2022年河南省范县白衣阁乡七级语文上册第课《短文两篇》导学案 .docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 7 短文两篇导学案(同学用)【学习目标】1懂得行道树无私贡献者的形象 2感悟并珍视人生“ 第一次” 的体会;3揣摩形象化的语言;4明白以小见大和夹叙夹议的写法;【预习】1布置预习,就课文的主要内容和自己感爱好的问题,列出摸索题,预备争论材料;2把握字词,扫清阅读障碍 给加点的字注音:贪婪()堕()落点缀()雏()形玲珑剔()透说明词语:点 缀繁弦急管详细而微3仔细阅读课文(含单元提示、课文提示、课文、课下注释等),整体感知课文,摸索问题: 行道树表达了什么精神?第一次真好的中心愿思是什么?列举自己最难忘的第一次经受,谈谈自己的感受;4在文中圈画

2、出你感到难以懂得的句子,仔细品读,预备课上与老师同学沟通;【学习过程】第一课时 一、展现预习 2 二、朗读课文、研读课文 1自读,发觉问题 独立阅读,归纳学习本课应重点把握的学问点,提出疑难问题,做好记录;2争论,挑选、整理1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四人小组争论,沟通发觉的问题;比较浅显的,组内争论解决;集中疑难问题,预备课堂发言;3课堂争论,确定摸索题a 行道树的形象表达了什么精神. .为什么说神圣的事业总是痛楚的.b 找出本文最富哲理性的句子,并懂得:神圣的事业是什么事业行道树的“ 深沉” 主

3、要表现在什么方面 . c 怎样懂得“ 我们是一列忧愁而又欢乐的树”. 三、研讨与赏析1 作者从哪些方面刻画了行道树的形象 . 2 怎样懂得“ 站在这双线道的公路边,这无疑是一种堕落”. 3“ 我们的存在只是一种悲凉的点缀;” 表现了行道树怎样的思想感情 .同时揭示了怎样的社会现状. 4 为突出行道树的形象,作者都采纳了什么表现手法 . 5 你认为哪些语言描写最生动,最能突出行道树的形象 .试分析说明 . 四、拓宽与延长1 现实生活中有像行道树一样具有贡献精神的人吗.怎样看待他们的价值. . 2 本文的现实意义是什么. 3 本文的中心是通过行道树的自白表现出来的;但有人说像在发牢骚,你怎么看4

4、学习了这篇课文,你受到哪些启示. 五、作业1 完成“ 研讨与练习相关作业 2 预习第一次真好;其次课时一、研读课文2 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1整体感知集体朗读默读课文,独立摸索;a“ 第一次真好” ,好在哪里 . b 课文的中心愿思是什么 . c 作者为什么选取这两个“ 第一次” 详写 . d 课文在支配材料上有什么特点 .好处是什么 . e 有的“ 第一次” 是有益的,有的是无益的;本文所说的“ 第一次” 属于哪一种?为什么?2研读与赏析: 为什么说是“ 一幅秋日的风情画” ,而不说是“ 风景画

5、” 、“ 风光画”. “ 雏形” 与“ 详细而微” 有什么区分 . “ 我宠爱他们又甚于那些老鸟” 一句表达了作者怎样的思想感情 . 找出课文中带有谈论性的句子,试分析它的作用; 为什么第一次的体会不肯定都开心.感觉不开心的第一次就不能尝试吗. 为什么说“ 生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”. 二、拓宽与延长阅读下面这篇文章,按要求回答疑题;很古很古以前,有一棵漂亮的树;从来没有谁忍心损害她;但有一天,浪从很远的地方冲过来,山坡陷下去了,可怜的她被埋在了地底下;好黑,好冷 3 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - -

6、 - - 几亿年过去了,她突然感到了一阵暖和;啊,重见天日了;但,当她的双眸看到自己的身体时,她 惊呆了,自己成了一块乌黑的煤,没有了往日的风采;过了些时候,她走了,步伐很轻,嘴角挂着微笑;一盆火在熊熊燃烧;她很寂静,不时放出几只黑色的蝴蝶;那肯定是她上亿年的理想被灼痛的样子,不过,她好像无悔;煤,是漂亮的树以另一种方式活着;1表现“ 她” 内心情感的词语有(按先后次序):_ _;2煤和行道树比较阅读,共同的修辞手法是_,两文不同点是3“ 她好像无悔” 是由于_;三、课后作业 1完成“ 研讨与练习” 剩余部分;2习作:写一篇题为第一次,我忘不了你的作文,谈谈学习本文的感受;【学习反思】4 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页

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