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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 郑州高校现代远程训练护理心理学课程考核作业1西方近代心理学的主要流派有哪些？试对其理论的代表人物及主要观点进行简要的论述；答：精神分析学派、行为主义、人本主义心理学影响最大,被称为心理学的三大主要势力；以及其后的荣格精神分析由弗洛伊德1精神分析学派；弗洛伊德开创,其后被不断修正与进展,影响力远远超出心理学,所以读者群相应更为广泛； 要想对弗洛伊德的思想有清楚的熟悉,仍可以读几本介绍其思想的著作；查尔斯 布伦纳所的精神分析入门 ,概括了弗洛伊德的基本 思想与精神分析的主要内容,阐述明确贴切,在同类书中极犯难得；弗洛伊德和马克思 ,阐述了精神分析学
2、与马克思主义的关系；书虽写于上世纪 30 岁月,却仍不失其价 值；观点：精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中,对人的病态心 理经过很多次的总结、 多年的累积而逐步形成的； 主要着重于精神分析和治疗,并由此提出了人的心理和人格的新的特殊的说明；弗洛伊德精神分析学说的最 大特点,就是强调人的本能的、情欲的、自然性的一面,它首次阐述了无意识 的作用,确定了非理性因素在行为中的作用,开创了潜意识讨论的新领域；它 重视人格的讨论、重视心理应用；2行为主义；代表人物华生、斯金纳；华生创立的行为主义心理学理论体系在 20 世纪 20 岁月风行一时,深刻地影响了心理学的进程；在其后,行 为主义得到不断
3、进展,以斯金纳最有影响；行为主义是美国现代心理学的主要流派之一,也是对西方心理学影响最大的流派之一；行为主义可以被区分为旧行为主义和新行为主义；旧行为主义的 代表人物以华生为首；新行为主义的主要代表人物就为斯金纳等；华生认为人类的行为都是后天习得的,环境打算了一个人的行为模式,无 论是正常的行为仍是病态的行为都是经过学习而获得的,也可以通过学习而更 改、增加或排除,认为查明白环境刺激与行为反应之间的规律性关系,就能根 据刺激预知反应,或依据反应推断刺激,到达猜测并掌握动物和人的行为的目名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - -
4、 的；他认为,行为就是有机体用以适应环境刺激的各种躯体反应的组合,有的 表现在外表,有的隐匿在内部,在他眼里人和动物没什么差异,都遵循同样的 规律；斯金纳认为心理学所关怀的是可以观看到的外表的行为,而不是行为的内 部机制；他认为科学必需在自然科学的范畴内进行讨论,其任务就是要确定实 验者掌握的刺激继之而来有机体反应之间的函数关系；当然他不仅考虑到一个 刺激与一个反应之间的关系,也考虑到那些转变刺激与反应的关系的条件,他 的公式为： R=fSoA；哲学背景： 20 世纪初,把人当作机器的机械唯物主义思潮包括笛卡尔关于人的身体机制的机械论思想、拉 o 美利特等把人看做机器的观点 ,以及以经验事实作
5、为勾销主客观界限的工具的新实在论都对华生有很大的影响；观点：行为主义的主要观点是认为心理学不应当讨论意识,只应当讨论行为,把行为 与意识完全对立起来；在讨论方法上,行为主义主见采纳客观的试验方法,而 不使用内省法；3人本主义；代表人物马斯洛、罗杰斯；马斯洛的自我实现论；马斯洛认为人类行为的心理驱力不是性本能,而是 人的需要,他将其分为两大类、七个层次、好象一座金字塔,由下而上依次是 生理需要、安全需要,归属与爱的需要,敬重的需要,熟悉需要,审美需要、自我实现需要；罗杰斯让人领会自己的本性,不再倚重外来的价值观念,让人重新信任、依靠机体估价过程来处理体会,排除外界环境通过内化而强加给他的价值观,
6、让人可以自由表达自己的思想和感情,由自己的意志来打算自己的行为,把握 自己的命运,修复被破坏的自我实现潜力,促进个性的健康进展；观点：人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,反对仅仅以病态 人作为讨论对象,把人看为本能牺牲品的精神分析学派,也反对把人看作是物 理的、化学的客体的行为主义学派；主见讨论对人类进步富有意义的问题,关 心人的价值和尊严；2怎样抗击遗忘,培育良好的记忆品质？答：1合理安排复习时间；2尝试回忆与反复阅读相结合； 3复习方式多名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 样化；4要排除前后材料的影响； 5
7、利用外部记忆手段； 6留意脑的健康和用脑卫生；3试述美国心理学家马斯洛Maslow关于健康心理的十项标准；答：1、有足够的安全感；2、能充分地明白自己,并对自己的才能作出恰当 的判定估价；3、生活目标切合实际； 4、不脱离四周现实环境,与 外界环境保持接触；5、能保持人格的完整与和谐；6、具有肯定的学习才能,善于从体会中学习；7、能保持良好的人际关系；8、能适度表达发泄与掌握 自己的心情；9、在符合集体要求,不违反集体利益的前提下,能有限度地发挥自己的个性；10、在不违反社会道德标准的前提下,需要应得到肯定程度的满意；4试述影响问题解决的心理因素？能恰当地使个人的基本答：影响问题解决的心理因素
8、包括：1问题解决的策略；策略不同,问题解决的效率不同；2已有学问的数量和组织方式等；如专家和新手解决问题的效率差异；3学问表征的方式；可能影响问题的解决； 4心理定势；影响有 积极也有消极的；5功能固着； 6动机；动机强度不同, 影响大小也不同；7心情；8人际关系；团体帮助会使问题得以快速解决,反之,就会阻碍 问题的解决；5论述行为治疗的概念,并举例说明系统脱敏法的具体实施程序；答：行为治疗是以减轻或改善患者的症状或不良行为为目标的一类心理治疗技术的总称；它的进展已有上百年的历史,具有针对性强、易操作、疗程短、见效快 等特点；由于学派理论甚多,它的种类名称也出现百家争鸣的局面；行为治疗的概念最
9、早有斯金纳和利得斯莱于20 世纪 50 岁月提出；与其他学派的治疗者的相比, 行为治疗者对治疗过程关怀得较少,他们更关怀设立特定的治疗目标； 而特定的治疗目标是治疗者经过对来访者的行为的观看,对其行为进行功能分析后, 帮忙来访者制定的； 治疗目标一旦确定, 新的条件作用的学习过程就可以开头进行；行为治疗的基本原就是： 1、以一般心理学中的学习原理为基础,无需引入特殊的理论假说；2、否认行为的遗传和本能的作用,认为环境和训练打算一切,也打算症状的形成和消退； 3、在讨论题材上和治疗上只重视可观看当名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - -
10、- - - 事人的外显行为, 即使是内隐的语言习惯也被认为是由外显的语言习惯逐步演化 而来的；4、认为变态行为和正常行为之间并无质的区分,而只是数量上的差 异,即过剩和不足, 行为治疗的实质就是消退过剩的反应,建立缺乏和不足的反 应,即 “去其有余,或补其不足； ”5、人格是一切动作的总和,是各种习惯系 统的最终产物, 重建人格就是建立新的行为习惯； 6、行为治疗只需就事论事,不必考虑深层的缘由；一般要点有：1、确定需要治疗的靶行为；2、具体描述分析靶行为,如有多个靶行为,要确定治疗的先后次序与最正确方案；定治疗的具体实施方案；4、指导当事人如何实施方案；3、与被治疗者一道确适应范畴：1恐惧症
11、、 强迫症和焦虑症等神经症； 2抽搐症、 肌痉挛、口吃、咬指甲和遗尿症等习得性的不良习惯；瘾等自控不良行为；3贪食、厌食、烟酒和药物成4阳痿、早泄、阴道痉挛、性感或性乐缺乏等性功能障碍；5恋物癖、异性服装癖、露阴癖等性变态； 6慢性精神分裂症和精神发育缓慢的某些不良行为；7轻性抑郁状态及长久的心情反应等；系统脱敏法又名对抗条件疗法、交互抑制法等； 实施的程序是： 制订焦虑等级值：依据引起症状的体验与生理多导记录仪或生物反馈治疗仪的监测数据综 合判定,将引起症状的相应心情由弱到强排序；如恐蛇症者的惧怕心情是 o4 级,相应的心情是寂静、看到蛇字、听到谈论蛇、见到真蛇、触及真蛇；放松 训练：学会使
12、自身保持轻松；脱敏治疗：先在门诊脱敏,再到现实中去脱敏；依据两种相反的心情或行为不能同时并存,且可相互抵消的交互抑制论点, 学习用放松的心身状态去克服惧怕、焦虑；关键是由轻到重、有次序 系统 的进行医学教 育网搜集整理；6某患者女性, 32 岁,秘书；因发作性中上腹疼痛等就诊,胃镜检查示：十二指肠溃疡；具体询问病史后发觉,患者性格内向,多虑,对自己要求严格,长期工作压力大,心情亦紧急、压抑；结合该病例,试述心情在心身疾病中的作用；答：流行病学调查、 动物试验和临床观看的讨论,已说明消极的心情状态对疾病名师归纳总结 的发生和进展, 病程和转归都起着不良作用；流行病学的讨论指出, 心理紧急刺第 4 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 激与高血压、溃疡病、脑血管意外、心肌梗死、糖尿病、癌症等发病率的增高有 肯定的关系；该女性患者性格内向,多虑,对自己要求严格,长期工作压力大,引起心情 上紧急压抑,正是导致溃疡病发生的缘由,胃镜检查也支持此诊断；因此,心情 对身心疾病的发生有着直接的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页