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1、初中德育工作计划怎么写 初中德育工作安排怎么写 篇1 一、指导思想以三个代表重要思想和科学发展观理论为指导，仔细落实中心关于加强未成年思想教化工作的决议，紧紧抓住教学质量这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作政教处、教育处，抓好年级学生的教化、教学工作，不断提升工作效益。以务实创新的工作作风，树立初一年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、现状分析学生：初一年级现有8个教学班，478名学生。实行平行分班。老师：初一年级组现有老师25人。聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方；科任老师爱岗敬业，专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献
2、；无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，仔细负责。初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立真诚合作、活泼向上、求真务实的组风。全面实行学校的各项工作任务。四、工作方法与措施（一）德育工作：全组老师必需树立教化工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用
3、晨会（周一早晨）、班会（周一下午第1节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展班兴我荣、班衰我耻，年级光荣我光荣，学校兴盛我骄傲，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教化，2、抓好学生行为规范和养成教化。全年级用一个月的时间仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步的教化。着重培育学生的心理承受实力，抗挫力、自律实力、社交实力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当文明示范生和优秀文明、示范班级。
4、强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办飞信，充分利用通讯联系等活动，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素养。本学期安排在期中考试后实行家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过面谈、电话班主任家访率必需达到100%。4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，仔细学习学校的有关规定
5、，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣扬栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教化。6、提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教化的作用。、教学工作：1、着力加强教学过程管理；老师之间加强相互学习，整个学期听课不少于12节，语数英三科保证学生的作业
6、量，其他学科限制学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友。努力提高学生的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习实力。2、重视培优补差工作；各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，确保每一个学生同步发展。3、做好学困生的转化工作，做到有方案，有安排，有步骤，注意实效。详细方法：（1）进行思想再教化；（2）重视学法的指导；（3）活动课抓好落实；（4）自习课加强辅导；（5）加强与家长的联系，共
7、同教化。4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在20xx年中考中多出人才，对语、数、英，特殊是数、英肯定要打下扎实基础，培育学生良好的学习爱好，造就学生学好语、数、英的学习动力。、老师队伍建设：1、本组老师肯定要讲学习，讲政治、讲正气、讲实绩，听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，酷爱学校、酷爱年级，酷爱学生，关切集体，少说空话，多做实事。2、要深化开展以志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进为核心的师德教化，杜绝卑视差生，体罚学生，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，老师之间相互协作，为同一目标而奋斗。3、严格年级组管理，激发老师的工作热忱，充分发挥年级组的全体老
8、师的团结精神，同心协力，达成共识，形成合力。4、严明办公制度，每位老师必需准时上、下班，特殊是有早读、自习、辅导任务的老师，必需准时到位、细心辅导，支配学生的学习活动。办公期间外出严格执行请假制度。全组老师必需严格遵守学校的各项制度，严以律己，忠于职守，敬业乐业，努力提高教化、教学质量。五、详细支配八月份工作重点：8月下旬七年级新生分班德育工作及班主任培训会、班主任开学工作会议8月21、22日学生报到德育室、学生会、各年级、班级制订规划及工作安排制定20xx级新生军训安排8月30、31日训练校国旗班旗手，做好升旗仪式打算工作新学期预备课九月份工作重点：整顿学生行为规范和校内环境庆祝老师节暨开学
9、典礼，开展尊师重教活动开展体验关爱老人社会实践活动建立学生成长记录袋七年级各班起先设计班旗、创作班歌。十月份工作重点：建国63周年庆祝活动心理健康教化主题的观摩培训检查文明礼仪、日常行为规范的贯彻状况八年级主题班会观摩检查各班学生成长记录袋整理状况十一月份工作重点：法制教化期中考试动员，文明、诚恳考试教化期中考试工作总结平安、健康（运动、健身）教化组织广播操竞赛、拔河与接力竞赛十二月份工作重点：教室环境检查；发展新团员七年级主题班会观摩迎新年主题活动一月份工作重点：期末考试动员，文明、诚恳考试教化学生操行评定及综合素养评价学期工作考核评估寒假活动安排做好德育处各项材料的整理工作 初中德育工作安
10、排怎么写 篇2 一、指导思想本学期，德育工作以学校工作安排为指南，落实关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教化的看法和未成年人基本文明礼仪规范(试行)，以“党的xx大，xx届四中全会精神和中国梦圆梦激励”为重点，开展以“文明伴我行做一个有道德的人”为主题活动。一方面进一步完善各项规章制度，落实常规管理;另一方面加强班主任工作，加大对学生“主动学习、自我教化、自我管理”的教化和培育，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，全面提高教化质量，为学校的进一步发展而努力。二、工作目标。1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。2、两个分目标：进一
11、步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、到处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推动“德困生”和“学困生”的教化工作。3、三个阶段目标：七年级以“适应教化”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教化和学法指导为重点;八年级以“发展教化”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;九年级以“志向教化”为支点，以人生志向教化和考前心理辅导为重点。三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。(1)确立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教化观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者
12、，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在微小处，落在实效中”，随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教化，家校联合，共同努力。(3)接着做好班主任绩效考核工作，
13、提高班主任工作的主动性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。2、开展“洒扫应对”主题教化活动为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的相识和理解，培育未成年人懂礼知节、自理独立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”竞赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“
14、争星”活动，写一篇体会日记，利用寒假期间开展“五个一”的关爱行动。3、主动开展“书香校内”活动。为了营造浓郁的校内文化氛围，突出学校“书香校内”特色，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校内”活动安排。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书爱好，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生特性和谐发展积淀深厚的文化内涵。4、加强环境创设，活跃校内文化。充分发挥师生的审美实力和才智资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，
15、营造良好的学习环境。5、加强养成教化，促进健康成长。以中小学生守则和中小学生日常行为规范为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志”等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、敬重师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、平安、卫生教化活动。要求学生养成良好的行为习惯，培育良好的情操和自我素养与实力的提高。6、加强活动引领，丰富校内生活。结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不
16、断提高。要以团队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“老师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。7、加强对学生的平安教化。以学生的平安为重中之重，杜绝隐患。定期进行平安隐患排查，召开平安学问讲座，出版平安教化专栏，做好应急疏散演练，增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。8、加强心理辅导，拓宽沟通渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教化网络，共同关注外来学生和特别学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的沟通时间和空间，拉近师生距离，对在学习上须要帮助的学生，要多一些表扬、多一点确定、
17、多一些激励，多一分赞许，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育实践活动。激励学生走出校内，走向社会，去关切社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己探讨的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。总之，本学期政教处将在学校领导的正确领导下，在各职能部门、各处室的大力帮助下，在全校教职工特殊是年段长、班主任的鼎立协作下，我们肯定要仔细、踏实、创新、勤勉地工作，相互协调，共同协作，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。 初中德育工作安排怎么写 篇3 新学年、新起点、新希望。本学期德育工作接着以市教化局德育工作会议精神为指导，坚持从学校和学生的实际动身，坚固树立德育首
18、位意识，深化开展行为规范教化、品德教化、法制教化、心理健康教化。以提高学生思想道德素养为根本点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理实力为保证，通过扎实的德育教化活动，形成良好的育人环境，培育学生具有剧烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。一、指导思想为使本学期的德育工作能扎实有效开展，实现学校德育工作的新飞跃，以践行社会主义核心价值为统领;以深化我的中国梦实践活动为主题;以创建市级文明学校为主线;以学校工作安排为指导，以深化精细化管理为杠杆。营造良好的校风、教风和学风，引领学生勤奋学习、欢乐生活、全面发展。二、工作目标1、创建市级文明学校，创设和谐平安校内。2、营造全员育人氛围，提升班主
19、任的管理水平。3、以学生品德教化为核心，开展丰富多彩的德育活动，培育学生社会主义核心价值观，培育学生三爱三节品质，落实我的中国梦主题教化实践活动。4、以常规管理和自主管理为主要内容，加强法制教化、平安教化、心理健康教化。5、以关注特别群体学生为重点，做好特别学生和留守儿童的帮扶转化工作。完善社会、家庭、学校三结合的德育网络，共促学生健康成长。6、坚持文化立人，实施五个一工程，打造校内六雅文化。三、工作措施促进学生和谐发展，为每个学生的健康、欢乐成长奠定丰厚的人生基础。(一)营造全员育人氛围，提升班主任的管理水平。1、树立以班主任为主，班级学科老师为辅的德育工作队伍，接着实行值日行政、值日老师和
20、学生文明劝导队的检查制度，构建全员参加、全员育人的德育工作网络。树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。真正做到教书育人、管理育人、服务育人。2、重视班主任工作培训。定期召开班主任会议，沟通班主任工作阅历，研讨班级管理方法，引导班主任多采纳赏识教化，敬重、信任、理解、关切学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到抓在微小处，落在实效中随时了解驾驭学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教化;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对问题生的转化和优秀生的培育，抓两头，带中间;四是沟通
21、家庭、学校教化，家校联合，共同努力。3、接着做好班主任考核工作，提高班主任工作的主动性和主动性。刚好做好班级月考核工作，班级评比工作，每月之星评比工作。激励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、主动性和创建性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素养评定。(二)加强养成教化，促进健康成长。养成教化主要做好六个方面的工作-生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。加强学生爱国、诚信、遵守法律、文明、感恩、励志等养成教化，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到文明守纪、敬重师长、爱校如家。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪
22、律、学习、两操、平安、卫生教化活动。行为规范教化要抓早抓实，重点抓好七年级新生的行为规范教化。通过对全校学生行为规范养成教化和强化训练，抓反复，反复抓，加强检查、督促，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，形成一个良好的校风学风。加强行值日行政、值日老师和文明劝导队常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。(三)抓好主题活动月教化，让一月一主题成为我校德育工作创新。1、接着开展一月一主题德育教化主题活动。形成月月有主题，周周有活动，每天有内容，班班有动作，人人有收获的局面，对全校学生思想、行为产生影响，让时间铸成习惯，习惯促成自然，自然升华人格。对于每月的德育主题活动刚好总结表彰。2、组织各类
23、丰富多彩的活动，践行社会主义核心价值观，落实我的中国梦主题教化实践活动。组织开展三红精神培育我成长和诵经典，承传统，立宏志，长才能主题教化活动;组织开展做一个有道德的人主题系列活动。组织开展书香校内活动。组织开展三爱三节活动。3、结合重要节日、纪念日中隐藏着的道德教化资源，开展各类主题活动。挖掘纪念日、民族传统节庆日的文化内涵，利用老师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦春节等节日和纪念长征成功xx周年、全国法制宣扬日等纪念日，开展形式多样的社会主义核心价值体系融入教化全过程的实践教化活动，寓教化于活动之中，丰富校内生活。让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教化熏陶中不断提高。(四)法制教化
24、、平安教化紧抓不放，加强心理健康教化。重点做好教化防范工作。发挥课堂教化在法制教化中的主渠道作用。充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、集会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。重视学生的平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。加强心理健康教化，使学生形成健全人格。要开展好学生的心理健康教化、青春期教化。校心理询问室、校女生指导小组做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。(五)加强留守儿童工作，加强家校联系。加强特别学生的教化与转化。关爱留守儿童及特别学生转化工作做到有安排，有措施，勤总结，重落实。班
25、主任要填写好特别学生、留守儿童档案。要求全体老师耐性细致地做好特别学生、留守儿童的思想教化工作。进一步推动家校联系工作，促进学生的健康成长。定期召开形式多样的家长会，发挥家长委员会作用，形成德育教化的合力。通过飞信、校讯通等信息手段，刚好将学校信息反馈给家长。要求班主任主动有效地做好上门家访工作。(六)加强环境创设，活跃校内文化，实施五个一工程，打造校内六雅文化。1、从净化、绿化、美化校内入手，加强卫生打扫、保洁工作检查。2、强化校训、校风、学风、校徽、校歌等学校重要标识文化建设，体现社会主义核心价值体系、社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校内文化。4、充分利用黑板报、手抄报、宣扬栏、学校
26、网站、广播站等多种文化宣扬手段，加大文化宣扬力度，弘扬和传播学校发展成就。5、实施一墙、一廊、一角、一橱、一风采五个一工程。通过富有特性的班级风采栏体现班级文化内涵和精神风貌。打造校内六雅文化：净雅的环境文化、高雅的教室文化、文静的走廊文化、优雅的广场文化、高雅的活动文化、精雅的管理文化。创设激励、健康、陶情、益智的文化场景，提升校内文化品位。6、全力开展阳光体育活动，培育学生树立健康意识。仔细开展每天熬炼一小时活动。抓好广播操、阳光长跑、眼保健操、课外活动日经常规工作。让欢乐跑操、欢乐周五成为我校德育亮点。7、加强团队工作的指导，重视学生骨干的培育，加强落实学生文明劝导队、学生卫生值周工作，
27、发挥学生的主体作用。四、详细工作支配九月份1、初一新生政训2、开学典礼、表彰先进3、庆祝老师节(黑板报主题宣扬)4、班主任会议5、贫困学生、特别学生摸底、支配结对6、黑板报检查评比7、完成副班主任结对工作8、宿舍值班支配、宿舍名单确定、宿舍评比9、班级文化布置启动十月份1、庆祝国庆2、班级文化主题推广暨班级文化布置评比3、法制主题教化4、平安教化5、黑板报检查评比6、班主任手册检查7、宿舍月评8、特别学生家访月活动十一月份1、迎接期中考试诚信、纪律教化2、各年级家长会3、特别学生家访月活动总结4、生命教化5、结对帮扶督察评比6、主题班会验收7、班主任会议8、黑板报检查评比9、宿舍月评十二月份1
28、、元旦文艺会演2、新老师主题班会验收3、“12.9”爱国运动纪念活动4、未成年人思想道德测评5、黑板报检查评比6、宿舍月评7、地震紧急疏散演练一月份1、班主任会议2、撰写学生品德评语3、迎接期末考试学风考纪教化4、黑板报检查评比5、宿舍月评6、优秀学生评比及奖品奖状的发放7、各类总结，各种资料收交、归档8、假期平安教化9、中国传统节日(春节、元宵节)文化宣扬 初中德育工作安排怎么写 篇4 一、指导思想20xx学年第一学期我校德育工作围绕杨浦教化工作重点，聚焦教化综合改革，结合全国文明城区创建工作，以培育和弘扬社会主义核心价值观、继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德为引领，进一步提升我校德育工作
29、的内涵。围绕学校工作总目标，遵循“常规+特色”的思路，开展有效德育的实践探讨，增加育德实力，完善德育机制，优化育人环境；特殊是抓住中国抗日斗争主动开展各项主题教化活动，培育和发展学生的爱国情怀、创新精神；加强过程教化，构建和谐校内。二、德育工作整体目标1、分层加强各年级学生习惯养成教化，促进规范管理。2、加强平安教化、法制教化和心理健康教化，确保学校教化教学的平安、和谐运行。3、加强校内文化建设，加强班级文化建设，打造书香校内，营造温馨健康的有利学生道德成长的校内文化氛围。4、接着深化班主任队伍建设，不断打造一支具有创新精神和管理实力的高素养德育工作队伍，严格规范执行班主任一日常规。三、德育工
30、作内容和措施（一）常规教化常抓不懈。1、抓好行为规范教化。各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻学生在校一日常规、中学生日常行为规范，通过强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。加强对年级、班级管理力度，形成良好、和谐的校风。2、开展“行为规范养成教化月”活动。为了严格学校管理，培育学生养成良好文明的行为习惯、生活习惯、学习习惯，进一步培育、提升一学生的道德意识和高尚情操，于开学第三周起在预备、初一年级集中开展“行为规范养成、文明礼仪教化”活动
31、。3、加强常规管理。通过检查中暴露的问题不断调整十大窗口检查指标，对学生日常行为规范及对班级日常管理工作的考核接着强化，通过各种形式对学生进行刚好教化和引导，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。还要从细微环节抓起，从最基本、最简洁、最简单忽视的细微环节入手，增加学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。各班依据本班实际，制定、调整班纪班规，抓好良好班风建设。政教处加强督促，坚持检查评比和班主任考核挂钩。（二）加强德育队伍建设，提高育德主动性、针对性和实效性。1、进一步加强家校联系。通过家长会、家访等形式建立和家长常常性联系，了解学生思想动向；发挥家委会作用，尤其是有关学生校服、午餐等问题要仔细征
32、询家长看法、建议。同时发挥家委会成员参加学校教化教学管理的作用。2、深化实施班主任队伍建设工程。进一步提高班主任队伍的整体工作水平，激励更多的老师当好班主任。3、加强沟通、研讨，使班主任老师时刻重视班级管理队伍的建设，进一步推动学生自主管理工作，实践证明，擅长指导学生自主管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是高出一筹。4、加强学生行规检查员队伍建设。执勤班级必需推选自身行规好、具有肯定管理实力、责任心强同学参与行规检查。同时进行校级培训，重新学习学校行规检查细则，进一步在工作中体现公允、公开、公正原则，从而在肯定程度上保障、监督好学校整体行规水平的提升。5、探究德育教化的规律，仔细
33、探讨和探究新课程改革形势下德育教化的科学规律。力争使我校德育工作向制度化、规范化、科学化、理论化方向不断迈进。（三）开展学生德育教化活动，彰显学校德育特色。1、我校抓住这一德育教化契机，开展系列主题教化活动，组织广阔师生学习、宣扬革命先烈精神，学习宏大抗战精神，以此培育学生酷爱祖国、酷爱人民的高尚情操和主动的人生看法；引导学生关注世界和平与发展，人人争做有志向、有追求的时代好少年。2、开展校内文化建设，努力做到让每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。本学期重点在于班本文化建设。提倡师生全员参加，突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力，不断净化和美化教室环境。同时，充分运用宣扬
34、手段，让学生深刻领悟校训“诚信、沉勇、成人”的内涵，形成良好的人文环境。3、注意学生道德成长。主动参加市、区“道德实践风尚人物奖（美德少年）”评比活动，推动学生思想道德和志向信念教化。4、接着抓好平安校内建设工作，提高学生的自我爱护意识，让学生在健康、平安的环境中欢乐成长。充分利用法制平安教化教材、班会课、国旗下讲话等进行普法教化，增加学生法律意识和法制观念，使之知法、懂法、遵守法律。5、关注学生心理健康教化，培育良好心理品质。健全、完善校心理询问室，完成市达标校创建要求；邀请心理老师为家长、学生或老师开展一次心理健康教化讲座，让更多的班主任能够处理好学生心理健康方面的基本问题，同时帮助老师放
35、松教化、教学压力；让学生学会倾听、学会诉说、学会自我观赏、学会敬重他人，帮助学生形成健康、独立的人格。在新学年里，政教处将在学校党支部、校长室的领导下，主动开展工作，努力开创我校德育工作的新局面，为不断提升我校的教化、教学质量添砖加瓦。 初中德育工作安排怎么写 篇5 一、指导思想：以党中心提出的开展深化学习实践科学发展观活动为主题，以学校工作安排为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教化活动，注意突破与创新，培育品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工
36、作上一个新台阶。二、工作要点与措施1、平安工作警钟长鸣。本学期我校除了接着根据上级要求开展平安教化活动外，着重提高学生的自我平安意识和自护自救实力。(1)在学生中开展平安隐患调查活动，组织学生发觉身边的平安隐患，以求防患于未然。(2)要建立平安月报制度，开展群体性活动要报批，主动维护县十佳平安文明校内荣誉称号。(3)与政法部门联系，接着抓好校内周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫;接着搞好与派出所、交警队的共建关系，共创平安校内，把平安教化作为一个管理的重点。(4)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座;加强真空时段(学校、家庭、社会都管不着学生的时间和空
37、间)和高发群体的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥当处理意外事故，主动防范犯罪事务的发生。努力调动主动因素，做好后进生的工作促进其转变。(5)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡察力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严峻的违规违纪行为，以保证自我教化的良性循环;同时要求值日人员在管理过程中发觉学生有不规范或违规违纪行为，要以提示、引导为主。2、大力开展常规教化，稳固学生思想道德基础。(1)加强七年级学生的行规教化，依据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。(2接着优化班级创优、周统计汇总制度。(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教化。A、加强学生的日常行为规范的养成教化，
38、培育良好的班风、校风。本学期各班要切实利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特别学生问题，在行规上要建立预警机制，要擅长跟踪心理危机的学生。B、堵疏结合，加强学生网络道德文化教化，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守全国青少年网络文明公约，兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把"双刃剑"。C、树立正气，选拔典型。本学期将接着推行星光绚丽系列活动呈现各类优秀学生风采、评比示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好氛围。D、突出加强学生的卫生习惯教化。通过主题班会、课间操广播、板报加强宣扬杜绝乱扔果皮纸屑陋俗，创建整齐校内从我做起的卫生意识。对
39、全校同学提出以下详细要求：a.仔细完成值日工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校内里无垃圾。b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和指责。c.见到果皮纸屑、食品包装袋主动捡起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。d.主动参与各种环保宣扬活动，增加文明卫生意识。e.引进新教化试验先进成果，大力开展书香校内活动，努力构建志向课堂。(3)以活动为载体强化爱国主义教化，弘扬和培育民族精神。A、奥运年，校庆年、爱国爱校双教化。B、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，主动开展弘扬和培育民族精神活动，通过演讲、诗歌朗诵等详细形式把民族精神扎根于学生心
40、中。充分利用国旗下讲话、宣扬栏、班刊、团队课等教化平台接着深化爱国主义教化。C、充分利用学校的教化资源和现代化教化设备，拓展爱国主义教化的时空，定期播放爱国主义教化、革命传统教化和科技教化影视片。3、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作论坛、班主任工作专家讲座，提高班主任队伍整体水平。(1)通过论坛的形式，组织全体班主任接着学习有关自我教化的教化理论，逐步实现老师角色转变(由支配者、主宰者转变为组织者、促进者)，建立新的民主和谐同等的师生关系。(2)定期召开班主任工作例会(每两周一次)，反馈信息，沟通阅历，逐步推广好方法、好举措。(3)在班主任中开展五个一
41、活动，即读一本德育专著、参与一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、探讨一个德育小课题。(4)进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，驾驭学生最新思想动态，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新面貌、新成果。(5)完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比方法，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。(6)全面开展德育导师制活动，将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课老师身上，
42、通过任课老师与班主任的亲密协作，凝合教化合力，从而优化教化管理，真正做到每一位老师都是德育工作者。(7)注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教化的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。a、要求备课仔细挖掘教材大纲的思想教化内容，并同德育大纲的教化内容相结合，不失时机地进行教化。b、要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形式起到促进作用。(8)组织举荐优秀德育论文参与县德育论文评比活动。4、主动维护市反邪教教化先进集体、县预防毒品教化四星级学校的德育品牌荣誉。通过多种形式宣扬毒品的危害，树立珍
43、爱生命，远离毒品的思想意识。支配预防毒品及艾滋病专题教化和反邪教警示教化课，同时与班级签订禁毒工作目标责任书。5、加强心理健康教化活动，培育学生良好的心理素养。(1)建立在校长室领导下，以政教处主任、团委书记、班主任和德育导师为主体、兼职心理辅导老师为骨干，全体老师共同参加的心理健康教化工作体制，每一位老师都要重视对学生的心理健康教化，都要成为学生的良师益友。(2)各任课老师在学科教学中，应注意对学生心理健康的教化，本学期将组织心理教化公开课活动，举荐优秀老师参与县心理健康优质课评比。(3)班主任要利用活动课、班团课，举办心理健康教化内容的嬉戏、消遣等活动，帮助学生驾驭一般的心理保健学问和方法
44、，培育良好的心理素养。(4)对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生刚好进行仔细、耐性、科学的心理辅导，充分发挥心理辅导老师作用，有效帮助学生解除心理障碍。(5)通过各种渠道，更新家长的教化观念，改进家长的教化手段和方法，促进形成有利于学生自我教化的家庭环境。6、打造高品位的校内文化，搭建学生施展才华的舞台。加强校内文化建设，明确校内文化建设的目标，校内文化建设要以人为本，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教化，使学校成为学园、花园、乐园。(1)加强对校广播站，板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。(2)加强和完善文学社管理，并刊出一期团讯社刊，深厚校内文化氛围。(3)联合语文组开展读书节活动，丰富学生的课余文化生活，进一步推动校内文化建设。(4)加强班级文化，规范教室布置，营造生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进、富有特性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想显明，各班实行板报月月换制度。 初中德育工作安排怎么