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1、小学作文成语故事素材学习成语是小学生学习和理解传统文化的途径。阅读成语故事可以帮助学生学习成语、积累素材、了解历史、通达事理。下面是第一范文网小编为您整理的关于成语故事的小学作文素材，希望对您有所帮助! 小学作文成语故事素材一 倒行逆施春秋时期，楚国有个人名叫伍奢，他有两个儿子，大儿子叫伍尚，小儿子叫伍员。伍奢和费无忌都是楚平王太子的老师。费无忌是个奸恶小人，常在楚平王面前说太子的坏话。楚平王听信谗言，把太子派到边疆做官，让他远离自己。后来，费无忌又诬陷太子阴谋反叛。楚平王听了特别生气，又派人去杀太子。太子得到隐私通知后，就逃往宋国去了。伍奢去为太子说情，楚平王又把伍奢抓起来关进了监狱。 费无
2、忌又无耻地对楚平王说：伍奢的两个儿子很有才能，必需捉来杀了，否则会成为祸害的。于是，楚平王派人去把伍尚、伍员骗来。伍员识破了这场骗局，并在他人的帮助下逃往宋国，最终到了吴国。他为了借吴国的兵力替自己报仇，就帮助吴王阖闾夺取了王位。后来，伍员同吴王阖闾领兵进攻楚国，打进了楚国的国都。这时楚平王已死，伍员便把他的坟墓挖开，用鞭子狠狠地把楚平王的尸体抽了三百下。伍员的好友申包胥写信责怪他太过分了，伍员对送信的人说：你替我感谢申包胥，并告知他，我报仇心切，就像行人赶路一样，天快黑了，但离目的地还很远，所以只好不择手段，倒着走路，不能按常理办事了。(原文是：‘吾日暮途远，吾故倒行而逆施之。&
3、rsquo;)点评在长期的思维实践中，每个人都常会不自觉地形成自己所惯用的格式化的思索模式，也就是说当我们面临问题的时候，常会用一种固定了的思路和习惯去考虑问题，这就是思维定势，它阻碍着思维的开放性与敏捷性，造成了思维的僵化与呆板。所以从这里来说，正确的倒行逆施是很有必要的哦! 小学作文成语故事素材二 反客为主三国时期，刘备统率大军前去攻打汉中。汉中的守将夏侯渊得到消息后，立刻派人通知上司曹操，曹操听说后大吃一惊，立即亲自率兵四十万前往抵挡刘备的军队。夏侯渊知道曹操的援军立刻就到，便派夏侯尚带兵进攻。刘备的将领黄忠见曹军前来挑战，就派大将陈式去迎战。夏侯尚和陈式交战了几个回合之后，夏侯尚便假装
4、战败想要逃走，陈式乘胜追击。谁知走到半路，山上突然滚下来许多大木头，砸中了陈式，夏侯渊便生擒了陈式。黄忠听到部下的报告后，赶忙去和谋士法正商议。法正说：夏侯渊这个人很浮躁，有勇无谋。我们可以实行步步为营的方法，激励军队向前推动，然后引诱夏侯渊来战，从而捉住他，这就是反客为主的战法。黄忠接受了他的建议，将阵地稳步向前推动。夏侯渊见蜀汉军队不断向自己这边推动，便组织人马进行反击，派夏侯尚率军出战。结果，夏侯尚与黄忠一交手就被活捉了。夏侯渊特别生气，出兵包围了黄忠的军队，还破口大骂。可是，任凭夏侯渊怎么辱骂，黄忠就是不出战。时间渐渐过去，曹军越来越乏累。这时黄忠突然出战，夏侯渊来不及防范，被黄忠一刀
5、砍成了两段，曹军大败。点评起先时，黄忠率军进攻夏侯渊，按其相互关系，黄忠属客位，原地迎敌夏侯渊属主位。后来，黄忠停兵，诱使夏侯渊前来攻打自己，这样黄忠成了主位，而夏侯渊反成了客位。主客位置的调换，使黄忠获得了作战的主动权，力夺取成功奠定了基础。 小学作文成语故事素材三 见贤思齐的故事一天，子夏读完书来见孔子，颜回正坐在孔子旁边。子夏按捺不住读书后的兴奋心情，对孔子说：先生，我刚刚读完这些书，心情很安逸。孔子望见子夏兴奋的样子，问道：你可以谈谈读书的感想吗?这正是子夏想要做的事情，他说：当然可以。书对于事物来说，就像太阳和月亮的光线一般光明，像星星一样丰富多彩。书中有尧舜宏大的道德，有夏禹、商汤
6、、周文王高尚的礼仪。我从先生那里学到的，牢记在心中恒久不敢遗忘。虽然住在茅草屋里，我弹琴唱歌以颂扬先生的人格和志向。有挚友来，我欢乐;没有挚友来，我也欢乐。我已经能够发奋读书，修养人格，达到遗忘吃饭的境地了。诗经上说：根横木做门框，房子虽破能住下。泉水哗哗流淌，清水也能填饥肠。子夏说完便看着孔子，他以为会得到老师的夸赞。不料孔子的脸色一下一子变了，显得特别生气。他正在纳闷，孔子开口说道：我的学生起先鸿篇大论地谈论书了!子夏见老师真的生气了，恭立在一旁不敢说话。孔子怒气未消地说：你只见其表，未见其里。颜回问道：先生，农面的东西已经望见，里面又有什么东西呢?孔子说：望见了门，不进到里面去，怎能知道
7、深藏的奥妙呢?进到门中再探询深藏着的奥妙就不难了。我孔丘曾经尽心竭力，现在已经进入门中，就像来到了险峻的大山之中，前面有屹立的悬崖，后来有高深莫测的山谷，那里的风光奇异无比。颜回和子夏听后对视片刻。颜回说：只见到门，而不深化到里边，不能知道那里面深藏着的精微奥妙啊。子夏向孔子深施礼说产先生的话，弟子受益匪浅，我当用心深化学问的大门之中，探询事物的精微奥妙之所在。后来，叔孙武叔在朝廷中对大夫们说：护贡比他的老师仲尼还要强些。有人把这话告知了子贡。子贡说：拿房屋的围墙作个比方吧，我家的围墙只有肩膀那么高，谁都可以站在墙外望见里面房屋的美妙。我老师的围墙却有好几丈高，假如找不到大门走进去，就看不见他
8、里而的宗庙建筑的宏伟、房屋的多种多样。能够找着大门的人或许不多吧。叔孙武叔先生那么说，不也很自然吗?陈子禽对子贡说：您是非常谦恭、客气的，仲尼怎么能比你还强呢?子贡回答道：君子说一句话就可以表现出他的聪慧，也可以表现出他的无知，所以说话不行以不慎重。我老师是没有人可以赶上的，就像不能用梯子爬上青天一样。我的老师假如当上诸侯或卿大夫，他要老百姓立足社会，老百姓就会立足于社会：他引导老百姓前进，老百姓就会跟着走;他安抚百姓，老百姓就会自动归顺;他要动员老百姓，老百姓就会同心同德。他生得光荣，死得惋惜，怎么能够被别人赶上呢?点评见贤思齐是说好的榜样对自己的震撼，驱使自己努力赶上;见不贤而内自省是说坏的榜样对自己的教益，要学会吸取教训，不能跟别人堕落下去。孟子的母亲因为怕孟子受到坏邻居的影响，连搬了三次家;杜甫写诗自我夸耀李邕求识面，王翰愿为邻，都说明白这种榜样的作用。