《2022年江苏省海安县曲塘镇七级上学期期中联考语文试题 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年江苏省海安县曲塘镇七级上学期期中联考语文试题 .docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 七年级语文学业质量分析与反馈 202211制卷人：审卷人：卷面分值： 100 分答卷时间： 150 分钟一、（ 20 分）阅读下面的一段话,完成 1-4 题；（ 8 分）2022 年 3 月 12 日,海安县城市总体规划成果论证会成功召开 A 为适应新时期城市快速 进展的需要,我县依据高标准建设、高起点规划、高水平治理城市的要求,开展新一轮城市总体规 划的修编；新规划结合海安实际进展的需求,目标建成经济发达、文化富强、生态文明、社会h xi 、人民安康的现代枢纽物流商贸中心；规划形成“ 一主一次两副、一轴四片” 的县级q y 空间结构；1依据拼
2、音用正楷写出相应的汉字；（2 分）h xiq y2文段划线句有语病,请给出修改看法；（2 分）11 月 15 号下午3 点,在阶3在“A ” 处加上一个标点,这个标点最合理的应当是（1 分）4为了勉励同学走出课堂,关注社会进展,语文课外活动小组打算于梯教室召开一次“ 我为海安城市总体规划献计献策” 的争论会；请你以“ 语文课外活动小组” 的名 义写一就通知；（3 分）5. 用课文原句填空；（8 分）（1）然而起初她的芽儿,洒遍了牺牲的血雨；（成功的花）（2）“ 吹面不寒杨柳风” ,不错的,；（春）（3）谁道人生无再少？门前流水尚能西,；（浣溪沙）（4）但愿人长期,；（水调歌头）（5）海纳百川,
3、有容乃大；,；（6）王湾的次北固山下中,描写时序交替中的景物,示意时间的消逝,包蕴自然理趣的句子 是：,；6. 请你依据对名著的阅读积存,将下面尚未完成的“ 读书举荐卡” 制作完整；（4 分）读书举荐卡书 名汤姆 索亚历险记作者出色情节 _ 举荐理由 _ _ 二、（ 50 分）- 1 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面这首诗,完成7-8题；（ 4 分）咏牡丹 王溥 枣花虽小能牢固,桑叶虽柔能作丝；堪笑牡丹如斗大,不成一事只空枝；7诗人“ 咏” 牡丹,却从“ 枣花” 、“ 桑叶” 写起,运用了的
4、写作手法；（2 分）8请结合三、四两句简要分析,诗歌中作者对牡丹有着怎样的熟悉？（2 分）阅读下面的文言文,完成 9-13 题；（ 15 分）余忆幼稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理；故时有物外之趣；夏蚊成雷,私拟作群 鹤舞空；心之所向,就或千或百果真鹤也；仰头观之,项为之强；又留蚊 于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快；于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视；以丛草为林,以虫蚁为 兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然得意；一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也；舌一吐而二 虫尽为所
5、吞；余年幼,方出神,不觉呀然惊恐；神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院；（沈复幼时记趣）9用“/” 标出下面句子的朗读停顿；（停一处,1 分）故时有物外之趣 10说明以下加点加粗的字在句中的意思；4 分 仰头观 之（）项为之 强（）盖一癞蛤蟆（） 鞭数十（）11用现代汉语说说下面句子的意思；4 分 神游其中,怡然得意； 舌一吐而二虫尽为所吞；12本文记述了几件什么趣事？请用自己的话概括；（3 分）答：；13一位哲人说：“ 童年的趣,是梦中的真；” 看似琐碎的事物在“ 我” 的眼里变得趣味盎然；这 给我们什么启示？（3 分）答: 阅读下面一篇文章,完成 14-17 题. （15 分）枯 竹 我在北风呼
6、呼的野外,遇见了它一株枯竹,悄悄地斜卧在清翠的众竹前,像白发苍苍的 垂暮老人,显得那么另类；- 2 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 竹似乎是邻家的小哥哥,始终在我的童年里俊朗地直立着,伴我走过懵懂无忧的童年；犹记得,小时候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰断少年般稚嫩的春笋,拿回家,母亲的巧手把它变成一盘鲜嫩的笋丝炒肉,令人食欲大增；燥热的夏日里,竹林间声声蝉唱送来阵 阵凉爽,我和一帮小伙伴举着小竹竿到竹林里捕蝉；秋日里,竹林里秋虫啁啾着告知我它们的童年 故事；冬天下雨的夜里,雨打竹叶发出动听动
7、听的沙沙声,像一首摇篮曲,伴我进入暖和的梦 乡 悠悠岁月里回首,一株株绿竹在我的童年里摇摇荡曳,每一片竹叶,都依附着一件难忘的童 年趣事；面前的这株枯竹,枝干枯黄,一身萧索,在犹豫满志、正值青春的众竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思连连我似乎见到了它的前身：某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头 来,奇怪地看着这个大千世界,抖落身上的旧盔甲,用力拔长；安静的夏夜它与清风交谈,与明月 对望,它倾听夏蝉的唱歌,它知悉秋虫的心事,它也团结土壤,与寒风对抗；这株枯竹,也引发我对它后世的遐想：它化身为一支笛、一管箫,啸啸天籁游走于天地苍穹 间；它是“ 寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红” 煮茶吟诗的高雅；
8、它是竹篱上爬满牵牛花的田园；它 是竹篮采野花、摘野菜的诗意；又或,它走进平常百姓家,化身竹筷为烟火,化身竹竿为晾衣；再 或,它成为农家灶膛里的柴火,化为一缕缕暖和的炊烟 它是陆游,“ 好竹千竿翠,新泉一勺水；” 它是朱熹,“ 坐获幽林赏,端居无俗情；” 它是刘禹 锡,“ 依依似君子,无地不适宜；” 它是王维,“ 独坐幽篁里,弹琴复长啸；” 它是苏轼,“ 宁可食无 肉,不 可居无竹；” 它是郑板桥,“ 雪压不倒,风吹不折；”枯竹,似乎是走过盛年、走过很多人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向 了更高远的生命； ,（选自思维与聪明2022 第 9 期有改动）3 分）14这篇散文以为线索
9、,表达了作者的感情；（15从全文看,选文第段运用了哪种记叙次序,有何作用？（3 分）运用了次序,作用：16依据要求,品析下面两个句子；（5 分）（1）枯竹,似乎是走过盛年、走过很多人生风雨的垂暮老人,它不是走向生命的终结,而是走向了更高远的生命 ；（请结合第段,说说句中加点的“ 更高远的生命”是从哪两方面来表现的？（2 分）（2）某个雨后的春日早晨,它憨憨地从土里钻出头来,奇怪地看着这个大千世界,抖落身上的旧 盔甲,用力拔长；（从修辞角度简要品析,3 分）17文章的结尾部分已被省去,假如用以下两种结尾,你认为哪一种更好,并说明理由；（4 分） A 冬寒季节,一株不期而遇的枯竹,引起我遐思无限,
10、给我融融的暖意； B 枯竹,我要大声赞扬你,你在我心中是永不枯萎的长青竹！我挑选（填序号）,理由是：- 3 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 阅读下面一篇文章,完成 18-21 题；（ 16 分）青虫之爱 毕淑敏 大家不止一次地想法治她这个毛病；早春天,男生把飘落的杨花坠,偷偷地夹在她的书页 里；待她走进教室,翻开书,眼皮一翻,身子一软,就悄无声息地瘫到桌子底下了；从今再也不敢 锤炼她了；很多年过去,各自都成了家,有了孩子；一天,她到我家中做客,我下厨,她在一旁帮忙；我择柿子椒的时候,突然钻出一条青虫
11、,胖如蚕豆,背上仍长着簇簇黑刺；【A】我下意识地将半 个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远；然后用杀虫剂将那虫子扑死,才想起酷怕虫的女友,未曾听 到 她惊呼,该不是吓得晕厥过去了吧？回头寻她,只见她神态自如地看着我,淡淡说,一条小虫,何必如此慌张；我比刚才看到虫 子仍愕然地说,啊,你竟然不怕虫子了？吃了什么抗过敏药？女友苦笑说,怕仍是怕啊；只是我已经练得能面不改色,一般人绝看不出马脚；你知道我为 什么怕虫子吗？我撇撇嘴说,我又不是你妈,我怎么会知道啊！女友说,你可算说到点子上了,怕虫就是和我妈有关；我小的时候,有一次叫虫蛰了；从今 以后我妈只要看到我的身旁有虫子,就大喊大叫地恐吓我 一来二去的,我
12、就成了条件反射,看 到虫子,灵魂出窍；后来如何好的呢？我追问；女友说别急,听我渐渐说；有一天,我抱着女儿上公园,那时她 刚刚会讲话；我们在林荫路上走着,突然她说,妈妈 头上 她说着,把一缕东西从我的发上 摘下,托在手里,邀功般地给我看；我定睛一看,魂飞天外一条五彩斑斓的虫子,在女儿的小手内,显得凶恶万分；我第一个反应是要像以往一样昏倒,但是我倒不下去,由于我抱着我的孩子；假如我倒了,就会摔坏她；其次个反应是想撕肝裂胆地叫一声；但我立刻想到,万万叫不得；我一喊,就会吓坏 了我的孩子；于是我硬是把喷到舌尖的叫,咽了下去；假如我可怕,把虫子丢在地上,女儿肯定从 此种下了虫可怕的印象；在她的眼中,妈妈
13、是无所不能无所恐惧的,假如有什么东西把妈妈吓成了 这个样子,那这东西肯定是极其可怕的；我颤颤巍巍地伸出手,长大以后第一次把一只活的虫子,捏在手心,翻过来掉过去地观看着 那虫子,仍假装很高兴地咧着嘴,由于女儿正在目不转睛地看着我呢；那一刻,真比百年仍难熬；女儿清亮无瑕的目光覆盖着我,我不能有丝毫的退缩,【B】我不能把我病态的惧怕传给她 不知过了多久,我把虫子轻轻地放在了地上,我对女儿说,这是虫子；虫子没什么可怕的；有的虫子有毒,你别用手去摸；不过,大多数虫子是可以摸的 11那只虫子,就在地上渐渐地爬远了；女儿仍对它扬扬小手,说“ 拜拜 ” ；我抱起女儿,半天一步都没有走动；衣服早已被粘粘的汗浸湿
14、；12女友说完,好久好久,厨房里安静无声；我说,原先你的药,就是你的女儿给你的啊；13女友订正道,我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱；18联系全文摸索：文章第节有什么作用？（3 分）- 4 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 19请写出文中画线句的 和表达成效 ；（ 6 分）【A】我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹扔出老远；【B】我不能把我病态的惧怕传给她 20女友在面对女儿手中的虫子时,为什么要假装得极其安静而没有“ 像以往一样昏倒” ,没有“ 撕肝裂胆地叫一声” ？（3 分）21结尾写“
15、女友订正道,我的药,是我给我自己的,那就是对女儿的爱；” 你认同文中女友的观点吗？请结合生活实际,谈谈你对这句话的懂得；（4 分）三、（ 30 分）22阅读下面的材料,按要求作文；（30 分）有多少人,难以忘怀；有多少事,可以重来；出色的瞬时,美好的恒久,点亮了我们生命的星空；仍记得吗？曾经关爱你的那个人,暖和你的那件事,愉悦你的那道景,感动你的那份情那眼神、那微笑、那陪伴、那勉励 都定格在你的心灵深处；请以“ 那时,那” 为题,写一篇文章；要求：（ 1） 在横线处填上一个词,将标题补充完整；（ 2）文体不限,字数不少于600 （诗歌不少于20 行）；（ 3）文中不得显现真实的人名、校名、地名
16、；（4）书写工整,文面干净；七年级语文学业质量分析与反馈答题纸202211第 5 页,共 10 页（考试时间： 150 分钟总分： 100 分）号 线学名师归纳总结 - - - - - - - 5 - / 10 精选学习资料 - - - - - - - - - 一（20 分）1（ 2 分）2（ 2 分）3. （1 分）4（ 3 分）5（ 8 分）（1）（ 2）（3）（ 4）（5） ,；（6）,；6.（1 分）作者（1 分）出色情节 _ （2 分）举荐理由 _ 二（50 分）7（ 2 分）8（ 2 分）9（ 1 分）故时有物外之趣10（ 4 分）仰头观 之（）项为之 强（）盖一癞蛤蟆（）鞭数十（
17、）11（ 4 分）12（ 3 分）- 6 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 13（ 3 分）：14（ 3 分）,15（ 3 分）,16（ 2 分）（ 1）（3 分）（ 2）17（ 4 分） ,18（ 3 分）19（ 3 分）【 A】（3 分）【 B】20（ 3 分）21（ 4）那时,那- 7 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - - 8 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10
18、页精选学习资料 - - - - - - - - - 600800 七年级语文学业质量分析与反馈答案 202211 1和谐 区域（ 每个 1 分,共 2 分） 2“ 高标准建设” 与“ 高起点规划” 对调；（2 分）3句号（或者；）（1 分）4（ 3 分, 格式错一处扣 1 分；留意落款的时间的提前；通知的时间、地点、对象、主题等要素必需明确,少一点扣 1 分；扣完为止；）5略； 6作者：马克 吐温（1 分） ；情节示例：汤姆和伙伴被困在山洞中,最终依靠过人的胆识及聪明,逃脱了危急；（分） 理由：汤姆那种有正义感,有男子气概,有勇有谋的品质,值得我们去学习； （分）7. 对比或衬托 （分）- 9
19、 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8. 诗人认为牡丹具有可观的外表美而缺乏珍贵的有用价值（中看不中用或虚有其表）；（分）9. 故 / 时有物外之趣 （分）10. 代词,代群鹤舞空的景象 同“ 僵” ,僵硬 原先是 鞭打 （4 分）11. 想象在里面游历的情形,真感到心情舒服,得意其乐；（2 分）（蛤蟆）舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里；（2 分）12. 观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆 3 分 ,每点 1 分 13. 要有剧烈的奇怪心,要善于观看、要有丰富的联想和想象力；宠爱动物、宠爱自然,与大自然的生
20、命和谐相处；要善于在平凡的生活中发觉美,要怀有一颗童心,做一个有乐趣的人； 3分,每点 1 分,意近即可 14枯竹（对枯竹的遐想,1 分）对枯竹的宠爱与赞扬（或：对生命的赞扬与歌颂,2 分 ）15插叙 （1 分）作用：（ 1）由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事（2）表达了作者对竹的宠爱（对童年的流连）之情（ 3）为后文对竹的遐想（遐思、赞扬）作铺垫（埋下伏笔）（只要答到任意两点,即可给 2 分）16（ 1）从给人精神的愉悦（精神享受,心灵的安慰）（1 分）,物质上的无私贡献两方面来表现的 （ 1 分）（意近即可）（2）运用拟人修辞手法（1 分）,生动形象地写出了竹布满活力,坚强生长的情形 （意
21、近即可, 2 分）17示例：（ 1）选 A（1 分 ）,理由：含蓄结尾,引人深思,有“ 言有尽而意无穷” 之感；前后照料； （3 分）（2）选 B（1 分）, 理由：点明主旨,表达了对枯竹的赞扬、宠爱之情；语气强烈,感情充足（答到任一点即可,3 分）18. 引起下文,为下文写她“ 病” 被治好作铺垫；设置悬念,激发阅读的爱好；与结尾呼应,使文章结构严谨；（3 分,答对 1 点 2 分；答对任 2 点即给 3 分）19. 【A】通过“ 我” 的动作描写,“ 扔” 表现我对虫子的极度可怕；（描写方法 1 分,成效 2 分）【B】通过心理描写,表现女友身为母亲的剧烈责任感,以及对女儿无私的爱；（描写
22、方法 1 分,成效 2 分）20. 由于女友想通过自己的言行正确引导女儿英勇面对虫子,从而引领女儿做生活的强者,培育孩子独立、英勇、面对现实的精神或直接答文中内容“假如我倒了,就会摔坏她；我一喊,就会吓坏了我的孩子；我不能有丝毫的退缩,我不能把我病态的惧怕传给她 （3 分,意近即可）21. 认同女友的观点；可怜天下父母心,任何一位母亲出于对子女的责任,都会毫无保留、无所畏惧地爱惜、训练好自己的子女,为了子女,她们付出青春、拼尽力气,甚至耗尽生命也在所不惜,这是天下母亲爱的本能；（2 分）（适当结合自己的生活实际阐述2 分）- 10 - / 10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页