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2、一个木桶是由很多片木板组成了的， 要看这一个木桶的盛水多少，要看最低的一块木板而不是最高的一块木板。 这让我想到了我的学生，其实你看一看，那些成果较好的学生，其实在日常的学习中，并不须要老师下多大的功夫。相反，真正须要我们帮助的是那些学习短暂落后的学生。我们只有抓好了学习落后的学生的成果，那么我们一个班的成果也就会好了。那些学习短暂落后的学生就像是那只最终的羊一样，只有抓好他们的成果才是最主要的。当然任何的比方都有其不恰当性。我们对于学习一帆风顺的学生还要有更高一层的要求。要让他们有肯定的学习方法。能够自主学习，老师只是赐予肯定的指导就好了。 这一次的百家讲坛让我有了很大的感悟。 百家讲坛是个
3、好栏目。有时间会常看的。 百家讲坛的观后感2 今日看了百家讲坛，这次王立群教授主要讲的是“合纵连横”，说实话，刚刚听到这个词的确有点生疏，下面，我就向大家来说说什么叫合纵连横吧! 合纵连横简称纵横，战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”，他游说六国诸侯，要六国联合起来西向抗秦。秦在西方，六国土地南北相连，故称合纵。与合纵政策针锋相对的是连横。张仪曾经游说六国，让六国共同事奉秦国。秦在西方，六国在东方，东西相连，故称连横。 讲一个关于合纵连横的典故吧。公元前313年的一天，秦国的使臣张仪来到楚国，对楚怀王说：“秦王情愿和大王结成兄弟之国。大王假如
4、能同齐国断交，秦国愿献地六百里，两国恒久和好。”楚怀王听了特别兴奋，便一口答应下来，并派使者同张仪一起来到秦国，准备接收土地。可是刚入秦国境内，张仪就假装从车上摔下来，称病不出，拒绝会见楚国的使者。楚怀王见秦王迟迟不愿献地，以为秦王担忧楚与齐的断交不够彻底，于是又派人北上大骂齐王。 齐王被惹怒了，坚决和楚国绝交，并且与秦国建立了联盟关系。当楚使再次向张仪索讨献地时，张仪却说：“哪有六百里地献给你们，肯定是听错了，只有六里宽嘛。”楚怀王发觉上了当，确定发兵攻秦，结果受到秦、齐两国夹攻，楚国大败而归。接着，在蓝田交战中，楚国又被秦国战胜，割给秦国两个城市。从今，楚国就一蹶不振。这就是张仪采纳连横政
5、策，帮助秦王离间敌国联盟，扩张秦国力力的典型例子。 合纵连横就是一种外交的国策选择，关系着一个国家的将来，其历史作用受到人们的重视，也是才智的一种表现。 百家讲坛的观后感3 我对宋史很不了解，一次，我在电脑上搜关于历史的百家讲坛视频，看到了老师做客百家讲坛讲解并描述专题两宋风云之康王赵构，听着袁老师精彩的讲解并描述，这段历史一下子就迷住了我，也使我从中受益匪浅。 两宋风云这个专题给我们呈现了从北宋靖康之变到南宋皇帝宋高宗禅位这40多年来的风风雨雨。在此之中，一个又一个精彩之幕不断上演。若将中华5000年的历史比作深蓝色的天空，那么这40多年的历史就是这广袤天空中的一颗闪亮的星星。看完了30集的
6、讲解并描述，不仅让我对宋史产生了深厚的爱好，有了更多的了解，而且使我学到了不少的东西。 40多年来，宋金两国虽有几次议和，但仍处于斗争状态。一场场闻名的战事令人拍案叫绝，一次次错误的确定让人嗟叹不已，一位位英雄人物在深化了解他们后，更使人顿生钦佩之情。老师说，事物应当一分为二地去看待。虽然诸位人物身上有很多的缺点，但我们更应懂得吸取其中的精华之处。正如论语所讲：“择其善者而从之，其不善者而改之。”宋高宗的朴实节俭，秦桧的富有心计，岳飞的忠心、英勇，韦贤妃的冰雪聪慧，都是特别值得我们去仔细体会和学习的。 两宋风云只是历史长河中的短短一瞬，仿佛划破夜空的一颗光明的彗星，让人感受到之中的悲壮，让人惋惜它的匆促。它虽然是历史中最精彩的一幕，但“俱往矣，数风流人物，还看今朝”。作为新一代的青少年，我们更应好好学习，实现人生的价值，并为社会作出应有的贡献。 百家讲坛的观后感3篇400字