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1、2023语文教育实习自我鉴定老师在课堂上教授学生学问当然重要，但更重要的是育人。以下是第一范文网小编整理的3篇师范生实习鉴定表模板，仅供参考，希望对大家有所帮助。 师范生实习鉴定表模板篇一 转瞬间，三个星期的实习结束了，这次我去实习的单位是合肥市新站区庆平希望学校，20xx年10月10号起先，10月28日结束，实习校方给我支配的指导老师是朱老师，她是一名精彩的教化工作者，阅历丰富，学识渊博，任七(2)班和八(3)班的语文老师，兼八(3)班的班主任。初到实习学校，指导老师简洁向我介绍两个班的教学支配和教学进度，基本以其中考试的内容和时间为标记，将本学期的教学工作分为两大部分。走进教室，与学生同堂
2、学习，才理解老师的含义。作为一名老师，就是要正确的引导学生，让他们自己去发掘学问，在学习中思索，在思索中提升。一篇课文，要讲得深刻，就要深化其中，挖掘教材，以学生简单接受的方式，传授给他们。当我作为课堂主持者，走上讲台的时候，我切身体会到上好一堂课的不易，上课前要熟识课文，仔细备课，课堂上不仅要板书规范，一般话流利，还要擅长引导，让学生学会思索。方法要敏捷多变，学生是学习的主体，教的目的是让学生更好地学习。这次实习，让我明白怎么样去上好一堂课，怎么样引发学生的思索，让他主动学习。实习过程中，还有一项重要工作就是批改作业。通过批改学生作业，了解学生的学习看法和驾驭程度，从中找到学生的薄弱环节，有
3、针对性地进行教学。他们的作业不少，除了每课的词语练习和同步作业，还有每天的美文摘抄和练字，前两项是语文基本学问的巩固，后两项是语文素养的全面提高。学习语文，不能局限课本，语文学习是一个长期积累的过程，它须要浩大的学问面和浩大的阅读面。美文摘抄是督促学生样成良好的阅读习惯的一种有效的方式，学生坚持每天都在阅读，每天都有收获。有时，阅读学生作文时，会发觉许多美丽的词句，他们能够描绘出美丽的画面，创建意境。学生的想象力是很丰富的，只要给他宽广的空间，任其发挥，就可以达到甚至超过预期的效果。班主任实习时，担当的是八(3)班的班主任，原班主任简洁向我介绍了班级的基本状况，比如生源地、男女生比例、班干人员
4、、班级的规章制度等。班主任要关切班级的大小事务，如班级的文化建设、班级卫生管理等日常事务，并尝试找学生谈话，以便进一步了解学生。实习期间，我和学生一起制作一棵希望之树，展示学生的钢笔字。我买来了彩纸和卡片，与学生一起剪裁、粘贴，做成一个美丽的树的形态，学生写好字的卡片成了树的叶子。枝叶繁茂的树代表我对他们的希望，希望他们能像这棵树一样挺立、伟岸、堂堂正正做人。同时，这棵树展示了学生练字的成果，由学生的汗水浇灌而成，是全班同学才智的结晶，他象征团结、活泼、勤奋的八(3)班。离别时，学生送我一盆花和一个本子，还有一本学生写好的同学录，这里面倾注了学生的不舍和祝愿，这是一个莫大的惊喜，让我特别感到，
5、这是对我为期三周工作的确定。我们不仅是师生，而且是好友，学生给我上了一堂深刻的情感之课。实习时一个从理论到实践的过渡，将所学的教化理论，应用在实际的教学中，在实践中发觉问题，解决问题，不断提高。这次实习让我体验了真实的中学课堂，知道怎么去上好一堂课，将书本学问转化为学生的学问。让我对班主任工作有了肯定的了解，学着管理班级。但我并不是完备的，仍存在一些问题，比如课堂上缺少了评价性的语言，管理学生不够严格等问题。在以后的教学中，要刚好给学生反馈，让学生知道自己的特长和不足，引导他保持优点，改进不足，改正错误。敏捷的课堂用语还可以调整课堂气氛，集中学生的留意力，充分发挥课堂的作用。用精确精练的语言引
6、导学生的思索，引导学生主动学习。管理学生时不能过于温柔，学生犯了错，就要严厉指责，这样才能帮助他改正错误。班级管理要松弛有度，抓住表扬学生的机会，又不能忽视学生的过失，该严厉的时候就要严厉。走进中学课堂，站上三尺课堂，才明白老师的不易。老师面对的是一双双求知的眼睛，学生充溢新奇心，许多事物对他们来说都是新的，他们要去相识了解。班主任主要是维持教学秩序，要营造深厚的学习氛围。这次实习，让我深刻理解了学高为师，身正为范的含义，要教好学生，首先要充溢自己。同时，学生的潜力是无限的，要给学生空间，只要你放开手，学生的创建力会出乎你的意料。信任通过我的不断努力，我会成为一位优秀的教化工作者。 师范生实习
7、鉴定表模板篇二 为期八周的教化实习很快就要结束了，在这八周时间里，虽然日子有点劳碌，但在自己的努力实践和各位指导老师的指导帮助下，我觉得在实习过程中受益匪浅。教化实习主要包括两方面的内容:一是教学工作;二是班主任工作，不管是哪一样工作，我都尽自己最大的努力来完成。教化实习，核心是教学工作。因为在起先的一个月里，班主任工作还没有起先，我就全身心投入到备课的工作中。我每次备课都查阅许多资料，尽量让自己不要出现史实上的错误。我也经常向原科任老师吴老师请教，应当如何处理教材内容。此外，我还去听别的老师的课，在这些阅历丰富的老师身上，我学到许多处理课堂和教材的技巧。我共上了3节新课，一次评讲试卷。在上第
8、一课时，我觉得很失败，吴老师给我提了许多珍贵的看法，如没有给足时间学生思索，声音太小，语速太快等。在下一次上课时，我尽量避开这些错误，让每一次课都有一点进步。11月份刚好是他们中段考，我还会过去坐班，好让学生可以问不懂的问题。到11月份，我起先进行班主任工作。虽然在10份没有起先班主任工作，但在上课期间，我也尽量和学生接触。班主任工作主要是帮助原任班主任管理班级，高一1班学生很乖，所以不觉得有什么困难，我每天早上管理他们出操，虽然要起很早，但我乐在其中。我和另外几位实习老师在班主任孙老师的指导支持以及学生的主动协作下，筹划了以学会学习，笑对挫折为主题的主题班会，得到了老师和学生的极大确定。这次
9、实习让我真正体会台上三分钟，台下十年功这句话，要使一节课上得好，要花肯定的时间备课，做到熟识教材，分析处理教材，增删教材内容，理清讲授思路，确定课的重点难点，写出简洁板书，备教学方法，课后巩固练习等。另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，从学生的身上我也学会许多，90后的学生不好应付，必需进一步充溢自己，才能做到一个学生敬重的老师。 师范生实习鉴定表模板篇三 20xx年2月8日至4月8日，我在珠海市香洲区前山中学实习，这是一所省一级学校，环境美丽，设施完备，师资力气雄厚。回到母校实习，虽然面对熟识的环境，熟识的老师，但是学校还是发生了很大的改变，所以我还是得花肯定时间和精力去适应。因此在
10、实习中，我采纳了看、问等方式，对前山中学的日常教学管理工作的开展有了肯定的了解。回顾我的实习生活，感受是很深的，收获是丰硕的，以下，是我的自我鉴定，也算工作总结。学为人师，行为世范，是每个老师都应当遵循的，是对老师行为的一个规范。实习期间，我很留意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为我教的是中学，而这个时候老师是学生最干脆最简单的学习对象，作为中学老师，做好自身行为规范、为学生树立一个良好的学习榜样是很重要的，这也是我对自身的要求。因为我与学生的年龄相近，因而共同话题比较多，同学们对我们既有簇新感，又觉得我们亲切。这是我们实习老师的优势，我们应当充分利用这个优势，接近学生，尝试进
11、入他们的内心世界，了解他们。在这一个月里面，我教的是高二，带的是高二(6)班。我在高二(1)班、高二(5)、高二(6)班一共上了9节语文课。讲过作文指导课讴歌亲情，学习写得充溢，讲过张若虚的春江花月夜，讲过杜甫的登岳阳楼。我还代过李书记上了两节德美课演讲与口才，我定一个演讲题目，让他们即兴演讲，然后我针对他们的演讲状况作总结，并响应他们的要求给他们作演讲示范。我更代过化学老师马老师上过2节化学选修2，他们在做练习题，我盯着，并维持纪律。上过两节高二(6)班的班会课，一节是主题为憧憬高校的主题班会，另一节是伤感的告辞班会。我更上了许多节自习课(星期一、二、三、四第九节)，主要任务是维持纪律和辅导
12、学生。指导老师陆老师和级长张老师都教给我好多东西，真的很感谢他们。作为实习班主任，带领学生参与熬炼，带领该班学生早读、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了憧憬高校主题班会。主题班会的举办特别胜利，引起了学生对高校的剧烈憧憬，让他们找到奋斗目标，重拾信念面对高考，并让他们知道，高考并不行怕，它只是一次选拔考试，所以应当以平常心对待。我还传授了一些文科生的复习阅历、心得给他们，让他们更深化地了解高考。在整个实习期间，我本着对学生负责的看法尽全力做好每一件事情，因而得到同学们的宠爱和确定，他们不仅是我的学生，更是我的知心挚友。每次上完课，学生都会给我提许多珍贵看法，并且会激励我再
13、努力，不断取得进步。大家都说现在的学生越来越难教，做老师的成就感越来越少。我觉得不然，我信任每个学生心中都住着一个天使，这个天使就是我们教化学生的最佳助手，只要充分利用这个助手，就根本不存在教不好的学生。因此我相识到，要教好学生，首先要学生接受你，喜爱你，不然一切都无从谈起。现在的学生都很有特性，他们不喜爱你，就要跟你对着干，排斥你，那你就无从入手，吃力又不讨好了，更不用说变更他们了。 在实习期间，我与同事相处融洽，他们都对我很友善，而且乐于给我许多教学上的珍贵建议。虽然我的身份是个老师，但我不是把他们当作我的同事，而是把他们当作是我的师长，虚心想他们讨教许多教化教学阅历。这次实习令我感受颇多
14、。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教化教学活动时，对课堂上发生的突然事务的处理实力不够强，没留意到在教学中渗透情感价值观的教化，更重要的是我的课堂气氛不够活跃。作为一个语文老师，基础学问要扎实，学问面要很广，平常要关切身边事，并把它们敏捷地渗透于教学当中。因为现在的学生接受信息的渠道许多，学问面也很广，他们提问的问题有时候很深化，这对老师而言是一个很大的挑战，所以我们要不断充溢自己，以迎接学生的挑战。我们在课堂上教授学生学问当然重要，但更重要的是育人。因此要留意在教学中渗透情感价值观的教化。因为现在的社会很困难，诱惑
15、许多，对学生的不良影响很大，学生或多或少会受到不良信息的影响，因而出现人生观、世界观、价值观的偏差，我们在教学中一发觉这些问题，就要充分利用教学资源，敏捷地订正学生的人生观、世界观、价值观所出现的偏差。告知他们什么是对的，什么是应当做的，什么是不应当做的。所以备课肯定要充分，备课的时候要充分考虑各种细微环节问题，还要从教学内容中找到学生的兴奋点，要做到在欢乐中学习。上课时要注意以学生为本，当好一个引导者的角色，把课堂主导权交给他们，让他们在课堂的舞台上充分发挥，充分呈现自我。而且老师在上课的时候肯定要保持发自内心的微笑，让学生感到老师给他们讲课很欢乐，他们自然也会受到老师的感染，开心地学习了。在这一个月的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，不断自我增值，在工作中做好个人工作安排，做一位勤劳、优秀的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽多彩。