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1、三赛学校工作总结共3篇(学校三大活动工作总结)总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是我收集的三赛学校工作总结共3篇(学校三大活动工作总结)，供大家品鉴。三赛学校工作总结共1“创新、创意、创业”大赛总结很荣幸我们猎人团队参与这次学校举办的三创赛。从报名参与到竞赛，我们小组成员夜以继日的研讨方案，补漏缺陷，同志们都很舍命。这个过程中大家相互协作，又一次感受到团队合作的力气。经过5月25日下午的激烈角逐，结果揭晓：我们猎人团队脱颖而出，这次三创赛三创赛决赛的一等奖。那一刻真的有种如释重负的感觉，此次
2、竞赛，大家投入了许多心血，携带者同学们的激励与祝愿，我们很担忧拿不到好的成果，但结果证明，我们的努力没有白费，这让我们感到很欣慰。感谢学校能给我们一个平台去展示自己。在这里，我们深深感到这是一次前所未有的挑战：来参赛的都是各班的精英，纷纷呈现着自己打造精良的方案。假如让我用一句话来概括所看到的这次评比，我会说：“各有千秋“，我们虽然都很卖力的诠释自己的方案，但都有不容忽视的细微环节不足，许多方面还没有深化探讨。从这一方面来说，本次大赛对我们而言又是一次深化学习的过程。 其实，我最感幸运的是我们拥有一个很棒的团队，周晓良、王亮、邢莉、邱大诣，我们五个人各有所长、各尽所能、各司其职、优势互补。尽管
3、一路走来，我们有过分歧，有过争辩，但最终我们总能为了同一个目标达成一样看法。我始终将我们这个团队比方成一条链，而我们每个人都是链上的一环，少了任何一个，它都会成为一盘散沙。所以我要感谢我的团队成员。 打算竞赛的过程中，我们也请教了许多老师学长，使我们少走了许多弯路，其中的感谢之情，不言而喻。真心感谢这些支持我们的老师以及学长们。俗话说：“机会是留给有打算的人”，“天道酬勤，厚积薄发”，此次的参赛就是应验了这两句话。每一个为了幻想而拼搏的人们，为了胜利，我们要不断的充溢自己。当机会来临的时候，我们要英勇的抓住，并且在任何时候都不要轻言放弃！并且，要选择我们所坚持的，坚守我们所选择的。正如我们的团
4、队名称“猎人团队”，我们是一群愿为幻想不断开拓的猎手，胜利绝非偶然。付出了，才会有收获。让我们一起发扬“常信精神”，开启属于我们自己的志向之门。技能大赛学校工作总结游泳竞赛学校工作总结三月学校工作总结三中学校工作总结三月份学校工作总结三赛学校工作总结共2学校辩论赛工作总结“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“创意大赛”是我系学生在科技道路上不懈追求的缩影，她一路走来，不断成长，不断完善，日趋成熟。我们将总结阅历，克服不足，不断探究，从层次上、规模上不断深化本活动的影响。下面是我收集整理的文章，欢迎阅读。辩论赛工作总结(1) 墨子曾说：“天辩者，将以明是非之分，审治乱之世纪，明同异之处，察名实之
5、理。处利害，决嫌疑。”辩论可以让人辩是明非，坚持真理，熬炼思维实力。通过辩论，人们可以更好的了解对方的立场和观点，求同存异，达到更深层次的心理沟通。我院以丰富校内生活，加强学风建设，提高学生的语言表达实力和应变实力为最终目的参与了第十届大专辩论赛。主要由2023级得新生组成的辩论队是从120名大一新生中选择出来的，经过去年一个学期的时政辩论赛，我们已经是一个团结、默契的队伍，再经过这近两个月从复活赛到决赛的磨练，亚军是对我们的最好确定。在大专辩论赛中的收获和不足也许可以从以下几点来说。一、辩手辩论水平的提高。辩论赛是对同学们的口才、反应、学问面、心理素养等各方面的考察。首先是学问面的广泛。在辩
6、论过程中，辩手要想在唇枪舌战中占据上风，口才和灵敏度是必不行少的，但更为重要的是学问面的广泛。学问是基础，只有丰富的学问才可能又好的口才和快速的反应，才有兵来将挡水来土掩的可能性。为此，20xx级辩论队的七名同学在每次拿到辩题后都会在网上看很多与辩题相关的论文，在图书馆查阅相关的资料，在这个过程中，我们的学问面也在不知不觉中拓宽，这才有了我们在赛场上的良好发挥。其次是辨证的思维实力。辩论场上防和攻同样重要，所谓知己知彼，百战百胜。我们分析辩题不能只停留在表面，要深化进去就须要辨证的思维实力，不仅要自己观点的各个论点，还有对方观点的各个论点，这个时候，辨证的思维就很重要，就像两个不同的自己在辩论
7、，只有这样，在场上才能有一个比较清楚的思路。我院的七名同学在这方面始终做得很好，拿到辩题后便各抒己见，在争辩中擦出思维的火花。一场场的辩论中，辩手们的思维实力也有了很大的提高。最终是心理素养，在辩场上良好的心理素养是非常重要的，无论对方辩友如何攻击，都要能守住我们的各个防线，特殊是在对方提出了出乎我们意料之外的观点时，如何能够冷静下来分析起马脚，强大的心理素养必不行少。从时政走到大专，大大小小的辩论赛中七个人也成长了不少，惊慌是不行避开的，但什么时候、如何调整心理状况的要领，人人都驾驭得很好。正所谓，重要的不是目的地而是沿途的风景，虽然最终我们只是亚军，但这一路的成长就是我们辩论赛中所望见的最
8、美的风景。二、学生辨别实力的增加。每一场辩论赛的辩题都是高校生切实关切的问题，就我院在大专辩论赛中所辩到的6个辩题来说，涉及就业、环境、网络、消遣等各个方面，都成为我院同学们津津乐道的话题，每位同学也都有不同的看法，俗话说“真理越辩越明”，在同学们各自的探讨中，以及辩论赛场上的辩论中，同学们的辨别实力也随之增加。三、团队凝合力的增加。我们队长有句话说：“我们不是七个人，我们也不是四个人，我们是一个人。”我们就是一个整体，从起先相互不熟识到后来成为默契十足的队友。无论是上场的四个人还是一起探讨的七个人，毫不夸张的说，有时候坐在场下的辩友都能打算的辩论出场上的辩友下个问题会说什么，在场上的同学也越
9、来越懂得如何协作、如何扬长避短、有效的战场。这些都在一次一次的协作中越来越到位。而辩论除了须要个人实力外，须要的就是这种团队合作精神，只有四个人默契的协作才能有效的防卫的同时更好的进攻当然我们也存在着肯定的不足。一、语言表达实力和一般话水平有待于提高。决赛对文新院的竞赛中不论是立论、攻辩、自由辩论、回答观众提问、和总结陈词各个环节双方实力不前不后，但却没能将已经充分打算的资料清楚明确的表达出来，不能将自己的思维与语言形成统一，总体上来说思维速度高于语言表达，这种不协调致使我们对语言的组织方面稍显弱势，是决赛败北的重要缘由之一。二、理论学问水平有所提高，但仍显不足。经过多场辩论赛的积累，围绕每个
10、辩题查找相关资料的同时使我们的理论水平上升不少，不论在场上场下提到相关话题都能谈笑自如，但同时辩论场上对方难免会出乎意料的提出新的观点，这种仅仅只是针对辩题而学习的一些理论学问是远远不够的，少了深而广、博而多的理论学问往往只能牵强简洁的应付对方的观点，却不能赐予有力的反击。三、面对大赛时刻心理素养欠佳。在与不同的对手较量的时候，虽然能够很好洞察出自己与对方辩手实力的强弱以调整自己应如何对待该场竞赛的心态，但是就整个辩论环境适应力不强。从时政到大专我们一共经验了10场竞赛，但有8场都是在常常学习的教室进行，对环境的相对适应。而有2场决赛的举办都是在国际会议厅和学报告厅，要面对比平常更多的观众和更
11、专业的评委，越是想好好表现但却适得其反，对于环境的适应就明显下降，从而不能发挥出平常应有的水平。一路走来，不论是胜利或者失败，我们都能够从中看到我们的优点和不足，并且能够用正确的心态面对它。路，始终都在，没有终点。我们信任我们能够始终走下去! 辩论赛工作总结(2) 我院的新生杯辩论赛是我第一次参与辩论，在整个活动中，我熟识了辩论流程，个人表达和应变实力得到了极大地提高。首先在初赛中，我抽到的题目是“市场经济是不是有利于道德的发展”，我从正面立意，举出各种例子进行了2分钟的陈述。虽然陈述过程有一些慌乱，但我的自我介绍应当还是取得了比较好的效果，得到了评委的认同。顺当入围后，我们要实行两个同学一组
12、“自由人对话”的方式参与复赛。我抽到的题目是“在当今世界，合作比竞争重要”。我始终以来就认同“和平与发展是当今世界的主旋律”，所以拿到这个题目我心里也比较有底。因此在复赛过程中我主动思索，用特别有底气的语言驳回对方同学的观点。整个过程都进行得比较顺当，我以第6名的成果晋级决赛。决赛是辩论赛的关键环节，我们要进行正式的辩论，即3人一组抽取辩题，与另一组进行完整的辩论。我所在的小组得到的题目是“学问扶贫比经济扶贫更重要”。在辩论以前，我们开了许多短会，仔细地查阅一些有关扶贫的资料，发觉有利于我方的资源不多。所以我们只能对“扶贫”的概念进行了自己的定义，然后查阅了一些有关联合国对贫困国家的扶助方法。
13、但是在最终上场后，可能由于是第一场竞赛，我们3名同学都有些惊慌，所以发挥得不是很好，没有体现应有的效果。不过，无论结果如何，整个备战过程都是值得回味的。在辩论中我学学会了与同组同学合作，分工打算;在辩论中我们又能同心同德，一起去辩驳我们的对手。这种合作的、团体的精神是难能珍贵的。在这样的辩论中，我又熬炼了自身的辩论实力，为提升自己积累了一次难得的阅历。当然，在辩论中也才发觉自己很多的不足，这也给了我一个提升的机会。首先是语言组织实力有待加强，在辩论惊慌氛围中尤其简单感觉到语言不够流利，即使再有论据也觉得没什么优势。另外就是逻辑思辩实力还有很大的提升空间。每一次回答问题抑惑是提出问题都是进行逻辑
14、思辩的过程，只有保持清楚的逻辑思维，才可以在辩论中处于不败之地。我要感谢学院给了我们这样一个熬炼的机会。辩论赛工作总结(3) 为丰富高校生课余生活，活跃校内文化，培育当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，在十二月份期间由山东女子学院辩论协会主办的“女院杯”高校生辩论赛圆满落下帷幕。现总结如下：一、活动方式本次活动面对各学院通过内部选拔，组成一支队伍参与女院里的竞赛。本次辩论赛采纳淘汰制的方式，一共八支代表队参与竞赛，首轮共四只代表队获胜进入下一轮，他们分别是信息技术学院，会计学院，管理学院和外语学院，四只代表队经过抽签产生半决赛名单，最终经过激烈角逐，会计学院和信息技术
15、学院进入决赛，最终，信息技术学院代表队凭借四位辩手灵敏的思维、雄辩的口才获得了此次辩论赛的冠军。 二、活动时间及地点：此次辩论赛历时一个月，初赛地点在普教楼304，时间：11月11号-11月12号，共四场竞赛，半决赛地点合班楼509，时间：11月23号-11月24号，决赛地点在合班楼509时间：12月3号三、活动经过：1.预赛：11月11号12日在普教楼304实行，经过抽签，最终：第一场：外语学院-社会与法学院，其次场：信息技术学院-文化艺术学院，第三场：管理学院-旅游学院，第四场：会计学院-教化学院，最终获胜分别为：外语学院，信息技术学院，管理学院，会计学院。2.半决赛：11月23号-24号
16、在合班楼509实行，经过抽签，最终确定对阵：外语学院-信息技术学院，会计学院-管理学院，获胜方是信息技术学院和会计学院。3.决赛：12月2号-12月3号,名决赛在管理学院和外语学院双方实行，最终双方共获第三名。12月3号在合班楼509,实行了决赛，邀请了山东省劳动职业技术学院辩论协会，山东工会管理干部学院辩论协会，山东师范高校辩论协会的会长和同学前来观战。最终信息技术学院获得冠军。(详细战况见竞赛记录) 四.辩论程序方面竞赛程序由陈词、立论、攻辩、自由辩论、总结陈词共个五部分组成。首先是一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方基本立场、逻辑框架、理论依据、事实材料等，接下来是针锋相对的攻辩
17、和精彩纷呈的自由辩论，再接着是由四辩进行总结陈词，最终观众提问是。竞赛程序的设置兼顾“辩”与“论”两个方面，既供应了充分的空间让辩论双方进行精彩的论述，充分展示己方缜密的逻辑框架，也给双方供应了进行唇枪舌战，正面交锋的舞台。观众提问阶段一方面可以调动观众的主动性，令一方面也增加了辩手与观众的互动。五、活动效果：此次竞赛的辩题涉及的内容相当广泛，但又紧贴日常生活，兼具生活情趣与时代气息，让辩手们在辩论过程中有话好说，有话可说。此次辩题涉刚好事问题，校内问题，一方面辩题的生活化赐予了广阔同学思索的空间，另一方面，辩题紧扣时代发展的需求，具有较强的时代感。这使得整个辩论场面显得精彩纷呈，喧闹好看，而
18、赛后又能引发人们的思索，给人一份耐人寻味的隽永和深厚。可以说，精当的辩题设置，为这次辩论赛的胜利实行奠定了良好的基础。但辩题内容的广泛性和剧烈的时代感，从另一个侧面也要求辩手要有渊博的学问积淀和广泛的社会接触。辩论的辩论过程中辩手们非常留意仪表语言，未出现对对方辩手进行人身攻击的状况。全部参赛队都统一着装，衣着得体、大方，体现了当代高校生的良好形象。六、阅历与教训：一次辩论带给我们的不仅仅是竞赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不行分的战斗群体，体现了分工合作精神。此次活动丰富了高校生的课余生活，活跃了校内文化，培育了当代高校生的团结、竞争、进取的素养，体现当代高校生的精神面貌，
19、熬炼了同学们的口才和应变实力，增加了同学们的集体荣誉感。也使我协会扩大了在学校的影响力，扩大了我部的知名度。在辩论赛实行的过程中，我们协会成员主动参与布置组织本次活动，涌现出了一批又一批优秀会员，但因为首次承办如此大型的活动，打算和举办期间存在一些缺陷，例如在布置会场、维持现场秩序发面都出现了一系列的问题;在决赛中竞赛结束与颁奖之间出现了连接问题，中间一度停留了很长时间。我们仔细总结本次活动的阅历教训，在以后的活动中会再接再厉努力把活动办得更精彩。辩论赛工作总结(4) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。党的十七大作出“提高创新实力，建设创新型国家”的战略部署，我系和全国科
20、教界一样为此主动谋划、落实，并以“立足专业优势，推动素养拓展”为主轴线，紧紧围绕我院“拓宽基础，强化应用，激励创新，提高素养，多规格、多层次、多渠道培育人才”的人才培育总体战略，再度举办了“物理创意大赛”，组织我系学生参与科技创新活动,为学生供应了一个创新与实践成果集中展示的舞台,激励全系学生实践专业学问,探究科学难题，主动发扬了“崇尚科学、创新求知”的务实精神。此次活动立足本系，放眼全院，从前的“物理创意大赛”摇身变成了“创意大赛”，我们诚邀全院师生共同参与并融入我们这绚烂的舞台，在这里尽情的挥洒“创意”的汗水，感受深厚的科技氛围。同时“创意大赛”在往年作品要求范围的基础上，主动激励和引导参
21、赛同学在构思作品时结合其他学科(如电子、生物、化学)的学问，力求将该活动作品延长至更广的学科领域，我们收获了更多的惊喜。忆往昔峥嵘岁月，首届“物理创意大赛”距今已经有两个年头了，言不上“漫长”，却说的上“精彩”。成长的道路上我们始终努力着，经过三年的发展，大赛已出具特色，并在活动的规模、内容、参加面上等多方面不断完善，日趋成熟。本届创意大赛更是在原有的基础上上了一个新台阶，经统计，大赛初报课题达三百多个，较去年上升了16%，制作胜利的作品达一百四十多件。报名参与此次活动的学生人数占我系的总学生人数的比例由XX年的20%上升到今年的47%，在众多的学生活动中有着重要的影响，由此可见，该活动深受同
22、学们的欢迎。最终经由专业老师组成的评比小组仔细评比，共评比出了27件优秀作品，其内容涉及到光学、电磁学、热学、力学等多方面的相关物理分支学科。此次活动取得了圆满的胜利，现将活动详细工作流程汇报如下：一、细心组织活动流程井然有序 1)党团领导，全面动员“创意大赛”属于院高校生科技文化节的特色项目之一，由物电系团委主办，系党总支高度重视。整个活动由系党政领导主抓，辅导员分管，系社会实践指导中心负责活动的详细操作。首先系团委召开核心学生干部会议，明确各部门职能，形成了一套策划、组织、培训和指导缜密的工作机制。而后，系团委又召开全系b类及b类以上学生干部会议，全面动员，充分发挥学生干部的带头作用，带动
23、全班同学重视并主动参加此次活动。同时，社会实践指导中心召开多次部门会议，回顾往届大赛的优点和不足，过则改之，无则加冕，对活动的开展进行了细心的策划和工作的安排，并对推想可能遇到的问题，事先制定好了解决方案，做好了充分地打算，力求完备。2)大力宣扬，四平八稳为了保证本次活动的顺当开展，让更多的学生了解和参加活动，社会实践指导中心在本次大赛中站在领导高度发动广泛的宣扬，努力调动各方面的主动性。l由宣扬中心制作相应的板块、宣扬横幅、喷绘、写真等，置于校道、主要教学区和公寓区，极大限度的扩大了活动的影响力。 l基于大二、大三学生对大赛已有肯定的了解，实行召开班级骨干会议，力求通过以“点”带“面”，尽可
24、能发动同学的主动性。l基于大一新生，对大赛的概念比较模糊，为了加深其对活动的相识，社会实践指导中心充分调动学生干部的才智，或亲自制作创意小试验，或利用往届优秀作品，在大一各个班级进行现场操作以达到高效的宣扬效果。l实践指导中心成立课题拟定小组，借鉴以往获奖作品的构思和设计阅历，拟定一部分参考课题，发放至各班，为一筹莫展的同学指明方向。3)部门明确分工，制作过程全面跟踪l办公室负责报名表分发和收集及各项后勤工作，电协负责作品的审核和分类，影音部评比现场的拍照，外联部、家教部、电子技术部等部门评比现场的后勤工作和秩序的维护。各部门即分工明确，又相互帮助，携手并进，其乐融融。l为了胜利举办此次活动，
25、并在此次活动中呈现出更高质量和水准的作品，同时刚好高效的解决同学们遇到的各项问题，实践指导中心采纳全程跟踪督促的形式，由实践指导中心干部成立的督促小组，一人负责两个班级，全面负责相关信息的传达，督促、落实各班级的制作作品的状况。二、增设作品审核环节作品质量再创佳绩为了进一步的提高作品的质量，避开出现过多重复的作品，实践指导中心由电协全权负责作品的初步筛选，在充分保证作品的质量及数量的前提下，对于过于简洁和重复过多的作品进行了剔除，对于通过的作品，督促其快速投入实践制作，对于未通过的作品，进行了有效的指导，建议其更改方向，激励其再接再厉。通过此举使今年的作品质量在往年的基础上再上一个台阶，实现课
26、内、课外学问的完备结合，制作了大批质量高、创新意识强的优秀作品，如测空气的黏度系数、“涌”气可加水火箭的制作等等，它们是学问综合应用的成果，是课堂学问与课外实践的有机结合。三、激烈的现场评比喝彩此起彼伏辛苦的制作过后就是作品的评比和展览了，12月4日下午三点在达理学生活动中心对完成的作品进行现场评比，系党总支书记张跃聪副教授，及我系各个辅导员、相关专业的指导老师亲临现场观看。一飞冲天的“水火箭”，转出彩色颜色的黑白陀螺评比现场人潮涌动，喧闹非凡。合理规范的现场布置更是给老师和同学们供应了一个良好的环境，在美丽的轻音乐中参与展评者进行现场演示和答辩，讲解并描述设计原理、试验方法或过程，参观者兴趣
27、盎然的观看一件件作品，叹为观止，评委老师对每一件参赛作品进行了细致考察，对作品的特色亮点赐予充分确定和赞扬，并指导如何更好地改进作品，更加形象生动和稳定地体现物理原理等，充分确定了我系学生良好的专业学问和动手创新实力。四、做好收尾工作仔细总结活动结束后，中心对全部资料进行整理和存档，制作创意大赛汇编，将优秀作品编辑成册并刚好总结、上交竞赛结果，同时还将甄选出的优秀作品分类打理，以备来年物理大观园的展出。此次活动所呈现出的一些亮点： 取得系领导、老师和同学的大力支持; 部门明确分工，能够有组织有安排开展工作; 打算工作充分到位，连贯性较好; 进行了到位的宣扬、发放参考课题，指明制作方向，使报名参
28、加人数大幅度的提高; 增设审核环节，有效的提高了作品的质量，出现了多件电子类作品; 主动为参赛同学解决制作期间的各种问题，尤其制作需的要仪器方面，尽管参赛同学需求各异，但实践指导中心为其多方联系，最大限度的降低了器材的影响将评比作品进行了初步的分类，便利了评委老师的比较、审评有利于评比的公允、公正; 评比现场合理支配布局、避开出现过于混乱的现象;然而，金无赤足，此次活动还存在须要留意并加以提高的几个方面：1)宣扬过于片面，力度不够，将宣扬重点都放在新生而忽视了大三同学，同时作为院级活动还存在其他系学生对此次活动欠了解的状况; 2)作品在制作时同专业老师的联系脱钩，造成了一些不必要的失误; 3)
29、获奖作品年级比较集中，群众性不够强; 4)作品在审核时，被过滤近半，在肯定程度上打击了同学们的主动性，虽然补报的作品较多，但还是在肯定程度上影响了作品的数量。在今后的活动开展中需协调好质量和数量的关系。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“创意大赛”是我系学生在科技道路上不懈追求的缩影，她一路走来，不断成长，不断完善，日趋成熟。我们将总结阅历，克服不足，不断探究，从层次上、规模上不断深化本活动的影响，为提高我系学生的专业素养，促进学生学问和实力的协调发展发挥更大的作用。昨天、今日、明天，一旦动身了，我们就始终向前，永不止步，我们坚信“创意大赛”会届届出精彩，年年创佳绩! 辩论赛工作总结(5)
30、在老生区全体辅导员老师、社区学生工作助理的努力下，经过策划、宣扬、征稿、评比、展览等一系列惊慌繁忙的工作，面对全校的摄影竞赛历时两个月，最终在6月8号圆满地落下了帷幕。回首组织竞赛的整个过程，点点滴滴，历历在目。一、策划启动，踌躇满志本次活动的总指挥于晓锋老师在开学初就发动我们征集本学期社区活动的项目，并承诺肯定给与大力支持。经过大家的探讨，最终确定由我、曹成功、许森荣三人分工合作，负责“魅力校内精彩瞬间高校生摄影大赛”的工作。4月中旬，本人起草了本次大赛的策划书，包括大赛的稿件征集宣扬海报内容、分工合作内容及经费预算。确定在4月底进行全校性的广泛宣扬;5月8号之前收集稿件;由我负责作品收集、
31、联系作者、邀请评委及整个活动的统筹策划等工作;曹成功负责展览的打算工作;许森荣负责奖品的购买等工作。大家踌躇满志，对此次活动的期望颇高。二、全校宣扬，影响广泛4月16号，在打算好此次大赛的宣扬海报基础上，宣扬工作启动。本人发动海桐的勤工俭学同学帮忙，在学校的每栋宿舍楼下张贴a3的海报，而且在西南、荔山门口的宣扬栏张贴了两张较醒目的海报。从后门的稿件征集过程来看，宣扬的效果是很不错的。而且不少同学就作品收集的规格、数量等问题与我取得联系，比如光是此类邮件，我们就收到不下10封，询问参赛的有关事宜，可见此次活动很受同学们的欢迎。三、稿件征集，响应热情2023年5月8日，是我们收集作品的截止日期，共
32、收到31名作者的作品160余件。之后接连还有作品寄来，但是出于公允考虑，我们拒绝了这些作品参赛的要求，并向有关作者说明状况。最终我们评出的一二三等奖的作品包括6名作者的16幅作品，说明获奖比例较低，更说明此次竞赛的作品征集工作开展得较好，广泛而充分地收集到了作品。我负责稿件的收集和整理工作，其中因为作者的作品不符合规格、缺少作品简介、缺少作者简介、关于评奖的答疑等问题要通过邮件、电话等方式与31位作者取得一次又一次的联系，花费了许多的时间和精力，当然，得到的也是充分的熬炼和劳动的欢乐。虽然辛苦，但是值得! 四、邀请评委，公允公开此次竞赛的评委成员广泛，我们邀请了摄影协会、美术专业、设计专业的5
33、名具有较高专业水准的人员组成。他们对我们收集到的高质量的作品啧啧赞扬，认为虽然不少作者的专业与摄影相差甚远，但是表现出极高的创建性。我想，这就是我们组织此次竞赛的目的，同学们能够得到熬炼，就是我们最大的收获。在评委组织评奖的时候，我们还组织评委对较有争议的作品进行探讨，以求获得更公允的结果。五、展览活动，白璧微瑕我们的展览在5月23号起先在老生区各楼斋楼下巡回展出，平均每栋楼斋展出2天。虽然因为展览场地有限、展览的器材不足(只有kt板)，但是因为作品的质量很高，吸引了大批同学的驻足观赏。据我们所知，不少参赛的选手都是带着自己的亲友团“追着”展览地点跑的，不只参观一次，甚至两次、三次值得一提的是
34、，其中的展览前言是由刘文军起草，由冯磊进行设计的，很有专业水平，可以说是此次活动社区工作助理之间最完备的一次分工合作。六、反思通过此次大型的活动，不论是辅导员，还是社区学生助理，都能够从中学到许多，体会很深。1、合作。没有合作，人很难在这个社会生存，更不行能取得成果。摄影竞赛的整个过程都贯穿合作：本人的整体组织策划、曹成功的展览打算、许森荣购买奖品、冯磊的拔刀相助等等，都让我们社区学生工作助理相互体验、相互了解，加强了我们之间的联系和沟通。2、细致。在开展此次活动的过程中，每一个环节都有很多难以预料的问题，每一个问题的出现，都让我们感觉到是由于上一阶段的工作缺乏细致。所以，每解决一个问题，我们
35、就会多一份留心，让问题解决于萌芽状态。3、信念。虽然整个过程很辛苦，但是当整个活动圆满落幕的时候，却还怀念其中的过程。这是因为我们对开展活动有了阅历，有了自信。我们期盼下一个更有意义、更有挑战性的工作。三赛学校工作总结共3“三创赛”工作总结电子商务学社社长-杜志群全国高校首届电子商务三创赛福建赛区的竞赛从3月份的策划到8月份决赛的圆满胜利举办，历时共5个多月。在这期间，我们电子商务学社协同管理学院承办了此次竞赛在福建赛区的选拔，从前期的宣扬到复赛作品的选拔，再到最终决赛的全程筹备，期间全部的疲乏与劳累好像都已悄然飞逝在那些繁忙、辗转奔波中的日子里。我们最终可以面对我们辛勤劳动下的硕硕果实，感慨
36、万分。全国高校首届“创意 创新创业”电子商务挑战赛(简称“三创赛”)是落地于企业与社会实际，以创业就业为导向，激发高校生爱好与潜能，培育高校生创意思维、创新意识、创业实力，以及团队协同实战精神的学科性竞赛。三月份，全国竞赛委员会托付我校作为福建分赛区的承办单位，我校管理学院详细负责落实竞赛的各项组织工作，由我们电子商务学社来详细帮助执行。出于三创赛的重要性和紧迫性，为了仔细组织好本次竞赛，五月初的时候三创赛组委会便召开了K次会议，探讨并支配了竞赛的宣扬活动、联系相关企业并获得需求项目的任务，同时做好省内各高校的竞赛通知工作，目的就是让尽可能多的同学参与到此次竞赛中来。在院领导的指导下和电子商务
37、学社社员的共同努力下，我们克服了两个校区一海之隔的困难，宣扬活动立体式铺开，形成了校本部以及漳州校区轰动一时的竞赛活动，吸引了众多厦高校子的主动参加。竞赛报名从6月初到8月10日截止，期间我们共收到了14份作品，校组委会经过探讨探讨从中选拔出了5份作品进入省决赛。8月19日，组委会召开了竞赛工作支配的最终一次集体会议。会上刘震宇副院长细致布置了整个竞赛的选手及评委接待支配方案，详细到了如应急药品的打算的细微环节问题，全力确保竞赛的顺当进行。我们深深地感受到学院对这次竞赛的重视程度，觉得肩上的担子好像更沉重了，但是学院领导们所赐予我们的支持和激励让我们有信念能把活动办得圆满胜利。8月26日，我们
38、最终引来了决赛在厦大本部的顺当召开。从26到28日是竞赛进入省赛答辩的日子，也是我们全体工作人员最忙的时候。从选手作品的收集、宾馆接待、竞赛会场的支配、晚宴的打算到最终颁奖典礼，每一处都有我们工作人员和志愿者劳碌的身影。连续三天，我们都全身心地投入到活动中，确保不让任何一个小失误影响了竞赛的顺当实行。竞赛在28日晚逸夫楼的欢送宴会上胜利地落下帷幕。我们在觥筹交织中彼此祝愿，祝福每位参赛选手取得新的成果。我想对于他们来说，竞赛的结果不是创业的结束，它更意味着新的起先。也信任他们会在以后的创业道路上走得更好更远。回顾整个历程，我们首先要感谢中国工商银行厦门分行和学校教务处的大力支持，管理学院领导的重视，特殊是刘震宇副院长、李峰副书记、彭丽芳教授赐予的全程指导，团委副书记张胜强老师、辅导员蒋超杰老师、周颖老师赐予的帮助，还有我们电子商务学社社员、以及静默工作的志愿者，也感谢全部对竞赛始终关注和支持的选手们。最终，预祝从福建赛区选拨出的四支参赛队伍能在杭州的全国总决赛中取得优异的成果。