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1、导师2023年度工作总结导师2023年度工作总结（精选5篇） 导师2023年度工作总结 篇1 德育是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教化中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此，我校始终把德育工作摆在重要位置，坚持育人为本、德育为先、育人微小处的原则，以师德师风建设为主导，以班级管理为主线，以培育学生高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手，按部就班、注意实效，使德育教化向着规范化、常态化的方向迈进。详细工作总结如下：一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设1、学校德育领导小组始终遵循“微小处育人”的
2、思想，仔细落实县教委提出的德育目标任务，深化加强师德师风建设，不断提高全体德育工作者的德育意识和业务实力，明确了老师的目标责任，使全体老师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工作者必需成为酷爱学生、终身学习的楷模。2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚力气，许多的工作都须要班主任去完成，学校制订了班主任岗位职责。依靠这支强有力的德育骨干力气，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参与了全县班主任培训，12月召开校级班主任培训和阅历沟通会，沟通班级管理阅历，提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作材料的检查和记录，检查结果与评
3、先评优和嘉奖性绩效工资的安排权挂钩。3、加强师德建设，规范老师从教行为。主动开展“三品”“两德”教化活动，与老师签订了廉洁从教责任书和治理乱收费责任书，学习“治理乱收费”文件，撰写心得体会，开展向“身边的好老师”学习活动，开展学习新知与移风易俗教化活动。这些师德教化活动的开展，促进了我校老师的师德水平，规范了老师的从教行为。4、进一步建立健全少先队组织，规范了组织管理，做到了有辅导员、有阵地、有活动，10月13日通过竞选演讲选拔了一批德才兼备的大队干部。5、召开了家长会，成立了家长委员会，实现了学校、家庭、社会三位一体的德育网络机制。二、以学生品德、养成教化为重点，扎实抓好班级管理工作。1、开
4、学初制订了_x中心小学养成教化活动实施方案和_x中心小学学生行为习惯要求，让全体学生学有目标、做有榜样，切实加强学生的养成教化。相关考核人员对学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯实行定期与不定期相结合的方式进行考核。2、班级常规工作有布置，有落实，重效果。本学期，我们强化了班级的日常管理，力争通过日常管理，增加班级的文化建设和促进学生养成良好的习惯，给学生创建一个温馨而宽松的学习环境。注意班级文化建设，要求桌椅摆放整齐化、洁具放置隐藏化、四周环境干净化，严禁在墙上乱写乱画。每天检查室内外清洁卫生，督促不合格的班级刚好整改。 导师2023年度工作总结 篇2 为了更好的辅导学生，端正学生思想，提高学
5、业成果，促进学生的发展，加强德育工作的成效，德育处在全校开展了德育导师制师生结对活动，此次我与班级中的李焱同学结对开展辅导工作。通过半学期的辅导，现就工作总结如下：还记得苏霍姆林斯基曾说过：“每个孩子都是一个世界完全特别的、独一无二的世界。”作为一名德育导师，能够帮助学生们在全面健康的状态下欢乐的成长，使得他们更好的提高实力水平，是我们的心愿。在教化的过程中，我们要敬重学生的特性特点，与结对学生真诚地相处，同等地沟通，营造一种轻松宽容的教化氛围，潜移默化地达到教化目标。成为学生思想上的指引者、学习上的辅导员、生活上的指导员、心理上的疏导者。假如想在导师工作中取得良好的教化效果，我们必需把这项工
6、作做实、做细。下面就来谈谈我在导师制方面的一些做法。一是以诚意赢得她的信任。孩子虽然小，但是也能感受老师的看法。为了获得她的信任，我经常和她闲聊，尽管她不爱说话，总是以点头或是摇头来表示自己的意思，我还是一次次的询问生活中的状况，了解学习中的事情。慢慢地，当我再次询问她时，她起先情愿以简洁的文字来和我沟通了，虽然声音很小，但是我看到了可喜的进步。随着交谈的次数的增多，与老师的距离起先拉近，在课堂上有时也会举手回答一些简洁的问题了，真让人替她兴奋。二是以爱心感动她。爱，是教化的前提，而且这种爱应当是真诚的，发自内心的，让学生能感受得到的。教化假如没有爱，就如同池塘没有水，没有爱就没有教化，任何劝
7、服都无法开启一颗封闭的心灵，唯有导师让学生感受到关爱和爱心，才能为导师和学生的沟通开启心灵之门。于是，在对待李焱的过程中，我也投入了自己无私的爱。不会做眼保健操，我就课后利用空余时间反反复复的教;不敢上厕所举手，我就在课中利用机会当心的询问她;不会系红领巾我就一遍一遍的教这样的小事一点一滴的发生着，让她渐渐感受到老师对她的爱，这样，她也能更好的投入到学习中，也更情愿接受老师的教化。三是和家长成为挚友。我认为和家长的沟通是很重要的。孩子的成长离不开老师的教化，当然更离不开家长的教化。在教化孩子的过程中，我也常与家进步行沟通，以便工作中得到家长的协作。当然我们不行能一味的要求家长这样活着那样，但是
8、在教化的过程中要争取家长的力气，和家长一起教化好孩子。通过半学期的辅导，虽然李焱还没有特殊巨大的变更，但是假如我们用“心”工作，付出更多有益的“心”，那么我们肯定会望见可喜的进步的。在今后的工作中，我要进一步结合工作中的新状况、新问题，一如既往地接着下去，使得德育导师工作更具针对性和实效性。 导师2023年度工作总结 篇3 为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素养的提升，为矿井的可持续发展培育一批强有力的人才保证。我单位严格根据矿下发的文件精神，结合自身的实际状况，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施方法，并严格实施;详细从以下几点：一、注意思想相识本季度由于时
9、间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣扬、引导。让每位员工都知道此次活动的目的和意义，对工作上的进步，要充分宣扬实施导师带徒活动的重大意义，用良好的舆论导向，教化引导广阔青工主动踊跃参加到活动实施中来。通过大家报名，经组织机构和广阔员工评议，认定以下人员成为担当师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。二、注意行动相识在确定师傅徒弟关系后，是否根据文件精神制定相关的教学目标、安排;包括教学时间、内容等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。组织机构不定期、不定时进行抽查，发觉绝大多数师徒都能够根据标准执行，只有少数由于种种缘由没有刚好完成，我们马上帮
10、助其查找缘由，分析问题，刚好解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。三、注意教学效果通过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保平安。师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮助徒弟培育扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，保持主动向上的精神状态，立足实际，不断积累实践阅历，提高岗位操作技能，提升自身综合素养。徒弟经过师傅“传、帮、带”在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时到处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了虚心谨慎勤奋好学的主动看法，综合实力显著提高，确保平安生产。经过近两个月的教与学，活动中青工技能渐渐提高，不断拓展导师带
11、徒的覆盖面，将原来单一的操作岗位师傅带徒弟，延长为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面。为青年职工的成长创建良好的环境。 导师2023年度工作总结 篇4 20_年在惊慌而有序，劳碌而充溢中的工作中结束了。在学期中期，学院为进一步加强学生的学业规划和专业指导，正确指导学生合理支配学习进程和提高学习质量，全面提升学生的综合素养和就业竞争力，协作学分制、辅导员制全面实施，实行了导师制。通过各系举荐，我有幸成为网络技术专业1312班、1316班的导师，现对这段时间的工作做如下总结。一、在思想相识上。许多学生反应自己有许多不良的习惯，想改又不知从何入手
12、，究其缘由是因为他们对学习和生活的相识存在不足，没有远大的目标。对于这样的同学我们要让学生充分的了解社会，不要同流合污，分清是非。做个有志向的青年。常常给学生共享我高校时遇到的困惑，遇到这些问题又该怎样去面对。二、在专业学习上，指导学生了解专业。在与学生的首次见面会上，介绍了计算机网络专业的培育目标、课程体系等与专业相关的学问，并对于专业的就业方向做了具体的介绍。学生对于将来能够进什么单位、从事什么工作特别感爱好，并形象的描绘了将来工作环境。许多学生都特别感爱好，特殊是一些中职学生已经对专业有肯定了解的基础上，提的问题更具有针对性。通过对专业的介绍，让学生了解了本专业的发展趋势、就业前景，更加
13、让学生知道在高校自己须要学习的专业课程以及须要驾驭的技能。三、在课外活动中，我主动的激励学生开展各种活动。比如，加入自行车协会，相约登山等等。让同学们有许多时间去享受高校，享受大自然，充分展示自己的爱好爱好和特长。让同学们的生活里不只是嬉戏，电影，闲聊。为了便利联系我们都建立了闲聊群，在QQ群上学生可以询问一些与学习相关的问题，便利我们来探讨。因此对于导师的的话，能够担当所带班级的教学工作，这样能更好的发挥导师制的优点。通过一学期的指导工作，我对学生有很深刻的了解。其实每个学生都很可爱，聪慧，就看给他供应什么样的环境，让他接受什么样的教化。学生很好接近，只要我们专心跟他们沟通。从他们身上，看到
14、了曾经年轻过的我们，许多时候我也会被他们感染。其实，每个学生都像小树苗一样，须要我们培育，浇灌，更须要去经验雨雪风霜，希望通过我有限的精力能给他们的成长带来帮助。本学期和学生接触的时间就短短2个多月，希望在下学期能够和学生探讨更多专业上的问题，让学生在高校驾驭好专业技能。 导师2023年度工作总结 篇5 前段时间很忙，因为有很多社会角色和由此引发的社会活动。本学期最终在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是因为时间和精力略微富足的缘由，我答应了学院教务和学工部门的关于带20_级12名新生学习，担当他们的指导老师的邀请。早就知道要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很须要时间和想
15、法的事。但是既然接了下来，是肯定要尽力的。除了常常跟学工办的老师以及这些同学们的助理班主任沟通状况外，我们不定期地见面和谈话是我保持跟学生的亲密关系的良好渠道。第一次见面，他们让我回忆起刚刚进高校的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标记性的英文跟他们做了自我介绍，并举荐了高校时期可以做的一些事，比如在保证学习质量的同时，参与社团活动、担当义工、寻求更多社会资源等。记得他们当时是有着“仰慕”的表情的。我们还用英文进行了由学生提出的不低于十个问题的探讨。我想，第一次见面胜利给后面的路做了很好的铺垫。于是，每当有我认为有用，尤其是我本人出现的公共场合，如我义务为20_级四
16、个班学生做讲座、我在学校实行英语演讲与口才讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅长了学问，而且能慢慢觉得导师本身就是一个榜样，值得学习。他们还集体来到过我的大三学生高级英语(一)的课堂，感受英语专业高年级的学习气氛。协作学校和学院对为学生制定的培育安排，我还给学生布置了关于英语基本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，因为大家太年轻，短暂还须要一个过来人对你们有所掌控;其实，高校里很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。我和学生也有零散的问答时间。每当遇到学生提问，我肯定会仔细思索，因为我的肃穆和热忱的看法会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的学生听
17、说到我，主动联系我让我帮忙解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，1104班的5位同学和1102班的1位同学集体代表自己的班级前来我的办公室进行了一个多小时的谈话。我很欢迎这些好学的同学，也叮嘱他们将我所讲的内容的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节约了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自己的将来打好基础。期末考试立刻就要到了。因为新生入学军训将课程推后的原因，大家的考试比高年级的有一些推后。于是我在学期结束前再次召集12位同学前来见面，讲了三个问题：一是接着进行基础技能训练，把基本功练好，可以自己找同学或者挚友进行团队练习;二是好好复习迎考并敬重学术道德，成果虽不是唯一评判学生的标准，但是好成果能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生主动作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习安排，之后发邮件给我，然后督促自己执行。我是一个人性化的老师，所以并不强迫学生假期每天不停地学习，只是至少让他们知道，时间是自己驾驭的，进步也是自己创建的，对自己的优势和缺点要有非常清楚的了解，以便通过不懈的努力和科学的方法，把自己打造成一个更优秀的人。期盼下个学期看到更加优秀的他们。