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1、论文导师评语评价论文，要坚持评分的标准，探讨评语的写法，做到判分精确，评价公正，评语规范。以下是小编搜集整理的论文导师评语，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1.选题较具时代性和现实性。全文结构支配合理。观点表达基本精确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。2.探讨-为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供应 参考价值。全文结构合理，思路清楚，观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏劝服力。3.以-为题进行探讨。能为解
2、决-的问题供应参考和借鉴作用。在全文 结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最终为 -提出有效的建议。 全文体现专业特色要求， 部分与本分之间连接的比较紧密， 真正属于自己创新的内容还不是许多。总体上达到毕业论文要求。4.选题符合行政管理专业培育目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作看法仔细负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清楚，语言表达流畅。但论证的深度还不 够。5.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的须要性。全 文结构支配合理，思路清楚，观点正确，能很好的将行政管理专业学问与要分
3、析 论证的问题有机地结合起来。 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主 题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。6.本文立意新奇。全文以-为线索，结合各地的准规较全面的分析了-的问题和缘由。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。 全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。7.论文思路清楚，语句通顺。能很好的调查-存在的问题。作者对于论文 内容有肯定的了解和熟识。 思路清楚， 层次清楚， 逻辑结构合理。 观点表达精确。 探讨原理采纳恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要探讨的主题结合起 来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。8. 全
4、文以-为题。 重点探讨出-的问题， 然后针对问题提出有效的建议。 全文结构符合要求，逻辑思路清楚，论据较充分，观点表达精确，语言流畅，论 证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。9.本文以官员问责制为题进行探讨，能为解决我国官员问责制存在的问题供应参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的现实意义进行了分析，然后再对我国官员问责制的逆境进行深化的分析，最终提出化解逆境的有效建议。全文体现专业特色要求，符合行政管理专业培育要求，参考的文献资料符合论文观点与主题的须要，实践论证还不够，但，真正属于自己创新的内容还不是许多。总体上达到毕业论文要求。10.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映
5、出社会现实的须要性。全文结构支配合理，思路清楚，观点正确，能很好的将行政管理专业学问与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。11.该文选题具有较强的现实性针对性和好用性。结构支配科学合理，思路清楚，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述精确，论证内容比较具有劝服力，但文章缺乏自己原创的内容。12.该文选题具有较强的现实性针对性和好用性。结构支配科学合理，思路清楚，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基本精确，论证内容比较具有劝服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专业基本学问原理来分析文中的主要问题，但参考的
6、资料还欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。13.本文选题的角度较为新奇，文章脉络清楚，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深化和消化所查找的资料，论据不够充分有力。14.本文立意新奇。全文以为线索，结合各地的准规较全面的分析了问题和缘由。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。15.本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的探讨有利于推动我国进一步发展。全文首先问题，然后分析缘由。在此基础上又分析出相关的。全文结构恰当，思路清楚，观点基本正确。16.本文以为主题，选题
7、具有很强的现实性和应用性且符合行政管理专业培育目标要求。该论文结构基本合理，全文共分x大部分。其中第一部分-，在此基础上重点探讨。在论证过程中，该生的参考文献资料与所要论证的观点及内容结合紧密，运用的探讨方法主要是理论探讨与事例探讨法。用词基本精确。但存在的问题主要是论据不够充分，还缺乏劝服力，个别引用内容没有标明出处。17.以为题进行探讨。能为解决问题供应参考和借鉴作用。在全文结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深化的分析，最终为 提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间连接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是许多。总体上达到毕业论文要求。18.本文以为题，首
8、先对-的论述，然后在重点分析缘由，并针对缘由提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达精确，用词正确，语句通顺，思路清楚。部分与部分之间联系特别紧密，在论证方法上采纳事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。19.全文以为题。重点探讨出问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清楚，论据较充分，观点表达精确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。20.全文结构基本合理科学，逻辑思路清楚，观点表达精确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内容符合专业要求，部分与
9、本分之间连接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的内容还不是许多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。21.本文以为题，重点探讨。选题符合符合行政管理专业培育目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构支配合理，层次清楚，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本学问原来来分析行政，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清楚，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。22.本文以……为主题，重点探讨…&
10、hellip;问题，选题基本符合行政管理专业范畴，充分体现出专业特色。全文结构符合要求，逻辑思路清楚，论据较充分，观点表达精确，语言流畅，论证方法也较合理，但创新点不够，部分观点论证不充分，格式还不是特别的规范，真正属于自己的思想不多。总体上基本合格。23.选题符合行政管理专业培育目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业学问。论文写作看法仔细负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清楚，语言表达流畅。但论证的深度还不够。24.选题较具时代性和现实性。全文结构支配合理。观点表达基本精确。全文内容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅
11、的相关资料较多。但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。总体上符合毕业论文要求。25.本文以官员问责制为题进行探讨，能为解决我国官员问责制存在的问题供应参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问责制存在的问题进行深化的分析，最终为解决前面的问题提出有效的建议。全文体现专业特色要求，部分与本分之间连接的比较紧密，真正属于自己创新的内容还不是许多。总体上达到毕业论文要求。26.探讨为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决供应参考价值。全文结构合理，思路清楚，观点明显。在论证过程中能教好的将论证与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论
12、据还缺乏劝服力。27.选题较具时代性和现实性，全文结构支配合理，观点表达基本精确，思路基本清楚，全文内容基本上根据行政管理专业培育要求来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。28.本文探讨了跨文化交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议(说详细一点)。作者能够驾驭基本理论，对跨文化交际作出了思索。全文结构合理，条理清楚，语言表达比较流畅。但是探讨不够深化，分析比较抽象，实证和实例不够充分。但总来说，该生毕业论文已达到学士学位论文毕业标准，同意参与毕业论文答辩。29.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语老师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中老师所扮演的角色以及老师所应具备的素养。文章论点明确，层次分明，结构比较严谨。该生毕业论文已达到学士论文毕业标准，同意参与毕业论文答辩。