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2、的体会有以下几点： 第一，树立教化工作者的责随意识。振兴教化是国家崛起的重要缘由，我们身在一线的老师要深刻理解和践行党的教化方针，办人们满足的教化。虽然我们在高考等方面存在一些问题，但党和政府始终到在努力让教化事业发展的更好。所以，新入职的老师应当从我做起，全面培育学生的实力和情感、价值观，把祖国的将来教化好。其次，现在的学生与以前明显不同了。我们的特级老师老师告知我们，如今学生在课堂上表现很活跃，爱发言，时常说出精彩的语言。同时，学生搜集与处理信息的实力、沟通和表达实力、质疑创新实力提高了。总之，学生的综合素养提高了。所以，我们要安排好“给学生什么，不给学生什么”，处理好学生自主学习和老师教
3、授的关系，加强学生提出问题、解决问题的自主学习实力。为此，老师要留意专业学问的积累，使自己由阅历型向科研型转化，旁征博引，涉猎广泛，增加个人的魅力。第三，现在的老师与以前明显不同了。我们秦一中的优秀班主任李老师告知我们，老师在做学生工作时肯定要有细心，敬重孩子的自尊心，同等对待学生。在做学生工作时，尤其不能怕麻烦，怕担忧费劲。当然，在与同学们交心做挚友的同时，我们也不能一味地迁就他们，当他们犯错误时我们必需订正，惩处是完全必要的。 同时，老师不再仅仅是学问说明者，课程忠实的执行者，而且是与学生一起共同构建课堂的合作者。在此指导下，教学活动不再是忠实地讲授课程的死板过程，更是创新与开发课程的过程
4、。所以，老师要以教材为依据，充分开发、利用各种教学资源。第四，现在的教学与以前明显不同了。我们的特级老师老师告知我们，教学过程不能只有学问的传授，还要关切学生是怎么学会的，他们在学习过程中有什么体验。留意发挥学生的主动性，让学生通过自己的阅读、探究、思索、质疑和创新等过程来获得学问，使结论和过程紧密结合起来，使他们的学问和实力共同发展。此外，还要关注学生的情感体验，努力使课堂教学过程成为学生培育高尚的道德生活和正确的人生观、价值观的过程。 对于授课过程，蒋老师建议说，导入时要体现一个“趣”字，授课时要体现一个“实”字，练习时要体现一个“精”字，总结时要体现一个“活”字。 第五，擅长激励学生，以
5、人为本。昌黎一中的特级老师刘老师告知我们，融洽的师生关系可以有效的提高学生的学习效率。老师要擅长发觉学生的美，刚好表扬，坚持表扬。同时，老师也要留意表扬的艺术，留意策略，如表扬要有针对性，不能泛泛而谈;神态要正式肃穆，不能嘻嘻哈哈。 第六，备课要充分。苏霍姆林斯基在给老师的建议中说：“老师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地驾驭教材。”备课的内容有许多，新世纪中学的马老师重点向我们强调背学情的重要性，因为了解学生的原来的学习状况及心理素养是我们开展教学活动的基础。这样的教学才会有针对性，富有效率，赢得学生的掌声。 第七，熬炼说课实力。新世纪中学的杨老师告知我们，
6、说课在备课与讲课之间起着重要的连接作用，他可以促进老师教法的改进，教化理念的更新。说课大致可以分为，课前说课和课后说课两种，前者强调教学设计，属于设想，而后者则强调课后反思及调整，以利于今后工作的进步。杨校长还请几位老师给我们做了示范，从中我们学到了不少富有实效的学问与技巧。 第八，坚持写教学反思或随笔，老师之间应常常在一起探讨教学过程中遇到的问题，相互帮助，共同成长。新世纪中学的马老师告知我们，老师的成长有赖于阅历与反思的综合作用。只有在反思中，我们才能不断总结阅历教训，取得进步。反思的形式是多种多样的，可以是正式的文字也可以是顺手耳机的杂谈，也可以是较为典型的案例，不一而足。 第九，坚持不
7、懈地抓好校内平安。教化局平安科的韩科长告知我们，保障学生的平安是个非常重要的工作，要留意学生的交通平安、食品平安、网络平安，留意用电防火等。为了做到保障有力，每一位老师在今后的工作中都要有高度的责随意识，时刻宣扬平安常识，定期检查平安设施，加强平安培训工作。 第十，培育自身良好的心理素养。秦皇岛广播电视高校副教授胡老师告知我们，老师要正确的面对职场压力，留意用正确、适当的方法缓解压力，如常常对自己笑一笑，保持幽默感，擅长和挚友倾诉，等等。同时，胡老师告知我们，适当的压力对我们是有益的。我们可以化压力为动力，使我们的事业取得更大的进步。 第十一，加强对教化科学的探讨。开发区教化局的申书记和北戴河
8、教研服务中心的杨老师告知我们，教化科研工作有助于提高我们对学生和教材的相识，进而有利于提高我们的教学水平。申书记向我们介绍了教化科研的方法及一般过程，并特殊提示我 们留意各种方法中的留意事项，及科研论文写作中应留意的问题，如文献的引用。杨老师则提示我们不要陷入跟风追潮、穿凿附会、刻意求新、贪大求全的误区，提示我们要有问题意识。 第十二，留意老师形象。海港区老师进修学校的范老师告知我们，老师要为人师表，所以在穿着、语言及行为上都应当为学生树立榜样，讲一般话写规范字，着装要朴实大方，说话干脆利落。这些都是我们在平常生活中所应当留意的。 总之，老师是一个神圣的、高尚的职业，备受社会的期盼和关注。为此
9、，我们要酷爱本职工作，以高度的责任感和使命感努力将我们的工作做好，专心用脑做老师，忠诚于党的教化事业。 新老师入职培训心得2 我很荣幸的参与了学院举办的新进老师座谈会。作为一名刚踏出高校校门的新老师，我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充溢了热忱和期盼，由于在工作方法及工作技巧方面缺少阅历，迫切地希望能通过这次的老师培训找到答案。此次座谈会，让我对学校的历史、办学的定位和职业教化等有了初步的相识，以下是我详细的心得体会。 首先我们听取了祝院长的报告，其主要分为三个部分：一是高等职业教化迎来春天、二是学院的办学定位与发展、三是高职老师的发展。习近平总书记于6月23日做出重要指示：要高度重视加
10、快职业教化的进程。现如今，中国职业教化发展有着很大的潜力，我校作为省示范高等职校应主动响应并努力协作。作为职业学校老师，只有具备了的素养要求，才能培育出适合社会发展须要的人才，才能培育出推动社会进步的人才，而其中的老师职业道德是我们首先应当学习提升的，因为它是我们老师素养的核心，并且它将干脆影响我们教书育人的整个过程和质量。职业教化应当面对人人，面对社会，建设终身教化体制。作为老师，更应当敬业守信、精益求精。祝院长的报告让我领悟到现代职业教化是与经济社会的深度融合的教化，是体现终身教化观念的教化，是具有中国特色、世界水平的教化。我们徐州工业职业技术学院是坐落在两汉文化的具有历史的高等职校。另外
11、，今年恰逢我校50年校庆，我校将步入一个新的历史发展时期，作为学校的一名老师，本人充溢了由衷骄傲感，也使我迸发出饱满的工作热忱。今后，我会主动向领导、前辈学习，主动与同事沟通，主动与学生沟通，尽快适应工作岗位。 随着我们国家经济发展速度的不断加快，政府对于职业教化的倾向力度渐渐加大。职业教化的意义是多层面的，其中最干脆的一点，就在于能够培育大量的我国目前急需的高水平的技能型人才。中国在经济全球化和世界制造业梯度转移的状况下，应当抓住了成为世界制造大国的一个大好的机遇。影响职业教化的市场因素许多，有生源市场、资本市场、资源市场、劳动力市场，等等。而其中最重要的是劳动力市场。从某种意义上讲，劳动力
12、市场的需求对职业教化的发展具有确定性。发展职业教化必需考虑学生的充分就业，这是衡量职业教化胜利与否的关键。我国职业教化目前还相对薄弱，完全依靠市场调整是难以充分发展起来的，因此须要政府加强统筹和协调并和企业社会资源的协作。 对于怎样做一名优秀的老师，激发职业教化的办学活力，我认为最根本的就是从学生动身，把学生放在公允公正的学习竞争平台上，让学生参加评价课程，同时要有专业化的老师队伍，提高老师素养，在教学过程中，注意对学生的专业技能培育，老师要加强与学生的互动，启发学生的创新精神，让学生自主学习。除了关切他们的学习以外，还应当更多地关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展，更多
13、地了解他们课堂以外的生活，以便刚好、适当、地帮助和引导他们健康成长，能够给他们一个适合他们自己的舞台，让他们有更多机会去呈现自己的年轻魅力，张扬青春的才华，找回丢失的自信。我校的硬件设施已经具有优势，这对于培育出高素养人才起到了关键性的作用。其次，要重视高职高专的理论课程和人文课程建设。第三，建设高素养的老师队伍。建设高素养的老师队伍，首先是老师要转变不利于高等职业教化发展的思想观念，如重学科性人才培育、轻职业性人才培育;重一般教化、轻职业教化的观念，还要转变人才观念，把技能型人才作为珍贵的人才来对待。高等职业教化是高等教化体系的重要组成部分，也是职业教化体系的重要组成部分。我国高等职业教化体
14、系的建立和快速崛起，一方面丰富了高等教化体系结构，同时完善了职业教化体系框架;另一方面顺应了人民群众接受高等教化的迫切需求，顺应了现代化建设对高技能人才的迫切须要，适应了先进生产力的发展要求。但是，高等职业教化要把高等教化和职业教化融合在一起。目前高校日趋职业化，将自身定位于职业训练所，并以培育市场所需人才为最高目标，但这远远是不够的，我们培育出来的，是有肯定理论基础，又有专业特长的高素养人才。 此次培训，各位领导前辈给我们新老师指出了许多留意事项和提高自己的方法，例如：上课的仪表体态和用语、课程的设计方法、如何活跃课堂气氛。除去以上的阅历，还供应给我们丰富的教学资源，让我们对今后的教化工作充
15、溢信念。仿照是最优秀的老师，今后，我绝不会局限于一种教学方法，多多仿照其他优秀的老师的上课模式，设计出最适合自己最适合本校学生的教学方法。同时这些教学资源还能够丰富自己的专业学问，因为只有自己不断学习、以身作则才能给我的学生树立良好的榜样。 对于怎样做一名优秀的班主任，我认为最重要的是同等公正的对待学生。接着就是要教会他们乐观的主动看待为题，面对生活。我认为班主任并不仅仅要督促学生学习，更要对学生今后的整个人生有所启发，教会他们思索人生，让他们对今后的发展进行思索。我会尽我所能教会学生学习的方法，教会学生健康向上的生活方式。 目前我将就职于信管学院的商务教研室，入职第1年，本人安排尽快适应新的
16、工作环境，考取高等教化资格证书，完善备课，自检改进教学方法。主动参与学校组织支配的各类培训，丰富自己的教学阅历，提升自己教学水平;加强课堂教学的探讨，驾驭现在的教学手段，建立新型的师生关系;2-3年，获得讲师职称，申请在职博士，提高自己的科研水平。之后将努力进取，主动参与各级科研活动。作为一名新老师，日后工作的路还很长，要学习的东西还有许多，遇到的困难会接踵而来，面对这些，我会接着迎难而上，主动进取，努力完善自己，提高自身的道德素养，严格要求工作，通过不断地学习和沟通，尽快使自己成长为一名德才兼备、业务精湛的职业学校老师。 新老师入职培训心得3 为了让新老师进一步了解教化教学改革动态，了解学校
17、的工作环境，做一个好的工作定位，今年，定西市教化局特意为新老师进行为期五天(1。161。20)的的集中培训，虽少了寒假的休息时间，但是却获得了更多的学问。 首先要感谢这个时间段仔细职教的老师。以前我学习了不少理论学问，但在学生前，好像这些理论显得苍白无力，因此我须要花更多的时间去思索去适应。而这次培训是特别贴切的，特别刚好的。此时我已经在教学中积累了一些阅历，也遇到了不少问题，培训正是解决了这些问题，也让我更好地理解教化教学工作。 其次是培训的内容，让我受益匪浅。这些内容以教化理论为基础，从老师心理健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导，也就是涵盖了一名新老师成长所须要的全部学问
18、。在培训指导过程中，以案例为基础特别实际地帮助我们解决了许多问题。 一、理解老师职业，提升自我素养 老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程改革理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促
19、进学生的发展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。作为老师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教化教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作
20、供应了很多方法和策略。在培训中，从事教化多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强老师之间团结合作的方法;在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂专业课的标准，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。 通过班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其是对待学生与管理班级。一些详细的事例，尤其是德育方面，让我深刻地意识到要做好育人工作，首先
21、要提升自己的感悟实力。 在这次培训中，老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。 三、正确的职业规划 培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。对于刚刚步入老师工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充溢热忱，但是在方法上缺少阅历，这样形成一个心理冲突。而本次培训中，尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种激励。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;激励我们要更加理性地相识社会、相识自己的角色;激励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励
22、我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的发展。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。 在培训课上，老师告知我们要取得高水平成就的心理条件包括：对自己感爱好事物的巨大的内在爱好和高度热忱，不行阻挡的自发的学习行为，剧烈的成长动机，孜孜不倦的工作看法和克服困难的坚韧精神，独立性、创建性和求新求异性，反潮流精神。这原来是指导我如何引导学生的，但此刻这对于我的成长同样有着启迪：要在老师这一行业获得成就，自己首先要酷爱这个职业，酷爱学生，酷爱教化事业，在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份酷爱和执着，在教学中，不能墨
23、守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 四、我的行动指南 通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。 1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教化学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力，作为一名老师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处
24、的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 3、酷爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关切爱惜学生，爱护与理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对学生对职业的酷爱，坚决地走下去。 4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最
25、高境界了。 新的起点须要新的奋斗，新的奋斗须要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 新老师入职培训心得4 走出高校校门，我很荣幸地成为桂林市老师队伍中的一员，起先了自己人生的新征程。四年高校生活的磨练和学习，使我们储备了肯定的教学理论学问，可我们缺乏实践教学阅历。市教化局为了使我们新老师尽快适应教学工作。特地对我们进行了为期两天(10月14日10月15日)的岗前培训。这次新老师培训的内容非常丰富，包
26、括对教化管理、教化法规、师德师风、教学工作规范和教法阅历沟通等诸多方面的系统学习。通过这次培训，使我获益良多。现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对桂林的教化有了新的了解。 在培训中，邓局长对桂林市的教化状况、十五期间取得的在民就以及十一五教化发展思路作了具体的介绍，其中在讲十一五教化发展思路时重点谈了职业教化的发展方向，职业教化是我国现代教化体系的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳动就业的重要途径。从我国现在经济结构调整，转变经济增长方式，走新型工业化道路，建设社会主义新农村，促进就业增加自主创新实力，建设创新型国家，都迫切要求大力发展职业教化。 我们的新老师岗前培训中，邓局长还
27、特殊讲到与我们老师这个职业休戚相关的教化政策法规。通过对几种教化法规的学习，我了解作为一名老师最基本的义务教书育人。老师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对老师的义务作出了规定。教化不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教化中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。我们作为新调老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师
28、德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。 其次，培训使我对老师这一职业有了更加深化的相识。 在培训中，几位局领导和校长都谈到了当代老师身肩重任，角色特殊这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”，“老师应是真善美的代身”可见，“老师”二字包含了很多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许很多多老师都在静默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些长年在教化战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教化事业。其次，老师是榜样。“学
29、高为师，身正为范”也正是这个意思，这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无么的，同等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发觉一个学生的闪光点和发展须要。第五，老师是挚友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样。最终，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化心、
30、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 第三，培训为我面临的实际工作供应了很多方法和策略。 在培训中，几位从事教化多年，教学阅历丰富的校长，老师依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的发展问题上，几位局领导、校长们都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，提出了如何强老师之间团结合体的方法;在教学教法阅历方面，五中文校长在报告中谈到了基本的.一些详细做法，他把它总结为五四三个一：第一，用一点情感;多一点善意;讲一点差异;来一
31、点商议;搞一点幽默。其次，把眼光放远一点;把工作做实一点;把金钱看轻一点;把名誉看淡一点。第三，教化方式要变更;老师角色的改变;学习方式的改变。使我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外教化局几位局领导都谈到了新课程改革。要能发挥学生主体性和主动性，有一个创新思维活动的空间，关键在于老师;老师如何引导，启发，点拔?能否真正地把学生引到这一领域?老师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，又要擅长把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。在教学中老师要擅长引导学生从熟识的事物，现象动身，根椐学生驾驭的状况，
32、创设状况提出问题，激励学生共词参加，发挥想象，主动思维来解决问题的意向。面对新课程，老师应确定更高层次的传授。而是包括学问与技能、思索、解决问题，情感与看法等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的实力应成为全部老师的职业追求。作为新老师如何使自能够有质量有效率有实力地搞好教学工作，使学生能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就须要我努力地备课，努力地熬炼、努力地学习 然这其中一个必不行少的条伯就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位领导和老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们
33、新老师起到了“物帆导航”的作用。第四，培训使我了解了如何做一个好老师。 1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习其它的，要做到多而广。词时我们也要学会对事的学习。老师从事的终归是和人打交道的工作，假如能擅长视察、探讨、思索;处理好与学生、家长、词事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会便利些。 2、要学会公允，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能卑视后进生。假如是优等生犯了错不能从轻处理。 3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关切爱惜学生，爱护与 理解学生。让学生觉得你始终是受他们的。 4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思
34、、改进。就像清风试验学校吕老师讲的仔细备课十年你可能成为不了名师，但是你仔细写一年的教学反思可能会成为名师。除此之外，老师还应当有开阔的胸怀，勇于接受各种指责与自我指责，充溢耐性、宽容心与责任感。 第五，培训使我对将来的工作充溢了信念和动力。 对于刚刚从高校校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，教化局领导、校长和老师也非常留意和们的这种心理的改变，他们和讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充溢对新老师的激励。其一是激励我们要赶快适应自己所处的教学环境、生活环境、又际关系环境等。其二是激励我们要更加理性地相识社会。相识自己的角色，变更以往学生时期那种超向“感
35、性”或都说是“浪漫”的生活看法。其三是激励我们要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新学问新问题环境的老师。其四是激励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些激励，使我对将来的工作充溢了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服因难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。 最终，培训也对我们提出了一些要求。 1、仔细备课。要事先写好教案，定教案时要备有多种教材，从多种教科书中先择适合学生的教法;写好教案之后，还要做好上课的打算。 2、爱岗敬业，以满
36、腔热忱投入到工作中去。 3、做好现有工作，爱惜学生。 4、要有追求，作教学的能手。 5、依法从教。 作为一名新老师，在日后工作中要学习的东西有许多许多，遇到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地探讨和领悟，才能真正成长为一名合格的人民老师。选择了老师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新老师成长的内在动力，更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，沿着新老师培训为我们指引的方向前进。 新老师入职培训心得5 首先，特别感谢园领导为我们703新员工供应这次珍贵的学习机会，即使是只有
37、仅仅两天，但也是收获颇丰的两天。这次培训主要由王老师给我们共享了她的基础操作，由于我们是刚入园不久，对于蒙氏教具的操作更是少之又少，只是在集体培训时的时候，由于时间的缘由我们只是看老师进行操作以及协作老师完成教具的操作，所以我们只有在自己的实践中多多练习才可以尽快的提升自己，才可以让自己尽快地融入到工作中。 经过王老师为我们精彩的展示并让我们进行了教具的操作!让我对教具更加熟识了一遍，让我对教具的操作增加了不少信念，原本我胆怯我操作不好，但现在我信任只要我多加练习，多反思，多动脑，将有一天，我也可以成为一名优秀的老师。王老师给我们讲解了关于日常的各部分，包括生活礼仪教与室常规，基本动作，基本动
38、作就是包括坐，跑，跳和投等大动作以及拿，舀，抓，穿，拧，剪，贴，摁，缝等各种手的精细动作，通过练习使幼儿各种肌肉与动作得到协调发展，进而获得自信与独立的体验，除此之外，还包括照看自己，关切环境和食物的制作与共享，经过这次学习，我才知道单单一个日常领域就包括这么多的内容，更加体现了蒙氏教化的丰富与多样，蒙氏贴近我们的生活，以此，也让我更加喜爱蒙氏教化，我信任我对蒙氏教化的喜爱会更加带动我的孩子们对于蒙氏的爱好，孩子们通过这些蒙氏教具，从重复的操作练习中建构完善的人格。关于上官老师主要为我们共享了两个关于36岁和03岁的蒙氏教化视频，关于这两个视频我最大的感受就是不管年龄的大小，孩子都可以在自己的年龄阶段里去自由的表现自己，呈现自己自由而有秩序的生活。什么都是由孩子自己去动手操作，自己去获得答案，在做的过程中去理解，最终达到用心，独立，秩序，协调的最终目的。最终王老师又给我们共享了语音盒的操作，为我们供应了幼儿学习拼音的的好玩而又好玩的方法，为老师的工作供应了很大的便捷!接着我们又分组进行了由几何嵌板进行制作延长教具，最终展示成果看到我们的每位老师都那么棒，我更加喜爱我们这个团队，我信任在这个充溢正能量的团队里，我会很快成长起来，努力朝着我也自己的方向向前，向前，再向前，加油。 新老师入职培训心得最新精选范文5篇