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1、英语单词记忆怎样突破很多同学认为背单词是件既吃力，又往往成效不大的苦差事。他们花了大量的时间和精力去记单词，可总是记不住。事实上，若能采纳适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所需时间，也能提高记忆单词的质量。下面笔者针对同学们记忆单词表现出来的一些症状，有针对性地介绍一些方法，让同学们轻松记住单词。症状一表现：记忆速度慢，往往花费了大量的时间和精力，却收效甚微。症结：方法欠缺，没有运用单词读音、拼法等内外在规律去记忆单词。突破之道：我们接触某个单词就是从它的读音、拼法起先的。单词只有会读、会写，才能记住，所以，我们应当从驾驭读音规则，视察单词字母结构这两个方面记单词。1.读音规则记忆法根据元音字母
2、及其字母组合、辅音字母及其字母组合的读音规律记单词。如：ea, ee, er, ir, ur, or分别能发i：?藜：?蘅：等。根据固定的字母组合的读音规律记忆单词。例：tion发?蘩?藜n，ture发t?蘩?藜。根据不同前后缀的读音规律记忆单词。例：ing发’i?耷，ly发li，dis发dis。2.字母改变记忆法记忆单词时通常可以以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了一个新单词。如：前面加字母：eatmeat后面加字母：hearheart中间加字母：treethree后面减字母：startstar换字母：lookbook/cook调字母依次：blowbowl症状二表现：记
3、忆速度快，然而一旦单词的数量增加，其意思和拼法方式就简单相互混淆。症结：记忆时缺少推断和辨析，只求快，整个吞枣。突破之道：我们可以找出简单记混的这些单词之间的异同，然后利用联想、比较、归类等方法记忆单词。1.联想记忆法在日常生活中可以依据所处的环境，所见到的事物，联想相关的英语单词。例如：打篮球时联想：ball,(play)basketball, (play)football, (play)volleyball等;吃水果时联想：apple, pear, banana, orange, peach等。2.归类记忆法把所学的单词全部进行归纳、分类、整理，使其条理清楚，然后再分类记忆。例如：题材分类
4、法：如名词分为动物、植物等。同义词分类法：如tallhigh反义词分类法：如tallshort同音词分类法：如seesea形近词分类法：如quietquite阴阳性比较法：如actoractress3.逻辑记忆法通过词与词之间的内外逻辑关系，把几个字母看作一个来记。例如：ight： light, right, fight, night, might, sight, tight.4.理解记忆法通过正确理解单词的本义、引申义和比方义等来记忆一词多义的单词。例如：second(秒)：来源于古代的六分法。分，秒，它是二次划分，因此second也就有了其次的意思;进一步引申，还可理解为协助。症状三表现：
5、觉得单词记忆味同嚼蜡，在记忆过程中简单走神，效率低下。症结：缺乏爱好，缺乏想象力。突破之道：我们在记忆单词的过程中，应当擅长联想，让枯燥的过程变得轻松好玩。1.嬉戏记忆法通过嬉戏，在轻松开心的气氛中记忆单词。例如：介词in, on, under, above，behind的用法：设置一个嬉戏，如把一个水果或其他东西放在不同的地方，通过视察这些东西的位置，就能轻易记住这些单词。2.歌曲记忆法通过唱英语歌曲记忆单词。例如：学习有关水果的单词，可以听一些有关水果的歌曲。3.顺口溜记忆法把单词串编成顺口溜来记忆。例如：noon, moon, room, soon, school, schoolgirl
6、, zoo, food, foot这些单词中都有oo,可以用顺口溜来记忆：中午(noon)月亮(moon)是看不到的，回到房间(room)里面休息一下，很快就要上学(school)了，几个女生(schoolgirl)准备放学后去动物园(zoo)，饿了买点吃的(food)，吃完后再步行(foot)回来。4.幽默记忆法幽默是记忆的兴奋剂。把单词和各种幽默结合起来，记忆的效果特别显著。例如：menu(菜单)：前三个字母men是男人的复数;后一个字母u,汉语中读音像无，就是没有的意思。所以menu用男人们都没有了来记忆。症状四表现：记性好，忘性大。症结：不懂科学记忆，不懂遗忘规律, 缺乏实践运用。突破
7、之道：多复习，多背诵，多运用。1.遵循遗忘规律，多复习单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间就要进行复习，巩固所学单词，依据遗忘先快后慢的规律，应先多后少地来支配复习时间。而且复习只有在遗忘还没有起先的时候才更有效。比如其次天背新单词，那么最好花两三分钟复习一下第一天记忆的单词，然后依次隔3天、1周、半月、一月再复习一次。通过刚好地循环记忆，就能把单词记牢了。2.在运用中记忆复习单词不应当一次紧跟一次地旧调重弹或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械地重复会产生枯燥、乏味、厌烦的心情，简单引起大脑的抑制。同学们在记单词时最好实行多种多样的方式，如：朗诵短句，听录音，做练习，中英文互译，适当地泛读一些简易读物等，另外，还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做嬉戏等。3.综合记忆法在单词的学习中，要依靠多种方法，且让多种方法在不怜悯况下交替运用，这样才能收到意想不到的效果，才能真正做到会读、会写、会用。这样记起来就会简单、好玩、充溢信念，不知不觉地记住了单词。同学们，以上介绍的奇妙方法不妨试试吧!