉得生活是多么的美妙。”总之，通过这次培训，我开阔了视野，学习了许多的教化教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教化教学工作起到很好的推动作用。作为骨干老师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专
11、家型、学者型的老师；不断加强自身道德修养，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，不辜负领导、老师们的期望。精选校本培训心得体会模板3学习完了校本研修的理论与实践，收获甚多，有几点体会与大家共享：1、校本研修促进老师发展通过校本研修学习后，我突然明白了老师要成长就要从反思自己的教学行为入手，实现先进的教化理念与常态课堂教学行为的无缝对接；通过教化科研改善教学，形成探讨实力；同时要变更和拓展自己的工作方式和工作内容，把校本研修与日常教学活动整合，与教化科研整合，把问题诊断与阅历总结、阅历提升整合。2、“老师须要终身学习”。我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”这已几乎成为笑谈了，老师的这
12、桶水已经几年没有更新过了，是否已经变质？所以老师必需树立“活到老，学到老”的终身学习思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又富有创建性的教化工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。我也会从现在起先，坚持理论学习，在学习和探讨中留意理论和实际相结合，树立优良学风，努力钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。3、“勤于思索，擅长反思”。在教学中须要仔细思索，提高自己的教学才智，更新教学观念，改进教学方法，提高教学方法，打造高效课堂。4、在新课改背景的
13、课堂教学中，立足于本校学生的实际特点，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，努力形成自己的教学风格。在课堂教学中，要充分把握好自己的角色，调动学生的主动性，让学生们主动学习、合作学习、探究学习，让他们成为学问真正的探究者、发觉者、总结人。在让他们学会学问的时候，学会学习、学会做人。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。精选校本培训心得体会模板4在暑假期间，我参与了学校组织的为期十天的“校本培训”，期间
14、通过专家讲座、分组探讨与实操等多种方式学习到了很多先进的教化教学方法，受益良多，最关键是所学学问会在今后自己的教学中发挥重要的作用，尤其是“白板教学”这一先进的教学方式，给我一种耳目一新的感觉，切身体会到科学技术的发展进步赐予人们生产生活带来的便利，不仅能够丰富课堂内容，提高学生学习爱好，更能够提升教学效率和效果。作为一名从教三十多年的老师，可以说要树立“活到老，学到老”的观念，紧随时代步伐，勇于改革创新，才能够更好的完成好老师教学育人的职责，现将我对于学习的心得体会总结如下：1、利用电子白板来协助教学，可以使教学内容更加的生动、活泼，在整个教学活动中能够丰富教学情景，使抽象的学习内容能够形象
15、化，让静态的灌输成为动态的传播，能够极大的提高学生学习的主动性与参加度，从体育课的教学来看，电子白板有助于将体育技能的讲解更加细化，将体育学问的传授更加清楚、形象，让学生更好的了解学习内容，驾驭学问技能。2、利用电子白板来协助教学，能够增加师生之间的互动，能够第一时间激发学生的学习与参加的爱好，在课堂之上，能够对于教学内容进行快速的反思，提出见解，更好的驾驭学问要点，并且相对于传统的多媒体教学，电子版本的可操作性得到了很大的提升，对于所展示的ppt能够干脆的进行点评与分析，而不是由于一味的播放，学生一味的记录而忽视了课堂效果。3、利用电子白板来协助教学，更加的环保与健康，利用智能笔干脆书写，运
16、用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不须要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而用心听讲，最终还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。4、利用电子白板来协助教学，能够有效的对于课程效果进行实时把握，在课堂上干脆对于ppt的内容进行检验，假如发觉有不足的地方，可以马上进行标注，这样对于前期的备课和课后的总结能够发挥时效性的作用，另外老师的主动性也得到了很大的提升，不用受限于前期备课所打算的内容，在课堂上能够更好的驾驭教学效果。当然，通过一次培训只是对于这样的教学方式有了了解
17、和相识，感受到它的优点与特长，但是如何娴熟地运用它发挥出它的好，仍须要我接下来不断的摸索、尝试。新学期已经起先，我想自己应当趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早日让电子白板在我的教学课堂中发挥重要的作用。精选校本培训心得体会模板5一如往昔，渐进九月的校内漂亮照旧。工作的第四个年头，漠然的向我走来，一些熟识的面孔离开了，一些生疏的脸庞又充斥了进来。“改革”真的发生在了自己身边、自己的四周，像旋风一样把我吹来吹去，真的迷失了方向。幸好，倪校长给我们全部人进行讲解和指导教化教学工作的阅历和方向。听了这次为期两天的校本培训，深有感受。“皮格马利翁效应”、“罗森塔尔效应”埋藏在记忆深处再一次被唤醒，三种课
18、堂的教学状态、老师的五项修炼、老师的华蜜指数及对工作的相识和理解。感慨倪校长学问的渊博的同时，也对精湛的学问理解和抑扬顿挫的发言深深震撼。好教化，好人生的校本培训给了我深深地触动。（一）教化要面对全体学生。“凡是老师缺乏爱的地方，无论品行还是才智，都不能充分地或自由地发展。”没有任何真正的教化是可以建立在轻视与敌视之上的，也没有任何一种真正的教化可以依靠惩处与制裁来实现。真正的教化只能建立在敬重与信任的基础上，建立在宽容与乐观的期盼上。真正的教化存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。让年轻一代在人性的光辉里，拥有一个关怀的人生，这应是良好教化努力达成的一个目的。对学生要微笑，有
19、爱心，真正的关切到每个学生，关注到每个学生的成长是老师最华蜜的事。（二）“沟通的总效果。”老师课堂的表现是很好的“有效教学”，对老师来说，意味着精神享受，意味着尊严的获得与提升，意味着生命价值的实现。而对学生来说，意味着智力的愉悦、情感的陶冶、心灵的净化和道德的升华。（三）华蜜与教化的关系。华蜜是一种实力：相识华蜜的实力，感受华蜜的实力，创建华蜜的实力。华蜜教化的核心，应当是把教化当做一件华蜜的事情来做，“华蜜的教，华蜜的学”让老师享受教化的华蜜，让学生体验华蜜的教化，让每一个孩子在欢乐中获得胜利和华蜜。感悟华蜜，理解华蜜，珍惜华蜜，从而使学生的人生充溢华蜜，成就一个华蜜个人。教学相长。老师是
20、学生华蜜的源泉。助人为乐，成人之美，教人有幸，育人是福。学而不厌，诲人不倦，成就学生，华蜜自己，老师和学生的关系恒久就象一首歌里唱得那样：“你是欢乐的，我就是华蜜的”。（四）课程改革，对工作的相识和理解。新课程改革的核心理念是：是一切为了学生的发展。课程改革是学习方式和教学方式的转变，变更课程过于注意学问传授的倾向，强调形成主动主动的学习看法，使获得学问与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。就是传统学习方式的“被动性、依靠性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程。学校的教化教学及一切课外活动，都要把目标锁定在能够有利于学生终身发展
21、之上，有利于学生在学校获得今后走向社会所须要的基本生存实力。自主学习的实力，与人合作的实力，信息收集与处理实力，学会办事的实力，独立生存的实力。以保证我们的下一代能够在将来社会生存与发展。因此，有人干脆把这句话说成：一切为了一切学生的一切。两天的学习，颇受洗礼。新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我们切实的指导和激励。一切工作都须要实践来，在今后的工作中，我将以本次培训精神作为指导努力实现自身价值。要成为一名合格优秀的老师我还有很长的路要跋涉，且走且学习，争取做优秀的老师。精选校本培训心得体会模板63月18日下午，试验小学全体老
22、师在多功能教室参与了校本教研培训学习。会上，薛校长为大家全面解读了“三学一测”课堂教学流程，通过校长生动形象、直观详细的讲座指导，使我对课堂教学基本结构、组织形式有了更全新、更深刻的相识。精研每一个教学环节，注意每一个微小之处，让自主探究、小组合作学习不在流于形式，我们的课堂才会实效高效。校长对每一个环节都进行了细致的解读。一、示标导学明确学习目标，学习才会有方向，有动力，所以目标的导向作用肯定要显明突出，简洁扼要。目标繁琐，指向不明确，且大屏幕一闪而过，不会在学生大脑中存现，这些都会导致目标失去意义。自学指导是老师引领学生学习的途径和方法，在这里，薛校长运用了“铺石过河”恰当的比方，说明自学
23、指导必需具有可操作性，学生一看即明，知道从哪入手，怎么去做，不会出现一头雾水，一片茫然的现象。当然教无定法，示标导学这一环节，并非一成不变，一模一样，何时何处、以哪种方式呈现，因年级、课程内容不同而有所改变的。二、互动自学在这一个环节中，彰显了学生特性的自主学习过程及沟通展示的合作学习过程。老师是学生学习的指导者和参加者，要把学习的主动权还给学生，赐予学生充分的时间自主、合作学习。这时的课堂是动静结合的有效课堂，薛校长由此及彼、融会贯穿的“静动课堂”观，让我感悟较深，静中才会有思索，有所得，动中才会有共进，有提升。新课程理念必需根植入心，见之在行。回顾以往的教学，仍不免有时习惯于老师的一言堂，
24、过多讲解，使自主合作学习匆忙而过，剥夺了学生展示自我、提高学习实力的过程。那么怎么落实自主合作学习，薛校长也为我们进行了细致的剖析，从个体的学习到小组的内部分工及展示时的相互补充，微小详尽之处，也不由得引起我的思索，老师如何把握每一个教学细微环节，恰到好处地处理每一个教学环节，让每一个学生都得到提高，真的是我们孜孜不倦探究和要解决的问题。三、质疑研讨质疑研讨，释疑解惑，这是教学的拔高提升阶段，即提炼“中心”，归纳总结阶段。会上薛校长说的一句话，让我印象很深刻“这是老师展示风采的时候”，听后我不禁笑了，笑的是自己原来“展示风采”的时候有点多，同时也深刻意识到应如何处理好教和学的关系，如何把握住老
25、师点拔、讲解的恰当时机。在这一教学过程中，老师也会通过不同学生的信息反馈，了解到教学目标的达成状况，进而自我反思、适时调整教学策略，优化教学目标。四、达标测评高效的课堂标准之一在于学生对当堂学问的消化和理解，检测学习效果的有效手段就是布置课堂作业。课堂作业的布置必需科学有层次，关注学生的原有学问水平和接受程度，检测出他们各自的学习状况。在这里薛校长再次强调了课堂教学的“四个注意”，突出作业环节的写字训练和坐姿的矫正，时刻注意学生良好习惯的培育，的确是非常必要的。薛校长为我们指出了上好课的“三个”前提，即精神饱满、倾情投入、爱好激发。我想，做任何一项工作，没有热忱，没有斗志，是不会做好的。做为老师，更是如此。努力学习业务学问，专心上好每一节课，无愧于孩子，无愧于这份职业，我想这是我应当做到的，我会努力做到，让自己成为一名合格的人民老师。