《中学生个人读书总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生个人读书总结.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学生个人读书总结中学生个人读书总结（精选11篇） 中学生个人读书总结 篇1 高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的学问面更广，我定下了如下安排：一、每一天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。二、平常多和同学们换好书，好书让大家一齐共享。但书终归是借来的，必需要打好借条，好好爱惜书。三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每一天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间非常钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。四、在学校，要进取和同学们沟通课外读书的情景。做到取长补短，
2、对我会有很大的帮忙的。五、读书当然好，但要留意劳逸结合，适当去熬炼熬炼。也能够和伙伴们一齐玩一些对学习很有帮忙的嬉戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说后语，对名联这样，不但能放松放松大家心境，并且还能检查学问积累情景。六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自我的学问面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。我坚信，只要经过
3、不懈的努力，必需能成为一个有学问、明事理、博学多才的好学生。 中学生个人读书总结 篇2 一、阅读目标为了营造健康礼貌的学校文化氛围，加强学校文化建设，树立学校“以人为本”办学宗旨，扎实推动素养教化，本校开展了读书活动。本人进取响应，因为开展“读书”活动，能够激发读书的爱好，让课外书为我打开一扇扇窗学问的大门，丰富我的学问，开阔我的的视野，活跃我的的思维，陶冶我的的情操，真正使我体验到：好书伴我快乐成长!二、阅读资料以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、阅读措施、1.尽量早起晨练，然后看一会儿书。2.坚持课前预习，课后复习，不懂的地方做上标记。3.看课外书时，作读
4、书笔记。4.读一些与课文相辅的书籍。5.采他人之长，改善自我的读书方法。 中学生个人读书总结 篇3 经过多读书活动，培育自我的良好阅读习惯和深厚的读书爱好，开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶情操，充溢文化底蕴，提高综合实践本领。使我们能观赏文学作品、阅读科技作品和争论文，初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本资料，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自我的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示;能利用图书馆、网络，搜集自我须要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。一、做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言。二、平常多和同学们
5、换好书，好书让大家一齐共享。但书终归是借来的，必需要打好借条，好好爱惜书。三、在学校，要进取和同学们沟通课外读书的情景。做到取长补短，对我会有很大的帮忙的。四、读书当然好，但要留意劳逸结合，适当去熬炼熬炼。也能够和伙伴们一齐玩一些对学习很有帮忙的嬉戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说后语，对名联这样，不但能放松放松大家心境五、并且还能检查学问积累情景。详细阅读时间：1.第一个月：故事类神话故事2.其次个月：散文类小蜜蜂3.第三个月：名著观赏西游记4.第四个月：科技类小学生科学学问故事5.新人文读本、中华经典诵读穿插在每个月中读完。 中学生个人读书总结 篇4 读书就意
6、味着教化，老师的读书不仅仅是学生读书的前提，并且是整个教化的前提，老师爱好的读书人格能够感染、熏陶学生人格的健康成长，经过读书活动让自我能学会享受阅读，把读书活动融入到自我的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。依据学校支配，结合自我的实际情景，特制订个人读书安排如下:一、指导思想:经过读书熬炼思维本领和对教化问题的指责性思索本领，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新;经过阅读经典书目，丰富人生，经过学习教化经典理论，指导与反思自我的教化实践，更新观念，进行教化创新，真正使读书学习成为一种生活习惯。二、读书目标1、不断学习教化经典理论，转变教化观念，提高
7、教化教学本领、教化创新本领。2、经过阅读接触更广的课外学问，深化更多的学科资料，逐步养成多读书，读好书的习惯，从而适应社会发展的需求。3、研读教化专著，引发老师可持续的思索，丰富精神内涵，争做学习型老师。三、读书范围利用空闲时间，进取开展自学，仔细学习新的教化理论，新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等，不断提高理论水平，所以安排学习阅读以下书目：1、给老师的提议苏霍姆林斯基著2、父母只做三件事3、确定孩子命运4、生物教学课堂教学实录5、修美丽师德做阳光老师、6、和谐师生关系的心理构建四、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，勤于做读书笔记，写好摘录和心得体会。让读书成
8、为自我的自觉行动。2.把读书与课改相结合，理解新课程，融入新课程，实施新课程;读书与解放思想相结合，不断提高相识，创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思。 中学生个人读书总结 篇5 一、阅读目标强化阅读意识与阅读爱好，驾驭必需的阅读方法，养成良好的阅读习惯和参加阅读的进取看法，构成会选择、会思索、会运用的阅读本领。明白阅读在适应信息社会发展与构建完善的学问结构中的重要性，学会有效阅读的详细方法驾驭信息收集、储存、处理、运用的基本方法。对阅读有着深厚爱好，能自觉地运用各种阅读方法进行有效阅读，构成良好的
9、阅读习惯。二、阅读资料以阅读三国和动物类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、个人阅读的措施1.定期定量阅读上述的书籍，并刚好登记自我的观点和看法，异样是读书中点点滴滴的收获与体会。2.记好笔记，写好随笔。卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。”仅有在思索中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。3.读一些与自我所学课文相关的书籍。4.充分利用网络，进行网上阅读5.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。 中学生个人读书总结 篇6 一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自我的努力在浩瀚
10、的书海里尽情邀游，用一滴水的力气汇聚会一片学问的海洋，真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，所以制定本学期我的读书安排一、读书目标：1.经过活动，让我爱读书，让书成为我的挚友。从小养成酷爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。2.在活动中提高我的综合素养，增长学问。3.在活动中体验到读书给自我带来的快乐，提高观赏本领。4.经过读书，提高我的表达和写作本领。二、阅读资料以阅读西游记和故事类小说为主，涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。三、个人阅读的措施1.留意阅读的方法，刚好写好读书心得。2.坚持每一天都读书，每月和同伴同学沟通一次读书心
11、得。小学生阅读活动安排高尔基说过：“书籍是人类提高的阶梯”。为了提高我的写作水平，让自我的学问面更广，我定下了如下安排：一、每一天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。二、平常多和同学们换好书，好书让大家一齐共享。但书终归是借来的，必需要打好借条，好好爱惜书。三、在学校和同学们沟通课外读书的情景。做到取长补短，对我会有很大的帮忙的。四、读书当然好，但要留意劳逸结合，适当去熬炼熬炼。也能够和伙伴们一齐玩一些对学习很有帮忙的嬉戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说后语，对名联五、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，
12、在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。我坚信，只要经过不懈的努力，必需能成为一个有学问、明事理、博学多才的好学生。 中学生个人读书总结 篇7 我怀着无比激烈的心境合上三国演义，我对震天动地的奇才诸葛亮佩服得心悦诚服，对逆天篡汉的曹操感到生气……此外，我还为很多人感到惋惜：郭嘉因水土不服病死了，年仅三十九岁;关羽过五关斩六将，却因为轻敌才麦城殡天;周瑜是绝世英才，却因为气量小而英年早逝。其中我最钦佩的一个是诸葛亮，一个是赵云，还有一个是黄忠。先说诸葛亮。他刚出山，就立了大功。夏侯惇率大军攻打新野，诸葛亮稍加思索，便想出了一道计策。他让赵云做前锋，只许败，不许胜，又让刘
13、备引他们深化。最终张飞关羽一齐杀出，取得了成功。这还没完，曹操竟然亲率几十万大军强攻新野。刘备毅然确定移民，退守樊城。令关羽领一千人马在白河上游埋城中放伏，听到下游人喊马嘶，就立即放水淹。赵云在新野四周埋伏，在酒和油，打算放火。曹军来到时，万箭齐发，新野城内一片火海，曹军刚逃到白河边打算喝水，又被大水冲。赵云是一员大将，他智勇双全。他以往单枪匹马救阿斗，他一杆涯角枪，在曹军中出入自如。如入无人之境，势不行挡，连续出入曹军中五次，连刺曹军五十多位将领。黄忠是老当益壮，深藏不露。当年关羽攻打长沙时，与黄忠打了五六十个回合不分输赢，并且箭无虚发，连赵云都自叹不如!从诸葛亮身上体会到做人要能言善辩;周
14、瑜之死让我明白做人要大度;赵云之勇足以体现一个人的气概;关羽的死让我明白做事不能傲慢这本书还向我们揭示了斗争年头群雄纷争的形势，告知我们斗争是无情的，我们要维护和平。 中学生个人读书总结 篇8 在历史长河中，唯独三国时是三个国家同时出现的，它引起了我的爱好，于是我读起了三国演义这本书，这本书述说了那惊心动魄的历史故事。三国演义是明朝罗贯中著作，讲解并描述的是蜀(汉)、魏、吴三国的构成及因争夺权力、土地而相互争斗，最终三国归晋，天下统一精彩的历史故事，给读者留下非常深刻的印象。三国演义中我最喜爱的人物是关羽，关羽字云长，他赤胆忠心，义薄云天，尽管曹操用完方法讨好他，期望关羽能投靠他，帮忙其完成霸
15、业，可关羽束之高阁，誓死跟从刘备，为他效力。有一次他的臂膀受伤了，毒已经渗入骨头，必需要把肉切开刮去骨头上的毒液才能完成治好，那时没有麻醉药，必需要忍受非常巨大的难受。手术起先了，可是关羽不仅仅没有露出苦痛的表情，还和马良谈笑自若，被后人传为美谈。关羽的这种坚韧的精神谁见了不敬佩呢?最让我惊异的是赤壁之战，这是历史上非常闻名的以上胜多的战役，曹操有80万大军，而孙刘联盟只可是十几万而已，双方实力差距如此之大，怎样可能战胜曹操，可是经过庞统献连环计，诸葛亮草船借箭，黄盖一个愿打一个愿挨的计谋，最终连老天都帮忙了他们，原本刮西风的天气突然转变为东风，使得诸葛亮和周瑜火攻的计谋胜利，曹操80万大军伤
16、的伤，亡的亡，最终曹操仓皇败走华容道，元气大伤。从今出现三国鼎立的局面。三国演义我看完了，那段历史在我脑海中不断重演。 中学生个人读书总结 篇9 罗贯中著的三国演义写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经验了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据(官渡之战，赤壁之战)，三分天下和天下归晋。黄巾之乱是从桃园三结义起先，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾.董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴政，逼得群雄联军伐董卓，虽然之后联军失败了，可是
17、董卓最终也被吕布所杀。群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自我的地盘相互厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的斗争。再之后的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自我对三国演义的一些相识和看法。在三国演义中，我最观赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，可是他的军事才能仍旧没有抹杀.他在几年的东征西战中，占据了长江以北的大片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才能的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，之后晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。对于人才的求贤若渴
18、，也是曹操值得观赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟凹凸任用官吏的标准，提出了"唯才是举"的用人方针，于公元210年春天下了一道求贤令.曹操在令中一起先就历史阅历，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的.有鉴于此，曹操立足现实，指出此刻天下未定，正是求贤最迫切的时刻.他期望在左右的人不要探讨出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发觉和推举出来，只要有才能就予以重用.之后，曹操于公元214和217年又下了两道求贤令，反复强调他在用人上"唯
19、才是举"的方针.他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责怪，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了许多人才，当时各地投奔到曹操门下的人许多，构成猛将如云，谋臣如雨的盛况.并且对于有才能的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳原来是袁绍的部下，以往替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代.袁绍失败后，陈琳归降曹操.曹操问他说：你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就能够了，为什么要骂到我的祖宗三代，陈琳赶忙谢罪。曹操疼惜他的文才，不仅仅对他不处罪，还照样任用他.曹操的胜利不仅仅因为他的杰出才能和擅长招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广袤的胸怀.在赤壁的惨
20、败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句今北方仍由我所据，并且三次大笑呈现出他对待挫折的乐观看法.曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜爱作文赋诗，即使大战在即也情趣不改。他的很多诗作都是乐府中的名篇。 中学生个人读书总结 篇10 在寒假中，我读了三国演义这一本书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名著。它描述了约有200个活灵活现的人物，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、张飞等人。三国演义，它在我心中似乎是诉说了一个个传奇生动的故事，如桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战，火烧连营，草船借箭，煮酒论英雄……。我还明白了俗语“三个
21、臭皮匠，顶一个诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”……的含义。它不仅仅使我懂得了很多历史学问，更让我记着了一个个活灵活现的鲜活的人物：纳贤的刘备，忠厚的鲁肃，足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，气量狭隘的周瑜，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、懦弱无能的刘禅……我读了三国演义后，给我留下深刻印象的是文中的关羽很了不得，他身高九尺，胸前长须飘飘，脸色似乎红枣一样，一双单凤眼，两条卧蚕眉，相貌非常威猛、宏伟。很讲义气。曾过五关斩六将、水淹七军。智勇双全，我最佩服他的坚毅，因为，有一次他的左臂中了毒箭，须要
22、用小刀划开肉，把骨头上的毒一刀一刀的刮下来，虽然这个“手术”会使“病人”非常苦痛，可是，他依旧一边强忍住难受，一边用心致志的和谋士下围棋。虽然关羽在麦城一战中身馅埋伏，被魏吴联军杀了，但关羽忠义两全英雄形象照旧长存在我的心中。看完三国演义，我才感觉到了中国文学的博大精深，也感受到作者的写作本领非常好，作者罗贯中把全部的人物都描述的活灵活现，如：关羽的义，张飞的直，诸葛亮的忠及曹操的奸等……三国演义真是一本值得在再看的好书，每阅读一次，就感觉多了一次不一样的体验，真不愧是四大名著之。 中学生个人读书总结 篇11 这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却引发了一个
23、又一个惊心动魄的故事!那正是在罗贯中笔下的著作三国演义。三国演义资料丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，可是能让我们正真领悟作者的艺术才华。在这本书里我最喜爱的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参加的大小战役有很多，如破黄巾、斩刘辟、黄邵、攻下邳、绞吕布。异样是官、官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的情景战胜“众十余万”的袁绍。他的成功是侥幸吗?不，绝不是!这说明白曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为，曹操处在一个群雄角逐的时代，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年头，“挟天子以令诸侯”正说明白曹操有超群的政治手段。我想，若无诸葛亮，刘备就不行能建起蜀国，诸葛亮的才华可谓是高深莫测。他探讨周到，并且不讲私情，他最喜爱用火攻。想当时，诸葛亮的隆中对、巧借东风、写出师表、六出祁山、七擒孟获、智退司马懿无不体现了诸葛亮的机灵才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的钦佩这一位先生。