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1、2023年高考作文素材积累及运用：作文精彩开头例子"素材"一旦进入文章之后就成为"题材"，构成文学和艺术作品的材料。下面是小编整理的作文精彩开头例子，就汉英大家参考!【作文精彩开头例子】1、开宗明义式* 即在开头干脆点明文章立意，亮出自己的观点，表明自己的看法，彰显文章的题旨，使读者对自己的行文意图有所洞彻，以便确定文章是否跑题。* 记叙文，一般都是干脆进入事务的记叙，表明主旨;对于一般性的争论文或者散文，在开头就应当摆明观点。即使在第一段用一则小故事或者用一组排比句来导入，其次段肯定要把你表达的中心摆出来。假如阅卷老师读完前两段(字数大约一百多字)，仍
2、不能捕获到你的观点，他就会有肯定的阅读急躁心情，所以此处点题特别必要!* 青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着快乐的琴弦，是拥抱蓝天的白杨。 _青春展望* 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们静静地走过，贪欲地看着这些晶莹宝贵的财宝，时而捡起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好保藏，以作纪念。 (广东高考佳作纪念 )* 这篇优秀的散文，作者能依据话题提示，精确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择纪念如同捡起沙滩上一颗颗贝壳为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读爱好。* 欢乐
3、的人生，也会有苦痛。有的人能直面挫折，化解苦痛，而有的人却经常夸大挫折，放大苦痛。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大苦痛。(高考全国卷II生命是一朵长开不败的花)* 诚恳守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不行或缺的重要一环。诚信* 开宗明义，点穿话题，以精确的把握充溢自信地昭示文章的主旨。2、排比入题式* 排比，能先声夺人，增加文章气概，朗朗上口，使文章结构整齐匀整，富有节奏感和音韵美，语言
4、畅达华丽。用来状物，能景象纷呈;用来叙事，能酣畅淋漓;用来说理，能气概磅礴;用来辩论，能移山倒海;用来抒情，能汪洋恣肆。* 生活如酒，或芳香，或浓烈，因为诚恳，它变得醇厚;生活如歌，或昂扬，或低沉，因为守信，它变得悦耳;生活如画，或明丽，或素雅，因为诚信，它变得漂亮。(因诚信酿造生活)* 踏着铺满层层石砾的坎坷之路，我茫然，握着已被雨打日晒得满身疮痍的雨伞，我哀叹;举目远眺我将踏上的漫长历程，我祈盼;倾听头上多数伟人的歌颂，我欣然。(全国卷满分作文世上无难事，只要肯登攀)* 哥，乌黑的皮肤，粗大的胳膊，像一头健壮的牛;哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马;哥，缄默寡言，起早摸黑，像一只
5、拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样舍命干活的家中惟一的劳力。(全国卷哥是捡来的吗?)* 无穷的大自然如此奇丽，是因为五彩缤纷、争奇斗艳的鲜花，也是因为一岁一枯、静默无闻的小草;无垠的大海如此壮丽，是因为它的惊涛骇浪，也是因为它的一帆风顺;无际的天空如此漂亮，是因为翱翔在其中的雄鹰，也是因为飘游于其中的朵朵白云;缤纷的人生如此骄傲，是因为宏大，也是因为平凡。(高考辽宁卷为平凡而骄傲)3、整散交织式* 整散句结合，能使句式敏捷多变，增加文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。* 若能掬起一捧月光，我选择最柔软的;若能采来香山红叶，我选择最明丽的;若能摘下满天星辰，我选择最光
6、明的。或许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我信任。(我的选择，我喜爱)* 开头用月光柔软、红叶明丽、星辰光明构成铺排，色调显明，有先色夺人之妙，兼具音韵之美。4、引用名言式* 开头名句或警句，点明中心;或引用人物语言，突出人物性格;或引用诗歌，唤起读者共鸣;或引用俗语谚语，说明事理等。作文开头以此来引出话题，常使文章有一种义正词严之势，能增加文章的劝服力，从而使文章中闪耀着一种理性的光线。* 天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。真的如此吗?望着窗外迷漫的雨雾，我又一次陷入了深思。* 面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆最终三千越甲可吞吴，面对丧妻流放，东坡高唱归去，也无风雨也无晴，于是文传千古
7、，流芳百世。……古人告知我：遭受挫折是必定，而放大苦痛就会造成下一次失败，有时调整心态，苦痛也会烟消云散，一切本可云淡风轻。云淡风轻* 清代张潮出梦影中有言：菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷(yu)为知己。当面对大海;面对着这片片蔚蓝;我不禁想到：海以何人为知己呢?(面对大海)* 问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。?西施说:爱情是工具。……(问世间情为何物)*
8、唐都长安被奸佞包围，李白缓缓吟出总为浮云能蔽日，长安不见使人愁 ;* 玄宗沉溺于声色犬马，杜甫悲愤出言 朱门酒肉臭，路有冻死骨;* 社会黑暗，宫市掠于民，白居易深情唱出可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。面对满目疮痍的祖国：屈原哀婉唱出：吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。 杜甫愤激指责：边庭流血成海水, 武皇开边意未已。文天祥杀身成仁高歌:人生自古谁无死，留取丹心照汗青。* 生命就是龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花的献身精神，生命就是文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青的浩然正气，生命就是苏东坡竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生 的超脱与豁达,生命就是杜甫艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 的无奈与
9、感伤。* 书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。榆柳荫后檐，桃李罗堂前，策扶老以流憩，时矫首而遐观，初夏的午后在骄阳里倾听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里的星星，也是美的。(浙江满分作文且息且行)* 皓月当空，树影斑驳。我眼前仿佛出现一位身着白衣，须发飘然的诗人，他手举酒杯，仰天长叹：人生得意须尽欢，莫使金樽空对月!仕途的失落，没有带走他的理想和自信，他依旧狂傲，照旧潇洒，举起酒杯，一饮而尽。他，就是李白!* 月光皎洁,清风吹过，我仿佛又看到一位长者，他手执长剑，昂首高呼：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。人生的坎坷，没有带走他的豪情壮志，他依旧旷达豪
10、放。在失意的人生中，找到人生的诗意。他，就是苏轼!* 一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：宰相肚里能撑船。法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发觉，包涵超越了国家、语言、民族和文明的界限;包涵是这个漂亮星球的子民所共同拥有和赞美的品德。包涵)5、绘景状物法* 美丽的景物能充分满意人的审美享受，增加人的审美愉悦。用华章丽句打造而成的景物描写渲染文章氛围，往往能使作文开篇就定下一种唯美基调，使读者进入到一个完备的空间，尽情地在美的海洋中徜徉，进而使全篇都覆盖于美的氛围之中。
11、描述性语言往往简单流于刻板和平淡，但假如考生能奇妙抓住特征，留意借鉴，敏捷地加以创新，则能打破描绘的刻板和叙述的平淡，让形象的描述飘逸出令人心荡神驰的诗情画意。* 当虞姬横刀，将一朵生命之花绽放成锋刃的湛蓝。我看到鲜红的血流过洁白洁白的颈。壮士掩目，乌骓悲鸣。题乌江亭* 古道荒原，落日熔金。萧瑟的秋风吹得蒿草发出一阵阵呜呜的低吼声。一辆马车在古道上飞跑，一绝尘轻骑在后面紧紧地追逐。骑马者身披的斗篷被风扯起，宛如天涯的一块乌云。车轮滚滚，马蹄得得，在宁静的旷野上格外入耳。(高考语文北京卷古道情缘)* 短短的几句话，便勾画出一幅清幽婉丽的画面，使作文开篇即笼上了一层幽美的面纱，为下文的古道情缘造势
12、，从而凸显包涵主题。* 我曾用水的眼睛谛视生活，生活也曾如秋水般阴郁、遥远。阳光透过枫林洒下来，我顺着光束向上望，却好像又看到一望无际的蒹葭，雾雪般的白色，水草般的松软。在一片渺渺中我看到了妈妈的眼睛，看到了当年妈妈做出选择的那一刹那。(让睫毛载来爱，载来华蜜)6、警句启迪式* 生是偶然，死是必定。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的生命呢?(生命是什么)* 警句式的开篇令人注目。生是偶然，死是必定，生死之间是生命。凝练、平易、深刻、精辟。7、对话引入式* 不经过任何铺垫，一开头便展示人物对话，让读者立刻进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理打算，故会造成巨大
13、的视觉和心理冲击，从而激起剧烈的阅读欲望。这样同时避开了开头的冗长和拖沓。* 五十七号床，该输液了。什么?又该输液了?我怀疑地看看床边的护士。是的，你看，太阳都快落山了。我不由的望向窗外，残阳如血，染红了半边天空。我才想起，父亲有一天没来了。* 一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：你看看我的牙齿，怎么样?都掉光了。那以舌呢，还在吗?还在。所以说，坚韧的东西总是比坚硬的东西强。(坚韧我追求的品行)8、事例铺陈法* 选择是难的，更何况是心灵的选择。高渐离为了荆轲，他选择了死;马本斋的母亲为了革命，她选择了牺牲;祝英台为了真挚的爱情，她选择了化蝶。在这友情、亲情与爱情之间的选择，他们是这样做的 (生死
14、之间)* 文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了士为知已者死的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。9、对称整齐法在蝶的眼中，花是天使，因为花赐予她生命的甘露在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂赐予她生命的持续。(学会历史般的旁观)* 文章开头用一组对称句子，给予蝶、蜂、花人的性情，通过生动贴切的拟人手法，形式与内容达到完备的统一。体现了考生超群的语言技巧。10、诗词显底蕴* 剪不断，理还乱，是离愁，别是一番味道在心头
15、，这是李后主的感悟;莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦，这是李清照的感受;轻轻地我走了，正如我轻轻地来，我轻轻地挥手，作别西天的云彩，这是徐志摩的不舍;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，这又是苏东坡的坦荡…… (漂亮的离别)唐时的风，吹动了多少公子的飘飘白衣;宋时的雨，打湿了多少女子乌黑鬓发?那是张九龄的海上生明月，天际共此时，是苏东坡的但愿人许久，千里共婵娟，还是李清照的寻寻找觅，冷冷清清，他们正痴仰着那张张沧桑的脸、期盼祝愿的脸、渴望热切的脸。* 这篇文章构思非常精致，开头引用了三句古诗，写尽了诗人的沧桑，写尽了诗人对生活的热望，也写尽了诗人脸上所代表的民族
16、文化的精髓。作者把三人的诗句奇妙的组合到自己的语言中，增加了哲理意味，又奇妙的引出下文，点明主题。* 翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨:今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之:黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足:扬鞭哪忍匆忙!当今又有汪国真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论耳在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温顺的警语:假如离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细微环节，离别真的不好吗?如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。(万象人生坚守自我)* 美是什么?我知道，
17、美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炙热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道:美是感性相识，探讨美学即探讨感性相识的科学。可康德却生气地瞪着我说:片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的推断力指责。我很虚心，仔细细致地探讨了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而沾沾自喜时，黑格尔却泼给我一盆冷水:不对，美应当是人类本质的外化。接着，他就沾沾自喜地谈起了他的美学理论。正值我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道:别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进
18、唯心主义的泥坑里。美其实应当是人类本质与自由形式的统一。美原委是什么?我确定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方文明的古国，找寻美的答案。(美是什么)* 当广袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升无垠的天幕上缀满星星时，依栏凭吊的我总禁不住思绪满怀，我遥问天际的月亮:孤独是什么?曾几何时，有李白举杯邀明月，对影成三人，或许，孤独便是皓月当空，好风如水，万籁俱寂时形影相吊的那种感觉吧!曾几何时，有李后主感慨无言独上西楼，月如钩，孤独梧桐深院锁清秋，或许，孤独正是深宫大院，国愁家愁人也愁的情丝纠缠吧!曾几何时，有陈子昂感叹前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下，或许，孤独就是芳草照旧，天际照旧，
19、物是人非的空虚心境吧!于是，我问月亮，广寒宫的嫦娥告知我，孤独是云母屏风烛影深，长河渐落晓星辰的碧海青天夜夜心。孤独究竟是什么?我无法回答。(孤独的意韵)* 是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起全部色调的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌颂?是什么，轻轻地来了，又静静地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么，静静地走了，又轻轻地来了，为寂静的大地纺出雪白的幻想?哲人对着蓝天微笑:是时间。孩童握着风筝拍手:是风。 流浪者说:什么都不是，只是一个梦。(拥有答案的华蜜)11、梯式开头法小桥流水。亭台楼阁，掩映其中。熙熙攘攘的人群。来来往往，过客匆忙，却如空
20、中找不到的一丝真实。(孤星)从第一行到第三行，字数由少到多，形成视觉上的台阶效果。肯定要是清爽流畅的文字，假如是味同嚼蜡的文字，单纯做一个阶梯没有任何意义。12、触景生情法* 事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中，因此，在追忆往事之前，不妨运用触景生情法，先描述眼前与事务发生时那相同的一幕情景，这样既便于自然引起下文，又避开了开头的空洞说辞，并且因为用了描写的表达方式，所以会给人生动形象之感。* 例：凉风缓缓，把浑身充溢倦意的我从睡梦中吹醒，望着四周黑黑的夜色，我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。13、铺排对偶法香远溢清的芙蓉告知我，气质可以选择;燃烧自己的红烛告知我，品行可以选择;展
21、翅腾空的雄鹰告知我，信念可以选择;高大挺立的青松告知我，意志可以选择。我选择，我心无悔。我选择……* 即使世俗的围墙拦住你万丈豪情，也挡不住你铿锵的步伐。做真正的自我，那是陶潜的五斗诗魂;即使厚重的夜幕拦住你满天星斗，也挡不住你心中的灯火。做真正的自我，那是文天祥的零丁绝唱;即使岁月的樊蓠拦住你坚毅的身躯，也挡不住你忠贞的信念。做真正的自我，那是屈原水中的离骚。做真正的自我* 用铺排或对偶构成美丽的句群来开篇，其好处是词语严谨，语气贯穿，读起来铿锵有力，颇富气概，增加感染力。14、借助蒙太奇* 开头由类似电影镜头般的片段组合而成，这种经过剪辑的镜头，时间跨度大，人物
22、形象突出，场面实感强，能极大地调动起读者的想象和思维，且文章结构新颖，能给人耳目一新之感。* 娃儿他爸，咱老杨家这回可风光啦，咱娃儿考上那个北大了。当他把自己考上高校的消息最终一口气告知母亲时，电话中传来了母亲激烈的声音。他的思绪不禁飘回到十年前趁早让他滚回家种地，哪有这么笨的娃，我可丢不起这个人。在昏黄的油灯下，在一个男人粗暴的呵斥声中，一双笨拙的小手在纸上努力地写着春眠不觉晓15、巧用书信法* 敬重的孔子老爷爷:你好!我是你的一个一般子孙，相隔数千年后斗胆写信打搅你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(给孔子的一封信)* 屈公：悠悠数千载，安稳无恙乎?每每拜读
23、大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。斟酌一再，不禁为您的结局或曰下场抱憾。以你的文韬武略，后世百代能有几个与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢?16、巧用寓言故事* 喜鹊贴出了大型广告:为适应时代须要，本校将推行全能素养教化，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元;培育费， 20xx元;赞助费，15000元。(全能学校)17、故事引入式* 用倍感簇新的故事开头，吸引读者读下去。* 1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：您在哪所高校、哪个试验室学到了您认为最主要的东西呢?这位
24、白发苍苍的学者出人意料地回答说：是在幼儿园。这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。才智的起点* 从前有个人，他养了一只鹰，后来这只鹰逃走了。几天后，主子在山上发觉了鹰的尸体。主子想不出为什么鹰会无缘无故地死去，在守林老人的指引下，他剖开鹰腹，才茅塞顿开。原来鹰在笼中，养尊处优，竟失去了猎食的实力，腹中空空如也，活活饿死了。孩子是一群终究要离开笼子的鹰……(20xx年高考语文湖南卷放飞孩子)有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员其次次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全送了回去。最终儿子去当兵了。三年后母亲骄傲地去参与儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激烈地放声高喊，哦-敬爱的保罗!他们都走错了，只有你走对了!感情亲疏影响对事物的认知