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1、2023-2023学年小学学校工作计划范文郑口第三xx学年度学校工作安排一、指导思想在教化局领导下，以全新的理念和视角理性谛视现实，以提升老师专业化发展为抓手，深化改革，内涵发展，接着创建书香校内，聚精会神抓质量, 科研兴校，育人为本，素养优先，全面建设和谐校内，为办成人民满足的学校而努力奋斗。二、主要目标1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分敬重老师；老师酷爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。2 、接着强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜爱、家长信任、社会认可、人民满足的学校。3、切实加强德
2、育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面对全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教化，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。4、主动实施新课程标准，以信息化带动学校教化现代化，实现在信息 (本文转自好用工作文档频道)化基础上各项教化要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的改变，培育学生的创新和实践实力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评价体系，完善细化绩效量化考核方法。5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教化，提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素养，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。6、以骨干老师为主导，开展集体备课研讨活
3、动，提高备课质量，培育一批思想过硬、业务精良的学科带头人。7、加强学校平安防范工作，做到平安工作警钟常鸣，让学生在平安、健康、和谐的环境下强壮成长。三、总体设想（一）实施四项务实策略1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校的质量，让校内生活充溢思想、情感和才智。以宽松的教化氛围让每类学生的潜能得以开发，特性得到张扬。提倡体现人文精神和时代特色的探讨性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面发展，敬重学生独特特性和生活背景。2、提倡老师品位，分层实施培育。实施分层培育，从合格老师，到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型老师，创设条件，逐层上攀。3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感
4、、看法、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。4、接着推动有效教学，构建有效课堂试验。（二）加强四方面建设1、领导与管理文化。重视“学校管理方式”的确立和学习型组织的建设，树立“管理即服务”的观念。2、老师与教学文化。提倡讲大气，讲品位，讲合作；弘扬人文精神，合作精神，创新精神，老师敬重理解学生，即注意科学教化，更注意人文教化。3、学生与班级文化。以“文化”为切入口，德育为核心，通过环境、信息、课程，以活动为载体建设高品位的班级文化。4、校内与环境文化。以文化品位，现代信息，人文精神为理念，着眼于环境文化氛围对学生的熏陶和感染，将现代文明气息与国学传统文化底蕴有机
5、渗透，让学生时时到处都感受着学校文化的魅力，促进学生良好的思想道德修养的形成。四、主要任务和措施（一）德育工作学校德育工作是社会主义精神文明建设的奠基工程。德育是构成学生综合素养的第一要素，是实施素养教化的首要任务。加强师德师风建设和学校德育工作是学校的主要工作之一，要把它做为一项重要工作常抓不懈1、努力提高教职工思想道德素养和业务水平加强学习是提高我们思想政治素养的一个重要环节。作为一名老师不仅要有精湛的专业学问，还必需有高尚的师德师风。要仔细学习全教会文件精神和省、市教化工作会文件精神，使它成为我们工作学习的行动指南，为我们的工作服务；要深化实行国家中长期教化改革和发展规划纲要；学习落实中
6、小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要。切实把德育工作摆在学校教化工作的首位，促进学生全面发展。2、增加法律意识，树立良好师德形象我们教化工作者要适应时代的发展，教化出一批知法、遵守法律的人才，首先必需自己知法、懂法，仔细学习各种法律法规，仔细遵守各种法律法规和职业道德规范，严格制度，杜绝“三乱”乱收费、乱发资料、乱办班补课，对违反者绝不手软。其次要充分发挥校外法制辅导员的作用，定期举方法制讲座，开展形式多样的法制教化活动，增加师生法制意识，成为依法执教、文明施教的楷模，真正做到教书育人，为人师表。第三：工作中，每一个老师要杜绝体罚或变相体罚学生的事务发生，坚决杜绝老师对学生做出任何不轨行为，
7、时刻要注意自身的师德形象。做到在集体活动的场合不吸烟、校内不吸烟，更不允许穿拖鞋、短裤、散披衣服进教室，坐着给学生上课，不参加赌博迷信等活动，使我校老师树立良好的师德形象。3、加强支部建设，充分发挥党员的模范带头作用不断壮大支部力气，把一批思想好、作风正、工作主动、教学水平高的老师汲取到党组织中来。党员老师要坚持一心一意为人民服务的宗旨，始终保持与时俱进的精神状态，做改革的先锋，成为工作创新的楷模。加强民主管理和民主监督，指导好工会、团队工作。加强党风廉政建设，落实上级文件精神要求，提高党员的思想政治素养。4、狠抓学生养成教化为形成我校学生“人人有礼貌，个个爱学习”的局面，本学年接着抓好学生养
8、成教化，并使本项工作规范化、科学化，利用晨会和班队会，学习中小学生守则、小学生日常行为规范及学校规章制度，进行强化训练。强化阶段要严格训练、严格要求，并责任到人，充分发挥老师的“三大作用”（表率、指导、示范），通过强化训练，使学校形成良好的校风、班风、学风。养成教化要从点滴着手，从小事做起，从每一项教化教学活动中培育学生良好的行为习惯和遵纪遵守法律的习惯：上、下楼守秩序不拥挤，接送孩子的车在规定的地方停，绝不早到校。要建立学生自主管理，参加管理的机制，充分发挥学生自我管理的能动性。总之，通过长期坚持不懈的抓好学生养成教化使学校的工作达到“五个好”（师生员工精神面貌好、校内环境好、文明礼仪好、学
9、校管理好、办学质量好）。5、抓好少先队工作在学校党、政的领导下，少先队工作要接着扩大其优势，进一步规范大、中队活动和爱好小组活动，做到工作的创新。加强少先队基础建设并开展丰富多彩的大、中、小队活动：接着深化“新世纪我能行”体验教化，开展“养成道德好习惯”活动；，建立健全“红领巾监督岗”，开办好“红领巾”广播站和校内网站的工作。要利用各种重大节日的庆祝活动，对学生进行各种教化，活动内容要集学问性、趣味性、育人性为一体。特殊要强调学生思想道德和法律学问的教化，提高学生道德素养，加强法律意识，防止学生违法犯罪。举办一期少先队中队辅导员培训班，提高辅导员的素养。6、开办好家长学校家庭教化是社会主义精神
10、文明建设的重要内容之一。办好家长学校，是传播家庭教化学问、提高家长教化水平的有效形式。各班要结合学校的教化教学工作，主动协调好学校、家庭、社会三者之间的关系，开办家长学校，对学生家进步行“家长教化行为规范”为主题的讲座，在日常生活中如何教化培育子女等方面的学问及方法的培训。各班每学期必需召开一次的家长会，每位老师对自己所教的学生至少有5次家访记录，多和学生家长沟通联系，了解学生状况，有针对性的引导好每一个学生，向社会宣扬学校的工作，了解我校的工作，支持学校的工作，使学校、社会、家庭形成合力，共同营造一个良好的育人氛围。7、规范学校的升旗仪式及国旗下讲话，适时对学生进行各种思想教化8、转变观念，
11、做好老师角色的转换在详细的教学工作中，对学生对工作要树立“三心”（爱心、耐性、信念），“三不”（不埋厌、不嫌弃、不放弃），“三个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样，对待工作要像对待家事一样，对待同事要像对待亲人一样）。9、加强心理健康教化。建立为障碍学生（例如品德障碍、学习障碍、心里障碍等学生）供应询问辅导服务和激励制度。设立“学生进步表彰奖”，以班坚持每半学期评比学生进步奖，并予以公开表彰。10、广泛开展社会实践，主动激励学生开展社会生活类的探讨性学习在老师指导下，学生提出感爱好的社会生活类探讨选题【如，水资源缺乏、沙漠化、水土流失、环境爱护（污染）】，以小组或者个体形式，进行社会调查、信
12、息收集、探讨分析等方面的学习活动，然后写成科研小论文。（二）抓好教学管理工作抓好教学管理，提高教学质量，是学校工作的重中之重，是学校的生命线，是学校工作的永恒主题。1、落实国家新课程设置方案，保证教学时间要严格按国家课程设置方案排课，严格执行课程标准，保障体、音、美课的正常开展，重视体育等课程的教学工作。肃穆教学纪律、保障教学时间，不迟到早退严禁旷课，教学中严禁中途离开课堂，严禁运用手机。2、开展有效教学，实施“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式。逐步做到：学生没有预习的课不准上，预习不充分的课不能上；上课前要实行不同形式检测学生预习状况；必需出示切合学生实际的、体现教学重难点的、可测的学习目
13、标和详细的、可操作的学习提纲；课堂上老师导学不能超过15分钟，学生活动不少于25分钟，要把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主子。3、仔细抓好教学环节的落实检查工作（1）抓好课堂教学，提高课堂效率，老师对每一堂课要细心设计、周密支配，杜绝出现讲授中内容上的错误。抓好课堂纪律是保障学生学习的重要条件之一，任课老师对课堂纪律的管理要敏捷多样，结合学生的年龄特征，因材施教。对班级管理，既要严格要求，又要给学生创设一个宽松，民主和谐的学习环境，才能充分调动学生学习的主动性，自主参加学习，最大限度的提高课堂效率。（2）科学的设计作业及检测，合理支配设置作业形式和种类，仔细探讨考试的题型和结构，不断的总结
14、阅历。（3）仔细抓好备课、批改作业工作，教育处要仔细负责，对老师的备课批改作业每5周检查一次，发觉问题刚好矫正和弥补。4、组织学校的校本研修工作校本研修工作是学校的重要工作，要向科研兴校、科研立校的路子迈进。仔细组织好“三级”教研，全校性教研不少于3次，教研组教研不少于8次，年级同科教研不少于10次，每次教研活动内容以课堂教学为主线索。各部门、各教研组、各年级都要有探讨课题，除了与省县市教研部门申请，主要依靠联系实际自命课题，课题力求小而好用，于新学期始必需把课题落实下来，起先探讨。按常规工作，仔细组织新老师教法培训工作，接着组织教学基本功大赛。5、优化学科教学过程教学目标的确定要变一元为多元
15、。既要考虑学生智能的发展，又要培育良好的品德与健全的人格。优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上。课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、辅导精、作业布置批改精；难点、重点、指导点（落实）、实力点（发展）。要运用上述要求，制订检查教学设计标准和课堂教学评价标准，加强教学设计检查和评课观摩。年级组对课堂教学的探讨任务应放在探讨什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师切实进行课
16、堂教学改革。6、优化师生关系要贯彻双主统一原则，探究师生互动的探究性教学。一是教为主导、学为主体和谐统一，二是学问驾驭与智能发展的统一，三是特性与共性的发展与统一。重视师生间信息沟通的有效和多向，开展适度范围和规模的探讨、实践，使导教与导学相一样、启发与思维相呼应、难易程度与接受实力相适应，提倡民主同等教学，反对权威教学，激励学生提问题、说想法，允许学生自由发表看法。7 、要探究综合实践活动教学，提高学生的创新精神与实践实力综合实践活动是新课程改革的亮点，要对综合实践活动的指导思想、详细内容和实施方法有深刻的理解，要依据新课程的有关要求，对课程内容的确定，活动的实施等制定详细的方案，以保证综合
17、实践活动课程科学、有效地开展。8、要努力构建网络环境下的课堂教学模式，推动课堂教学现代化信息技术在教化领域的广泛运用，推动着教化观念、教学方式、师生互动方式的深刻变革，我们要充分相识到这一改变带来的影响。要进一步加强硬件建设，优化信息化环境，搭建网络教学平台，完善网络教室上课制度，提高教学质量。（三）、进一步加大骨干老师名老师培育力度，全力构筑学校发展新优势骨干老师的数量和质量是一个地区、一所学校教化事业发展程度的重要标记。就目前来说，学校的骨干老师无论是数量上、还是质量上，还没有很大优势，这一状况与学校教化发展的整体水平还不相适应。因此，本学年，我们将致力于在壮大骨干老师群体上下功夫。1、要
18、为骨干老师的成长创设良好的环境。接着高度重视骨干老师的培育，对事业性强、勤于钻研业务、有培育前途的青年老师要多压担子；为骨干老师的成才搭建舞台，主动激励青年老师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、研讨活动，给骨干老师供应展示、沟通才华的机会，使骨干老师尽快脱颖而出。第一个方面要根据“学校老师队伍培育方案”，不断创建条件，为他们搭建舞台，使他们尽快脱颖而出，早日成名成家。其次个方面实行“请进来，走出去”的方法，同时，我们还将为学校骨干老师购买教化教学专著，订阅教学刊物，促使他们不断学习，夯实底蕴。2、要进一步完善老师教学工作定期检查制度、课堂教学随机调研制度、上课评课制度，扎实落实老师教学工作常规
19、，大力推动课堂教学改革，全面提高教化质量。实行推门进课堂，不打招乎制度，听课、查看教案、作业、检查指导、研讨、评估、考核当场进行。接着实施骨干老师展示课、青年老师评优课、教科与教研结合课、备课组研讨课、拜师结对汇报课。主动参与县市教化局组织的各类课堂教学展示活动，力争在活动中再展学校新“亮点”，努力形成学校特色。3、要加强老师综合实力的培育。学生有效的学习须要良好的教学，良好的教学须要专业化的老师，而老师的教学基本功是老师业务实力的基石。新学年中，我们还将把提高老师的综合实力作为一项重要的工作来抓。组织好以制作等为主要内容的业务实力竞赛活动。特殊是要通过实力竞赛活动，构建网络环境下的老师新形象
20、。（四）、接着加强体育、卫生、美育、健康教化、环境教化、读书考级等活动1、举办队列队形广播操竞赛，保证学生每天熬炼一小时。体育学科要注意提高课堂教学水平，抓好“两操”和体育竞赛等常规性群体体育活动；体育特色项目乒乓的训练要责任到人，坚持科学地训练。2、加强卫生保健的教化，改革清洁卫生制度，加强校内清洁卫生的检查评比，做好学生体检和常见病的防治工作。3、要创设浓郁的艺术氛围，要举办好艺术节、读书节活动和劳技作品展示活动，扩高校生的参加面，提高活动的质量。4、把环境教化作为一个跨学科的主题纳入综合实践活动。（五）加强工会后勤宣扬等工作1、搞好后勤工作，坚固树立服务思想，充分相识到“后勤即服务”，把
21、师生、家长的合理需求作为开展工作的动身点和归宿点，紧密协作学校开展的各项活动，切实做好总务后勤工作，为学校的教化、教学工作供应强有力的后勤保障，确立精细化意识，进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校内管理，常常性巡察校内，刚好发觉问题，刚好解决问题，建立学校平安防范机制，落实各项平安措施，加强各项用电平安管理，规范平安规章制度。建设净化、绿化、美化2、加强宣扬信息工作。加强宣扬信息工作的管理指导力度，优化校内广播工作环境。通过县级以上媒体报刊、教化栏目、教化信息网，及学校网站、校报、红领巾广播电视、橱窗专栏等，宣扬学校教化成就，树立学校形象。3、仔细做好档案管理、安排生育、女工等各项
22、工作，为学校发展供应有力保障。（六）、加强平安教化管理，创建平安校内1.切实加强平安工作的领导，确定由值周领导、老师、学生负责每天日常平安工作，落实好平安工作安排和值周、楼道平安值勤管理方法。2、落实“以人为本，平安第一，预防为主”的方针，坚持平安工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面实行县教化局平安工作会议精神，完善学校平安工作制度、平安管理档案资料，适时开展平安法制教化活动，加大平安工作的监督检查力度，建立健全平安管理长效机制，为师生创建良好的校内平安环境。3、建立健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案，利用广播站、校内网、家长学校加强师生平安学问教化，主动进行平安疏散演练和应急培训，提高自救自护实力。4、落实平安目标责任制，加强值周和楼道平安管护工作，书记室落实好每日平安检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。xx年是又一轮省教学、督导评估年。每一位老师对此都要有高度的相识，摆正自己的位置，立足现在，放眼将来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素养，提高教化教学业务。信任，只要我们永不满意，与时俱进，我们肯定能够创建学校更加辉煌的明天！