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1、2023年七年级信息技术教学计划2023年七年级信息技术教学安排（精选15篇） 2023年七年级信息技术教学安排 篇1 一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并渐渐变更着人们的学习、工作和生活方式。信息的获得、传输、处理和应用实力已经成为现代新人类最基本的实力与文化水平的标记。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学问，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本实力的训练，并引导学生将所学学问运用于实际的生活中，同时，教
2、学中多留意培育学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达到教书育人的目的，为国家培育出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级一班至八班由我指导教学，每班人数较多，家庭大多无计算机，只能在校上机练习。1、学生学习计算机的爱好深厚，热忱较高2、学生的计算机基础学问驾驭不够牢3、学生运用电脑的实力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求1、培育学生爱惜公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论学问的爱
3、好3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教化四、教材分析本学期运用的计算机教材是宁夏教化厅教研室编著的七年级信息，义务教化教看书。本教材主要内容如下：1、信息社会。2、计算机的组成。3、计算机的操作系统。4、熟识我的电脑。5、用资源管理器管理文件。6、用好回收站教学目标：了解信息及其特征.了解计算机在信息社会中的地位和作用.树立信息意识,培育信息道德.教学重点：信息技术对人类社会的影响,如何迎接信息社会的挑战.在计算机中如何表示信息.五、教学措施1、仔细钻研教材，细心备课。2、细致讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。3、耐性辅导，注意实力的培育，加强思想教化，增加信息素养。4、严格
4、要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓教于乐，在学中受教化，在玩中受教化。6、分组教学，相互帮助，培育团队合作精神六.教学安排周次时间教学内容第一周9月7日-9月11日人学常规教化其次周9月14日-9月18日信息和信息社会第三周9月21日-9月25日在计算机中如何在表示信息第四周9月28日-10月1日计算机的基本结构和工作原理第五周10月5日-10月9日10.1放假第六周10月12日-10月16日计算机硬件、软件第七周10月19日-12月23日计算机病毒及其防治第八周10月26日-10月30日操作系统的发展第九周11月2日-11月6日管理Windows的桌面第十周11月9日-
5、11月13日Windows的程序窗口、熟识我的电脑窗口第十一周11月16日-11月20日变更窗口的显示方式第十二周11月 23日-11月27日介绍软盘、学会运用U盘第十三周11月30日-12月4日资源管理器窗口第十四周12月7日-12月11日查找文件或文件夹、在指定位置建立文件夹第十五周12月14日-12月18日文件夹命名、复制、移动和删除第十六周12月21日-12月25日用好回收站第十七周12月28日-元月1日复习第十八周1月4日-1月8日考试 2023年七年级信息技术教学安排 篇2 一、 学生状况分析：大部分同学对计算机有深厚的爱好,在学习时能够勤于动手,主动参加课堂教学。但也有部分同学对
6、计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对详细的学生实行不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基础。二、教学目的：在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培育学生对计算机的理解和爱好，提高其科学文化素养，驾驭计算机的基础学问和基本技能，为学生适应现代化社会中的学习、工作和工作方式打下必要的基础。三、教学要求：1、驾驭数字化声音的播放、录制和编辑方法。2、驾驭数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。3、驾驭电脑动画的初步制作方法。四、教材分析：本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、学习特点和认知水平，根据信息需求的线索组织教材，注意突出对信息技术应用实力的培
7、育和对技术价值相识的提升，适用于实行讲练结合、综合实践、探讨性学习等多种形式敏捷地开展教学活动。三章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。五、教学目标：培育学生对计算机的爱好和意识，帮助他们驾驭计算机基础学问和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的学习、工作和生活方式的高素养的科技人才。六、组织措施：1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与
8、意义，在解决问题、完成任务的过程中驾驭技能。3、仔细钻研教材，挖掘教材的深度和广度，仔细备课，明确教学重点、难点，探究、探讨疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从爱好动身，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，提高课堂效率。5、 严格课堂管理，严格微机室管理制度，合理支配学生上机，仔细辅导学生上机，提高学生的上机操作实力。6、 在教学中通过学生自评，同学互评，老师评价等多种方式对学生的学习过程
9、进行评价，以促进学生素养的全面发展。7、 充分运用多媒体教学，主动制作多媒体课件，使课堂教学绘声绘色，调动学生的思维创建实力，培育学生的动手动脑实力，熬炼学生的实践操作实力，切实提高学生的实践操作技能。8、主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学习，总结得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断探讨新教学方法，不断进行新的教学改革，全面提高教学质量。 2023年七年级信息技术教学安排 篇3 一、 指导思想：以中小学信息技术课程实施标准为指导，注意培育学生应用信息处理信息的实力，培育他们良好的信息素养为目标。二、 课程编排思想：依据以往的教学阅历，我安排把课程分成基础型和拓展型
10、，并对教材进行重新编排，主要是考虑学问内容的系统性，也考虑对学生信息素养形成过程的系统性。在第一单元信息与信息技术中，不是简洁的靠书本传授理论，而是首先提出任务，要求学生依靠自己的实力，通过网络收集、筛选信息，培育学生的信息素养。基础型课程中，关于信息科技基础的内容采纳以学问、技能体系为主的编排原则，应用软件则采纳以合适的任务或活动串连相关学问、技能的方式，要防止将应用软件操作指南作为课程内容的简洁做法，要留意实力提高的有序性。拓展型课程内容的编排采纳单列的专业领域(如初中的word)设计相应的模块结构，任务或活动案例的难度应适当，并给学生自主选择的空间。三、 工作思路：为了更好地完成教学目标
11、，我将在以下五个方面严格要求自己：1、仔细备课：明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术试验操作的增补及成败关键;八备课堂教学的总设计;九备操作练习作业精选。2、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际
12、的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。3、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。4、仔细组织信息技术操作考核：充分发挥速龙多媒体网络教室优势，利用网络考试，实时驾驭学生学习状况，刚好分析、指正、查漏补缺。5、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学尽量多创建上机时间，发挥特长，制作电脑作品。 2023年七年级信息技术教学安
13、排 篇4 一、 学生状况分析经过一个星期的视察了解，我发觉许多学生都是来自完小，而在完小几乎都不上信息技术课，所以学生们对信息技术的了解不是许多，对于怎样操作、还有没有别的操作方法等这些须要思索的内容比较生疏，学生上课的思维打不开。因此，在本学期的教学安排中，我更加注意学生在这些基本操作方面的培育，规范基本操作，让学生对信息技术有更深化和全面的相识。二、 教材分析本学期我们运用的信息技术教材是新纲要xx省试验教材，该教材共有三个单元十三课，内容包括：第一单元：信息与信息技术 (信息及其特征、信息技术与我们的生活)，其次单元：制作电子报刊(简洁的版式排版、图文混排、分栏设置、文本框和自选图形的运
14、用、表格的运用、整体修饰)，第三单元：数据统计与分析(初始数据统计、创建数据表、统计数据、数据的排序与筛选、制作图表呈现数据关系)三、本学期教学的指导思想依据中学信息技术课程指导看法以及学生和学校的详细状况，明确信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。由于每星期只有一节信息技术课，所以，我会把教学重点放在学生的基础学问上，对于一些学的较快的学生会适当支配新任务。四、本学期教学的目标1、了解信息技术的应用环
15、境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机处理文字、图形的技能，能娴熟驾驭其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和自觉性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、了解和驾驭一些word和excel的相关学问。五、教学措施本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中以学生自学和动手为主。六、教学进度详细支配如下表略 2023年七年级信息
16、技术教学安排 篇5 学生家庭基本没有计算机,接触计算机的时间只有在学校的一星期45分钟,操作时间客观上较少,计算机基础学问,基本技能不平衡。大部分学生学习爱好较浓,上课能主动探究,主动求知。现有差生状况如下:各班都有部分学生因缺少操作机会,导致一些计算机基本操作都不娴熟。针对各年级的不怜悯况,必需实行不同的教学方法,特殊在培优辅差上要多动脑子,充分挖掘学生的潜力,平常的教学中,应着重在实、广、新上下功夫,充分调动学生的学习主动性。教材解析七年级信息技术教材改版了,编者们依据中小学信息技术课程指导纲要,并在内容编排上注意中小学教学内容与中学教学内容的连接。每一单元学问都是以任务为核心,以活动为主
17、线,通过多元化主题活动等方式培育学生信息素养,让学生在主题活动中自主、写作、探究学习,强化应用与实践的实力。教材在以往的教学内容上有很大的跨度和突破。在注意信息技术基础理论的夯实之外,又注意了信息内容的应用性和时代性。例如教材“第三章树立社会主义荣辱观”,即以学科技术为中心,又坚实社会时代气息,树立当代学生人生坐标。老师依据教材的内容,有更多敏捷设计主题的空间,拓展教材,超越学科教材的领域会更大,可以把各个学科的内容奇妙融合在信息技术主题教学当中,完成学科间的学问的跨越,实现学科整合。目的要求提升学生信息技术素养,关照全体,强调问题的解决,加强协作沟通和探究学习,注意学习过程的评价。教学措施以
18、网络环境为学习平台,让学生自主探究学习。注意实践,敏捷设计主题。欢乐学习、激发情趣是学生学习创建之源。课时支配 (16课时)第一单元 走进信息世界(3课时)第一课 无处不在的信息其次课 蓬勃发展的信息技术第三课 信息平安其次单元 奇妙的计算机(8课时)第四课 计算机系统第五课 走进windows世界第六课 留下美妙的图片第七课 在计算机上写字第八课 让音乐随时随地伴你你左右第九课 制作我的配乐诗朗诵第十课 综合上机第十一课 阶段检测第三单元 树立社会主义荣辱观(3课时)第十二课 “八荣八耻”正气歌第十三课 我的社会主义荣辱观第十四课 让我的作品跃然纸上第十五课 中学生传统道德礼仪调查综合实践
19、创建电子报刊(1课时) 2023年七年级信息技术教学安排 篇6 一、学情分析：七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为
20、了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20xx制作文稿和电子报刊，详细学问点如下：信息技术及应用：相识信息的基本特征;理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革;知道如何正确的运用信息。WindowsXP部分：熟识WindowsXP的桌面，驾驭XP窗口的基本操作;学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕爱护;学会运用“资源管理器”管理文件及文件夹;会运用XP的搜寻功能查找文件和文件夹;会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。Word 20xx：了解电子报刊设计的基本学问;经验利用Word设计电子报刊的基本过
21、程，娴熟驾驭电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会沟通与合作。必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，驾驭WindowsXP的最基本操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。了解文字处理软件Word 20xx的基本功能和特点;驾驭word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。情感看法与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息
22、活动的看法。做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
23、。三、教学进度表略 2023年七年级信息技术教学安排 篇7 一、指导思想当今人类社会已经进入21世纪，以计算机、网络和通信技术为核心的现代信息技术在社会各个领域都得到了广泛的应用，并渐渐变更着人们的学习、工作和生活方式。信息的获得、传输、处理和应用实力已经成为现代新人类最基本的实力与文化水平的标记。在这种大环境下，本学期的信息技术教学工作，将严格以理论为指导，坚持理论联系实际的原则，教有用的信息技术学问，以用为主。在学生上机练习中，强调人人学会，人人动手。狠抓学生基本功、基本实力的训练，并引导学生将所学学问运用于实际的生活中，同时，教学中多留意培育学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，达
24、到教书育人的目的，为国家培育出合格的中学生。二、学情分析本学期七年级C135C136由我指导教学，每班人数较多，农村中学条件有限，只能采纳12人分小组上机。经过走访交谈，对学生有了一些了解：1、学生学习计算机的爱好深厚，热忱较高2、学生的计算机基础学问驾驭不够牢3、学生运用电脑的实力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘不会操作，有的不娴熟，用一只手操作键盘现象较严峻，还有部分学生在小学根本没有接触计算机。针对上述不良习惯，在学习中会严格要求，对于本学期的学习，要使他们进一步入好门，并能学以致用。三、目的要求1、培育学生爱惜公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论学问的爱好3、规范学
25、生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教化四、教材分析本学期运用的计算机教材是湖南师范高校出版社出版的七年级信息技术试验教科书。本教材主要内容如下：1、收集身边的信息。2、纵览飞速发展的信息技术。3、计算机与系统平安。4、规范文件管理。5、为所欲为画图画。6、初识因特网。7、网络基础学问。8、文本处理。驾驭文件和文件夹的删除、还原方法;相识常用的图片文件格式;驾驭用ACDSee软件阅读图片的操作方法;相识电子邮箱的作用;学会申请电子邮箱;学会收发电子邮件;相识电子邮件的格式;驾驭在“Outlook Express”软件中设置电子邮件帐号的操作;学会“Out-look Express”发送电子邮件
26、;驾驭在邮件中插入附件的操作方法;学会绘制简洁的图形;驾驭自选图形格式的设置;驾驭表格的插入方法;会在表格中输入文字;驾驭在表格中插入和删除行列的方法;会简洁修饰表格的方法;了解分栏的方法;了解打印预览的功能;学习制作贺年片。重点驾驭：1、文件的删除;2、图片的阅读;3、申请电子邮箱;4、收发电子邮件;5、学做邮票;6、制作一周时间安排表;7、表格的修改;8、页面设置;9、学做新年贺卡。五、教学措施1、仔细钻研教材，细心备课。2、细致讲授，进行演示教学+启发式教学模式教学。3、耐性辅导，注意实力的培育，加强思想教化，增加信息素养。4、严格要求学生，督促他们按时、按质、按量的完成上机任务。5、寓
27、教于乐，在学中受教化，在玩中受教化。6、分组教学，相互帮助，培育团队合作精神。六、课时支配第一章 信息技术与信息社会 3课时其次章 计算机基础学问 10课时第三章 文本处理 10课时 2023年七年级信息技术教学安排 篇8 又是一个学期的工作即将结术，下面我对这一个学期的工作作一总结为新学期的工作确立新的目标。一、教学工作本学期担当三年级共六个班级的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课、广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学岷主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。坚持提前两周备课上传教学设计，并刚好完成总结及课后反思。
28、二、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务。担当学校学籍管理员工作以来，工作兢兢业业，帮助教育处完成了全校学生电子学籍录入、相片采集及数据上报;学校班级论坛的用户注册及电子图书馆内电子图书的上传等工作;并完成了学校领导支配的全部任务。三、考勤方面我在做好各项教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参与学校各项会议、校本培训。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分昔和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创
29、建性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬特长，改正缺点，开拓前进。 2023年七年级信息技术教学安排 篇9 一、指导思想1、让学生初步驾驭计算机的基础学问，驾驭基本的WINDOWS操作技能。2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。3、从小培育良好的用机习惯，驾驭正确的操作方法。4、培育学生处理信息的实力，提高学生的逻辑思维实力和创新思维及创新实力，进行创新实践。二、教学重点及难点(一)教学内容接着学习用FrontPage制作网页、学习网络学问和上网操作。(二)教学(训练)要求使学生能比较全面第
30、了解、驾驭“计算机基础学问、网络学问以及用FrontPage制作网页”等的基础学问，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的学问处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。(三)教学重点、难点1、基础学问的驾驭。2、各种基本概念、操作的驾驭。3、实践训练、操作的有机、敏捷运用。三、班级状况分析六(1)班该班现有学生46人，该班整体状况较好，学生的学习主动性较高，但学生两极分化的现象比较严峻。六(2)班该班现有学生46人，该班整体状况稍差，主要是上课时学生爱好不高，导致学生上课仔细听讲不够，极个别的学生自制实力差，但全班的学习风气还是很好的。四、教法设想和措施1、设想以“计算机基础学
31、问、网络学问以及FrontPage”等为学习重点，适当辅之于嬉戏、组织竞赛等形式，以提高学生的爱好。2、措施A、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。B、注意辅差、培优、提中C、注意解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。D、尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟第驾驭所学的学问。E、注意学生主体作用的发挥及自学实力、创新实力的培育。F、结合组织相应的竞赛提高学生的爱好。G、有意识地注意学生之间的互帮互助，培育学生的合作精神。 2023年七年级信息技术教学安排 篇10 随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来接着学习计算机学问打好基础，特制定本学期教学安排如下：一、基本状
32、况(一)学生状况分析本学期任九年级的信息技术课，共有学生81人。透过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了必需的了解，但是不解除有小部分学生对基本概念学问驾驭的不够坚固，甚至有个别学生基础仍旧很差。另外，所任班级学生的学习状况不一，从整体上看，大部分学生动手操作潜力较差，学习爱好不高。(二)教材分析本学期运用的是海南出版社的海南省中小学信息技术编写组编写的初中信息技术，教材共分两册，每册又分上下两部分。本学期将完成其次册上部分的教学任务。本教材共分三章：第一章用好多媒体计算机;其次章多媒体信息的获得与加工;第三章制作多媒体演示作品。其中，制作多媒体演示作品章节资料为本学期重点资料。二、教学目
33、标1、培育学生对信息技术的爱好和意识;2、让学生进一步熟识计算机的基本硬件特性，更有效地运用计算机系统，合法平安地配备自己所须要的计算机软件;3、让学生驾驭获得日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简洁的加工处理，使得获得来的原始素材能够满意运用的要求;4、让学生懂得如何运用多媒体集成软件PowerPoint进行创作;5、让学生明白应负职责地运用信息技术系统及软件，养成良好的计算机运用习惯和职责意识;6、发展学生特性和特长，培育学生创新意识和实践潜力。三、详细的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，须要学生自主进行探究和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有
34、不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新老师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平常的教学的过程中，务必仔细钻研教材，将全部涉及的学问点吃透，并且多向有阅历老师学习教学方法与教学技能。另外，作为一名信息技术老师，主要的职责不是一味的将学问灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上老师就应以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的学问点，然后把大部分时间留给学生进行练习;在学生练习的过程中老师要刚好对学问技能驾驭不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要刚好重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较
35、差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的理解潜力相吻合。最终，信息技术课不仅仅要教会学生怎样操作，更重要的是要培育学生的审美潜力以及活用信息技术等潜力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲解并描述制作多媒体演示作品这一章，不仅仅要跟学生讲清晰怎样插入图片、插入文本框等学问点，更重要的是要引导学生相识到怎样的演示作品才是优秀的作品。2、选拔对计算机有特长和爱好的学生，依据不同学生的爱好，利用课余时间培育不同爱好的学生，并且选择和辅导学生参与电信杯网上Flash动画设计大赛等省市级竞赛。 2023年七年级信息技术教学安排 篇11 一、指导思想人类社会已
36、进入信息时代，日新月异的信息技术在不断地变更着四周的世界。为了推广计算机信息技术，提高全民族的科学文化素养，发展小学信息技术教化。依据教化部制定的中小学信息技术课程指导纲要，确定本课程的教学任务。二、学生基本状况分析我在本学期接着担当五年级信息技术课，该班共有学生25人，其中男生12人，女生13人。所任班级学生的学习状况不一。三、教材分析(1)教材特点教材以浅显易学的实例带动基本学问的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习爱好，培育学生发觉问题和解决问题的实力。教材以信息处理为主线，注意培育学生的信息意识以及获得、分
37、析、处理、传递、运用信息的技能，培育学生自主学习和合作学习的实力，培育学生创新精神和实践实力。主要教学学生制作简洁网页的操作技巧。(2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦 理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。(3)情感看法与价值观：通过对计算机的演示操
38、作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。四、改进教学的措施1、以课改理念设计、教学，主动发挥学生的主体参加作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。4、组织学生合作学习，培育团队精神，增加合作意识。5、组织多形式、多层次的竞赛活动，培育学生的学习爱好和适应时代新潮的竞争意识。6、加强学法指导，主动创建自主学习的机会。作，实现小组互助合作学习与教学。 2023年七年级信息技术教学安排 篇12 通过
39、高二信息技术基础理论和操作的学习，学生对基本的操作技巧和网上冲浪等技能有了肯定的驾驭和熟识，在此基础上高三年级的第一学期主要以MS Office 办公系统的WORD 和EXCEL(20xx版)为教学内容，穿插图像处理、申请博客和装饰个人博客等技巧组织本学期的教学工作安排，使学生能以最大的爱好投入到学习中，培育信息技术素养，树立信息技术意识，从而促成良好的学习习惯和方法。教学优势计算机是比较特别的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感爱好，学习较主动，比较热忱，探讨和学习的气氛比较不错。教学不足学生对电脑的爱好局限于嬉戏消遣和上网闲聊方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作学问不感爱好，只对消遣功
40、能感爱好。改进措施教学措施1) 强调基础学问，重视教学方法，教学技能2) 注意教学生动形象，激发学生学习爱好3) 培育学生思维实力，提高教学效果4) 课堂中注意讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用5) 加强学生上机实践操作管理和引导教化措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，肃穆处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。 2023年七年级信息技术教学安排 篇13 一、学情分析：七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散
41、、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。二、教学目标：1、学问目标、实力目标和情意目标。学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和利用Word 20xx制作文稿和电子报刊，详细学问点如下：信息技术及应用：相识信息的基本特征;理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革;
42、知道如何正确的运用信息。WindowsXP部分：熟识WindowsXP的桌面，驾驭XP窗口的基本操作;学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕爱护;学会运用资源管理器管理文件及文件夹;会运用XP的搜寻功能查找文件和文件夹;会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。Word 20xx：了解电子报刊设计的基本学问;经验利用Word设计电子报刊的基本过程，娴熟驾驭电子文档中文字及段落的编辑及格式设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会沟通与合作。必备技能：学会正确的启动和关闭计算机，驾驭WindowsX
43、P的最基本操作，会运用键盘和鼠标，会运用写字板或记事本进行中、英文的输入。了解文字处理软件Word 20xx的基本功能和特点;驾驭word的基本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文本的输入，设置字体、字号等。情感看法与价值观：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术剧烈的求知欲，养成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技