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1、2023-2023学年六年级上学期教研工作计划2023-2023学年六年级上学期教研工作安排（通用11篇） 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇1 一、指导思想以学校教育处工作安排为指导，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，落实新课程理念，加强学习，充分利用我校校本教研资源，整体提高教学水平和质量。二、工作目标1、深化教化改革，更新教化观念，提高老师的教化科研实力，努力培育老师成为学者型、探讨型、创建型的人才。2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。3、改进备课方式，提高老师的备课质量，刚好
2、进行教学反思以提高课堂教学和业务水平。改进作业批改方式。4、刚好总结阅历，争取有论文、教案发表或获奖。5、充分发挥教研组作用，加强青年老师的培育，主动为年轻老师的成长创建条件，促进老师队伍素养的全面提高6、仔细开展教研活动，全体教研组成员主动投入教研实践活动，提高自身素养，同时又能高质量地抓好教学质量。7、主动开展中心校级的教研活动，加强与完小老师的联系与沟通，刚好沟通教学体会，共同提高教学水平。三、详细措施依据我校的发展方向和学校的资源优势，本学期语文教研组将开展理论学习和教学探讨工作，详细实施安排如下：(一)依据须要学理论，学好理论促实践1、每一位语文老师要分析本班学生的特点，分析教材的特
3、点，总结上学期语文教学的得失体会，依据自己的须要，选择理论文章进行学习。2、为了指导本组老师学习先进的教化教学理论和教学思想，结合语文教学实践，结合小学语文教学常规、语文教学探讨等各类教学参考书籍、以及各种网络的有关辅导材料，加强老师业余学习。每月利用教研组学习的时间至少支配一次学习机会。学校激励老师利用课余时间多读书，多上互联网搜集教学资源。3、理论学习方式将个人摘抄教化理论和小组探讨相结合，沟通时定中心发言人，围绕一篇文章结合教学实践谈谈自己的感受。每学期撰写一篇教化教学阅历或论文于学期结束后交教育处。(二)实践课程标准，提高语文素养学生语文素养的提高是一个长期积累的过程，老师平常要扎扎实
4、实地教学。1、组织老师学习教学常规，并加强教学常规的执行和管理。要使常规有利于学生语文素养的提高，又有利于老师的创新和发展。2、每位老师要重视课堂教学，削减课堂教学的随意性。每位老师在备课时要在学习目标设定合理，学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益。3、重视课外阅读指导。六年级是小学阶段最终一年，如何让孩子在这最终一年欢乐学得更多，我们将主动开展阅读训练，以及古诗文的诵读。以此来帮助孩子养成爱读书的习惯及拓展学问面。4、要重视对朗读教学的探讨，以促进老师在重感悟、重体验的基础上提高学生的整体朗读水平。同时，
5、接着重视学生的背诵与积累。5、重视作文的指导，作文水平就整个语文水平来说，具有举足轻重的作用，因此要重视学生习作习惯的养成和习作水平的提高。(三)重视教学探讨，形成探讨氛围1、主动仔细参与中心校教研活动，做好活动记录;珍惜各种公开教学和阅历沟通活动的机会，主动参加研讨，做好记录，以便带回教研组共同学习提高。深化开展课堂教学探讨，提高教学水平。2、抓特色教研，开展综合性学习特色教研活动。3、师徒结对，帮助年轻老师提高业务水平。4、每学期每人上好一节教研课，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控
6、，创建相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务实力。(四)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理1、接着规范和加强教学常规工作。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定弹性。作业练习要基础性与综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将协作教育处就以上要求刚好调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。要限制期末
7、复习时间，提倡期中调研分析，特殊重视提优补差工作。教研组将协作教育处多次、小范围地进行随机质量调测，刚好分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛,如手抄报竞赛、阅读实力竞赛、作文竞赛等，以促进学生素养全面发展。四、工作支配九月份1、学生报到注册2、学习学校工作安排，制定本学期教研组工作、教学工作安排3、师徒结对十月份1、国庆节放假2、参与校大组教研活动：陈可鲜综合实践活动展示3、段教研课：徐亚芬只有一个地球4、丑小鸭校刊筹备及整理十一月份1、参与校语文教研活动2、开展结合性学习轻叩诗歌的大门3、段教研课：戴赛珍少年闰土4、县小学语文有效学习专题研讨活动5、学区、城北小学语文教学研讨活动6、期中测试十
8、二月份1、参与校语文教研活动2、段教研课：潘旭双老人与海鸥3、语文学习实力竞赛4、县小文学家评比考核打算一月份1、元旦放假2、参与校语文教研活动3、做好复习迎考工作 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇2 一、指导思想本学期，我们六年级语文组老师将接着在校领导的正确领导下，主动落实学校的教学安排，脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，关注学生，酷爱学生，发展学生。仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，全面深化素养教化，以更新的观念为前提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。二、工作要点(一)仔细研讨课堂教
9、学课堂是教学探讨的主阵地，实施新课程改革的主渠道。我们要立足课堂，通过多层次、多形式的探讨，探究教学规律，努力实现理念与实践的统一、共性与特性的统一、形式与效益的统一。1、 优化备课环节。本学期将接着做好集体备课，有效落实好一课三备。充分利用每周二的教研组活动的时间，开展以教研组为单位的集体备课研讨活动。备课做到：正确、全面、深刻理解教材，围绕每单元的总目标及每课书的重难点细心设计学问树和教学环节，力求好玩味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注，让他们参加教学过程，获得最大可能的发展。注意教学反思的实效性。2、一课多议有实效。结合新课程理念，注意学生学习方式的革新;结合现代技术，注意教学
10、手段的创新。每课书的教学做到：课前说课、课后议课、上课老师谈收获，探讨教学中存在的焦点问题，再结合案例，深谈体会。真正做到人人参加，人人思索，人人发言，人人受益。3， 注意课堂教学的实效性每堂课落实好现代化检查工作中提出六项标准：面对全体，精讲多练，师生互动，技术运用，目标达成，课后反思。仔细处理好学、教、练三者的关系。培育学生学习爱好、提高学习实力。努力做到：(1)抓预习，培育学生良好的预习习惯。高年级的学生，通过低、中年级四年的阅读训练，他们在学问的积累、方法的驾驭、实力的形成等方面已经有了肯定的基础。而且，学生的抽象思维起先发展，这为他们预习课文奠定了良好的基础。要培育高年级学生独立阅读
11、的实力，必需扎扎实实抓好预习工作。预习内容包括：词语书写，理解，作家作品，主要内容，找出关键语句，中心及写作方法等。学生预习肯定要在新课前进行检查，避开预习流于形式。如：检查字词的书写与理解，提问主要内容及中心等。依据学生回答的状况针对性讲解，点拨，重点突出。提高效率。(2)整体入手，长文短教，提高实效。(3)教给方法，培育学生的自学实力。要提高学生独立阅读的实力，必需教给学生学会阅读的方法。学会品尝含义深刻句子的意思。学会揣摩文章的表达依次。初步驾驭常见文体的阅读方法。学会归纳文章的中心思想。(二)学科活动：规定项目与自选项目相结合，融会贯穿，和谐发展。树立发展意识、质量意识，全面提高教学质
12、量。既注意学生基础学问和基本技能的养成，又提倡学生特长的发展和培育，实现在达标基础上的特色发展。1、注意习惯养成，积淀语文素养养成良好的写字习惯：从平常的练习入手，接着要加强学生的写字姿态订正及规范书写要求;养成良好的说话习惯：平常要加强口语交际训练，对教材中的口语交际内容大胆实践，努力为学生创设良好的言语交际环境，提高学生的口语交际实力。养成良好的朗读习惯：平常要加强朗读指导，提高朗读水平。养成良好的阅读积累习惯：加强课内外阅读指导，提高班级图书角的藏书数量和质量，指导学生每天对课内外阅读篇目中的好词或佳句或精彩语段及格言警句进行积累(学生每人1-2个积累本)，老师定期或不定期的批阅，讲评。
13、对于做的好的同学，把他们的积累语段在投影仪下展示，起到引领的作用，并开展评比活动，看谁积累的数量多，质量高，看谁能在习作中敏捷运用并赐予嘉奖。2 家校联系，形成合力 落实学科安排家长的力气不容忽视，充分调动家长的主动性，通过家长会，e校通，或个别面谈的方式，指导家长在家如何辅导孩子进行阅读训练，如：如何选择阅读的内容，练习的题型，及做题的时间。在家长的督促下每天完成一篇课外阅读练习，并记录完成阅读的题目刚好间，每周反馈记录表。在家长会上表扬仔细负责的家长及其好的做法，树立典型，达到事半功倍的效果。学生在学校每周统一完成2个以上的课外阅读，阅读资料来源于书本，练习册，教辅教材等，三、优化辅导过程
14、针对学生实际，做好培优补差工作。练习的设计削减随意性，追求精品化。练习的设计力求紧密贴近毕业考核的题型。让每位学生都得到发展、获得胜利。对后进生：更要调动家长的主动性，争取家长的力气及同学间的互帮互助，巩固强化基础的落实，由易到难，多激励，多让他们体验胜利的喜悦，使他们感到我真行、我并不比别人差。对优等生：树立心中的榜样，明确奋斗的目标，增加阅读量和积累量，激励指导他们多做习题，定期召开思想沟通会，阅历介绍会，巩固并提高成果。我们在校领导的正确领导下，在平常的教学中，我们组的全体老师会脚踏实地、尽心尽责地教好每一个学生，让每个学生都沐浴在爱与希望的阳光中。 2023-2023学年六年级上学期教
15、研工作安排 篇3 一、指导思想：本学期我们六年级教研组将坚持科学发展观，以提高课堂教学效率为重点， 加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实仔细地开展数学科研工作，创建高效才智的课堂，提高教化实效，为学生的终身发展奠基。二、主要目标 ：1、强化过程管理，确保教化、教学常规工作规范有效。2、深化课标解读，构建高效课堂，向35分钟要质量。3、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学探讨的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。4、德育为先，把强化学生良好的学习惯作为突破口，加强班级管理，协作德育处的支配，开展丰富多彩的特色活动。5
16、、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的老师团队，争创优秀年级组。三、主要措施：1、加强学习，转变观念。利用教研活动时间，学习新的数学课程标准、小学数学教化等杂志的理论，充分领悟其精神，提高教学相识，转变教学观念，确立新理念。2、加强团队建设，促进各项工作顺当完成。作为年级组长，首先应树立剧烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主子翁的看法和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常沟通，理论学习等方式增进老师们的高度的责任感，剧烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱
17、岗、品德高尚、作风优良、团结协作的老师团队。2、重视研讨，提高业务。(1)重视这学期的电子备课，集体研讨，深化挖掘教材，将教材上青岛版学习内容成为学生生活的探究素材。(2)除了周四晚上业务探讨正常开展活动外，在平常的空课时间，随时就课堂教学中遇到的困难，等进行针对性的探讨。(3)互听互学。听课后立足于学情就教学中的真实性问题与困惑进行探讨与沟通，以探得更多更有效的提高学生课堂学习效率的教学方法。(4)以"数学生活化"为专题，立足课堂，不断实践，积累材料，总结阅历。以此不断促进教研实力，促进业务实力的提高。3、开展活动,激发爱好爱好是最好的老师。本学期我们就激发学生学习数学爱
18、好，写数学日记、收集生活数学编题、小小设计师、数学小报，营造学习大数学的氛围，培育学生学习数学的华蜜感。4、 开展评价，提高自信念。不断完善评价目标多元、评价方法多样的评价体系。注意学习实力的评价;注意学习过程的评价;注意面对学生现在和将来的评价;注意对认知领域和情感领域的综合评价，提高学生学习的自信念。本学期，我们会本着勤学、善思、实干的准则，不断学习、刚好反思总结，使我们的教化教学实力有所提高，争取使我们六年级数学组的教学水平一步一个台阶，扎扎实实的走好。 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇4 一、学生状况分析：本班本学期共有学生49人，其中女生24人，男生25人。大部分学
19、生较聪慧，学习看法端正，作业能仔细完成，对基础学问的驾驭坚固，能按要求去完成学习任务，有肯定的学习实力。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯，自制力较差，课堂参加意识差，对学习缺乏爱好，缺乏学习的主动性和自觉性。从上学期各课成果来看，班级总体状况一头沉，优秀学生比例太小。调动中等生学习主动性，使中等生更上一层楼，激励12名后进生努力学习将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设须要进一步加强。二、本期工作目标1、重视学生的平安教化工作，做到防患于未然。2、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。对原有的班委进行适当调整，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。3、要求学生严格遵
20、守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。针对上学期期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，确立目标，并努力达到要求.4、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法，培育学差生的自尊心和自信念。5、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，激励他们在学好功课的同时，多参与课外活动，把班级气氛搞得更活跃。6、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进
21、入中学就读打好基础。7、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。要敬重老师，遇见老师主动打招呼;在公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。三、工作措施1、切实做好班级的平安工作。做到：A教化学生在校期间，严禁中途走出校内;B课间不得推拉上下楼梯，在走廊追逐，不得攀爬栏杆;C劳动时要留意不要伤及他人或自己，遇到危急刚好向老师汇报。D开好主题班会，并利用一切有利的教化时机，对学生进行平安教化，做到时时讲平安，到处讲平安。2、培育班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。3、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要刚好赐予确定。4
22、、留意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习主动性，树立必胜的信念，通过“比学赶帮”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。全班绽开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。5、留意家校结合，培育学生良好作业习惯。6、值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。7、利用各种时机向学生进行思想教化，让每位学生都能自觉做到爱学习、爱劳动、讲奉献。8、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。9、关注班级内的特别群体让他们在学习生活中更真实地感受到师恩的暖和。10、常常与各科老师沟通，了解学生状况。11、多与学生谈心沟通，
23、了解学生的思想动态，刚好疏导、解决学生的问题。12、多在班内走走看看，发觉问题刚好解决。 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇5 一、指导思想以全面推动素养教化，全面提高教化教学质量为指导思想，以“让我们的童年充溢、欢乐，拥有才智”为目标，以“立志、努力、进步、胜利”为班训，努力创建“团结、欢乐、和谐、奋进”的班风和“开心学习、共同进步”的学风。二、班级概况：我班现有学生xx人，其中女生xx人，男生xx人。已进入六年级其次学期，有一部分同学已经养成了自主学习的习惯，学习有爱好，看法仔细，作业干净仔细，课堂思维活跃，稳步发展，成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。还有个别同
24、学学习习惯比较差，丢三落四，上课不仔细听讲，影响班级纪律，老师与家长在过去的几年里曾多次教化开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目标：1、学习落实小学生守则，争做一名优秀的毕业生。2、结合“加强未成年人学生思想道德建设”的指导精神，培育学生“自尊、自爱、自信、自强、自律、自主”的道德风范。要成为低年级同学的榜样。3、接着抓好日常行为教化，依据我班特点，主动开展评优争优活动，促使学生养成良好的习惯。4、大力开展爱国主义为主题的体验教化活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。5、要抓好纪律关键在教化好潜能生。针对已有的潜能生，主动取得家庭的协作，发动各方
25、面的力气，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。四、详细措施：1、行为规范方面，正确指导行为规范教化使学生明白什么事该做，什么事是不该做的。协作大队部进行八项纪律的评比。常常对学生进行平安教化，远离危急。2、对班级有些学生进行家访，针对每个人的特性，依据学生的表现刚好进行教化。3、主动响应学校的德育安排，以博览世界文化，开展各项活动。明确落实小干部的分工，熬炼学生的管理实力。4、在卫生方面，合理支配劳动岗位，建立值日生制度。5、加强学生心理健康教化工作。(1)了解和驾驭学生的心理问题信息，刚好帮助学生解决。(2)常常性通过板报、讲座、谈心等形式进行心理健康教化。(3)结合“潜能生”的
26、帮教转化工作，把心理健康教化与“潜能生”转化工作有机结合。 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇6 一、教材分析本册教材是以语文学问和实力训练为序编排。教材编写时，把义务教化全日制小学语文教学指导纲要规定的六年制第六学年的教学目标分解成若干个训练点。这些训练点依据儿童身心发展水平和语文学问、实力的内在联系，按部就班地支配在第十一、第十二两册教材中。本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则支配训练点;从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标明确。在确定了各单元的训练
27、目标以后，依据单元目标编选课文和练习。二、班级状况分析本班共有27人。经过一年来的接触，大部分学生学习目的比较明确，学习爱好较浓，思想上要求上进，作业仔细、一丝不苟。课堂上大部分同学听讲仔细，但是或许受年龄影响，肯主动发言的学生微乎其微，大部分甘愿当听众。全班的学问水平不够平衡，差距较大。作文方面，能做到文从句顺、文章优秀的学生仅占30%左右，对于一些较差的学生，今后在教学中要加强辅导，努力提高教学质量。三、教学目标1、在语言文字训练过程中，使学生受到酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义的教化;受到为人民服务、无私奉献等思想品德教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加民族骄傲感和振兴中
28、华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教化，陶冶爱美的情趣，2、培育独立识字的实力。学习100个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。3、接着学写钢笔字，写得正确、端正、整齐。会毛笔字临帖，坐的姿态、握笔姿态都要正确，养成仔细写字的习惯。4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能借助中心句，正确领悟课文的中心思想;能分清文章中的事物与联想;能提高默读的速度;能选择句子的表达方式;学会积累词语，养成良好的读书习惯;会读科普文章，初步
29、驾驭阅读方法，了解科普文章的语言特点;能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、加强阅读教学。仔细培育学生阅读爱好和阅读习惯，在读懂课文内容的基础上，以篇章训练为重点，培育概括课文主要内容和中心思想的实力。教学时，围绕重点训练项目加强练习。同时，努力把重点放在教会学生学习上，把每篇教材当成“例子”，变“教教材”为“用教材”，留意强化学法，并在阅读教学中重视识字、词句的训练，进行阅读题目的练习与讲评。特殊注意朗读训练，提高学生的语言感悟实力。7、重视口语交际训练。正确把说话课的任务：训练口头表达实力，学习一
30、般话，重视创设口语交际情境，唤起学生听、说的爱好，激励他们多说多想，留意表扬，爱护说的主动性。同时做到在阅读教学中重视口语交际的训练。8、开展小型多样的语文学科竞赛。本学期的一月一竞赛的内容分别为：语文课外学问、古诗、书法、朗读、阅读、作文。9、一丝不苟地抓好作文训练。仔细备好每节作文课(指导的、讲评的)，加强作文的面批，激励怎么想就怎么说就怎么写，留意拓开学生作文的思路，培育学生能抓住重点视察事物，养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。在完成教材作文训练的同时，加强
31、片断训练，做到读写结合，抓实习作写通顺、真实的基本功，每周完成一篇周记，留意表扬并帮助进行投稿发表，力争有2-3篇文章发表。10、重视指导好课外阅读。坚持以一带三的阅读训练思路，坚持每一天一诗、每天一个好句的背诵积累，指导学生仔细阅读课外拓展阅读及将来作家报小学生时代等报刊杂志，阅读体现“课内打基础，课外求发展”，指导学生学习运用课内学到的阅读方法进行课外阅读，提高阅读爱好和质量，帮助解决阅读中的困难和问题。建立班级书库，组织学生进行生动好玩的课外阅读活动，做好课外阅读摘记和每日一段好词佳句背诵竞赛。11、把握教学重点，突破教学难点。本学期的教学重点是学习概括文章主要内容，领悟文章中心思想;围
32、绕中心详细地叙一件事。对每篇课文的教学不平均运用力气。12、了解革命战士为了人同的革命事业英勇坚韧、不怕牺牲的崇高品质。感受酷爱祖国、酷爱人民、一心一意为人民服务的高尚情操;感受关切他人、自觉经受熬炼的良好品质;初步培育爱科学的志趣;初步了解帝国主义侵略我国的罪行，憎恨资本主义的剥削制度。13、整合教材，做好初小连接工作。改革语文评价，关注学生学习的方法与过程、情感看法和价值观，重视语文实践实力的培育与提高。14、建立新奇的师生关系，发扬教学民主，重视学生质疑、想象、思维等实力的培育，促进学生创新素养的发展。15、重视学生自主学习精神的培育，养成学生良好的学习习惯。在作业布置上，还给学生作业的
33、选择权。在作业检查上，为每个学生设立过关卡，按要求进行听写、朗读、背诵、说话等过关，把每次成果记录在过关卡上，期末由学生自己算出平常成果。四、教学措施1、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。2、加强训练，方法多样，培育学生的良好学习习惯。本学期着重进行分段的训练，但仍应接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参加训练，保证学生有足够的个体活动时间。老师应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作
34、文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。加强朗读的训练，培育学生的语感，从而提高他们的语文理解实力。持之以恒，不断地加强积累。4、注意实践，培育实力。充分发挥学生的主动性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。5、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向到训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生驾驭本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避开字、词、句、篇都走一遍，平均运用力气，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。6、做好每个单元的测试工作，刚好反馈，补漏查缺
35、，加强培优补差，不让一个学生掉队。7、加强教学探讨工作，刚好积累阅历，让每一个学生都能成为合格的毕业生。 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇7 一、本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生驾驭语文教材的基础学问和基本技能，能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生渐渐更新学习方式，逐步提高学习爱好和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。二、学生状况分析我所担当的六年级的学生，原有的语文基础较好，但缺少优生。因此新学期中，应一面加强“双基”训练，一面着重阅读和写作实
36、力的提高;留意培育学生对事物的新奇心和剧烈的探究爱好;让学生视察四周事物，亲身体验，有所感受，有所发觉;使学生有剧烈的参加意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素养，着重培育优生。三、教材简要分析针对本学期语文课程的内容，加强叙事性作品和诗歌的阅读，引导学生养成默读的习惯。授课过程中，重点讲解分析讲读课文的内容，而自读课文则由学生通过自读来理解课文的内容。本学期的写作训练以写人记事的记叙文写作为主，两周写一篇大作文，每周一篇小作文，并坚持每周写三篇日记。通过强化训练，使得学生要在40分钟之内完成500字左右的习作。国标本(苏教版)小学语文六年级上册教科书编写框架仍按“两根柱子”，“一条龙”的体
37、系编排，分为“习惯”、“课文”、“习作”、“练习”、“学和做”五大块。“习惯”部分仍被支配在开篇，支配了两个学习内容，一是不懂就问;二是勤于收集资料。在编排上照旧把“培育良好的学习习惯”教材之首，但其训练则应渗透在日常的学习活动之中，“反复抓，抓反复”，务求形成“习惯”。“课文”部分，国标本_版小学语文六上阅读教学内容，编排了7个单元，由25篇课文组成。整册教材的选文，从体裁上看，有记叙文、说明文、争论文以及诗歌;从主题上分，有民族传统文化和爱国主义教化方面的，有人生哲理方面的，有酷爱自然方面的，有学习方法指导方面的。总体上看，本册阅读教材无论是课文的选择和编排，还是思索练习题的设置，体现了课
38、标规定的第三学段教学目标的要求，体现了“三维整合、统筹支配、因课设练、多次重复、螺旋上升”的教材编写特色，实现了民族性和世界性、人文性和工具性、典范性和时代性、系统性和开放性的和谐统一。“习作”7篇，每个单元支配1篇。要求能写简洁的纪实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实;能依据表达须要，分“练习”7个，每个单元支配1个。每个练习分成“语文与生活”、“诵读与积累”(“诵读与观赏”或“诵读与感悟”)、“写好钢笔字”、“口语交际”、“学写毛笔字”等几个板块。“学和做”仍作为全册教材的压轴内容，本册“学和做”支配的内容为“读报和剪报”，并与单元七“读书有方”融为一体，环环相扣。四、教学目标要求1、
39、在语言文字训练过程中，使学生受到酷爱祖国、酷爱中思想品德教化;培育酷爱科学、勇于实践和创新的精神，增加民族骄傲感和振兴中华的责任感，受到科学思想方法和学会生存的启蒙教化，陶冶爱美的情趣。2、能利用汉语拼音识字，学习一般话。3、培育独立识字的实力。学习159个生字，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确读写。4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。5、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。并能从阅读的
40、内容想开去，结合课文的学习收集有关的资料。6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。7、乐于参与探讨或辩论，稍作打算，能讲清晰自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。听他人说话仔细耐性，能抓住要点。8、能抓住重点视察事物，养成勤于视察思索和乐于动笔的习惯，能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实，有肯定条理。能写书信和其他常见应用文。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作。9、工作目标：肯定在期末考试中考入前五名。五、教学措施1、始终用素养教化理论和语文课程标准的要求，指导日常的教学工作，并且留意结合教学实际
41、状况，使理论和实践融合为一体。2、在教学过程中，面对全体学生，依据学生的不同的学习状况，适当地有针对性地分层次制定详细的教学目标，杜绝以往简洁的“一刀切”的做法。3、上课前，仔细钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，细心设计好每一堂课的教案。4、授课过程中，依照设计好的教案，敏捷多样地实行各种教学方法和多媒体电教设备，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习爱好，增加课堂教学效果。彻底变更了传统的“满堂灌”的做法，始终以学生为学习主体，引导学生变更学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。5、课后，留意有针对性地对学生进行集体辅导和
42、个别辅导，帮助学生刚好复习好所学的新学问。6、仔细、刚好地批改学生的作业和作文，并组织好单元测试。7、平常注意向别的老师学习，主动参与备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学阅历。 2023-2023学年六年级上学期教研工作安排 篇8 一、指导思想：坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校内文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教化活动，深化未成年人思想道德教化，推动德育工作的针对性和实效性。坚持“突出重点、形成特色、注意实效”的原则，与时俱进，全面提高教化质量。依据学校的教化教学工作，结合本班学生的
43、状况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展工作。二、工作目标：1、在学生日常行为规范管理上形成特色。2、培育学生良好的学习习惯，营造深厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础。三、主要措施：(一)进一步抓好行为规范教化.常规教化(二)加强学生的德育教化(三)班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行.因而，我从以下几点入手:1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.2、课间纪律：课
44、间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展跳绳，做嬉戏，拍球等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间.同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐.3、路队纪律：为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监督，刚好管理.（四）卫生方面：讲究卫生很重要.俗话说，病从口入.整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境.1、个人卫生:要求衣着整齐，做好三勤，课桌勤清，物品勤摆，三操勤做.2、班级卫生:每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督.对于主动，刚好打扫小组和个人进行表扬嘉奖。3、“人人争做环保小卫士”教化.（五）抓班风，促学风，培育良好的学习习惯和学习方法。1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。2、每三周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想状况，刚好实行措施，指导学生改正不足。