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1、关于期末教学工作总结范文汇总六篇关于期末教学工作总结范文汇总六篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是我细心整理的期末教学工作总结6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。期末教学工作总结 篇1高三这一年，对老师和学生来说都是一次磨砺。现在距离高考只有3个月左右的时间了，我觉得自己特别有必要梳理一下自己的教学，刚好发觉自己和学生的问题。一、存在的问题(一)三(一)班学生对英语学习主要存在以下问题：1、学生对英语学习普
2、遍缺乏爱好、自信念和学习动力;在英语课堂上不主动参加，缺少主动学习，发言不主动或根本不情愿发言;2、学生对英语课堂学问的驾驭不踏实、理解不全面，课外不花时间在英语上;而大部分学生对书本学问不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回来课本，英语复习缺乏根本,甚至舍本逐末;学生没有习惯性地进行课前预习、仔细听课、课后刚好复习的习惯，英语学习缺乏主动性。3、部分学生在复习时缺乏系统地支配和科学地安排，或者学习和复习没有特性化特点,导致学习效果不明显。我存在的问题1、没有太注意与其他老师的沟通和探讨;2、对学生的考试技巧指导及训练是有些盲目、针对性不强;3、没有用更多的时间去
3、学习、探讨新题型和高考真题;4、只注意部分学生并未面对全体，值得留意!二、下学期的安排我应当依据学生的详细状况，制定出切实可行的复习安排，把复习分为三个阶段。1、夯实基础，发展实力。近年来高考英语渐渐侧重于语言实力的考查，对语言学问的干脆考查相对地削减了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础学问，同时通过不断的语言练习，驾驭肯定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展实力。2、降低难度，回来基础，强化专题训练。进入后半学期，依据学生的详细状况把握中档、低档题，这对学生取得高分是特别有利的。学生普遍都有这样的感觉：许多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本缘由在于对基础学问
4、的驾驭不坚固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上，进行强化记忆和训练。3、整理基础学问，适当多做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言学问感觉和运用实力感觉就必需回来基础，整理巩固基础学问，用最充溢、最满足的感觉来增加自己的自信念。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、信念教化尽管我们学校学生英语成果始终比较弱，但是还是要在每一次的月考当中尽量的找到学生的闪光点和进步点，不断的激励学生，树立信念，更好的面对这一学科的复习和最终的高考。期末教学工作总结 篇2这学期以来， 作为新老师的我，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作
5、和值日老师工作，主动完成学校布置的各项任务。本学期，我担当计算机1101、1102班的办公设备的运用与维护课程的教学工作，总体上能根据我当时的安排把教学顺当完成，下面我把这学期的工作做简要的教学总结。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会及科组会议,仔细学习学校下达的上级文件, 协作教研组里搞好教研活动。在业余时间，充分利用好时间上网或者看报纸关切国内外大事，注意政治理论的学习，使自己的政治水平能提升新一个台阶。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从上级支配，人际关系融洽。二、教化教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，
6、难点.并注意参阅各种杂志，利用网上资源，进行课堂教学的探讨，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、依据办公设备课程的特点，由于其是一门实践性很强的专业课，针对此特点，在授予学生理论学问外，比如在课堂上多举一些现实中常遇到的问题作为课堂实例。除此之外，还对学生进行实践指导。让他们同时驾驭理论与实践学问。4、坚持听课，留意学习教研
7、组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年仔细听有阅历老师的授课,对自己的教学促进很大.5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。写教学反思，使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,，因此我努力借鉴老老师的阅历，并向他们请教有关教学的问题，弥补自己的不足。三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而老师德育工作的秘诀就是爱。师爱是人类困难情感中最高尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。1、爱就是了解。在教学过程中，利用课余时间了解学生，包括对学生的身体状况、家庭状况、学问基础、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的大
8、致了解。这是做教化工作、避开教化盲点、因材施教的前提，也是提高教化管理水平、提高教化教学质量的必要条件。2、爱就是关怀。师爱是教化的润滑剂，是进行教化的必要条件。当老师全身心地爱惜、关切、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教化力气。正因如此，得到了学生的爱戴！3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格。老师与学生虽然处在教化教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是同等的，这就是要求老师不能不可一世，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们无趣和天真;信任学生要信任他们的潜在实力
9、，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。针对我们学校的实际状况，这群学生入学校前都是落榜生，自卑感难免，所以不能对以轻视的看法去对待他们，相反应当尽最大努力去敬重他们，让他们重新树立起学习和生活的信念，面对将来！在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，争取学校领导、师生的支持，创建性地搞好自己的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。我信任在今后的工作中，会做出自己最大的努力，将自己全部的精力和实力用在工作上，信
10、任自己肯定能够做好！期末教学工作总结 篇3在这学期我担当七年级一班，二班的英语教学。由于教龄浅，教学阅历少，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七年级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。一、教学安排七年级是小学到初中的转型期，教学方式和教学内容都起先发生转变，所以我时刻留意他们对这种转变的适应状况，刚好解决出现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却好玩的方式教课，让他们在不知不觉中接受学问，以免他们对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在760人左右，要想对全部他们进行细致的辅导，这几
11、乎是不行能的，所以我每周都会制定目标针对广泛出现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，他们们已经渐渐的适应了初中的教学模式，学问上也有了肯定的提高，而且学问的运用也较好。二、教学成果在这一年的学习中大部分的他们都能够驾驭初一应当驾驭的英语学问，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有帮助。另外，除了课本学问的学习我还留意他们良好习惯的培育，希望他们渐渐增加自制力，为他们从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。三、存在的问题虽然他们基本上都能把所学的学问驾驭，但是在学问的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分他们对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，这不仅不利于老师的教学
12、而且严峻影响他们以后的发展，从而对他们人格的塑造产生很坏的影响。四、改进的措施只有驾驭了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在他们面前。经过思索，我发觉还有以下须要改进的地方：首先，对该年级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在驾驭课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到他们的学习状况。最终，在教学过程中，对学问的延长拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从他们的角度想问题真正了解他们学习的困难，帮他们解决学习中遇到的问题并让他们渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。以上
13、就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和实力。期末教学工作总结 篇4一、基本状况：一学期的时间就这样过去了，本学期是我从事人民老师这一职业的第六个年头。就这样平平凡凡地过了六年，我也特别甘于这么平凡的日子，在第六年的时候是偶然也是必定尝到了当今社会必定的平凡人醇厚人得不到最基本的敬重的待遇。由于产后才三个月不到，身体状况还没完全复原，教学水平有限，人际关系没搞好过于平凡醇厚等种种缘由，在高一（10）班只上了一个月就没得上了，接着的四个月，我基本上都在打杂。二、阅历与体会：第一，要多学
14、习物理专业学问和教化心理学其次，与时俱进，探讨物理教科书第三，熬炼身体，提高老师素养，提高嗓门第四，除了要热忱，更要有激情，这也须要熬炼身体阅读了高一期末教学工作总结本站编辑还为您举荐更多：工作总结频道第五，抓住机遇，多参与培训，提升老师素养文章转载自：教学总结频道原文地址：高一期末教学总结第六，时刻充溢自己，提升自己，才能无论顺境还是逆境都从容应对五三、努力方向：第一，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。其次，对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。第三，加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习。第四
15、，利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。第五，在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。接着平凡着凭良心责任心做一名静默无闻的平凡的老师。期末教学工作总结 篇5一、班级概况本班共有50名学生，其中男生34人，女生16人。本学期是初中的关键。然而在开学初，本班发生了许多意外事故，对他们的
16、思想教化以及补课工作会成为前一阶段的主要任务；另一方面协作好新老师更好地了解班级各个学生的状况，提高本班的薄弱学科；面临中考，学生也有肯定的压力。大多学生能自觉进行学习，但仍有部分学生，由于缺乏信念，放弃学习，且有大部分学生仍不会学习，缺乏科学的学习方法，只会“死学习”。为此，我实行了以下措施：二、本学期主要工作及效果1、抓好班级常规工作的管理，为学生安心打算中考打基础。明确学生在校日常行为要求。利用每周三的班会课对学生进行日常行为的规范要求（包括早读、午休、课堂等时间的纪律），使学生有“据”可依。在日常工作的管理中培育班干部、四人小组长作助手，起到了良好的收效。早晨到校后，由劳动委员组织今日
17、值日生进行打扫，实行“责任承包制”，强调“时时洁”；由课代表带领同学们进行早读。2、留意学生的思想心情。坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应运用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。关切酷爱后进生。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到老师们的指责，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们须要的是老师的关切，家庭、集体的暖和。要转化后进生，只有使后进生动情。日常生活中，我从各方面去关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇
18、到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，使逐步改正错误和缺点。由于本班在开学初，学生发生了多起意外事故，所以要让他们重新树立中考的信念，并发动同学帮助他们补习功课，这不仅增进了同学间的友情，在某方面也培育了他们的竞争意识，且在期末考试中他们也取得了应有的成果。3、抓好教学质量。在保持原先的优势学科下，协调好历史、科学两位新老师，针对不同学生制定出具体的安排；抓好优等生的提优工作和后进生的补差工作，针对每个学生的实际状况，分别制订安排，让每个学生得到全面的发展。4、抓好班级工作整合力气。充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班
19、级管理，以提高班级管理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是自不待言的。学生除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以刚好交换学生的有关信息，让学生家长主动参加对学生的教化和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教化手段。三、阅历与反思阅历：1、为人师表，领先垂范。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，必需“为人师表，领先垂范”。2、奖惩注意“一个标准”。班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平。3、关切酷爱后进生。日常生活中，我从各方面去
20、关切他们：在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮助，有了点滴进步刚好激励，犯了错误进行耐性地教化，使他们时时感到老师的爱惜与关切，使逐步改正错误和缺点。4、班级工作整合力气。“个人英雄主义”恒久行不通，充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效。反思：要用发展的眼光去看每一位学生，每个学生都会胜利，即使他的成果不精彩，品德好即可。四、改进措施多与学生沟通，学会“换位”思索，多学习先进的理论学问，用理论指导实践。期末教学工作总结 篇6在学校领导的关切支持下,我们信息技术组的老师在这个学期立足实际,搞好教学,并且不断更新学问,提高自身素养.现将这个学期
21、教学工作总结如下:一,本学年信息技术课教学工作基本状况我校现有学生3000多人,共58个班级.高一年级每班每周都开设有2节信息技术课,重点培育学生驾驭电脑基础学问和一些基本技能,培育爱好.高二年级每班每周都开设有2节通用技术课,重点培育学生应用技术思想和方法分析技术问题的实力和养成实事求是,精益求精的作风,使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题.我校现有8位信息技术课老师,均为专职老师,这些老师全是本科毕业生,能仔细钻研专业学问,刚好总结教学阅历,已能胜任计算机的教学工作.我校有四间电脑室,1间课件制作室,60多套多媒体教学平台,现有教学电脑和办公电脑300多台,教学
22、区和教工宿舍区均具有百兆局域网,并通过光纤拉入了基础教化网,我校还具有一个属于自己学校的门户网站,信息科组除担当各自的教学任务外,还负责学校网络的管理,电脑设备,打印机等办公设备的维护和网站的更新等等.二,信息技术课期考的方式高一年级的信息技术课期考考核主要实行闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容,综合其他的实力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷.高二年级的通用技术课期中考试主要实行闭卷考核方式:老师在期末两周依据本学期的学习内容,综合其他的实力,给学生列出相关的考核范围,出好考试试卷,学生在1小时内独立完成试卷;期末考试为学生分小组制作作品,考核
23、的方法是:要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品,老师依据学生的作品赐予评定分.三,这学期取得的成果和存在的问题本学期,经过我校领导以及信息技术课老师和学生的努力,顺当完成教学任务,同时保障了我校的网络,办公设备和办公软件等的正常运行,进而保障了学校的各项工作正常开展.1,立足实际,搞好教学.我校的学生在信息技术方面的状况比较特别,因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术,在这方面是个空白,甚至不知道鼠标的用法,不知道开关机的方法,而其他的学生呢已经会在网上邻居查找嬉戏,知道怎么将一个文件夹共享,隐藏,给共享加访问权限,有的时候老师都拿他没有方法.怎样让一个从未接触过信息技术
24、学问的学生,娴熟地驾驭最基本的学问,我们组的老师进行了分层教学的模式,并加强个别辅导,实现同学间一帮一,多帮一,基本解决了常规教学中难以攻克的难题;并开设电脑爱好班,主要针对的对象是电脑水平差的学生,经过一学期的学习,他们在电脑操作上已经很娴熟了.2,立足教学,搞好教研工作在教务处和教研会的要求与指导下,这个学期的教研工作是特别正常的,每周都有备课小组集体备课,规定备课的时间,地点,内容落实,并有记载,使得教学能够正常运行,统一各班教学进度.3,加强学习新课程标准,提高业务水平科组内8位老师平常注意自己的文化,业务学习.新课标实施之后,要求信息技术老师业务水平要提高,深化学习新课程标准,提高自
25、己的理念素养,潜心钻研,主动探究适合新课标的,富有创新意识的课堂教学新模式.虽然我们取得了肯定的成果,但在这一学期的教学中也发觉存在不少的问题.首先是设备不足,我校有58个班,教室每天都被支配得满满的,没有机动课时,很难保证学生有足够的上机练习时间,也没有空余时间开展学生其次课堂活动,很难从中发觉,培育尖子学生,且机房电脑有很多损坏而不能运用导致学生上机时电脑不够用,有些电脑常出现死机现象严峻影响学生的学习效果;其次是信息技术老师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中,几乎没有参与观摩,学习机会,以至自身信息,素养难提高,无法满意学生对当今信息技术探究欲望,不太了解现阶段信息技术教化教学的趋势,基本上是只能靠着阅历进行教学.但信任经过我们的共同努力,这些问题很快都能得到解决.希望信息技术教化的明天会更好!