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2、的故事。 我看了以后，脑海里出现了机灵英勇的雨来和可恶的日本鬼子，我仿佛看到了雨来与敌人奇妙周旋及不惧危急救出老师的景象，我被深深地感动了。 雨来只是一个小孩子，但他是那么英勇，为了老师，为了国家，他费尽心机，想尽方法，最让我感动的地方是那次雨来一人向日本司令官挑战，雨来看到了鬼子手里的刀，日本鬼子又是那么强壮，但他没有畏惧，雨来虽然只是一个小孩，可是，为了不让鬼子杀死更多的老百姓，雨来硬要挑战鬼子，我从他那坚决的眼神里，看到了一个顶天立地的中国人的精神。这真是有志不在年高，无志空长百岁。 他的挚友也不比雨来差，他们对鬼子一样恨之入骨，有一次，他们提到“狗不理”的爸爸，就对狗不理说：“你爸爸是
3、汉奸。”狗不理听了，极力反对，但并不代表他也是卖国贼，他仔细在鬼子到来的地方做陷阱，一样痛恨鬼子。 我还看过一个影片，那就是王二小我信任你们也必需看过，讲了一天王小二放牛时遇到鬼子，把鬼子引入陷阱的故事，他和雨来一样，都是小孩，做出的贡献同样巨大，王小二明白自我假如把鬼子引入陷阱自我就没有生路，但他还是这样做了，他为了国家，为了人民，放弃了自我的生命。他们都那么一般，但他们的贡献却非常宏大。俗话说“有志不在年高，无志空长百岁”，我也要向他们一样，做一个爱国的，愿为国家付出一切的人。从小事做起，从今刻做起。 小英雄雨来抗日片小学观后感范文(2) 机灵加英勇就组成了一个栩栩如生的小英雄雨来，雨来勇
4、斗鬼子，救下老师，机灵逃命的画面不停地在我的脑海中闪动着。 故事的主要内容是：晋察冀边去有一个叫雨来的小学生，他水性很好，所以常常私自带着同学逃学去游泳，老师不但没有指责她，而是用爱心感化了他，但雨来还是不知道学习的重要性，又起先戏弄老师，把青蛙放到老师的锅里，当雨来又打算在课堂上戏弄老师的时候，日本鬼子却冲进教室，把老师带走了，雨来这才意识到老师和学习的重要性，起先召集同学们来想对战鬼子的方法，雨来利用自己的水性好，设计了一系列的陷阱，靠着自己的聪慧英勇，顺当地把老师解救了出来。 我喜爱电影当中的雨来，虽然他很淘气，常常戏弄老师，但他很有正义感，很有大局意识，能在紧急关头之下，不怕危急，舍己
5、为人。再想想我们平常，干什么事的时候，总会先想到自己，先想着“我”会不会被拖累，“我”的名声会不会受损，是不是会奢侈“我”许多时间我们就不能学习雨来这种舍身忘我的精神吗? 我以后也要学习雨来的机灵和英勇，我们是祖国人，我们爱自己的祖国。 小英雄雨来抗日片小学观后感范文(3) 当我看完小英雄雨来，发觉雨来同学不但是个淘气的孩子，而且还是个机灵、英勇的好孩子，他知道对待敌人要智取，而不是硬攻。 雨来同学上学的时候学习成果不好，特别淘气，而且还喜爱作弄老师。有一回，老师叫雨来同学到黑板上去写字，他就写对了两个字，其余写的都是错别字，老师为此特别生气。还有有一次，雨来同学给老师捉了两条大鱼送去，老师让
6、他把鱼放在厨房里，他跑到厨房后就在锅里放了一只蛤蟆，当老师去做饭的时候打开锅盖，蛤蟆跳了起来，把老师吓得叫了起来，雨来和他的同学们躲在厨房后面偷偷得笑起来了。老师对雨来一番教化后，他知道学问的重要性后，确定向老师承认错误。 有一次，老师正在给雨来和同学们上课，突然来了一队日本鬼子，他们教同学们唱日本歌曲，雨来同学翘着二郎腿在那里玩石子，有些同学还在做作业，同学们根本就忽视鬼子们的存在，个个表现出很英勇的样子，鬼子们把老师抓了起来，孩子们全被临时放了假。当雨来和同学们得知鬼子们把他们的老师要带回日本，打算走水路回日本，雨来和他的同学们在那条河里放了很多木枝，他们躲在木枝的水面下打算营救老师。老师
7、乘鬼子们不留意的时候拿了酒瓶的碎片把绑在她身上的绳子解开了，在鬼子们的船行驶到有木枝的那段河面的时候，老师趁一个鬼子首领不留意的时候把他挟持了，雨来和同学们把另外一个日本首领拉进了水里，把他淹死在水里面，雨来立了一个大功。 我很喜爱雨来，淘气而不失英勇、机灵，我要向他学习面对生活、学习上的困难，不能退缩，要开动脑筋，用自己的才智去攻克难关。雨来聪慧的行为值得我们学习，正因为有了多数个像雨来一样的抗日小英雄，才有了我们美妙的今日，作为生活在和平年头的孩子，我们更要好好学习，奋勉图强，把雨来的爱国精神继承发扬。 小英雄雨来抗日片小学观后感范文(4) 这是一个多么机灵，多么英勇的一个小男孩，他就是小
8、英雄雨来。这部电影跟我们课文上的不太一样，里面的雨来比书上的雨来更机灵、更英勇，里面的日本人都很笨，都很搞笑。 这部电影讲的是在抗日斗争的时候，有一个小孩叫雨来，他贪玩淘气，戏弄同学，抗拒老师，常常逃课。有一次，老师叫他在黑板上写几个字，结果他几乎全错，没有对几个。还有一次，到老师家，给老师赔礼致歉，并送给老师了两条鱼，老师就让他把两条鱼放在厨房里，雨来就偷偷放了几只青蛙在锅里，过了一会儿，老师去做饭，把锅盖打开，望见了那几只青蛙，吓了一大跳。之后，日本军队占据了他的家乡，在上课的时候，几个日本人突然进来了，把老师抓走，还教他们唱日本国歌，可是他们并没有理这些日本人，还讪笑戏弄他们。老师为了爱
9、护抗日交通员，至死不屈。最终雨来和铁头利用善水的特长，胜利地将日本人的几个首领淹死，救了老师。 英雄就是英勇、有才智的人，能帮忙其他人获得快乐的人。英雄不怕苦、不怕累，弱小的自我用才智战胜强大的敌人，获得巨大的成功。雨来在日本人没有来的时候，戏弄同学、抗拒老师，根本就算不了是什么英雄。 可是在日本人来的时候，他表现得很英勇，并且常常设陷阱，让日本人上当，这才是真正的英雄。在我们日常生活里，不必需有机会遇到或战胜敌人，可是在大街上帮忙别人一点儿小忙也能算是英雄。在学校里，那些常常打同学，拿同学东西的一些同学，那些人算不上英雄。相反那些在学校里常常帮忙同学、帮忙老师的一些同学，他们才是真正的英雄。
10、遇到别人违反校纪校规能勇于站出来指正的同学也是英雄。 小英雄雨来抗日片小学观后感范文(5) 今日午时第三节课，我们观看了小英雄雨来电影. 影片讲解并描述了抗日斗争时期，晋察冀边区小英雄雨来和鬼子斗志斗勇从鬼子手里营救老师的故事.雨来的老师被日本鬼子抓住了，雨来、铁头等很多的小挚友确定把她救出来。由雨来去探查情景，到相宜的时机把鬼子引出来，铁头带领小胖和其他小伙伴设好陷阱，见机行事，把三个日本鬼子耍的团团转，最终，女老师胜利逃脱了日本人的魔掌。 我印象最深的片段是雨来和几位小挚友奇妙地应付敌人的攻击，又反过来耍他们的时候。那三个日本鬼子出去抓雨来和另外几个小挚友，可是，小挚友们用才智设下了一个个
11、陷阱。首先，他们用藤条套住了一个鬼子;然后，他们又用跷跷板跷飞了另一个鬼子;最终，他们在桥上挖了一个大洞，使那个头领被卡在了桥上。看到那里，我忍不住笑那鬼子无能，同时心中对雨来钦佩不已. 看到雨来和敌人斗志斗勇，我不禁想起来去年我和一个生疏人周旋的事.那天晚上，我和妈妈的好挚友李阿姨去小区里玩.李阿姨接了个电话，离开了.我一个人玩.这时，一个生疏的叔叔迎面走来，和我说话. "小挚友，你是住在这个小区吗" 我客气的回答:"不是." 叔叔之后问:"我的车钥匙不见了，怎样也找不到.没有方法回家.你小眼睛好使，能帮我找找吗"说着指了指东边的方
12、向. 我原来想说行，可是看到他一脸的坏样，眼光有点漂移不定，好象在查看着什么.他个子不算高，穿的也是西装革履，可就是给我不好的感觉.我本能地回答:"叔叔，我还有事." 他一听，立即笑着说:"小挚友，我不会耽搁你太长时间的，你就跟我去那边，找一找.帮我个忙，你看成不" 他说话露馅了，刚才明明说是东面，这会又指西面.我明白他确定是个大骗子，就急中生智，对他说:"叔叔，不好意思，我妈妈来了."说完，我跑到妈妈身边.他见我和一个大人在一齐，立马离开了.由Www.QunZou.Com整理呼，我吓出了一身汗，刚才是我骗他的.那位阿姨我根本不相识，不是妈妈.我转过头对阿姨说:"阿姨，对不起，我认错人了."正好这时，李阿姨回来了.就这样我平安回家了. 我们虽然年纪小，可是我们并不像大人认为的那样弱小，怕事，什么都不懂.雨来用自我的才智与敌人周旋，我们也一样用自我的机灵爱护自我，与坏人做斗争. 小英雄雨来抗日片小学观后感5篇