《教师任职述职报告格式【三篇】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师任职述职报告格式【三篇】.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教师任职述职报告格式【三篇】【篇一】光阴似箭，日月如梭，转瞬间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我静默耕耘的十几年，也是我努力探究的十几年，更是我快速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深明白，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的激励与支持。新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大
2、的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：一、坚持仔细备课，备课中我不仅仅备学生而且备教材备教法，依据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的搞笑教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。在工作中，“德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，并时刻以师德规范这面镜子来要求自己。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，
3、做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上英语课，就连以前极厌恶英语的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都专心征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改善工作
4、。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，而是透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他
5、们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特性留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得简洁，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、专心推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生潜力的培育，把传授学问、技能和发展智力、潜力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新潜力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中，我的努力得到了回报，20xx年6月我撰写
6、的论文如何使学生始终持续高涨的学习心情一文，荣获基础教化改革和发展论文评比活动二等奖；20xx年10月28日我的论文到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩一文在河北省教化厅主管的阅读期刊20xx年第10期上发表；20xx年5月10日我的校内教研起波涛看我逐浪高英语校本教研促我成长经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在教学沟通杂志20xx年第5期，并聘为中国教化学会成长探讨会探讨员。20xx年6月12日我的绘画作品，在深州市教化局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；20xx年6月18日在深州市教化局举办的中小学老师评优课活动中，荣获一等奖。20xx年9月27日被王家井镇
7、教化委员会评为教学先进。成果微乎其微，只认为是对自己工作的一种确定。成果属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史职责感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后必需在教学这片热土上，必需多打几个翻身仗，让教学成果更上一层楼！【篇二】本人1999年8月参与工作，至今已工作十年，自打成为一名光荣的人民老师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教化理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视老师为渡工，为学生引航开渡；视老师为春蚕，无私奉献；视老师为红烛，燃烧
8、自己照亮别人。特性是自XX年被聘为晋升为小教一级老师以来，更是让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的踪迹。在此，我将近5年来的教化教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成果总结如下：一、政治素养与师德师风本人酷爱中国*，拥护社会主义制度，坚信马列主义、*思想和*理论，仔细践行重要思想，遵纪遵守法律，礼貌执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，始终以优秀*标准来衡量要求自已，永葆*员先进性，有着过硬的政治素养。在师德方面，我不断加强修养，始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个老师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，
9、我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。XX年8月至XX年初，作为教育处主任，我更是全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，不断更新教化理念，树立全新的人才观，不断改善教化教学的手段、不断探究有效的管理、紧跟时代对教化教学发展要求，永葆时代气息。不断强化强化敬重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教化规律，关切爱惜每一个学生，敬重学生的人格，注意学生的心理健康教化，探讨如何加强少年儿童的思想道德建设的方法和
10、途径，使教育处的工作更加求真务实，在关爱贫困生，转化后进生方面卓有成效。在教化教学中，仔细贯彻党的教化方针和政策，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，不“乱收费、乱订资料、乱补课”，与语文、数学、自然教研组的老师们一道，锐意进取，努力拼搏，共同提高学校的教化教学质量。二、业务水平与工作潜力本人现年30岁，1999年7月毕业于贵州广播电视高校附属中等专业学校中师专业，于XX年九月至XX年七月在民族师范高等专科学校进修汉语言文学教化，同年七月一日获大专毕业。在教学教化过程中，一边上课，一边学习，于XX年1月获得贵州省小学老师接着教化（第一阶段）培训合格证书；XX年2月20日获得贵州省小学老
11、师一般话水平测试贰级乙等的等级证书；XX年6月获得小学老师资格证书。十年来，我始终工作在教化教学的第一线，团结协作，拼搏进取。特性自XX年晋升为小教一级以来，我每一天早来晚走、周六周日也难得休息，每一天在校工作时间平均在十个小时以上，教化教学成果非常显著，XX年10月，撰写小学数学后期复习在学校教研会上沟通，获得好评，受到学校表彰，被评为学校先进个人。三、爱岗敬业与教学工作自参与工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，仔细履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平常专心组织老师开展说课、评课活动，仔细履行教
12、学，同时不断指导加强未成年人思想道德建设工作。我还专心投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践潜力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在数学科教法上不断进行改革探究。探讨和运用探究教学法，不断改善和完善教学模式并在教学中尝试运用，运用电教媒体和现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统*，代之以丰富多彩的课堂活动、敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时，提高学生的综合潜力，收到了良好的教学效果。XX学年度全县教学质量检测人均分为50.6分；XX学年度全县教学质量检测及格率为百分之69，人均分为60.1分，XX学年度全县教学质量检测及格率为
13、百分之81.3人均分为73.8分；XX学年度全县教学质量检测及格率为百分之60.5，人均分为62分。在十年的教学中，我做了八年的班主任，所带班一向被学校先进班群众，我持续着一贯的仔细教学看法，职责感强，讲求班主任工作艺术，留意言传身教，严格要求自己。酷爱关切学生，积累了教化管理学生丰富的阅历。留意因材施教，对好、中及后进生分类推动，实行“做人、学问”双方面教化。工作中，常常找学生个别谈心，进行良好引导，必要时还进行家访。重视专题竞赛、文艺活动等各种方法增加学生纪律意识、竞赛意识、群众意识，并组织学生沟通学习方法，培育学生合作潜力，构成良好学风班风。四、教化理论学习与教化科研方面在教化教学实践中
14、，仔细务实地参与接着教化的学习，苦练教学内功，专心参与信息技术教化，于XX年8月获得xx中小学老师接着教化（信息技术）培训合格证书。充分利用现代教化技术平台，不断的整合各种教化资源，创新的运用各种教化方法，提升了自己的教化教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，专心投身教科研，结合教学实践和自己及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了小学数学课教法浅谈教学论文，于XX年6月25日发表在xx日报第6531期第9版，并获得良好的评价。综上所述，是我任小教一级5年来的风风雨雨，见证了自己的静默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我仔细踏实，一丝不苟，讲质
15、量，求效率，仔细备课，上课，批改作业，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的老师精神，不断书写着自己事业的壮美篇章。【篇三】回顾过去的xx年，在这个平凡的岗位上，虽然没有作出惊人的壮举，但在这三尺讲台上渡过的每一个日子却也是那样的惊慌、劳碌，那样的实实在在。其中有播种的辛苦，当然也有收获的喜悦；有胜利的阅历，也有失败的教训。在学校领导的亲切关怀和老师们的热心帮忙下，无论是我的教学工作还是教学成果都有了新的提高。现把本人任现职以来的工作总结如下：严格根据老师法要求去做，留意培育自己良好的师德。关切爱惜每一个学生，做他们学习和生活的良师益友，时时到处为人师
16、表。在政治思想上，仔细学习党的方针、路途、政策，在思想上、行动上与时俱进，时刻同党中心持续高度一样。其次，在平常的教学工作中，能仔细学习新课程标准，在上课之前，我心里时刻想着这45分钟我要对得起学生，促使我细心备课，仔细撰写教案。我始终认为把课备好是上好课的前提，备课不充分或打算不足会影响课堂气氛和学生学习的专心性。为此，我每一天都要花超多的时间放在备课上，仔细钻研教材、教法、了解和分析学生的学习状况，进行有针对性的教学。在课堂上，努力改善教学手段，提高教学效率，向45分钟要质量。我仔细学习多媒体课件制作技术，并运用于课堂教学之中，不仅仅增加了课堂容量，还大大的调动了学生的专心性，收到了良好的
17、效果。平常我能留意向同事请教，自己也注意多看胜利的课例，多听示范课，不断的充溢自己。在课外仔细的批改作业，有针对性的帮忙、辅导学生，努力的做到不让一名学生掉队。在班级管理方面，首先协作学校高标准，严要求狠抓学生常规管理，我常常利用升旗仪式、早读时间、主题班会等机会对学生进行教化；发觉问题刚好指出刚好处理。对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的指责和耐性的教化；透过这几年的教学我发觉，大多数学生智力水平相差无几，我们只要抓紧了学生就必需会取得进步。以我们班为例，以前每次考试中年级前十名我们班只占一个，还是第八、九名，有时还一个进不去。这次考试我们班有三个同学进入了年级前十名。
18、当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能许久持续，“冷热病”重，这就须要我们老师给他们做正确的引导，反复抓，抓反复。平常，我顺手捡起地上的纸屑，顺手关掉无人灯，顺手关上忘关的门窗，每一天值日生都走完了，我才离校这都是一些为不足道的小事，目的只是想能引起学生的共鸣，从而到达必需的教化效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。在今后要接着实行科学发展观，不断学习更新教化教学观念，接着秉承“以人为本，优质服务”的理念，坚固树立质量意识和服务意识，加强自身师德修养，苦练内功，自我加压、自我反思、自我提升，潜心探讨育人之道、教学之道、管理之道和服务之道，以良好的师德取信学生、以高尚的行为示范学生、以渊博的学识教育学生、以优雅的情趣感染学生，让每一名学生有所收获，进而胜利、成才。努力成为让社会让家长满足的老师！