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1、2023班主任实习心得体会2023班主任实习心得体会（通用17篇） 2023班主任实习心得体会 篇1 刚上课，我提笔记录，笔帽飞了出去，看了眼地上的笔帽，看了眼讲台上声情并茂的王老师，我静默低下头接着做听课笔记。没想到，隔了个过道的朱晨阳同学，尽然趴下去给我捡起笔帽，轻轻放在我的手边，然后接着仔细听课。一下子，在这个转冷的秋季，在这个生疏的城市，我感到了暖和，很是纯净。9月27日我们班的运动会标语最终确定下来了，“逐梦杨威，四至名归”。入场口号是“四班四班，扬起风帆。斗志昂扬，势不行挡。”渐渐起先适应好多学生见面就热忱洋溢地喊老师好，慢慢起先习惯每天六点起晚上跟班到九点多。总感觉现在的日子有点
2、不太真实，很是安逸。我好像有点沉迷了，但是感觉看不到将来。中午原来打算吃过饭去班里的，办公室的摘抄本要叫课代表搬过去发了。没想到，老太太过来了。来这边的第一周，很是盼望杨旭辉老师过来看看我们，其次周后就从悲观转为无望了。中午，缪老太太尽然到校了，我啃着个苹果奔了过去。办公室一位老师请了病假到国庆，于是两个班的课让其他老师带，一个文科班是xx老师带的，一个教改班的课是程老师带的。第一节刚下，xx老师无比兴奋地冲进办公室，哇哈哈，那个文科班的孩子给了我礼物诶，礼物诶。旁边的程老师也兴奋起来，怎么教改班没什么动静?莫非要给我惊喜?于是兴冲冲去上课了。这其次节刚下，他灰头土脸地回来了，在办公室大声指责
3、，教改班的孩子真是麻木不仁，连个礼物都没有，麻木不仁。我去，就一个礼物，至于这样嘛。晚上开的家长会，我旁听完王老师发言就去9-209看孩子自习了。教室里有个男生始终在说话，于是我凶恶地瞪着他，结果他抬起头很是绚丽地冲着我嫣然一笑，还很是无辜的“老师，你看我干嘛?”所以说，那些流传的经典的应对策略还是不太靠谱的。9月28日上午7:40爬起来听了一个四校沟通的研讨会，快十二点才吃上饭。晚上跟班，了解运动会流程、班级竞赛支配，把相机充好电，练了一个小时的字。9月29-30日两天运动会，累瘫了。10月1日知道我为什么特喜爱去火车站导乘嘛，因为一天下来会有好多好多的人喊我美女捏，嘿嘿，嘿嘿&hellip
4、;…10月2日-7日用一个词来总结我的十一长假就是“跷跷板”(留意，这个词的前两个字读第一声)。板的一边是于旅途行走，饱受颠簸之累，另一边是于医院驻留，尝尽病痛熬煎。中间的承重想必是一种叫归属感的奢侈的事情，吱吱呀呀的声音始终在叫嚣着前方，厚重幻想着翱翔，于是起起伏伏，于是始终在路上也始终在停靠。心房在猛烈地跳动。黑黢黢的隧道里，冰凉的水滴滴答答地落下来，似有一个希望在催我赶路。记得在那片重叠的山峦，骤雨白亮亮的覆盖着茂密的杉林，从山麓向我迅猛地横扫过来。前面是出口，露出了小小的亮光。是矮竹林的话正好做一个手杖，可是谁又知道呢。许多小伙伴都特喜爱去火车站做义工，有的是因为火车站中
5、午那顿很棒的午饭，有的是因为可以穿火车站翠绿翠绿的义工服，有的是纯粹想了解苏州公交路途便利出去玩的……大部分人而言，是很喜爱为他人服务的过程，和团队成员在一起，为了一个共同的目标，很劳碌但很欢乐。三年多了，去过各大敬老院、农夫工子弟学校、聋哑语训学校、社区、火车站、地铁站、献血屋……参与义工活动感受到了许多，在将来的日子里，希望自己会接着这份责任与快乐。对苏州这座城市有许多美妙的回忆，而这些体验无疑是很珍贵的。10月8日最终剪完了运动会的片子，很累但很有成就感。晚上始终在办公室改摘抄到九点半，没来得及去班里。回宿舍的时候，突然得有点想小孩
6、子们了。10月9日听到前排扭过头来叫，最终明白过来为什么对于这个名字有一种莫名的亲切感。校内里的石榴熟了，后勤处摘了一车子一个一个办公室来发，我挑了一个大大的开口的，快乐地啃了一下午。上午最终一节课听课，下课后，见证了王老师找班级同学谈话的过程。都是些国庆作业有些马虎的孩子。做一名语文老师须要做的事情许多，找学生谈话可以说是其中的一门艺术，我要学的还有许多。错过了饭点，只能出去吃，于是找到了美食城，于是两眼放光的吃货瞬间感到了人生圆满，以百米冲刺的速度一头扎了进去，吃得肚皮滚圆滚圆，还拎了一大杯奶茶心满足得地溜达回来了。 2023班主任实习心得体会 篇2 本班共有学生61名，男生29名，女生3
7、2名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展，许多学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。
8、主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教化力气管理(五)其他方面日常工作：(一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教化(六)仔细写好实习日志详细支配：1、第一周(20_年9月10日15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班
9、级管理工作。2、其次周(20_年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。3、第三周(20_年9月25日30日)：详细策划、组织、开展主题班会：“情系奥运 奔向20_”。对学生进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。接着抓好常规教化，进行常规训练。加强劳动观念教化，搞好个人和集体卫生。4、第四周(20_年10月8日13日)：对个别学生进行教化，对班级学生进行平安教化，培育学生的参加意识和集体主义精神。5、第五周(20_年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 2023班主任实习心得体会 篇
10、3 我曾经在*小学实习了一个月.那惊慌、美妙的实习生活很快就结束了，在那短短的一个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些恋恋不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。第一天去实习学校的时候，我们几个住宿的同学去得特别早，因为那时对从学生进入老师的角色感到很簇新的.于是,有种迫不及待想去体验当老师味道的冲动.来学校的第一天的确很兴奋，因为这是我们第一次实习，这是我们第一次以老师的身份走在校内里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。真正的工作是从其次天起先的，10月6日，星期六。前几天上
11、班，只有两种感觉：忙，累。每天早上都要看卫生区，看早自习，晚上也要等学生做完值日，一切都打点完毕才能离开。就这样，我们几个住宿的同学过上了披星戴月的生活，早上5：15起，晚上8：00多才回到宿舍。我们的教化实习主要分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作，说白了就是既要带班又要教课。无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的当然就是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的则是我们学校80届的毕业生，说来也算是校友了。前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是视察老师怎样讲课，学
12、习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。我第一次上讲台时，自我感觉并不惊慌，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作,我的讲课也很受学生欢迎。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭实力有了很大提高，不但可以良好地限制授课时间，也能够适时地调动起学生的主动性，使课堂气氛活跃起来。这一阶段的课程结束以后，全年级进行了一次统一考试。作为实习老师，我也参与了监考。从同学们的考试
13、成果看，授课效果还是特别不错的。比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持一个标准，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使老师产生偏见，所以班主任执法肯定要公正，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的老师最常说的一句话就是：对待学生，要打一巴掌揉三揉。有一
14、次，班里有一个同学上课玩小动作，放学后我留下他谈了将近一个小时。起初是特别严厉地指责他，让他知道上课不仔细听讲是不对的，随后语气慢慢缓和下来，起先进行和风细雨式的教化。在将近一个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比较全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的典型，是班里最活跃的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是特别有帮助的。因为了解了学生的实际状况之后,我再对这个学生进行教化和实施管理就能做到对症下药了.在这次教化实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了一个大型的活动,就是冬季体育运动会在两个星期的训练时间里
15、,我带领我实习的班级在午休时间和下午放学时间刻苦训练,我班级的学生在我的主动带动下,也特别协作,特别努力.在这次体育运动会中,我们班有多个项目进入了前三名,并且还被授予道德风尚奖.,这种大型活动对全校师生都是品质的陶冶,身体的熬炼和实力的培育。在这这次大型活动中，我的组织、协调实力都得到了熬炼，得到了提高。在我们实习期间，学校召还开了一次家长会，我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为老师和学生家进步行沟通的实力。在那次实习中，我的各方面实力都得到了熬炼和提高，这也对我后来的学习、生活和工作产生深远的影响。为了让社会满足,让家长满足
16、,让学生满足,从教这么多年,我其实始终都在努力. 2023班主任实习心得体会 篇4 为期六周的实习工作已接近尾声，总结这一阶段的实习，感受良多。在此期间，我用用师德八条严格要求自己，仔细完成实习的各门功课。兢兢业业地做好自己的本质工作。把全部精力投入到教化教学之中。仔细备好、上好每一节课，向四非常钟要质量，要成果。我实习班级是高二(9)班，担当九班的班主任，在实习中，我做到了不要随意体罚学生，关切学生，帮助学生，常常与学生之间加强思想沟通，建立良好的、同等的师生关系，让学生对老师感爱好，让学生喜爱老师上课，让学生信任老师。通过一个多月的相处，我与学生们有了肯定的感情。走在路上，看到自己学生的时
17、候，听到他们叫自己老是，那种感觉是华蜜的。我们班的部分男生比较活泼淘气，他们不叫我老师，而是叫我“小莫”，还有学生叫我“小梅”，听到时我会跟他们说：“这是你们可以叫的吗?你们得叫我老师。”口中虽如此，但心里其实正在偷着乐呢，我喜爱与学生这样同等的相处，我想与他们成为挚友，而不仅仅是一个老师。在担当高二(9)班班主任期间，我得到了同学们的信任，宿舍发生冲突了，同学之间发生冲突了，他们会跟我说，找我一起商议如何更好的解决问题。他们也不会忌讳告知我他们正在交往，对于他们的恋爱，我不会激励也不会禁止，因为中学生的心理已经发展到了另外一个阶段，这其实是一种正常现象，但是我会订正他们的恋爱观，因为一个错误
18、的恋爱观不仅会影响交往中两人的感情，还会影响他们的学习，这对于他们来说是得不偿失的，终归中学阶段最主要的任务是学习。在担当班主任期间，最缺憾的应当是在我们班上的课比较少吧。由于种.种缘由，我只在我们班上上了几次课，有许多想告知他们的东西都没有说，有许多想做的事都没有做。我想通过心理健康教化课，让他们可以拥有更健康的心情，拥有更良好的心态去面对他们的学习和生活，也想让他们学会用不同的视角去感受生活。在教学工作方面，我都能做到仔细的备课，努力的上好每一节课，向四非常钟要质量，要成果。由于心理健康教化课的特别性，我有比较多的机会到不同的班级上课，这对于我来说是一个很大的挑战，每到一个新的班级的第一课
19、，我都会异样的惊慌，应当是对于未知的一种恐惊吧，这个班的学生原委是怎样的呢，他们会协作自己吗?这些问题总会萦绕在脑中。最终，在实践中，我证明白自己，指导老师的确定给了我很大的信念，我是可以做到的。每次课后，我都会虚心的向指导老师请教，让其指出我在课堂教学中的不足，并在下一次的课中努力做好。这次实习的另外一个挑战，是团体心理辅导。在校学习期间，虽然也曾参与多团体心理辅导活动，但那时的自己只是作为一个小小的指导者，有许多工作都没有参加。这次，我与高二级的其他两位成员一次，使自信念团体辅导从无到有，从宣扬，到招募对象，到制定辅导方案，再到实施，一步一步走来真的不简单。特殊是在方案的实施阶段，因为我们
20、没有阅历，所以总会出现一些小小的失误，如时间的把握和对于学生的引导等。每次团体辅导结束，我们都会一起探讨不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的实施，让学生有实质性的提高。实习接近尾声，发觉自己的确有很多不足的地方，在老师这条路上，我们还要许很多多要学习的东西，但是我有足够的信念，我的将来，我可以把握。 2023班主任实习心得体会 篇5 我于x年从事教化教学工作，大专学历，小学高级老师。自x年从教以来，始终担当班主任工作，人们常说，老师是辛勤的园丁，那我们就应当用敬重、真诚、理解的心去酷爱每一片绿叶，在每一片绿叶上都撒满阳光。在二十几年的教化教学工作中，我曾多次获市、镇劳动模范，十佳班主任，
21、师德标兵，优秀园丁等称号，目前是学校一年级的语文老师兼班主任。从事教化工作的20xx年中，我始终站在教化工作的前沿，让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我在教化事业中追求的目标。一、爱岗敬业，忠于本职工作我从事教化教学工作以来，酷爱教化事业，全面贯彻党的教化方针，酷爱班主任工作，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，从不迟到早退。酷爱学生，团结同志。在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教化教学水平;适应新形势下的教化工作要求，我主动参与各种政治学习和教研活动，主动参与师德师风活动，主动参与骨干老师的培训，向优秀的老师，先进教化工
22、作者学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对学生进行思想品德教化，教化学生要酷爱祖国，敬重老师，孝敬父母，学会感恩。教化学生做人要独立自强，诚恳守信，为人正直，学习上要主动进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤俭节约，做一名合格的小学生。二、 关注细微环节，爱心感染作为班主任，我关切学生就像关切自己的孩子一样，关切他们的生活，关切他们的健康成长。我校是一所中心小学，学生来源广，留守学生多，班上大部分学生早上乘车到校，下午放学才能回家。学生在校的点点滴滴，我都得操劳。早上，我总是很早到校，看看学生们的学习用品是否带齐全，衣服是不是干净整齐;手脸都洗干净了没有;吃
23、饭的碗、勺子带了没有，忘带的，我会刚好想方法解决;遇到气温改变的时候，刚好提示学生增减衣服。班上的李汪洋同学身体较差，一运动就简单出汗，常生病，不管是天凉还是天热，我总不忘在课间休息时摸摸他的后背，出汗了，抓紧用毛巾帮他擦拭。学生生病时，我带他们去看病，然后打电话通知家长，回校后按时让学生服药，有时工作忙怕忘了，我就把冲药时间写在黑板的一角上，让值日干部提示我。班上父母离异家庭的孩子有两个，在我的关切下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有班上的留守儿童由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响，为此，我给学生分组，通过电话家访等方式，让学生每星期三的课外
24、活动时间和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的信任，学生也更有学习的动力了，我所带的班级也很快成为了班风正、学风浓的先进班集体。三、 言传身教，潜移默化常言道，身教重于言传，作为班主任，我对这一点深信不疑。我把动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒作为关切学生的座右铭。小学阶段，是学生走进集体，走向社会的第一步，必需培育他们良好的行为习惯，一年级学生年龄小，明辨是非实力较弱，我总是正面引导教化。课堂上学生坐不住，我会立正站好，两手平放，对他们说：请你像我这样做。作业时，我一笔一画教他们
25、写字的同时，会说：请你像我这样写，你们都是最棒的。地上有纸片，我顺手捡起。每天放学，我教他们整理书包，边说边示范。慢慢地，他们学会了课前做好打算，学习用品摆放有序，学会了关切班集体、关切同学、讲究卫生了。两年内，我做了两次手术，站上非常钟，腰痛得都坐不下去。为了让淘气好动的孩子们上课坐得住，集合时站得好，我在班上以嬉戏的形式训练他们，和孩子们比谁站的时间最长，站得规范端正，从两分钟到五分钟，再到非常钟二非常钟。在学校开展的几次大型活动中，小小的他们也能像高年级的同学一样，接受上级领导的检查，并得到好评。四、 自主管理，耐性引导作为班主任，必需擅长组织和管理学生。只有建立一个良好的班集体，各项工
26、作才能有条不紊地开展下去。我每带一个班，新学期报名时，都会把学生的信息记录清晰，摸清学生的特点、特长，花很大的心思培育班干部队伍。让学生自己管理自己，这样，不仅减轻了班主任的工作负担，还培育了班干部的组织实力。就拿我现在带的一年级来说吧，学生多，年龄小，自控实力差。在我的耐性引导下，现在班上的一般事情都由班长负责，每天四名值日干部帮助，早读，书声琅琅，晨会集合快、静、齐，班上的卫生学生每天各司其职，门、窗、饮水机干干净净，课桌摆放整齐，劳动工具摆放有序。班上的工作形成了程序化、制度化。五、 春风化雨，润物无声在教化教学中，我把班主任工作分为三个方面：第一，是尖子生的培育。其次，是中等生的促进。
27、第三，是学困生的辅导。平常的工作中，我注意了解学生的身心特点和行为习惯，关切爱惜每一位学生，注意培优辅差的工作，尤其是学困生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，并时时进行家访跟踪。树立他们的信念和激发他们的学习爱好。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写日记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，在日记中，我得到了学生的信任，了解学生的精神世界，刚好对学生赐予指导和帮助，做到春风化雨，润物无声，使他们健康成长。我信任，没有一种草是不会开花的，而每一朵花，原来也都只是一种草，
28、学困生也是祖国的花朵，我是园丁，有责任帮助他们顺当成长，让每一棵小草开出绚丽的生命之花。作为班主任，我更信任学生，敬重学生，我信任每一个学生都有自己的创作强项，每一个学生都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉学生的强项，抓住每一个教化良机，适时表扬、激励。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我主动组织开展读书活动、各种学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展特性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生的精神生活，促进看学生综合素养的
29、全面发展。一份耕耘，一份收获。我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教化教学工作作出更大的贡献。二十多年的教化生涯，我始终坚守着一腔热忱一腔爱，我庆幸我选择了教书育人这一阳光底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这贫瘠的土地上，让娇嫩之花恒久绽放在这希望的田野上。 2023班主任实习心得体会 篇6 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么阅历可谈，或许这只是自己对班主任实践工作的几点感悟，在此和大家沟通一下：一、把赞美还给学生。老师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不行缺少的养料;老师的赞美是一座桥，
30、能沟通老师与学生的心灵之河;老师的赞美是一种无形的催化剂，能增加学生的自尊、自信、自强;老师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为老师都有这样的一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不无事生非，对班级一切活动既不反对，又不踊跃参与;虽然学业平平，却不名落孙山。一般状况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的指责，是一些简单被老师忽视遗忘的学生。我班的一名同学就是这样一个好像没有什么特色的学生。在我教他的这一年多的时间里，我几乎没留意到他的存在。直至有一天，一件微乎其微的小事变更了我对他的看法，好象也变更了他自己。那是一次课间操，由于下课略微晚了点，学生们都急连忙忙的往外挤，
31、我站在讲台上，维持着秩序正好门后面的拖把倒了，学生们顾着挤，好象没有留意到横在地上的拖把。这时，该同学挤了过来，告知大家看着点，别绊倒了，然后把拖把拿起来了。我被这一幕感动了，做完操后回教室，立即在班级表扬了他，并尽力赞美了他关切集体，为他人着想的好行为。此后，我又从几件小事里发觉他性格闪光的地方，并刚好赐予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。慢慢地我发觉他变了，上课特殊仔细，作业完成得很好，学习成果也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我起先注意以人为本，面对全体，细心视察，捕获他们身上的每一个闪光点，刚好把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到我能行，我会胜利。
32、实践使我懂得老师一句激励的话语：一个赞美的眼神，一个激励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。老师对学生小小的胜利，点滴的优点赐予赞美，可以强化其获得胜利的心情体验，满意其成就感，进而激发学习动力，培育自信念，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立良好的师生关系，营造一个奋勉向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他明天的胜利就隐藏在你的赞美之中。?二、用爱心为后进生撑起一片天空。我们经常把孩子比做初升的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更须要老师的耐性、细心的呵护、理解与敬重、谆谆教导……要当心的像对待一朵玫瑰花
33、上抖动欲坠的露珠。这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告知我们对待后进生不行疏忽大意，作为一名班主任，我们有责任、也有义务教化好这些后进生，使他们和其他学生一样健康欢乐的成长，呈现自己独特的风采。在我担当九年级一班班主任的第一学期里，我的班级里有两个同学，他们俩个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们俩的学习成果很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我细致的视察了他们俩个。课下，我找他们俩个谈话，发觉他们并不是那种学习成果较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我起先对他们进行思想教化，没过几天，有一个病又犯了，我很生气，同时也有些悲观，不想再管他们了，但是我又想假如我放弃了他们，
34、那么他们或许会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他俩个叫到办公室，一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教化。几天之后，我发觉一个学生已经能够自己按时完成作业了。于是，我刚好对他进行表扬，没过几天，另一个同学也起先自己完成作业了。当时我虽然很兴奋，但是令我很兴奋的是他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真兴奋;有时是：你可要坚持哦!并且始终坚持究竟;某某同学的单元自测每次都是考优。我心里有一种说不出的喜悦!因为，我没有放弃他们。通过这件事情我明白了一个道理：对于后进生，要想
35、让他们有所提高，老师肯定要抓住他们的弱点。从各个方面去关切他们，去爱惜他们，使他们感受到老师赐予他们的暖和，赐予他们的信念，赐予他们的关怀，这样让学生从内心发觉自己的错误所在，找到提高的方法，从而努力学习，这样的方法的确是很好的，我想这些珍贵的阅历都会为我以后的班主任工作起到良好的作用!?三、请耐性等待，花儿就要开了一一老师要学会倾听。苏霍姆林斯基说过：教化艺术的基础在于老师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。倾吐不失为一种最好的方法，我们老师应当主动去听，与学生交谈，从中了解学生的某些动作，可不少老师总认为学生是小孩子。不乐于倾听他们的谈话;特殊是沉重犯错误时，更是不给他们说话的机会
36、，任凭自己对学生大加训斥，这样很不利于教化好学生，我自己也有这样的缺陷。学校强调学生不准迟到，我平常也是这样要求学生的，但有的学生就是犯错。有一次，预备铃都响过了，班里的孙祥还没来，我着急的站在楼上往下看，也没看到人影儿，同学们都在用心的读课文，报告，同学们听到声音都停止了朗读了，看到他，我的气就不打一处来，他常常迟到，我昨天找他谈话时，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，老师，我在路上……你又在路上磨蹭，你看，都几点了。我没等他说完，便接过他的话头训斥了他一顿，然后就让他站在门口，再也不理睬他了，课后才了解到，他奶奶生病了，他去给他奶奶拿药，所以才来晚了。知
37、道事情的缘由后，我懊悔自己没有听完他说的话，我当着全班同学的面表扬了他，并向他道了歉。他很恳切地说：老师，这没什么，谁让我以前老爱迟到呢。反思一下：作为老师，有时凭自己的主观推断去对待学生实在不应当，工作再忙，也要给学生说话的机会，也要敬重他们的人格，仔细倾听他们的说话。古人云：人之相交，贵在交心。所以，老师要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生的心声，听听他们的想法，留意他们的情感改变，让学生充分显示自己的内心世界，使学生真实地感受到老师的关爱。?总之，作为班主任要想方设法去帮助学生的成长，关切学生身心健康，关注学生的将来，只有这样付出才会有回报。 2023班主任实习心得体会 篇7
38、 四个月的践习，让我对班主任工作有了比较深刻的相识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。践习期间，虽然充溢劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下我的实习工作总结及感受。本学期我担当了高一十五班践习班主任工作,在这短短的数月里,我学到了许多的东西,这里面包括我的指导老师宋老师给了我很大的帮助。在他的关切和帮助下，我仔细做好每一个工作，对待学生不敢有丝毫马虎，真正地做到相互关切、相互帮助。在这个过程中,我发觉了班主任工作的琐碎,当然更主要的是这个工作的重要性以及如何管理好一个班级,并帮助这个班级形成一个良好的班风。我想从
39、几个方面来回顾一下我这一个学期实习班主任各个方面的表现：一、了解学生、沟通沟通作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在践习的一周里，我通过找班主任宋老师了解状况，参与班会活动，找学生个别谈心，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还利用早读、晚自习、听课时间，深化班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。二、抓好常规工作我作为践习班主任要做到班主任日常工作的一些必到：每天早上来督促学生进行早读;刚好管理相关的卫生工作;在两操时间我也能刚好到场主动协作班主任工作;晚自习时间管理班级自习
40、纪律;在班会与行为养成课，也能主动参加。除了以上几个必到之外我还主动去了解学生的相关状况，走到学生中间，和他们谈心沟通。三、详细工作1.德育方面：做好德育工作.五育并举,德育为首. 班会课是德育工作的主阵地,我能主动参与班级中开展的多次班会，在班会中我从一个侧面相识到许多学生，他们有着多才多艺的一面，有着许多平常学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的相识。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切!平常更是要利用一切机会渗透德育教化.2.学习方面：作为践习班主任，了解学生的学习状况也是特别重要的，我在宋老师那里学到了特别重要的一点：相互监督
41、，相互学习。在班级中不乏有一些学生，平常学习懒散，贾老师运用集体的力气来感化他，促进他学习，而不是老师一味的单纯说教。总之在班级管理方面：我作为十五班践习班主任，在班主任宋老师的带领下，能主动协作班级开展各类活动，关切班内的各项事务，仔细塌实地干好每一次交给的任务，在班内还主动开展主题班会。在各类活动中，我时刻注意向老班主任学习，平常细致视察，刚好记录下来;课余还主动看相关的班主任学习的书籍，在思维共振中不断进步。3.卫生方面：宋老师是一个工作特别仔细负责的老师，他不但能督促学生仔细主动的进行值日，而且在卫生工作上还有一套自己的方法。比如说当面对班中有同学没有仔细做值日，他没有严厉的指责，而是
42、用自己实际的行动来给学生示范，给他们最好的榜样，我想在实施班级各项制度时，不仅要有相关的班级班规，而且还要实际的实施策略。从卫生方面我觉得要做到落实到位，奖罚分明，细心细致，教学生如何去做卫生的方法，而不是一味地去做。以上便是我在践习班主任工作中的点滴收获。当然也有一些不足之处，比如在教化管理学生上有时会有些心情化的东西在里面，往往追求速效，不够有耐性，这些都是我以后工作中须要改正的，真正做到有恒心，有爱心，有实力的好老师。努力在今后的工作中刚好总结阅历教训，学会做一名称职的班主任，争取取得辉煌的成果。 2023班主任实习心得体会 篇8 小学班主任教化实习自我鉴定年月日至月日，我在遵义县尚嵇镇
43、尚嵇小学实习了天。在天内，我上了 节课，作为实习班主任，带领学生参与熬炼，带领该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序， 做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负 责的看法尽全力做好每一件事情。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得 我不得不昼夜苦读; 另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻。 比如在我从事教化教学活动时。 在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我 绘声绘色地讲完一节课后，我问学生:“你们听完课，印象最深的是什么?”学生面面相觑，茫然无 语
44、。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的爱好。要做到在欢乐中学习，不能孤立地 营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。课前打算肯定要充分。有时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细微环节问题。尽 管如此，我还是觉得假如打算时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一 股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气:直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认老师肯定 要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我 做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的
45、进程都比较快。我认为语速、 教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷驾驭，该快则快，应慢则慢。 在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难:比如 学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我运用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然， 这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生 厌学的心理。作为教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师 生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的 学习伙伴、知心挚友。为了办好这次
46、班会，我努力为每一个同学创建展示自我的机会，供应呈现自我 的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在 打算班会的过程中，同学们都很主动。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等无奇不有，每个学生的积 极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一首歌-让世界充溢爱将班会推向了高潮。在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教化的最前线，面对 一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花 朵浇灌得更加明丽。 2023班主任实习心得体会 篇9 众所周知，在职业学校中，学生的校外实习是教化教学的重要组
47、成部分。各专业学生在完成本专业理论课程后，依据国家有关教学安排，学校要支配学生进行为期一年的校外实习。为了将实习生的管理工作做得更好，笔者不断地向有阅历的班主任及就业处的老师们进行请教，不少班主任主动出点子、想方法，在各位老师的帮助指导下，积累了点滴的管理心得。回首这半年来走过的路，有太多的感受和体会。概括性地说有以下几点:一、随着网络的普及，利用高科技信息设立班级QQ群众所周知，实习是职业教化的一个重要环节，是从理论走向实践、从课堂走向工作岗位、从纵向学问传授转向横向学问联系的重要阶段，是职校生提高实践技能的最佳时机，其重要性是不言而喻的，实习质量的优劣将干脆影响整个教化质量和教学评估的成败及学生毕业后的实际工作实力。因此，作为班主任加强实习管理，提高实习质量，显得尤为重要，但由于特别的缘由，为我们的管理增加了难度，实习生管理成了我们的管理难点，例如学生在外实习期间，由于相对分散、难于集中，比如，本班110名学生，实习点就多达20将近30个;实习网点多，而笔者一周有10节专业课，不能刚好到实习单位了解学生动向，而该校的学生