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1、精选学校工作总结范文合集八篇精选学校工作总结范文合集八篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的学校工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学校工作总结 篇1本学期,在县教化局的领导和关切下，在社会各界的支持下,全校教工根据学年初的安排和学期初的工作思路，一起忠于职守，务实工作，学校各方面的工作开展顺当,也取得了肯定的成果。下面，就工作状况进行总结。一、主要工作1、抓好平安工作。学校不惜花费人力、物力和财力做好平安工作。学校接着组织全校师生学习
2、扬芬中心学校平安工作汇编进行平安教化，支配专职平安巡察员，聘请专职门卫，为师生宿舍安装防护网，调整食堂管理模式，加强班主任和值周老师的平安巡察工作，加强村小平安监督等，有效保障了校内平安。本学期未出现大的校内平安事故。2,抓好队伍建设。学校以师生为主体，建设教工和学生两支队伍。引领老师爱岗敬业，钻研业务，本学期重点抓好生本课堂的竞赛活动，接着落实常规五制工作，提升老师队伍的业务水平，新聘老师也都能在老老师的传帮下逐步胜任教学工作；着力培育全面发展的学生，通过课堂教学和课活动，既抓学生成果又培育学生爱好，既要求学生学又让学生愿学。本学期学校新组建了校内广播站和文学爱好组，开展年级组之间的学生体育
3、竞赛等活动，学生的学习热忱不断高涨，学习氛围有所增浓。3、抓好校内建设。学校以迎省教化督导为契机，本着大力改善条件、尽力留住师生的宗旨，学校抓好校舍校内建设。本学期学校硬化、绿化了操场，购置了好多体育设施设备，新添了好多文化设施，增加了校内气息。学校还新建了简易门卫室，完善了校门口厨房段的围墙，开工建设了宿舍楼后的挡土墙。4、参与“两考”。学校细心组织六、九年级的师生科学复习，奋勉拼搏，圆满参与了中考和小考，两考成果较上一学年有进步。以上工作及成果的取得都依靠于上级的领导和关切、依靠于学校领导班子的团结一心、依靠于全校师生的共同努力。二、存在的不足和困惑1、常规工作还不够扎实，常规检查有时流于
4、形式。2、平安压力大。学校厨房破旧，食堂管理难度大；围墙还没有完全封闭；没能安装监控设备。3、学生的养成教化有待进一步加强。4、当地尊师生重教化的风气尚未形成，留守学生多，难管理。学校工作总结 篇2一年来，我们全面实行党的教化方针，本着办人民满足的教化宗旨，全面实施素养教化，坚持“让每一个孩子的一生变得胜利而精彩”的办学理念，坚决不移的推行高效课堂改革和实施自主管理，不断优化各项工作，提高工作质量，提高课堂效益和管理效益。坚持依法治校，以德立校，以师强校，以生共校。全体教职工同舟共济，开拓进取，科学、民主、同等、向上、奉献、进取已成为学校发展的主线。现将一年来的工作总结如下：一、重点整改，全面
5、推动，不断提高课改实效一年来，我们深化推动高效课堂改革，变更了传统的课堂教学模式，逐步形成了“一案三段六环节”高效自主学习模式，全体老师主动参加，主动学习，精神风貌也发生了深刻的改变。随着课堂改革的不断深化，我们意识到，没有创新，课堂改革很难保持旺盛的生命力。因此，我们在全面深化推动课堂改革的基础上，针对课改中出现的日益突出的问题进行重点整治，主要开展了以下工作。一是全面推行高效课堂教学，规范课堂模式各个环节。我们在教学试验班全面实施高效课堂教学模式的基础上，严格要求各年级一般班任课老师也要深化推行高效课堂教学，要求各任课老师严格根据高效课堂六环节进行上课，必需保证六环节模式的齐全。同时实行了
6、级部内相互听课、推门听课制度，并依据教学实际刚好开展学生学情调查，召开学生座谈会，针对老师在推行课改中存在的问题刚好调研反馈。制定高效课堂质量评级体系，制定老师课改过关课制度，建立课改目标责任制，实行任课老师人人上过关课，对不能过关的老师进行限期整改，由年级部督促落实，否则予以责任追究。同时建立了领导班子实践引导、名师骨干老师示范跟进、老老师集体展示、青年老师赛课，帮助老师解决课程改革中的困惑和问题。通过这些强有力的推动措施，使高效课堂改革在我校全面铺开，任课老师能够主动主动上过关课，根据六环节进行教学，推动了课改效益的不断提高。二是规范导学案的编制，提高导学案的针对性和实效性。为切实提高导学
7、案的针对性，今年暑假，我们细心抽调了80多位骨干老师，针对我校学生实际，结合教材，集中编研了本学期三个年级的导学案，大大提高了导学案的质量。同时我们针对课堂教学中出现的“假展示”、“假点评”等问题，实行了导学案改革，将导学案由原来的“三案合一”变成为预习案和训练案合一，探究案独立，课前将预习案发给同学们让同学们独立完成，课上单独运用探究案，使课堂展示呈现原生态的展示，并对在课堂展示中培训过度的老师和提出问题不能马上改正的老师责令改正，跟踪听课，力求课堂展示呈现同学们原生态的学习状况。三是抓好学生自主学习小组建设。进一步加强班主任培训，严格要求各班主任在对本班同学们学习状况科学调研分析的基础上，
8、按成果和性格分开，设立20xx年学校教化工作总结BBCC建制，将名单配发给各任课老师。建立小组学习晋级制度，改革完善学生课堂学习晋级量化表，将学生在课堂的表现状况设置成肯定的指标予以适当的比例加分。加高校习小组长的培训力度，科任老师根据学习小组的支配，对小组进步行培训，激励小组长在小组学习和探究中发挥带头作用，由A层次的同学带动BC层次的同学学习，引导他们驾驭探究技巧和学习方法，带动全体成员共同学习，共同进步。二、加强老师队伍建设，夯实学校发展基础“师为校之本”，学校能否不断发展，老师队伍建设是关键，一支高素养的老师团队是一个学校发展的源头之水，更是提高教化教学质量的重要保证。为此，我校在敬重
9、老师利益追求、优化利益结构的同时，引领老师更多的追求精神利益，坚持为老师发展搭建平台，优化老师工作动力机制，促进老师不断成长。目前，我校现有专任老师258人，有9位老师取得硕士学位，37位老师取得济宁市杏坛名师、市级教学能手、市级优质课执教者等荣誉称号。一是强化师德师风建设，促进老师全面发展。国运兴衰，系于教化;学校兴衰，系于老师，老师素养，重在师德。师德师风建设的最终目的，在于提高教化质量，培育优秀人才，这是学校立校之本，兴校之源。为此，我们一是建立师德师风建设责任制，签订老师师德师风责任书，结合中心规定，制定xx圣泽中学老师十不准，彻底根治推销报刊、资料、有偿补课、师生不正常交往、吃请、体
10、罚或变相体罚学生等不良现象。二是加强老师职业道德教化，激励老师们关爱学生，关切学生健康，谆谆教导，因材施教，促进学生全面发展。三是开展老师师德师风演讲活动。激励老师们追求价值、追求品位、追求卓越，逐步实现“超越过去、超越自我、超越幻想”，从而逐步树立“带上爱心与微笑，伴你一路成长”的良好教风。四是加强考勤，成立了慵懒散治理工作小组，对老师侯课、上课、看班、坐班、迟到、早退等状况加强检查，每天一通报。二是整顿思想，走专业成长之路，狠抓教研，让主体老师统一到课堂改革上来。为了推动课堂改革，提高老师的业务水平，我们狠抓了教研工作。1、在各级部自行开展相互听评课的基础上，学校录播室每天组织三节公开课，
11、公开课的形式有学科带头人、圣泽名师、骨干老师执教的示范课、青年老师汇报课、创新研讨课等。录播室自运用以来，录制公开课400余节。我们要求同学科老师、包科领导必需参与听课评课，课上有重大失误的务必重新上课。2、建立老师学习工程。组织开展读书活动，为老师们购置陶行知教化名篇、赏识你的孩子、教化新理念、课堂教学新改变为什么是他们：来自名师的教化才智等相关教化理论书籍，人人撰写学习笔记。举办读书沙龙，如读书体会沟通会。开展读书笔记展评活动。3、搭建老师外出学习平台，一年来，我校先后派出700余人次外出参与培训学习、研讨会和县内外送教活动。引领广阔老师转变教化观念，用爱心和才智激发学生旺盛的生命状态和求
12、知欲。4、邀请齐鲁名师候典军、时均琪、南京高校教授等专家来校做关于高效课堂教学构建的专题报告，学校还刚好组织了“高效课堂老师论坛”，让老师们畅谈沟通高效课堂实施建构中的好的阅历和做法。5、接着实施“青蓝工程”，完善名师工作室，建立教研积分制度，组织老师赛课活动，做到每听必评，每评必改。激励老师们主动参与县市组织的优质课、教学能手评比活动，在活动中塑造名师，在学习中培育名师，在实践中善用名师。11月份，我在济宁市中学教学视导总结会上作了典型发言。宁阳试验中学、微山三中、鱼台二中等知名学校领导和老师相继到校观摩学习。三是关爱老师，主动主动为老师们解决后顾之忧。一年来，学校坚持以人为本，感情留人的原
13、则，主动主动为老师们解决生活工作中的难题。教职工老人、家属住院生病，学校主动登门探望，并为他们协调解决部分医疗费用。对优秀聘用老师，学校为他们办理人事代理，缴纳养老保险，解决他们的后顾之忧，使他们安心在校工作。通过以上这些行之有效的措施，我校各项工作获得了较为长足的发展，呈现出人心思上、人心思进的发展势头。在编的老师看到了学校发展的希望，聘用老师也能够把学校作为自己的归宿。三、精细入微，主动引导，深化实施学生自主管理“给学生最阳光的青春，给学生最坚实的基础”，这是我校德育工作的动身点和归宿。为了促进同学们的全面发展。我们深化挖掘德育题材，整合各种资源，以自主管理、活动育人、文化育人为重点，完善
14、全员育人、全方位育人、全过程育人的机制，关注学生生命质量的不断提升，主要开展了以下工作：一是推行自主管理，协作高效课堂。教化是一个系统性的工程，学生的发展须要全方位的定位。要提升学生的成果，首先要提升学生的人生目标，以此来激发学生的内在动力。为此，我们首先不断加强对学生的人生观教化，激励同学们树立远大的奋斗目标和学习目标，确立人生的航程，砥砺自己，不懈努力。11月份，我们邀请联合国科技顾问、国家863安排专家组成员王启松先生为同学们做了“勤奋铸造辉煌”专题演讲。其次是将班级常规管理做到极致，追求班级管理的目标化、科学化、班级评价的公正化。为促进同学们自我约束，自我教化，自主管理，我们将评价权和
15、决策权交给同学们，班级成员共同制定班级管理公约，共同遵守，相互监督。建立班级自主管理小组，兼有行政管理、学习、生活职能，激励各小组将学生在校表现设置为小组量化晋级项目，具体记录每个成员的表现，实施个人和小组晋级，一天一评价，一周一汇总，促使同学们相互监督，相互约束，共同进步。再次，加强对同学们的诚信教化二是加强社团建设。坚持开展“展我才艺、欢乐成长”艺术节、体育节等一系列活动，激励同学们自发成立篮球俱乐部、书法爱好者、象棋社、“青蓝轩”文学社、格莱美音乐社等，激励同学们自主开展特性化特长活动。一年来，各学生社团主动主动开展活动，印制社刊，自发组织了阳光体育活动和才艺展示活动。同学们丰富了学问，
16、熬炼了实力，促进了特性特长的健康发展。三是以丰富多彩的活动促进德育工作的落实。我们坚持新生军训，军训期间组织四十公里拉练，已成为我校德育工作的一大特色。除此之外，我们还常常性的举办一般班学生才艺展示、艺术班学生汇报性演出，学生不回家的周末都支配详细活动，引导同学们主动主动参加文体活动、社团活动和爱好小组活动，致力于培育同学们的协作精神、团结意识、科学精神，引导同学们在思维激荡中开放思维空间、激发思维潜能。学校还坚持组织学生排练了花样课间操。四、不断加大投入，改善办学条件我校在强力推动教学改革的同时，不断加大办学投入，优化办学条件和校内环境。暑假期间，我们投资近伍佰万元建设了塑胶操场、篮球场和乒
17、乓球场地。对徐震楼、南教学楼墙壁进行了粉刷，改造了上下水设施。投资30万元建设了录播室。同时启动了图书室建设，根据省级规范化学校建设标准加大图书室建设，安排三年内学校藏书达到30万册。五、主动拓展多元化成才渠道我们在关切同学们全面发展的同时，主动拓展同学们学习成才的有效途径，目前，已初步形成了四条卓有成效的培育途径。一是试验班。让学习成果优异的同学进入试验班学习，通过文化课的学习考入高校本科。二是特长生班。对有音体美学习特长的学生实施单独培育，激励同学们通过音体美特长的学习考入高校本科。三是春季高考班，引导学习成果有肯定基础的同学学习专业技能课程，通过参与春季高考考取本科。四是补习部。今年县里
18、将补习部交给我校进行管理，经过紧锣密鼓的招生，目前在校学习的学生700余人。全体学生兀兀经年，潜心向学，任课老师诲人不倦，因材施教，呈现出了良好的发展势头。在县教体局的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校教化教学工作有了很大起色，全体师生的精神风貌有了很大改观。20xx年我校高考本科录用230人，获得了社会各界的一样认可，数学学科被授予先进学科组。20xx年我校被授予山东省党建工作示范单位荣誉称号。但是我们也清晰的看到，我们的工作与社会各界和广阔学生家长对学校的要求还相差很远。新的一年，我们信任，有上级领导的大力支持，有全体师生的团结协作、奋力拼搏，我们肯定能够开创出一条励精图治、拼搏奋进
19、的新路子，为xx教化事业的发展，为xx经济建设和社会稳定做出应有的贡献。学校工作总结 篇3教化的中心和灵魂在学校，课程改革的根本依托在学校，“基于学校，为了学校，在学校中”是校本教研的基本理念。它以新课程为指导，以促进每个学生发展为宗旨，以老师为探讨的主体，以解决教学中实际存在的问题为依托。近年来，我们坚持理论学习，立足实践，不断反思，不断改进，不断深化，不断发展，把我校校本教研工作推向前进。我们的目标是：拥有一支学习型、专业化、反思型、探讨型的老师队伍，全面提升新课程改革和实施的实力和水平。我们的宗旨是：朴实、踏实、求真、创新；不造势、不作秀、不做表面文章，不追求轰动效应，而是基于学校，立足
20、老师，源于课堂，探讨真实的问题，创新真实的做法，追求真实的成效。我们的思路是：理论与实践相结合，个体与群众相结合，个案与研讨相结合，反思与实践相结合。一、校本教研在我校日益突出的作用体现（一）保障了课程改革的深化，校本教研解决了新课程实施中老师所面临的各种详细问题，总结阅历，提升理论，探究规律，提高实践水平，保障课程改革向纵深发展。（二）促进了老师的专业发展，校本教研把老师从单纯的课程执行者的角色解脱出来，使其成为新课程的探讨者、开发表、创建者，帮助老师克服职业倦怠，实现个人价值，享受专业华蜜，促进专业发展。（三）推动了学校文化建设。校本教研创设了老师之间相互学习、相互切磋、相互沟通的学校教研
21、文化环境，形成了老师对教研共同追求的价值观和信念，使学校不仅是学生发展的场所，也是一个促进老师发展与提高的学习化、探讨化的共同体。（四）提高了教化教学质量，校本教研中老师诸多改变（），从探讨教材教法到全面探讨学生；从重结论到重过程，从以前的孤军奋战到现在的同伴互助，这些可喜的改变，对提高教化教学质量起了重要作用。二、完善规章制度，确保校本教研高质高效为了让校本教研和学校开花结果，我们建章立制，形成了制度健全、责任分明、措施得力、全员参加、通力合作的校本探讨运行机制，使校本教研由被动为主动，由无序变为有序，由低效为高效。（一）校长责任制。把校长作为校本教研的第一责任人，切实树立科研兴校的办学理念
22、，把校本教研作为头等大事来抓，规划校本教研的发展；发挥领导带头作用，深化校本教研一线，成为校本教研活动的组织者、指导者和合作者。（二）完善能调动老师探讨内驱力的管理制度1、学习制度。根据“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的要求，制订培训安排，依据培训安排，在理论学习上，实行集中与分散相结合，自学与举荐相结合，组织老师仔细学习探讨相关学科的理论，我们采纳了领导辅导讲座，骨干老师月研讨，学科优秀老师跟踪指导等学习方式，形成维持型老师“拉着走”，成长型老师“领着走”，成熟型老师“自己走”，能手型老师“带头走”，探讨型老师“示范引领走”的格局。2、课题探讨制度。让老师从日复一日的教学中遇到的小问题动身
23、，开展微型课题探讨，微型课题探讨的是详细的小问题，但又不是一已的，个别的问题，而是由点及面，推而广之的，老师都普遍关切的“类问题”，微型课题探讨真正源自老师的内在须要，让老师成为校本教研的主子，老师的主体性得到了更好的体现。3、老师集体备课制度。老师集体合作探讨是校本培训的标记和灵魂，以“集体备课、才智共享”的思想，开展单元备课、课时备课、主题备课研讨。4、听评课制度。一是要求学校行政领导要有的的，有安排听新调入老师、青年老师、骨干老师的课。二是要求学科组内互听互评，打破年级、年段的界限，评课时写好发言稿，评课完上交材料。5、群体老师周报告制度。以广阔老师为主体，教研与科研培训相结合，开展每间
24、周一次的主题例会和学科教研活动，活动中，老师走向前台，将自己收集、记录的案例、课例作为探讨培训资源，进行剖析。（三）健全促进校本教研持续发展的保障制度1、学校加强教研组建设，明确教研组长职责，推行教研组长负责制，以教研组为基本单位，以集体备课为基本形式，以课例探讨为基本载体，以全员参加、全程反思为基本要求，以通力合作、深化沟通，融合汲取为基本准则，形成共同的教研目标，合理的分工，固定的沟通平台，确保校本教研务实，高效。2、做到“四个保障”：时间保障，确定校本探讨日，为教研组开展校本教研供应时间保证；组织保障，建立“领导小组决策调控专家询问指导教育处详细负责教研组落实老师群体开展实施”的运行机制
25、；物质保障，要针对性为老师订阅相关教化教学书籍、报纸、杂志、音像资料，印发学习培训资料。学校工作总结 篇420xx年x月x日是农历九月初九，是中华民族的传统节日重阳节。今日的重阳节，被给予了新的含义，在19xx年，我国把每年的九月x日定为老人节，传统与现代奇妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。依据上级文件精神：在重阳节期间开展好敬老主题活动的提倡下，我校开展了有关主题活动，使广阔教职工、学生都投入关切老年人生理、心理健康、关爱老年人生活的活动中。现就今年我校开展“敬老爱老月活动”的状况作小结如下。一、加强宣扬，弘扬美德为了更好地落实好上级的精神，弘扬中华民族敬老爱老的传统美德。
26、我校开展了专题宣扬活动，利用科间操时间向学生和老师介绍了重阳节的由来、重阳节的风俗、现代重阳节所提倡尊老、爱老的美德等有关重阳节的一些学问。通过宣扬让我们的学生了解并且记住这个传统节日;要求班主任老师利用班会课时间对学生做进一步的宣扬，要求学生在这一天为自家的老人、或为身边的老人做一件好事，让老人们过一个有意义的重阳节，通过亲身体验来加深印象，让我们的学生能弘扬传统美德。二、老友相聚，共度佳节为了使敬老爱老活动与学校正常教化教学工作两不误、两兼顾，10月x日(星期五)学校党支部和行政、工会邀请了退休老师到争胜小学，首先参观了学校的校内文化建设，随后，学校组织了老同志们座谈沟通，座谈活动上学校党
27、支部书记、校长陈国辉代表学校对老同志们在学校事业发展中作出的巨大贡献赐予充分的确定和高度的赞扬，感谢他们的付出，感谢他们为学校发展打下了坚实的基础。祝福他们节日欢乐!祝愿他们身体健康，晚年华蜜!老同志们纷纷表示：感谢学校给他们供应了这样的机会，让久别的老同事得以重逢，更让他们感受到了来自学校的关切和关爱。对住在县外，未能参与本次活动的退休职工，学校通过发送慰问短信或派专人上门走访，为他们送去了学校的暖和，让他们真真实切体会到来自社会各方面的敬重。通过学校开展的上述活动，全校学生和老师共同参加到尊老爱老的活动中，不但做了宣扬也落实到了行动中，并且把此次活动作为学校精神文明建设和学生感恩活动的一部
28、分，让我校的学生和老师一起度过一个值得回忆的重阳节敬老节。学校工作总结 篇5一、爱好小组指导思想开展。爱好小组活动是全面推动素养教化，提升学校办学层次，培植学生特性特长的一项重要举措。本学期我们以做优秀的世界公民和恒久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有胜利的喜悦，真正为学生的发展服务。二、统筹支配，确定课程本学爱好小组期。我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素养教化的全面
29、、有效地实施。三、爱好小组敬重主体，实行双选我们将在爱好小组实施过程中接着实行双选制度：活动前，学校依据每个老师的特点选择辅导老师，同时依据课程的开设状况，激励学生依据自身特长，特殊是爱好所向，选择爱好小组。在老师的帮助下，学会视察，学会分析，从而创建真正属于自己的特性空间。四、落实常规。健全制度为加强常规督促管理，避开爱好小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”肯定活动课程，在全面了解老师和学生爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，爱好小组活动列入教学安排，每周两课时的固定活动时间；
30、四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格根据安排上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。五、爱好小组科学管理，追求质量实效。1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，老师要带领学生打算的活动器材等，刚好到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。2、爱好小组要切实加强平安教化，仔细落实平安措施，老师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导老师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。3、老师要做好活动班组学生活动期间的常规教化和管理工作，建立点名制度，对学生的教化要加强与班主任和联系，不行随意将学生退
31、出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。六、注意效果，科学评价。本学期我们将对各担当爱好小组的老师进行科学合理的评价，除实行传统查的方法外，我们更注意过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。学校工作总结 篇6一、加强团员队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性。抓好团的队伍建设，发挥团员的榜样性和示范性，是团员队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要 方面，加强团组织建设，发挥团员的榜样性和示范性，始终是团队工作的重点。1、切实做好团干部队伍建设，提高团干部队伍的整体素养，是做好团队工作的重要保证。一年来，我们十 分注意团干部
32、的思想教化，定期召开班级团支书会议，听取班级团支书工作汇报，了解团员队伍状况，并 组织他们学习团队理论、团队活动的做法、阅历等，逐步提高班级团支书的思想意识，从而调动班级团支 书工作的主动性和主动性。2、加强团员的思想教化，提高团员队伍的整体素养，能较好的促进学校的德育工作。我们要求班级团支书 定期对本班团员的思想教化、组织学习团队学问，提高团员对团组织的相识，收到了初步的效果。还要求 团支书对本班团员的言行进行监督，发觉不规范的人和事要进行指责教化，情节较重的上报团支部，由团 支部组织谈话教化。3、进一步规范入团程序，严把入团关。在团员发展上，始终坚持实行团员发展接受学校学生的评议监督， 入
33、团必需在全班进行民主举荐班主任同意举荐，提高了团员的质量增加了它的吸引力。4、做好对团员的评议活动，对评议不合格的团员，要求其写出书面保证，限期改正。二、注意宣扬阵地建设，开展多项活动，营造文明向上的校内文化氛围。1、校内广播台，班级板报、学校板报是我校的主要文字宣扬阵地。团支部和政教处一起对学校各处的文明 宣扬进行了指导。2、树立爱心观念。为突患重病郭百宜同学捐款活动，同学们深受启发，感受到互帮互助、团结一心的社会 大风气。3、 切实做好升旗仪式工作， 利用国旗下讲话对学生进行思想教化。 每周团支部、 政教处都仔细打算讲话稿， 围绕“平安、卫生、文明守纪、学习，感恩教化”等方面开展对学生教化
34、。从思想到品质、从平安到卫生、 从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造主动、健康、文明、向上的校内氛围，我们变更以往单一的 说教模式，让优秀学生作国旗下发言，提高国旗下讲话的教化效果。三、主动开展各项团支部德育活动。1、隆重举办了方咀中学新团员入团宣誓仪式。2、组织学生参与县组织部“庆祝建党八十八周年”文艺演出，配乐诗朗诵我有母语我有祖国荣获第一名3、开展了“国庆六十周年红歌演唱会”，对各班节目进行了评比及嘉奖。四、创建“文明寝教室”1、进一步完善班级量化管理考核条例，坚持每天对班级室内外卫生、清洁区卫生、迟到早退、学生仪 表、寝室管理进行检查，每周公布评比结果，每月评出“文明班集体”并授以
35、流淌红旗。通过检查评比，学 生的行行为更规范，集体荣誉感更强了。2、各班成立护绿小队，对学生进行爱绿护绿教化，使学生养成自觉行为，为爱护校内环境贡献自己的一份 力气。3、组织各班级开展“文明寝教室”的创建活动，并检查评比，通过创建活动，美化了校内，提升了学生的品 味，陶冶了学生的情操。 回顾这一年的工作，虽然取得了一些成果，但同时也存在着很多问题，在今后的工作中要进一步加大团员 宣扬教化力度。信任在学校党政领导的关切下，我校的团委工作肯定会更上一层楼。学校工作总结 篇7一、学校发展性评价评估检查概况1、召开会议部署。学校发展性评价工作的实施看法和通知文件出台后，督导办于12月31日召开学校发展
36、性评价检查档案整理培训会，马千里主任作了讲话，会议对发展性评价评分细则、评分方法与档案整理等工作进行了说明与布置。2、指导档案整理。1月5日至6日，督导办支配人员赴各校察看档案整理状况，并进行现场沟通与指导。3、深化学校检查。1月11日至17日（双休日除外），督导办组织人员分直属单位组、初中组、小学组、九年一贯组对全县47所中小学进行了详细检查。检查主要采纳“听、谈、看、查”相结合的方法：一是听，主要是听取校长介绍学校对发展性评价的落实状况、办学理念目标和学校一年来的主要工作与特色。二是看，实地察看校内环境、师生精神面貌、学校硬件设施及专用教室配备运用等状况；三是谈，随机抽取老师、学生代表座谈
37、，老师座谈主要是了解学校办学理念规划的认同度、班子建设和行政管理等方面状况；学生座谈主要是了解学校办学行为与学生体音美技能驾驭等状况。四查，比照仙居县中小学发展性评价评分细则，对学校打算的档案材料逐项进行检查，并进行核实，做好相关记录。（为了检查得详细细致，各组还将部分学校的材料带回局里）。在检查过程中或在检查后，检查组当场向学校作了简要反馈，提出了改进建议。“听看谈查”完成后，各小组集中进行了沟通探讨，以学校供应的原始材料和座谈等为主要依据分校对21项指标、57个要素进行了逐一量化打分汇总。4、分组汇报反馈。检查结束后，1月24日上午，督导办召开检查组成员会议，各组代表分别汇报了检查状况，对
38、本次发展性评价工作进行了小结沟通。二、学校工作主要成果在检查中，各小组都感到本次发展性评价工作，恰逢期末，时间匆促，但各校思想都比较重视，校长亲自抓，分管校长详细抓，特地召开会议部署，支配专人负责档案整理，很多学校在元旦放假期间打算材料。学校发展性评价是对学校各方面工作的全面综合评估，通过检查，我们深切感受到，近几年来，我县各级各类学校更新理念，鼓足干劲，创新办学思路，加强内涵建设，取得了明显成效。1、努力改善办学条件。作为欠发达县，我县很多学校的办学条件跟不上教化发展的要求，与规定指标有较大差距。但是学校不等、不靠，争取社会支持，多方筹集资金，改善办学条件。比如横溪镇中心小学（49.72万）
39、、下各二小（42万）、朱溪镇中心小学（36万）、试验小学（29万）、大战乡中心学校（23.7万）、安岭乡中心学校（15万）、安洲小学（16.4万）、广严学校（13万）、湫山乡中心学校（10.2万）、仙居四小（10万）等等。2、合理定位理念目标。学校领导班子有思想，能从学校实际动身，发动广阔教职工共同参加，确立学校的办学理念，制定学校的发展规划。比如仙居中学提炼出“专心、勤奋、和谐、超越”的校内精神，提出“三九”目标；职业中专提出要做强做大，成为仙居职业教化的窗口学校；横溪中学提出做好人、读好书、练好身体的育人目标；安洲中学要让学生感受教化的华蜜并具有获得华蜜生活的实力；安洲小学秉承“为学生健康
40、成长奠基，为老师持续发展铺路”的理念，提出“爱学习、爱活动，会思索、会生活”的育人目标；试验小学“为差异的学生创建华蜜成长的空间”；仙居一小提炼出“和谐才智”的一小精神；溪港中心校立足山区实际提出“让学校成为师生共同成长的家”等等。3、主动创新办学思路。各级各类学校把社会需求与育人规律统一起来，因地制宜，在教化教学、校内文化建设、平安后勤等方面，创新思路，逐步形成了办学特色。一般中学：仙居中学与名校结对，创新办学模式，自编作业、命题，分类施教，自主管理，高考成果连创佳绩；城峰中学艺术教化特色彰显，高考成果连年提升；横溪中学结合自身特点，开展信念教化，改革育人模式，成效明显；下各中学在城区分设教
41、学点，走出学校生存发展的新路子；宏大中学近年起先走借力发展、创新发展的路子，董事会成员退出学校管理层，外聘老师上门授课，美术高考成果喜人。职业教化：职业中专，实行7S管理，校风、学风大为改善，非物质遗产传承教化形成特色。职技校校企合作与校外实践基地建设卓有成效。电大进修学校今年以来在远程教化方面做了大量工作，特殊是今年的“奥鹏远程教化”，协作教化局精彩地完成了任务。初中学校：安洲中学综合实践活动成果突出，探讨成果省市及国家级获奖并推广；仙居二中 “自主互助”学习模式、全脑教化和书香校内建设取得初步成效；试验中学开展“3B”教化理念下的高效课堂实践探讨，进展顺当。新生中学的“乒乓球”特色显著；白
42、塔中学开展“国学”教化；官路中学“法制文化进校内活动”已成为学校德育建设主要基地；埠头中学为解决“生源危机”，提出“四个等同”、“五个并重”的思路，并开展绿色生态校内建设等等。小学：各校注意品德行为习惯和学习习惯的培育，规范办学行为，开展丰富多彩的校内体艺、读书等文化活动，发展学生综合素养。比如安洲小学加强技能课老师的考核，推动技能课教学；仙居一小扎实开展学生养成教化；试验小学、官路小学等自编校本作业；仙居四小开展生活化英语教学；下各小学的道德细微环节实践、埠头小学的闲暇体育、下各二小的社团活动产生了主动影响；横溪小学的“新课堂行动”、上张学校的综合实践校本课程、步路小学的诗意校内、白塔小学的
43、生活化教化、第五小学的“全科评价”、田市小学的球类教学等等也正在主动实践或探究中。幼儿教化：各园强化内部管理，开展等级幼儿园创建工作。中心幼儿园和试验幼儿园遵循幼儿育人规律，艺术教化成果斐然。蓝天幼儿园重视社会效益，加强师资队伍建设，开展家园互动生态教化，今年被评为省一级示范性幼儿园。4、狠抓老师队伍建设。全县各校通过责任教化、校本培训、板块联合教研、课题探讨等多种方式提高老师的师德修养和业务水平。仙居中学通过教研组互助合作编写作业、命题，探讨高考动向，提高老师教学的针对性；职业学校加强“双师型”老师培育；仙居二中、安洲中学校本研训做到时间、地点、内容、主讲人、学校领导参加“五落实”；安洲小学
44、、试验小学、白塔小学、官路小学等组建团队，对老师进行分层培育；横溪小学、下各二小还指导老师制定发展规划，利用教化博客平台，刚好反思提高。三、学校工作存在的问题不同学校有不同的亮点，不同学校有不同的问题。比较普遍的问题主要有：1、办学行为须要进一步规范。中学德育工作相对淡化，中小学心理健康教化非常薄弱，许多学校对技能课教学不够重视，挤占体音美教学时间的现象比较普遍，个别学校信息技术课基本上未上，专用教室与教学资源利用率不高。中学生课业负担相对较重。2、队伍建设须要进一步加强。少数老师功利思想比较重，个别老师存在体罚学生等行为。教学探讨与教学实践联系不够紧密。3、学校特色须要进一步形成。很多学校在
45、学校特色建设上动了脑筋，下了功夫，但还处于初级阶段，有的甚至虚张声势，浮于表面，流于形式，没有真正在提高学生综合素养和可持续发展上见成效。4、内部管理须要进一步改进。比如有些学校还存在卫生死角，制度执行力不强，工作运转效率不高，学校宣扬报道不够重视，站内容单薄，日常工作的材料档案没有刚好整理。四、今后工作准备发展性评价工作还处于起步阶段，本次检查评估为今后奠定了基础。1、加强宣扬。从本次检查来看，有些学校对此项工作在老师层面发动宣扬还不够，有些经办人员对发展性评价的指标理解还不到位。今后将要求各校深化学习发展性评价工作相关文件，使发展性评价对老师、对学校工作起到更好的导向作用。2、修订细则。在
46、检查中，各校对“评分细则”提出了一些建设性看法，我们将予以汲取，修订完善，使发展性评价工作更加科学合理。3、突出重点。今后评估工作将与各科室合作，实行平常随机检查与年终集中检查相结合的方式，以今年检查中存在的问题为重点，促进学校做到“基础求规范，发展有特色”。学校工作总结 篇8我校主动落实学校“端午节日小报”活动方案，为扎实推动“做一个有道德的人”主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增加未成年人对中华优秀传统文化的认同感和骄傲感，过好“我们的节日”，在我校学生中开展“节日小报”创作活动，现将活动状况总结如下：以建设社会主义核心价值体系为根本，深化挖掘端午节的深厚文化内涵，引导学生在自
47、办“端午节日小报”的活动中认知民族传统、增加民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增加广阔学生的爱国主义精神和民族情感。我校把学生自办“端午节日小报”主题实践活动纳入学校的常规工作，依据我校自身状况，细心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参加主动性，提倡创作主体的自主性，注意创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增加活动的广泛性和实效性。活动方案一经公布，活动负责人黄副校长刚好召开了班主任会，落实了此项活动。每班按小组活动，确立创办主题后，以小组为单位收集资料。发动学生收集活动的相关资料，可参照节日资料、参加活动状况、自我感受表达等板块并留意结合学校特色和学生特性来组织小报内容。在
48、活动中注意创新形式，敏捷实行个人、小组、班级等方式发动学生通过校刊校报、手抄报、网页等创建性采编各具特色的小报。展示节日收获和感悟。还分别到村居、到图书室、在网上等多种渠道进行收集工作。因此，不仅创作了丰富多彩的作品，更重要的是了解到中国传统的节日，从而深刻相识了中华民族博大精深的文化，更加酷爱自己的祖国。在驾驭了更多的文化学问的同时，更好的培育了学生们的民族骄傲感。这次活动各班共上交小报作品近60多幅，每一张小报都体现了队员们对端午节的相识和理解。通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟识了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，增加了对中华优秀传统、文化传统的认同感和骄傲感。