《2022年人教版道德与法治七年级上册期末复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版道德与法治七年级上册期末复习提纲.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备第一单元第一课欢迎下载成长的节拍中学时代一、中学序曲 1、新的起点（1）中同学活把我们带进一个别样的天地,我们站在一个 新的起点 上；（2）中学阶段是人生进展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础；2、成长的礼物 生命给了我们哪些成长的礼物？（1）中同学活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战；（2）中同学活供应了进展自我的多种机会；（3）进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,勉励着我们不断实现自我超越；（4）在新的环境中,我们有机会转变在父母、老师和同学心目中那些不够完善的形象,重新 塑造一个“ 我”；二、少
2、年有梦 1有梦就有期望（1）编织人生抱负,是青少年时期的重要生命主题；（2）少年抱负的特点 少年的抱负,与个人的人生目标紧密相连；少年的抱负,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不行分；2. 努力就有转变（1）我们怎样才能实现抱负？少年有梦,不应止于心动,更在于行动；努力,是抱负与现实之间的桥梁；（2）什么是努力？努力, 是一种生活态度, 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的士气,是对自我的坚决信念和对美好的不懈追求；（3）怎样努力？努力,需要立志；努力,需要坚持；努力也有方法；其次课 学习新天地 一、学习伴成长 1. 打开学习之窗（如何正确熟悉学习？）（1）中学阶段,学习是我们的重要任务；学习,
3、包括学问的猎取,仍包括才能的培育；（2）学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习；学习不仅表现为接受和把握,而且表现为探究、发觉、体验和感悟；（3）学习需要自觉、主动的态度；（4）学习相伴着我们的成长；（5）学习没有终点；我们终生都在学习,终生都需要学习；2. 学习点亮生命（我们为什么要学习？）（1）学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活；（2）学习就是给生命添加养料；（3）学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的连续动力；二、享受学习 1. 品味学习（1）学习中有欢乐；（2）学习中也有辛苦；_精品资料_ - - - - - - -第
4、1 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 学会学习（1）学会学习,需要发觉并保持对学习的爱好；（2）学会学习,需要把握科学的学习方法；适合自己的方法就是最好的方法；（3）学会学习, 仍意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,第三课 发觉自己 一、熟悉自己 1人贵自知（我们为什么要熟悉自己？）比如合作学习、 探究学习等； 正确熟悉自己,可以促进自我进展；正确熟悉自己,可以促进与他人的交往；2. 多把尺子量自己（1）我们通过什么途径熟悉自己？我们可以从生理、社会、心理等方面来熟悉自己：我们可以通过 自我评判 和他人评判 来熟悉自己：2 我们应如
5、何正确对待他人的评判？我们要重视他人的态度与评判,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视；用理性的心态面对他人的评判,是走向成熟的表现；二、做最好的自己 1. 接纳与观赏自己（1）我们怎样接纳自己？接纳自己,需要接纳自己的 全部 ；既接纳自己的优点,也接纳自己的不完善；既接纳 自己的性格,也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在,也接纳自己的过去；接纳自己中意的部分是简洁的,接纳自己不中意的部分有时候会很难接纳自己,需要 乐观的态度 ,更需要 士气和聪明 ；（3）我们怎样观赏自己？我们要学会观赏自己；观赏自己的特殊,观赏自己的优点,观赏自己的努力,观赏自 己为他人的奉献；观赏自己,不是自豪
6、自大,也不是目中无人；观赏自己的人,既能呈现自己的风采,也能看到他人的漂亮；既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩；2. 我要飞得更高（我们如何做更好的自己？）（1）做更好的自己,就要扬长避短；（2）做更好的自己,需要主动改正缺点；（3）做更好的自己,需要不断激发自己的潜能；（4）更好的自己, 是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、 为社会带 来福祉的过程中实现的；其次单元 第四课友情的天空 友情与成长同行一、和伴侣在一起1.我的伴侣圈（进入中学,我们的伴侣圈发生了什么变化？）随着年龄的增长,或许有人发觉, 自己的交往范畴扩大了,伴侣圈也扩大了,与伴侣的活 动内容更丰富了；或许有人发觉,
7、 自己的伴侣圈比以前要小了,但是交往更加深化,伴侣关系 更加亲密；2.友情的力气（伴侣对我们有什么影响？）伴侣对一个人的影响很大,友的影响；我们的言谈举止、 爱好爱好甚至性格等都或多或少地受到朋_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载伴侣,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的伴侣；与正直、诚信和学问广的人交伴侣,是有益的；二、深深浅浅话友情 1.友情的特质（如何正确熟悉友情？）友情是一种亲热的关系；2.友情的澄清（1）友情是一成不变的吗？（2）竞争会损害友情吗？友情是公平的、双向的； 友情
8、是一种心灵的相遇；友情不是一成不变的；竞争并不必定损害友情,关键是我们对待竞争的态度；（3）伴侣相处需要原就吗？友情不能没有原就；友情需要信任和忠诚,但并不等于不加辨论地为伴侣做任何事；第五课 交友的聪明 一、让友情之树常青 1. 建立友情（如何建立友情）（1）建立友情,需要开放自己；2. 呵护友情（如何呵护友情）（2）建立友情,需要连续的行动；（1）呵护友情,需要专心去关怀对方；（2）呵护友情,需要学会敬重对方；（3）呵护友情,需要学会正确处理冲突；（4）呵护友情,需要学会承担并正确对待交友中受到的损害；二、网上交往新时空 1. 网上交友（网络交往有什么特点？）（1）网络上的交往具有虚拟、公
9、平、自主等特点；（2）网络开启了通往世界的又一个窗口,但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门；2. 谨慎结交网友（1）我们为什么要谨慎结交网友？在网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、谨慎挑选；对于交友而言,网络只是一个工具,关键在于我们怎么使用它；（2）我们如何做到谨慎结交网友？虚拟世界的交往,带有许多不确定的因素,我们要有肯定的自我爱护意识；将网上的伴侣转化为现实中的伴侣,需要谨慎；第三单元 第六课师长友情 师生之间一、走近老师1. 明白老师职业（ 1）老师的工作有什么特点？老师作为训练工作者,是人类文明的主要传承者之一；在现代社会,老师已进展成为一种特地职业,承担教书育
10、人的使命；（ 2）时代对老师有什么要求？今日的老师要努力成为有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师；2. 风格不同的老师（1） 为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达 方式不同,由此出现出不同的风格；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同；（3）无论什么风格的老师都应当受到敬重；二、师生交往1. 教学相长（ 1）我们为什么要与老师相互沟通？一方面, 我们的学习离不开老师的
11、引领和指导；另一方面, 我们与老师沟通互动,也可以促进老师更好地“ 教”；（ 2）我们怎样与老师沟通？面对老师的引领和指导,主动参加、勤学好问的态度有助于我们与老师相互沟通；学会正确对待老师的夸奖和批判,是我们成长的重要内容；2. 亦师亦友（ 1）师生交往的良好状态是怎样的？同学乐于学习,老师寓教于乐,师生之间彼此敬重、相互关怀、携手共进,是师生交往的 良好状态；（ 2）如何与老师建立良好的关系？彼此敬重,是我们与老师建立良好关系的开头；在公平相待、相互促进的师生交往中,我们可以和老师成为伴侣；第七课 亲情之爱 一、家的意味1. 生命的居所（ 1）什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关
12、系结合成的亲属生活组织；（ 2）家对我们有什么意义？家是我们身心的借居之所；家是我们心灵的港湾；家不只是一所房子、某个地域,家中 有亲人,家中有亲情；2. 中国人的“ 家”（1）我们为什么要孝敬父母？在中国的家庭文化中, “ 孝” 是重要的精神内涵；孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是 每个中国公民的法律义务；（ 2）我们如何孝亲敬长？尽孝在当下 ；从现在开头,我们就应当用行动表达孝敬之心；二、爱在家人间1. 品味亲情 现实生活中,由于亲人的离开、新成员的显现,我们的家庭结构也会因之转变；但是,只 要我们专心感悟就会发觉,家中的 亲情仍在 ,尽管它的表现形式可能会发生变化；2. 爱的碰撞（ 1）
13、我们与父母的关系发生了什么变化？一方面, 我们期望父母像对待成人一样敬重我们,不要过多干涉我们的生活；另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和担心,期望得到更多的关注和呵护；我们开头注视父母赐予我们的爱,开头质疑父母, 甚至挑战父母的权威与体会,发生冲突；这是我们成长中难以回避 的问题；（ 2）我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经受等方面差异较大,对问题的懂得、感 受等方面必定存在差异,冲突难以防止；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 6 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3. 沟通传递爱
14、（我们如何与父母沟通）爱是需要 呵护 的；爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；假如和父母发生冲突,我们可以挑选不损害父母感情和不影响亲子关系的做法；我们可以试着去 接纳 父母的做法, 懂得 父母行为中包蕴的爱；我们可以尝试让父母了 解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱；三、让家更美好1. 现代家庭面面观（现代家庭发生了哪些变化）现代家庭的结构、规模、 观念等都发生了变化；家庭变得越来越小,家庭关系也越来越简洁,家庭不断趋向小型化；沟通方式发生了较大的变化；家庭氛围越来越公平、民主；2. 和谐家庭我出力（怎样建立和谐家庭）家和万事兴； 家庭成员之间和谐相处是家
15、庭美满幸福的重要条件；这需要家庭成员之间相互懂得、信任、体谅和包涵；有效沟通和沟通,可以增进懂得,化解冲突和冲突；第四单元 第八课生命的摸索 探问生命一、生命可以永恒吗1. 生命有时尽（1）生命来之不易；（2）生命是特殊的；（3）生命是不行逆的；（4）我们每个人都难以抗拒生命进展的自然规律；向死而生,让我们更加喜爱生命；2. 生命有接续（生命的接续有什么意义？）（1）生命的接续,使得每个人的生命不仅仅是“ 我” 的生命,仍是“ 我们” 的生命；（2）在生命的接续中,人类生命不断进展,人类的精神文明也不断积存和丰富；我们每个 人也在精神上不断继承和制造人类的精神文明成果；二、敬畏生命1. 生命至
16、上（1）每个人的生命都比金钱、权势等更重要；生命价值高于一切；（2）生命至上, 并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必需承认别人的生命同样重要；2. 休戚与共（ 我们应如何敬畏生命？）（1）敬畏生命,让我们从对自己生命的珍爱走向对他人生命的关怀；（2）我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命 问题,才会敬重、关注、关怀和善待身边的每一个人；（3）我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿挑选；第九课 珍视生命 一、守护生命 1. 爱惜身体（1）守护生命第一要关注自己的身体；关怀身体的状况,养成健康的生活方式,是一种对生命负责任的态度；（2）成长中的我们
17、,要珍视自己的肉体生命；_精品资料_ （3）我们要增强安全意识、自我爱护意识, 提高安全防范才能,把握基本的自救自护方法；第 5 页,共 6 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2. 养护精神（1）守护生命需要关注并养护我们的精神；（2）守护精神家园,离不开优秀传统文化的滋养,需要发扬民族精神；二、增强生命的韧性1. 生活难免有挫折（1）什么是挫折？阻碍、失利和失败,就是人们常说的挫折；（2）不同的态度,不同的结果 产生这些不同感受和行为反应的主要缘由,是人们对挫折的熟悉和态度不同；（3）如何正确熟悉挫折？我们需要准时调整自己,正
18、确看待挫折；生活中的挫折是我们生命成长的一部分；2. 挖掘生命的力气我们每个人的生命都包蕴肯定的承担力、自我调（1）我们需要发觉、 挖掘自己的生命力气；节和自我修复的才能；（2）面对挫折, 挖掘自身的生命力气,我们可以逐步培育自己面对困难的士气和顽强的意志；（3）挖掘自身力气并不排斥借助外力；获得他人的支持和勉励,有助于增强我们的生命力气；第十课 绽放生命之花 一、感受生命的意义1. 生命的追问（什么是有意义的生命？）（1）能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的；（2）在看到别人的需要时付出自己的爱心,承担起自己的责任,这样的一生是值得的；（3）将个人追求建立在人类共同需要的基础
19、上,这样的一生是值得的；2. 发觉我的生命（如何发觉和制造生命的意义？）（1）探究生命意义,是人类生命的原动力之一；（2）生命是特殊的,生命意义是详细的；（3）生命的意义需要自己发觉和制造；二、活诞生命的出色1. 贫乏与充盈（ 人们对待生活有什么不同的态度？）会影响生命的质量；（1）每个生命都会在生活中呈现千姿百态；人们对待生活的不同态度,（2）生命是一个逐步丰富的过程；生命得到滋养,也因此而一点点充盈起来；2. 冷漠与关怀（1）我们为什么要彼此关怀？人与人在相互依存和彼此关怀中感受暖和,传递暖和； 全部的冷漠或许都有理由,然而,没有人情愿遭受到冷漠；生命拒绝冷漠 ；（2）我们不仅要关注自身的进展,而且要关怀其他的生命,设身处地地摸索并善待他人；（3）用真诚、热忱、赐予去感动、转变他人,共同营造一个互信、友善、和谐的社会；3. 平凡与宏大（如何看待生命的平凡与宏大？）（1）每个人的生命都有自己特殊的使命；（2）宏大在于制造和奉献；（3）生命虽然平凡,却也时时制造宏大；当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时,生命便会从平凡中闪烁出宏大；_精品资料_ - - - - - - -第 6 页,共 6 页