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1、记叙文六要素:人物第一范文网小编导语：记叙文始终占着高考作文的重要地位，接下来小编与大家共享关于如何写好记叙文的文章，希望能对你有所帮助：记叙文的六要素：人物、时间、地点、起因、经过、结果。这几个要素必需要在文章中有充分的体现，不论写人的记叙文，还是记事的记叙文，都要求写作时要留意利用好六个要素表达自己想要表达的思想情感。要素一：人物人物是记叙文中表达作者情感的重要部分，即使是写事的记叙文也要依靠人物来完成主题的表达，因而对作品中的人物进行描写就显得尤为关键了。人物描写的手法主要有下面几种：行动描写：让人物自己来表现自己。写人物的行动应当借助情节的发展、冲突冲突的绽开而进行。a、药写刽子手康大
2、叔，主要就是用行动描写来对他的流氓反动性格进行刻画的。例： 老栓慌张摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。那人便着急起来，嚷道：怕什么?怎的不拿?老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，这老东西……(贪欲的一面)老栓只是忙。要是他的儿子……驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道……(流氓形象)b、老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，似一头老虎扑上一个睡着
3、的婴儿。巴尔扎克 守财奴 通过人物动动作描写是通过人物的行动来刻画人物的方法，是塑造人物，揭示人物性格的重要手段。在动作描写时要留意：1、不是人物的全部动作都有描写的必要。2、动作描写的目的，不只是为了表现人物做了什么，更重要的是通过人物动作来刻画人物形象。3、要擅长抓住那些最能体现人物性格，最能反映人物内心世界的动作进行概要或细致的描写。作描写，揭示人物内心世界 。此类描写比较常见的失误：1、不明白动作描写的目的，对人物的动作不加选择与取舍。2、对人物缺乏细致的视察，动作描写与人物身份的年龄、性格不符。3、动作描写不精确，不详细，不形象，词汇贫乏，语言表述力差。肖像描写：人物外貌描写指对人物
4、长相体态，衣着装扮，神态表情，姿态声音以及生理特征等的描写。为此外貌描写应能抓住人物外形的特征，又体现出人物性格特征，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等符合。我们可以回顾一下鲁迅画眼睛的写法。我们变更一下课文中的描写依次，按时间先后体会一下肖像描写的独特魅力：(初到鲁镇)年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。(二到鲁镇)仍旧头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消逝了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有从前那样精神了。(三到鲁镇)五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人;脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且
5、消尽了从前悲伤的神色，仿佛是木刻的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。三次描写，都反映了人物不同阶段的人生境遇，眼睛是心灵的窗户，这说得很对。肖像描写不求形似要求神似，不求描写四平八稳，只求突出人物的身份、性格。示例：经常微笑着，看法很温柔反复出现在纪念刘和珍君一文中，用以塑造刘和珍漂亮的形象，更为了戳穿段政府的无耻谰言。他留着浓黑的胡须，目光光明，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛到处在告白他对现实社会的不调和。语言描写：人物语言是人物思想的干脆表现。因此语言描写最重要是能反映人物的心声，并表现人物的思想性格。 肯定要透过语言把握人物的身份、性格，也就是我们说的语言描写的特性化
6、。我们在描写人物语言的时候就应当抓住人物的身份、地位、年龄、性格去写作，否则就会很不谐调。语言表达肯定要得体。范例 香烟在哪里磊磊，好磊磊，快告知爸爸嘛，香烟藏在什么地方。不，妈妈不让。磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一下子就写一大篇。爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告知我。不嘛，我才不做叛徒呢!就不告知你。此类描写的常见失误是：1、 对人物语言不加选择或选择不当，使人物语言与其身份性格不符。2、 语言无特性。3、 语言拖沓重复枯燥。心理描写：干脆揭示人物的内心世界，但在心理描写的方法上却可以分为干脆描写和间接描写，大致有以下几种：a、干脆描写心
7、理。往往表现为××想他觉得……。b、用动作表情写心理。如他拖着铅一般重的腿。母亲用手摸了摸箱子的冰冷的皮，将臂肘靠在上面，很满足地望着大家。c、环境写心理。如每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到他脸上，这使他觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去。d、内心独白写心理。完蛋了吗?母亲问自己道。但是接着就颤抖地回答：大约还不妨吧……e、幻觉写心理，也可以通过梦境写心理。祝愿结尾：从白天以至初夜的疑虑，全给祝愿的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴的香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的华蜜。荔枝
8、蜜中作者化为蜜蜂的描写也属此类。典题探究 20xx•高考湖南卷请联系自己的生活与感受，以诗意地生活为题，写一篇不少于800字的争论文或记叙文。留意：(1)留意题目中的地字。(2)不得抄袭细微环节描写。所谓细微环节就是指人物那些看似一般平常、实则具有丰富特性和精神情感内涵的外在表现，它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪态服饰的。细微环节描写就是对某一细微环节或作点击式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹刻画，力求达到生动传神，充分突现人物特性、思想情感和精神风貌。试题解读 帕斯卡尔说：人应当诗意地活在这片土地上。这是人类的一种追求一种志向。这道题目，正是要考生结合自己的经验，谈谈对诗意生活的理解，谈谈自己的志向。由于现实生活有着诸多的苦恼，有着诸多不尽如人意的事，比犹如学之间的冲突，与父母的代沟，为了升学不得已去做许多看似无意义的乏味的题目。那么，你是如何在这苦恼中提升自我，超越苦恼，在精神上获得充分自由的?你这样做过没有，假如没有，那么，你觉得现在应当怎么做，将来应当怎样做。 这道题目有两个限制，一、联系自己的经验与感受。二、必需写记叙文或争论文。联系自己的生活与感受，宜写记叙文。而写记叙文，必需具有描写意识，或塑造显明的人物形象，或描绘逼真的生活场景，在诗意上下功夫，使你笔端的描写充溢诗意。