《2022年初三物理杠杆教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三物理杠杆教案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载杠杆教学目标： 1、进一步懂得杠杆的有关概念；2、能按省力、费劲对杠杆进行分类；3、会用杠杆的平稳条件解有关问题；教学重点：目标 2、3；教学难点：目标 2、3；教学方法：实例分析、典型例题、练习巩固相结合教学过程：一、学前预备：1、杠杆的定义是：；2、杠杆的五要素是：；3、画以下杠杆的各力的力臂：杠杆的平稳条件是：；它也被称为；二、学习过程：一、杠杆的分类：（1）省力杠杆：特点是：,你能列举的生活中事例是（2）费劲杠杆：特点是：,你能列举的生活中事例是（3）等臂杠杆：特点是：,你能列举的事例是指出课本图116 中各属于什
2、么杠杆；（二）、例题分析例题： 如图 1（a）所示的杠杆重；不计,O为支点 ,AO0.2m,当在 A 点悬吊一重 6N 的物体,绳子的拉力 F3N时,杠杆在水平位置平稳, 在图中画出拉力 F的力臂 L2,力臂 L2为_m分析 a 如图,画出杠杆 OAB示意图,找到支点 O,BC为力的作用线,画出力臂 l 2_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载依据杠杆的平稳条件： G OAFL2代入数值： 6N 0.2m3N l2 L22 0.2 m 0.4 m 答案 力臂 L2如图, L2为 0.4m 三、 巩固
3、练习：1判定以下说法是否正确（1）一根硬棒就是杠杆（）（2）杠杆可以是直的、弯的或者其他外形的（）（3）在力的作用下,能围着固定点转动的硬棒叫杠杆（4）动力、阻力只能分别作用在杠杆支点的两侧（2关于力臂,下面说法中正确选项（）A从支点到动力作用点之间的距离叫做动力臂B从支点到动力作用线的距离叫做动力臂C力臂肯定在杠杆上D力臂的大小不行能为零3如图中,杠杆刚好平稳,如要使（每个钩码的质量相同）A两边各削减一个钩码 C两边都向左移动相同距离A 端下降, B 端上升,可采纳的方法是：B两边各增加一个钩码D两边都向内侧移动相同距离4如下列图的两个杠杆,O 是支点,请你判定一下哪个杠杆能够平稳 .假如不
4、平稳,它将顺时针转动,仍是逆时针转动 .5、如图中,杠杆的一端 A 为支点,在它的另一端 B 用力 F 将挂在 C 点的物体抬起使杠杆_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 处于水平状态已知学习必备欢迎下载）AC15cm,CB60cm,就动力 F 跟物重 G 之比是（A14B41C15D51四、达标检测：1、在钓鱼竿天平 羊角锤 理发剪刀 缝纫机踏板 铡刀 瓶盖扳子等简洁的机械中,属于省力杠杆的有,属于费劲杠杆的有,属于等臂杠杆的有 . 2、以下关于杠杆的说法中,正确选项（）A 、杠杆只可以是直的 B、杠杆肯定有支点C
5、、杠杆的支点可以不在杠杆上D、杠杆的长度等于动力臂与阻力臂之和3、在用扳手拧生锈的螺母时,工人师傅在扳手柄上套一节铁管,这样就能比较简洁地拧下螺母,这样做的物理原理是：（）B、增大动力A 、减小阻力C、增大动力臂以增大动力D、增大动力臂减小动力5、一支刻度精确的杆秤,如换了质量较小的秤砣,用它来称量物体质量的结果：（）B A 、比实际的大B、与实际质量相等A O C、比实际质量小D、无法判定6、已知轻杠杆AOCB ,支点为 O,OA=CB=40cm ,OC=30cm ,C 且 OA OC,OCCB,如在 A 点悬挂一重49 牛的重物,就在 B 点至少要加牛的力才能使杠杆AO 保持水平,这个力的
6、方向应该；O 点处把棒7、一根粗细不匀称的木棒用细绳吊在O 点处木棒恰能在水平位置平稳,如在锯成两段,就（）A 、细的一端较重B、粗的一端较重C、两端一样重D、可能细的一端重,也可能粗的一端重,也可能两端一样重 8、一杠杆正处于平稳状态,假如在这个杠杆上再施加一个作用力那么该杠杆：A 、仍有可能平稳,只要这个力加在阻力这一边 B、仍有可能平稳,只要该力加在动力作用点和阻力作用点之间 C、仍有可能平行,只要这个力的作用线通过支点 D、杠杆不行能平稳,由于多了一个力 五、学习体会：_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学
7、习必备 欢迎下载六、拓展提高：1、甲乙两个试验小组在探究“ 杠杆的平稳条件” 时,分别得到下面两组数据和结论；他们在沟通时,甲组发觉了自己试验结论的错误和产生错误的缘由；你认为甲组产生错误的缘由有那些？甲组乙组阻力阻力臂次数动动力阻力阻力臂动力动力臂力臂1 4 5 5 4 7 4 2 14 2 3 4 4 3 6 4 8 3 3 动力 + 动力臂 =阻力 +阻力臂4 5 2 10 结论动力动力臂 =阻力阻力臂甲组产生错误的原 因：；2、假期里,小兰和爸爸、妈妈一起参与了一个家庭嬉戏活动；活动要求是：家庭成员中的任意两名成员分别站在如下列图的木板上,恰好使木板水平平稳； 1 如小兰和爸爸的体重分别为400N 和 800N,小兰站在距离中心支点2m的一侧, 爸爸应站在距离支点多远处才能使木板水平平稳 . 2 如小兰和爸爸已经胜利地站在了木板上,现在他们同时开头匀速相向行走,小兰的速_精品资料_ 度是 05ms,爸爸的速度是多大才能使木板水平平稳不被破坏. 第 4 页,共 4 页- - - - - - -