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2、的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得立刻去那儿饱饱眼福呢! 文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告知我们倘有生疏的声音叫你名字，你万不行答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从今在夏夜乘凉时，总有些担忧，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时胆怯的心情。 假如对于大人们而言，这个百草园是多么的平淡，但是对于我们现在的小孩子看这个百草园，就是充溢了无限朝气的地方。 从百草园到三味书屋读后感300字2 曾经幻想，有这么一个地方，可以让我和伙伴
3、们无忧无虑的捉迷藏、斗蛐蛐;曾经幻想，有这么一个地方，可以让我逍遥自在的呼吸清爽的空气，也可以肆无忌惮的就地打几个滚儿;曾经幻想，有这么一个地方，可以让我带着欢乐去学习、伴着深厚兴致在书海里遨游 这个暑假，当我读完了从百草园到三味书屋这篇文章的时候，我蓦然发觉，鲁迅先生笔下的百草园就是我幻想的地方。 在百草园里，有碧绿的菜畦，光滑的石井栏;在百草园里，有高大的的皂荚树，紫红的桑葚;在百草园里，有鸣蝉的长吟，肥胖的黄蜂，有轻捷的云雀在如此漂亮的地方，作者可以毫无顾忌的拔出牵连不断的何首乌，甚而毁坏了邻家的泥墙;可以感受长妈妈讲解并描述的惊险而刺激的美女蛇的故事;可以和伙伴们在下着雪的冬天，支起一
4、面大的竹筛，快乐的捕鸟这该是一种多么自由，多么令人憧憬的生活啊!在这里，童真得到了尽情的释放;在这里，孩提的幻想自由翱翔。 从百草园到三味书屋读后感300字3 随着那一声“俯首甘为孺子牛”誓言的指引，伴着课文中“秩秩斯干，幽幽南山”嘹亮的背书声，仿佛有着一股别样的力气，牵引着我，带我来到这大文豪鲁迅先生的故居中。 站在那堵门前，这位大文豪的形象，陡然的出现在了我的脑海中，瘦小单薄的身板，却可以背负起那黑暗社会带来的压力，矮小的身形，却能让几经衰落的中国又重新走上和平之路，是什么力气，令他干出这样震天动地的业绩呢?我怀着那重重的怀疑，跨进了它。 这是一片菜园，虽小却一点也不失青翠绿色与蓬勃朝气，
5、几百年的岁月过去，无形的留下了，那刀刻般岁月的痕迹，菜地的正中心种植着一棵大树，根茎粗大、枝叶茂密，静默地立于此地也已几经几百年了吧。它静默地凝视着这百年来的风风雨雨，为年幼的鲁迅，带来那一片的绿荫，看着他一每天的长大，为他带来那一份份的喜悦。难怪鲁迅在文章中写到：这是我童年之中的一方乐土。 望着那一片的绿色和那有些发红的泥地，我仿佛感受到了鲁迅那时的逍遥自在、无忧无虑的欢乐，童年的鲁迅是欢乐的。 从百草园到三味书屋读后感300字4 从百草园到三味书屋描述了鲁迅先生儿时在家中百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活作者少年时代生活的恋歌。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高达的皂荚树
6、，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜向云霄里去了。 但是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有，倘如用手指按住它的脊梁，便会拍得一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有一块根像人样。假如不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好的远。”这些传达了百草园的风韵。还有那繁杂的捕鸟过程
7、和那曲折惊慌的美女蛇故事，呈现出了不一样的童年生活。 从百草园到三味书屋读后感300字5 “三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静静静地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太多，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：人都到哪里去了! 细读鲁迅先生的朝花夕拾从百草园到三味书屋，享受着时常从字里透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有，倘如用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾” 我读鲁迅先生的这篇充溢对童年回
8、忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那份酷爱自然、憧憬自由的童真童趣。 从百草园到三味书屋读后感300字6 鲁迅先生真可谓是中国文学史上的丰碑!他在这区区一篇散文中，让我学到了很多东西。在鲁迅描写他捕鸟的时候，运用了精确的动词，如“扫”、“支”、“撒”在曾学过的风筝疑问中，鲁迅在描写“我”毁坏小兄弟风筝时，也用了一系列的动词。这些动词不仅能够形象生动描绘出情节中人物的动作，更能使读者有身临其境的感觉，是文章丰富多彩。 在这篇散文中，有一段文字堪称绝佳啊：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)突然从草间直窜
9、向云霄里去了。但是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。”这段文字，用一组连词写出了百草园中十多种景物，既有动态的也有静态的，抓住形态和色调写景物;通过声音、动作和形态写动物，活灵活现，给人以奇幻的如至仙境的感觉。后来作者又用“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”，非常自然的承接了文章的两大部分百草园和三味书屋，即符合条理而又不显生硬，这样的过渡无人能比啊! 从百草园到三味书屋读后感300字7 细读鲁迅先生的朝花夕拾从百草园到三味书屋，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。 读鲁迅先生的这篇充溢对童年回忆的散文，正如读着发自鲁迅先生心底的那
10、份酷爱自然，憧憬自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生，趁大人不留意，钻进了百草园。与昆虫为伴，采摘野花野果，与伙伴一起捕鸟，虽然总捕不到许多;又常听保姆长妈妈讲故事，因特别胆怯百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋，虽然有寿先生严厉的训诲，却仍耐不住心中的孩子气，当读书入神时，却没发觉学生们正在干着各种各样的事，而鲁迅正全神贯注地在画画 一切感受都令人回味，作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到亲切，文章表现了作者酷爱自然，憧憬自由的热忱，希望能逍遥自在地玩耍，与大自然密切接触，不希望被父母，家奴管着。回忆起我的那些童年琐事，还时常记忆犹新。小时候，在田野里享受着春日的阳光，秋日的清风，还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花，沉醉在大自然的怀抱之中，采了各种各样的花，又生怕主子找来，花一会儿就枯萎了，但仍沉醉在自由自在的自由空间之中。 从百草园到三味书屋读后感精选7篇300字