《2022年电视节目编导与制作教学设计 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年电视节目编导与制作教学设计 .docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载网络课程教学设计课程名称：电视画面组别 ：阳光小组组长：冯彩娟组员： 梁莉莉、赵金风、马月玲名师归纳总结 梁红丽、任小挡、彭璇第 1 页,共 7 页指导老师：严瑾日 期：20XX 年 6 月 15- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、学习需要分析二、教学目的分析三、学习资源设计丰富教学资源的手段多种多样,老师可以通过多种方式丰富教学资源,老师可以依据教学需要, 适当对教学资源进行二次开发,进行处理,会大大改善学习成效；利用运算机对已经获得资源电视画面构图主要主要属于讲
2、授性教学活动,在此活动中, 老师借助于各种 多媒体手段, 通过叙述将学问传授给同学, 帮忙同学形成对学问的懂得和解决问 题的技能； 同学可以利用运算机拜访各种电子化的课程资源库,直接获得相关的 素材和资料；使用各种多媒体百科全书光盘,获得图、文、声并茂的教学资料；让同学通过网络检索图书馆中的相关资源,或者直接拜访数字图书馆中的内容,比如中国期刊网； 浏览万维网上的各种有关电视画面构图的网站,获得该学科的 最新信息； 老师可以挑选使用现成的运算机帮助教学课件或多媒体素材库,挑选其中合适的部分用在自己的讲解中；老师可以让同学利用互联网或多媒体光盘进一步浏览与电视画面构图相关的资源,以丰富他们对学问
3、的懂得； 各种专业网站可以在这方面发挥作用； 老师可以利用一些操练型软件或运算机帮助测验软件让同学完成肯定的习题,巩固、娴熟所学的学问,并检查同学的学习情形,打算下一步教学的方向； 一些运算机帮助测验系统仍能对同学的成果进行统计分析,通过统计图表说明整个班的把握情形,也可以分析某个同学的学问把握情形,甚至仍能给出一些指导性的建议；挑选了正确教学媒体并不完全等于有了正确的教学成效,为了获得真正的最佳成效,我们在设计和应用教学媒体时必需遵循心理学的基本原理；在我们四周,信息无处不有, 但是只有我们去留意它时才能被我们所感知；我们在教学媒体设计时应遵循留意规律来掌握同学的留意；名师归纳总结 - -
4、- - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 多媒体百科学习必备欢迎下载互联网或电子化的课程资源库全书光盘媒体光盘电视画面名师归纳总结 数字图书馆有关电视画面第 3 页,共 7 页构图的网站- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载多媒体百科全书光盘课程资源电子化的课程资源库 互联网或媒体光盘数字图书馆 有关电视画面构图的网站电视画面名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、学习过程设计一、学习之热身【课程内
5、容】熟识学习内容,学习前的预备,学习热心,熟识画面构图的概及其如何进行 拍照；【课程学时】 2022 0603 晚上 20：3022：00 【学习形式】观看视频【答疑形式】新闻争论区里,同学们可以自行提出问题,我们会在第一时间赐予简洁本期提问：如何将库里的按钮插入到舞台【课后作业】观摩奥运宣扬片新北京,新奥运和电影魂断蓝桥体会其中的构图技法,并将自己的想法和观点传到作业区；2022 0604 晚上 20：3022：00 【学习评判】 依据这次的学习在线时间及所做的活动等积分与课后作业做的情形作出综合 评判二、关于摄像机的机位挑选【课程内容】拍照方向,拍照高度,拍照距离；【课程学时】 2022
6、0603 晚上 20：3022：00 【学习形式】观看视频和亲自进行实践活动【答疑形式】新闻争论区里,同学们可以自行提出问题,我们会在第一时间赐予简洁本期提问： 1、如何使用使用摄像机？2、如何挑选机位,高度和方向？3、如何爱护摄像机？【课后作业】 分别挑选人物主体和景物主体,不断变换机位进行拍照,验证不同的拍照方 向、不同的拍照高度和不同拍照距离对电视画面构图的影响,并且将照片上交到作业区, 20220604 晚上 20：3022：00 【学习评判】 依据这次的学习在线时间及所做的活动等积分与课后作业做的情形作出综合 评判 三、如何利用线条进行拍照名师归纳总结 - - - - - - -第
7、5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【课程内容】水平构图、垂直构图、斜线构图、曲线构图【课程学时】 2022 0604 晚上 20：3022：00 【学习形式】观看作品,自己拍照；【答疑形式】新闻争论区里,同学们可以自行提出问题,我们会在第一时间赐予简洁 本期提问：如何利用线条拍照？【课后作业】 分别以不同的线条进行拍照,并分析器构图的成效,并且上交到作业区, 202206 05 晚上 20：3022：00 【学习评判】 依据这次的学习在线时间及所做的活动等积分与课后作业做的情形作出综合 评判 四、画面构图的结构元素【课程内容】主体、陪体、前景
8、、背景、空白；【课程学时】 2022 0604 晚上 20：3022：00 【学习形式】观看视频及其优秀作品【答疑形式】新闻争论区里,同学们可以自行提出问题,我们会在第一时间赐予简洁本期提问： 1、如何处理各个元素的关系？2、如何突出主题？【课后作业】依据各个元素的关系和作用进行拍照,并且将照片上交到作业区,2022 0605 晚上 20： 3022：00 【学习评判】 依据这次的学习在线时间及所做的活动等积分与课后作业做的情形作出综合 评判 五、优秀作品观赏【课程内容】教程优秀作品观赏,同学们的作品展现【课程学时】 2022 0607 晚上 20：3022：00 【学习形式】观看照片【答疑形
9、式】新闻争论区里,同学们可以自行提出问题,我们会在第一时间赐予简洁本期提问： 1、发觉其他同学的作品优缺点？2、反思如何拍照出更好的作品？3、体会沟通【课后作业】无【学习评判】 依据这次的学习在线时间及所做的活动等积分与课后作业做的情形作出综合 评判五、学习评判设计学习评判包括三部分：平常表现（30 ）,每节课后的小作品（50 ）,学期动画作品（20%） ；名师归纳总结 1 、平常的表现主要以在平台上的活跃程度（包括有效的发帖回帖、上传资源的价值度、第 6 页,共 7 页问题求解的深度等课程参加程度）；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 2 、课后小作品主要是学习必备欢迎下载；每次作品批改后所得的分数名师归纳总结 3、学期动画作品是学期末的时候上交的一个完整的小动画作品批改后所得的分数；最终第 7 页,共 7 页60 分总分 70 分的可获得我们远程教学小组颁发的电子版“flash爱好者” 荣誉勋章,71总分 84 可获“flash学徒” ,总分85 的颁发“flash工匠” ；- - - - - - -