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1、2023德育年终总结2023德育年终总结（精选17篇） 2023德育年终总结 篇1 在区镇教化单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体老师的参加和努力下，20_年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深化的探讨、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风;1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作;学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以
2、及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活和平安学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍;上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深化开展“自主管理”的探讨，而这种探讨是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主管理委员会的成立
3、和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理;以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，激励先进，激励后进;在学校一日常规管理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任主动性，促进了班级管理，有效刚好地限制了极少数不文明的现象。另外，依据
4、学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为基础，学期末评出“学期先进班”和“学期文明班”，这也调动了班级参加学校活动的主动性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为基础，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级管理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，激励后进。文明班的评比和学生德育量化是学校最基础的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级管理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生管理中形成先进后进齐奋进的一种学习风气。4、开展德育常规工作周总结、周汇
5、报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步;在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监督工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再实行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中出现的问题刚好得到发觉和订正，并且在过程中学生会进行了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。二、深化开展“自主管理”校本课题探讨，促进学生全方位素养的提高和老师专业化成长;本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了“自主管理”班级建设的探讨。
6、在整个学期的学习探讨过程中，我们看到学生在成长、老师在成长、学校在成长。下面简洁回顾我们的工作历程：1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加主动性;上学期末，德育处就“自主管理”探讨过程中的得与失进行了总结，其中关于文明班中“加星”与“降星”的规定这一条进行了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和部分班主任的商议确定，将其中“加星”、“降星”结合一日常规中常见问题，比如仪容仪表、课前打算、课间纪律等，形成条文，定为制度。从整个学期看，班主任因为制度的修订，更加易与班级管理的操作，更加易于学生的评价;学校常规管理中的常见问题也得到比较大的改善;学生参加的主动性得到了提高。2、进行班
7、主任主题工作汇报，加大探讨力度和深度，建立良好的探讨氛围;从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期实行了关于“自主管理”的主题性工作探讨汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等基本的工作上升到阅历的沟通、文化的建设、德育论坛等有深度的探讨，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有相同探讨方向的兄弟学校的领导老师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等老师的阅历介绍给了我们许多的启示，特殊是邓苗莆老师的经典名句“假如我们不能让学生变的优秀，那就让我们把他变的欢乐吧”
8、更是激起与会者的共鸣。3、落实学生干部的层级培训，让“自主管理”有人才的保证;自主管理是要让学生在学校、班级有主子翁的意识，自动自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有“知道做什么”和“知道怎么做”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20 多次，学生会干部对班级干部的培训有10多次，估计参加培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的“国庆秋令营”活动中，我们学生会干部出众的胆识，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的确定。正是有这样一个
9、得力团结的团队，才给了我们以希望和信念。学校20_学年度第一学期德育工作总结,三、胜利组织开展第五届体艺节，打造西岸学校、社会一体化的精神文化;12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标记着我们我校第五届的胜利举办。本届体艺节得到了领导、社会、家长、老师、学生的一样确定，它是近几年来最胜利的一届体艺节、也是我校今年教化教学的一次成果展示。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经渐渐成为了西岸人自己组织、自己参加、自己创办的唯一值得傲慢的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，因为它与往年比，的确别出心裁。首先，历时长，项目多，参加面广。从开学初的班歌班徽展示、师生才艺展示、班级足球赛、
10、师生卡拉ok竞赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参加人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，体现了我们师生对班级的理解;才艺的展示，更是凝合了我们的师生才智和心血。再次，本次体艺节全部项目都得到了各部门的主动协作。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这须要我们全体师生多么亲密的协作、多么细心的布置。四、加强团队建设，以先进引领学习工作探讨风潮;1、加强团队建设，建立一支先进的学生干部队伍;其次届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委
11、领导。本届队伍威信高、素养高、责任心强，在学生是先进的代表。2、加强团委常规管理，促进基层团支部的建设;学校团委会在学期初商讨和完善了常规管理制度、基层团支部评价制度，并依据制度加强了日常的监督和检查，比如：活动参加人数、团徽佩带状况、会议记录、团费交纳状况等等。严格的检查监督，促进了团支部的建设，也促进了团员本身的不断自我检查、自我教化。3、充分利用宣扬阵地，加强宣扬优势;本学期，依据“五四”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增加了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。另外，团委还征订了中国青年报、中国共青
12、团、生力军、黄金时代等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，汲取更多的先进思想和理论。4、多渠道组织活动，让活动成为沟通、学习、提升的平台;活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、与工会联合组织的，几乎贯穿了整个学期。师生在活动中都有了展示的机会、有了学习的平台。五、建设和谐活力的校内文化氛围，构造有文化、有品位的学习、探讨环境;1、协作上级精神，建设有学校特色的校内文化;在 9月份，学校成立以张校长为组长的宣扬小组，依据学校的特色和校内布置，结合上级精神，重新设计学校的整体
13、校内文化布局。宣扬小组收集并整理出版了共17 块宣扬画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地;收集并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校到处有文化，字字见真章。校报银溪，更是体现了西岸地域风情、学校文化特色、学校教化教学成果。在11月份，学校顺当通过了上级的规范化学校和校内文化的检查验收，并受到一样好评。2、成立“绿韵”文学社，让学生有一份属于自己的;在本学期的学生会部门设计中，我们设立了“绿韵”文学社，并在学生会选举中，举荐八年级(2)班的刘锡扬同学担当社长。文学社的成立，给了学生一个自由发表自己习作的地方，也给了学生一个沟通的平台。在本学期，在语文科组老师的帮助下，文学社组织
14、了暑假读书心得、环保征文、优秀习作等几次征文评比。在12 月，文学社整理出版了第一份报纸绿韵。3、办一份班主任须要的校本杂志西岸学校德育参考。在上学期，深圳滨海中学学习回来，就已思索过，我们可否办一份适合我们班主任阅读的杂志。现在的报刊杂志太多，真正属于我们班主任的时间又太少，结合我们学校探讨的德育主题，于是我们办起了西岸学校的德育参考。德育处选登了优秀的班级管理文章，优秀的我校班主任的阅历介绍，让德育参考成为我们沟通、学习的一个永不关闭的媒介。4、充分利用区、镇德育沟通媒体，加高校校宣扬力度，增加与兄弟学校沟通的机会;德育处充分利用区德育网站、镇德育沟通的主要媒介团队月志，定期发布学校新闻和
15、活动简介，在网上与其他兄弟学校交换看法，相互学习。六、工作反思1、校本德育探讨课题还应当更有深度、更有广度，但受到资源和人手方面的制约，这是一大冲突和难题。反思：可否将资源重组优化、将探讨课题目标放小、角度放细，从而缩小之间的冲突。2、在工作中任务的布置和真正的落实之间有肯定的差距。反思：布置的方法应更加明确，落实应加上监督。3、部分老师观念的转变与现在大环境改革的步伐之间有肯定差距，这也是我们要实现德育工作齐抓共管的一大难题。 2023德育年终总结 篇2 这学期我校以提倡学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创新为前提，以爱国主义、集体主义、社会主义教化为重点，以思想品德教化为基础，帮助学生
16、树立正确的世界观、人生观和价值观，培育具有社会主义觉悟，讲文明、讲诚信、守纪律的合格小学生，在全体老师的共同努力下，本学期的工作取得肯定成果，现小结如下：一加强老师德育素养培训，建立民主的师生关系。1本学期我校领导多次强调德育工作不仅仅是几个德育干部和班主任的工作，而是全体教职员工的职责。德育工作的会议和德育学问的学习是全员参与的。每周的校本培训上都有学校领导针对全体老师在德育教化方面的问题提出理论指导，举荐文章阅读。德育学习人人参与，每位老师都设一个德育学习笔记本，（内容包括自己看到的德育学问和理论，和自己在对学生进行德育教化时的心得收获，）一个在电脑中的德育笔记文件夹，（内容包括自己在网上
17、查寻到的德育学问、案例及自己读到这些文章后的感受等。）在学校内形成“全员育人、齐抓共管”的氛围。2加强班主任工作理论的培训学习。为了提高班主任的工作艺术，刚好了解德育新动态，我们学校领导每月给班主任做专题报告，带领班主任主动探究新形势下小学德育工作特点和规律，力求新方法，总结新阅历，使学校的德育工作能适应社会改变的须要。同时在班主任中开展“典型案例”及“优秀评语”的征集和评议工作，评出“优秀评语”，供老师们相互学习，观摩。加强对年轻班主任的岗位培训和指导。为把这项工作落到实处，每位年轻班主任都自选一位指导老师。指导老师和年轻班主任每两周汇报互学心得，指导老师学期中有指导看法，学期末有总结和评语
18、。在指导老师的“传、帮、带”工作下，几位新手班主任老师很快驾驭了班主任的工作方法，并能够提高到理论指导的高度。这样，我校的年轻班主任培训工作真正落到实处。3学校要求课任老师充分发挥课堂主渠道作用，把爱国主义、集体主义、社会主义教化融汇贯穿到课堂教学中去，帮助学生逐步树立正确人生观、世界观和价值观。4仔细做好班主任月考工作，严格班主任的考评，并将班主任的表现和工作看法与经济效益挂钩，促进班主任工作的进一步绽开。5从老师与学生互致问候的改革着手，进一步改善师生关系，促进师生关系更加同等和民主。本学期一开学，学校就要求每位老师在看到学生向自己问好时，必需站定，并以“你好”回问学生。这一小小的要求不仅
19、进一步改善了师生关系，更激发老师改善师生关系的思维。于是老师和学生促膝交谈的多了，老师和学生一块嬉戏的多了，老师和学生相互提看法、相互评价的现象随处可见，师生关系得到了合理的发展。二落实赏识教化，突出讲一般话习惯的培育，抓实常规教化。1凭借我校“我能行”教化评价体系的运用，树立学生的自信，使学生在各项活动中得到确定，从而主动进取。2以带动学生讲好一般话为起点，提高学生的素养。在培育学生讲一般话习惯方面，我们实行赏识、约束、共同进步三管齐下的方法。“赏识”就是对在这项活动中表现突出的同学，我们授予“一般话标兵”称号；“约束”就是学校成立“一般话纠错小队”，在校内内和社区内，对说一般话不够标准和不
20、习惯的学生进行检查和订正，促进每一位学生把讲一般话的事刻在心里；“共同进步”是由讲一般话好的同学带讲一般话不好的学生，两人一块讲好一般话。通过这三项措施的实施，我校学生在校讲一般话达到了100%，在校外讲一般话也达到了80%。3一学期来，各班主任、辅导员充分利用晚点、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣扬和教化。德育处以“我能行”评比为把手，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立“我能行”的展示台，开展“比、学、帮”活动，为培育学生良好的行为习惯起了关键性的作用。4实行预防措施，保障师生平安。学校紧绷平安工作之弦，在平安自查、平安教化的同时，学校还加强校内平安保卫工作。消退体育活动的平安隐患，学
21、校对体育老师进行了平安工作培训，让其明确学校对平安工作的要求，主动实行平安防范措施。学校还组织全体老师学习了校内平安事故处理方法，切实做到平安工作依法办事，依法处理。三校内文化建设发扬学生主体性。校内是学生学习、生活的场所，校内文化的第一性和直观性，确定了它在育人方面具有春风化雨“细无声”的作用。1九月份开学，号召全校同学人人参加美化校内的活动，以班级级为单位认管花坛。在老师的细心指导下，孩子们清理花坛的杂草，增加花坛的植物，还摆出了各种意义深刻的造型。这项活动不仅美化了花坛，也使学生懂得了绿色环保的重要性。2学校的宣扬画廊面积不断扩大，内容新奇，是我校一道亮丽的风景线。这里有学生刚劲、俊美的
22、铅笔字、钢笔字和毛笔字，有学生创作的带有童稚的诗和作文，有学生巧手剪的图案，有学生妙手画的丹青等等，一幅幅作品，就是一颗颗跳动的心。3学校的很多宣扬语由学生设计和书写，更增加了宣扬语的宣扬力度。班级里有学生每周集体探讨出来的“奋斗目标” 2023德育年终总结 篇3 本学期我校的德育工作，在学区德育处和学校领导的关切支持下，依据学校制定的德育工作目标，主动开展有效的，具有针对性的活动，对学生进行德育教化和宣扬。虽然学校的校安工程还在接着，但是这不能减弱我们对德育教化和宣扬的力度。我校始终坚持培育队员学会做人，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且
23、富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下一些工作：一、 进一步加强师德建设，培育高素养的师德队伍1、每周一下午召开全教会，校领导传递上级有关师德的相关精神，并进行师德大探讨，沟通看法。2、加强班主任的培训工作。本学期组织了多次班主任外出培训，并支配班主作进行培训心得沟通，提高班主任工作的趣味性和主动性。3、各班主任每月在班级所做的事情进行总结和反思，提高老师管理和教化素养。4、9月初，全校中队辅导员在会议室通过视频进行少先队辅导员培训。二、 加强德育教化工作1、进一步加强家校联系。通过校讯通刚好驾驭和反馈队员的学习、行为习惯、心理问题等进行教化和分析，做到德育深化家庭。并对部分家进步行师德师
24、风建设大调查，加强德育工作的落实力度。2、开学初，我校对三年级学生进行了一次环保拼图活动，持此活动受到有关部门的重视，并刊登到瑞安日报上。这对学生起到很好的教化作用。3、12月份，我校对仙降的一对生活困难的夫妇进行了“爱心一日捐”活动，教化队员们要学会乐于助人的优良品德。通过师生共同努力顺当完成了这一活动。4、每月要求班主任通过黑板报对队员进行平安、德育、阅读等方面的'教化内容。让德育教化充溢学生的学习生活。三、 切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动1、由于学校处于重建前期，老的教学楼废址还未重建，学校的教室不够运用，在校内搭建了2个板房教室，因此存在平安隐患。虽然学校在废址四
25、周围上了防护栏，但是我校要求班主任做好学生的平安教化。2、本学期中旬开展了火灾消防逃命演练和防止地震逃命演练，让学生在演练中驾驭逃命技巧，提高防范意识。3、与家长签订了小学生平安责任书，加强队员家长对小学生平安责任的意识。4、培训新队员，汲取新队员，组织了新一届队员的入队仪式。5、学校主动举办少儿声乐大赛，小学生诵读竞赛，以及参与学区的科学记录本竞赛，取得了三等奖的荣誉。7、仔细筹备，细心策划组织庆六一活动。结合我校实际，经学校领导探讨确定，今年庆六一活动主要为发展新队员入队仪式和实行校第三届趣味运动会。为孩子们度过了一个开心的、有意义的六一节。使同学们美妙的情感得到了升华，体验到童年生活的乐
26、趣，学校生活的乐趣。四、加强常规管理，夯实基础建设 。1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教化。各班接着组织学生学习小学生礼仪常规小学生日常行为规范，加强礼仪教化与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必需主动打招呼，必需学会并常常运用：“请、您、感谢、对不起、没关系”等礼貌用语。2、搞好班级文化环境建设，开学初对班容班貌进行布置，并组织评价小组进行评比，全校6个班级，产生了2个一等奖班级，2个二等奖班级，3个三等奖班级，并赐予相应的嘉奖。通过这项活动，使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形
27、成有特性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报；在班级环境建设中体现学生全员参加的主体意识。3、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。4、学校公共卫生原来始终是我们学校的难题，这学期我们实行班级值周制，每个班级轮番值周，特地负责这一星期里的校内的公共卫生，班主任负总责，这使得我们的校内每天都能保持干净的面貌。五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有详细方法。家长对孩子的教化方法上还须要适当的赐予指导。学生的实践实力还须要加强。 2023德育年终总结 篇4 一、养和选拔
28、班干部。一个良好的班，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动视察和分析，发展并选择了一些关切_，团结同学，作风正派，有肯定_实力，开创精神和奉献精神的学生来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、教化、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则:如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了学生干部的工作实力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在_中教化学生学好功课
29、，加强思想教化。学习是学生的主要任务，教化学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换学生的学习状况，反映学生对教学的要求，共同探讨解决的方法，统一对学生的要求，调_的作业负担，避开学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际动身，通过学生的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德教化工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教化。三、主动开展好文体活动。
30、做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。四、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，
31、在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。五、做好后进生的转化工作。在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班_的建设。在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我
32、要坚持正确的教化方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 2023德育年终总结 篇5 一、时代呼喊诚信美德曾经读过这样一首诗：“诚信是一块金子，一些人将其握在手心；诚信是一堆粪土，一些人将它踩在脚下；或许会有那么一天，诚信这种品质会变成一种食物，和米饭一样盛行民间”多么充溢哲理的诗句！可是，在“金钱至上”，“分数至上”错误观点的影响下，诚信美德正远离我们而去，种种失信行为静静潜入校内，腐蚀着青少年纯净的心灵。请看这样几个镜头：镜头一：教室里，正在考数学。学生趁老师不留意，有的偷看同桌答案，有的传递纸条，有的则趁交考卷时站起来，一边瞟前桌考卷
33、，一边忙着在自己的考卷上快速修修补补镜头二：小卖部。排成长龙的同学，每人手里捏着一把钱，正在买书。细致一看，原来他们买的是各科课后作业答案，无奇不有。这种书，被学生称为“尚方宝书”，有了它，作业一抄了事，不但能得“优”，还可以从家长那儿领到“奖金”；同样畅销的还有各种各样的“神童作文”、“状元作文”等。学生拿到老师布置的作文题，只要打开作文选，对号入座，改头换面即可。学生这样说：天下文章一般抄，只需剪刀加浆糊镜头三：网吧。学生以各种各样的网名上网闲聊，说的全是一些极端不负责的话，令人骇人动目镜头四：家里。学生仿照家长笔迹，在考卷上替家长签名；有的学生借口学校收费，而向家长骗钱上网吧种种失信行为
34、，不但给青少年身心健康造成极大影响，而且还危及到国民道德建设。它给家庭、社会，特殊是广阔教化工作者敲响警钟：诚信教化，刻不待时！二、诚信新风吹遍校内为了号召学生做诚信人，办诚信事，让诚信美德成为学生为人做事的习惯和准则，学校掀起了一场轰轰烈烈的诚信教化。久违了的诚信美德，象一股春风，吹遍了校内的每个角落。1、营造深厚的诚信育人氛围首先，通过每周一的国旗下讲话，讲古今中外名人伟人的诚信故事，让学生相识到，凡是品德高尚的人，都是讲诚信的人，讲诚信，是有品行的表现；其次，通过学校宣扬栏、班级黑板报开拓“诚信专栏”，表扬身边的诚信人，诚信事，指责不诚信的言行，发挥舆论监督的作用；制定班级诚信公约，并上
35、墙展示，让学生人人参加诚信建设，以集体荣誉感为纽带促进诚信建设；学校以“爱岗敬业，开拓创新，不求索取，甘为人梯”做为老师诚信诺言，并向社会和家长公开，为学生做诚信表率；评比“诚信少年”，赐予表彰，树立“讲诚信光荣，不讲诚信可耻”的正气。2、开展读书活动，催开诚信之花首先，以班级为单位开展诚信格言竞赛，要求学生广泛阅读课外书，摘抄有关诚信的至理名言，保存在自己的学习笔记里，并在班队课上进行背格言竞赛和学习笔记展示沟通活动，相互取长补短；其次，组织学生阅读教化部关切下一代工作委员会主办的“做诚信人，办诚信事”一书，分章、分点进行学习，并结合班级实际、个人实际进行对比反思，谈体会，谈收获，并写读书心
36、得。3、观摩诚信中队主题会，引起心灵共鸣“诚信美德像金子，诚信做人风格高”9月_日下午，在我校大操场上，一堂以“诚信胜金”为主题的中队主题观摩会正在隆重实行。五一中队排成个同字形，艳丽的中队旗迎风飘扬，大黑板上“诚信胜金”四个烫金大字在星星火炬的衬托下，映着阳光，显得特别引人注目。观众席上，由共青团同安区委副书记吴申宇、同安区教化局副局长陈前带领各学区少先队总辅导员一行20多人到会观摩，全校800多名师生在指定的位置上，仔细观看。队会内容丰富多彩，队员们在辅导员的细心辅导下，自编自演，队会以“队员们，你们知道什么是诚信吗？”这一问题抛砖引玉，引起了队员的思索与探讨；然后通过生活中、学习中有关诚
37、信做人的正反事例进行对比，如故事“宋庆龄守信用”和英语小品“狼来了”，守信用的宋庆龄令人敬重，而爱说谎的小孩不但丢了羊，差点搭上性命，对比显明，道理不言而喻，令人终生难忘；课堂短剧“考场一角”与相声“瞎话大王回头”，对学生中存在的_、爱说谎话现象进行善意指责，呼喊纯净的童真和珍贵的诚信美德。一些队员惭愧地低下了头；在合唱“真善美的小世界”中，诚信美德伴随着音乐，荡涤着队员们的心灵，情感进一步升华；宣读“致全体少先队员的诚信倡议书”，从独立完成各科作业、考试不作弊、乘车船主动买票、拾金不昧、言行一样、信守诺言、勇于认错等十个方面对队员提出号召，共同努力，共建诚信校内，争做诚信少年，把诚信教化由中
38、队向全校辐射；最终通过互赠诚信格言卡片、把亲自签名的小卡片贴在主席台上的“诚信胜金”四个大字上，许下神圣而庄重的诚信诺言；队会在庄重的呼号声中结束。队员们以真挚的情感、甜蜜的歌声、富有哲理性的语言，博得了师生们一阵又一阵热情的掌声。像春风般拂面，如细雨般滋润，诚信品质的种子静静在 2023德育年终总结 篇6 本月从学校和学生思想实际动身，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素养。总结如下：1、确立以德育为先导的思想，教育处和少先队协作，主动开展了很多工作，依托班主任队伍，构建了全员参加育人的德育工作网络。坚决杜绝了体罚和变相体罚学生的行为，构建了同等、民主的师生关
39、系。2、加强了校内环境建设，构建了育人场所，文明场所，不留任何“死角”。主动开展清洁工程的活动，每周以不同的形式进行卫生的清扫等活动。加强班集体建设。通过例会、沟通，不断地提高班主任的工作水平和实力。3、亲密与家庭、社会的联系、协作，营造了学生成长的良好社会环境。通过家校互访对家庭教化进行指导，提高了家长的教化水平和家教质量。4、有效地开展了心理健康教化工作，利用班会时间间周上好健康课，定期开展心理辅导工作，做好了学生的心理辅导工作，促进了学生的健康成长。5、仔细实行了小学生日常行为规范、小学生守则，组织学生广泛学习，深化实施体验教化，充分发挥了学生的主体作用，逐步内化为自觉行为。对各班的卫生
40、、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核。6、加强了对学生的常规管理，规范学生在校学习、活动、交往的行为规范，要求班主任和任课老师同心协力抓好课间的管理，并加强平常的检查评比。7、深化了爱国主义教化活动。坚持周一升旗仪式，提高了升旗仪式的效果，结合重大节日、纪念日，适时地组织活动，对学生进行爱国主义教化活动。8、以加强法制教化为突破口，加强了对学生遵纪遵守法律的教化，做好依法治教、综合治理工作。每位老师都特殊重视学生的平安管理，把平安工作放在了首位。加强了班主任老师和值勤人员晨间、课间管理，放学护送到位。体育活动及组织其它活动都有平安措施，确保平安。9、定期开展了每周一次的班主任工作会议。 2
41、023德育年终总结 篇7 本学期，我校德育工作以爱国主义教化、中华传统美德教化、行为习惯养成教化、法制平安教化和心理健康教化为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些详细工作，现回顾总结如下：一、抓师德教化，努力提升老师素养学校坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织老师定期学习党的教化方针政策，通过践行“党的群众路途，办人民满足的教化”实践活动，开展在别出心裁的教室里36天，我的美国教化之旅全员读书系列活动，指导老师制订华蜜成长规划，主动改善老师职业心理素养，树立和培育“师德为先、业务为重”的校内“正能量”；二学校期初刚好与老师签定不乱收费责任状并定
42、期开展老师擅自收费状况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深化开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教化活动，进一步规范老师队伍建设。还坚持通过每周一次的政治学习，组织老师学习当今学校人才培育缺少什么好学校，每所皆可能等20多篇文章和哲理小故事共享，主动营建“善职、有为”才是最华蜜的“职业追求”的良好校风，努力引导老师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。本学期，洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20_年度安海镇优秀少先队辅导员。二、推动责任文化，夯实内涵发展基础1、学校进一步完善学
43、校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。让老师在参加管理的过程中逐步树立大局意识和责随意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。努力订正落后的办公文化，科学发展学校。2、接着执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善老师绩效奖金考评制度，让老师绩效奖金考评制度更刚好地激发老师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。三、抓阵地建设，推动全员育人1、学校加强班主任和德育队伍建设，仔细贯彻中小学班主任工作规定，努力订正“教书不育人”现象，不断改进德育工作方式。充分利用学校的各个德育阵地和学科课堂推动德育工作，提高德育工作的针对性和实效性。2、督促全体老师订正“教
44、书不育人”的思想，结合“教化就是良好习惯培育”的理念，以守则和规范为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了接着借助“劝导队”“小志愿者”“班干部”等德育组织，培育学生自主管理和自我教化实力，坚持利用学科课堂、队室、广播站、旗下讲话等德育阵地实行小学生日常行为规范和十个好习惯的要求外，加强学生文明行为习惯的养成。推动“养成道德好习惯、争做文明小公民”体验活动，引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，“培育身心健全的文明公民”。3、实行小学生日常行为规范和十个好习惯的要求。每周一坚持实行升旗仪式，进行旗下讲话教化；扎实抓好班、早、队会、板报、宣扬栏的
45、日常管理；借助“劝导队”“队干部”“班干部”等德育组织，每天检查纪律卫生评比，每周颁发流淌红旗，培育学生的“五自”管理实力。培育学生良好的生活习惯、学习习惯和文明行为习惯。4、重视班级文化建设，投入资金细心布置校内文化宣扬栏、搬迁少先队室、统一设置班级文化阵地底板，不断积聚校内文化底蕴，营造一个美丽、和谐、活泼、向上的人文德育环境。5、学校邀请法制副校长陈双春警官莅校开展法制讲座、开展“助残扶弱献爱心”活动，深化学生法制教化和“三生”教化。结合“公民道德宣扬月”“清明节”“三八妇女节”丰富“我们的节日”系列活动，培育学生的爱国主义、集体主义精神，弘扬民族精神，实践“把立德树人作为根本任务”的教
46、化方针；开展毕业生宣誓活动等系列感恩教化活动，打造深厚的“校友文化”，为学校的可持续发展奠定基础。本学期全体学生参与安海镇广播操、五祖拳、眼保健操竞赛荣获三等奖、四年级同学参与安海镇少先队队仪式竞赛荣获三等奖、蔡静怡、黄华琦、肖颖颖、蔡达玉同学分别获评为“安海镇优秀少先队员”，洪小淇、蔡梅芳老师获评为“20_年安海镇优秀少先队辅导员”，一（1）、二（2）获评为“20_年安海镇优秀班集体。总之，学校始终树立“育人为本，德育为先”的教化理念，以爱国主义教化、民族优良传统教化、民族精神教化、国防教化等主题德育活动为核心，开展丰富的活动，全面强化青少年思想道德建设，引导和教化学生树立正确的世界观、人生观、价值观和成长观，不断提高青少年的思想道德水平。通过一系列的德育活动，努力让少年儿童在实践中体验，在体验中成长，努力扩大参加面，让少年儿童获得胜利的体验，激发他们特性和潜能。德育工作任重道远，我们将持之以恒，共同开创我校绚丽的明天。 2023德育年终总结 篇8 20_年3月30日至4月3日，我有幸参与了在宝鸡市教化学院承办的陕西省首届中小学校长德育工作培训班，短短的5天当中