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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载节省用水教学设计教学目标：1、初步明白淡水资源严峻匮乏是当今世界面临的共同问题,明白我国 是严峻缺水的国家之一,树立节省用水的环保理念,并愿意宣扬；2、激发同学节省用水的道德情感,明确节省用水是我们每个公民应尽 的义务,尽管杭州是一个水资源丰富的城市；3、通过小组合作搜集资料信息和实践体验,培育同学的团结合作意识 和动手实践才能；课前预备：1、搜集明白水资源的数量、铺张水资源以及节省水资源的视频、图片、文本等资料；2、调查学校或家里漏水的水龙头的数量,教学过程：一、课前活动：1、脑筋急转弯：什么东西越洗越脏？并测出单位时间
2、内的漏水量；2、猜谜语：（1）太阳一晒我就变, 火上一烧我也变, 向上升起像青烟,遇冷结成小冰滴；（ 2）双手抓不起,有刀切不开,煮饭和洗衣,都要请它来；二、创设情境,引入课题1、猜谜语2、师：是的,是水,水是大自然对人类的赏赐,“ 人与水的和谐 ” 是_精品资料_ 满意社会文明进步和人民生活需要的前提,水是我们的生命之源；杭州第 1 页,共 5 页- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载是一所漂亮的旅行城市, 同时她仍是一个水资源丰富的城市；今日老师带领大家一起来明白有关水的学问,板书课题：节省用水,三、探究新知（一）联系实际,感知水
3、的信息一起来谈谈这个话题 节省用水 ；1、师：同学们,你们知道 3 月 22 日是什么日子吗？生： 师：你能说说为什么要这样定呢？2、下面我们来看几组图片,更多的明白一些我国乃至世界上缺水的情况： 3、师：通过观看以上图片和视频,你们的心情又是怎样的呢？谁来说说自己的感受； 生谈自己的感受4、师：同学们的感受真多； 是呀,水不但在我们的生活中具有广泛的应用,而且在工农业生产中也有着重 要的作用；据测算,一吨水可以产生以下效益：（1）一吨水（ 1 立方米的水）可以：发电100 度纺毛线炼8.9 公钢150 公斤制造奶染布38.5 尺粉40 公斤制造化肥550 公斤斤 5、师：课前同学们也都搜集调
4、查了有关水的资料,现在与我们大家一 起共享,好吗？生：沟通搜集到的有关水的资料；_精品资料_ - - - - - - -第 2 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二）学习实践水学问1、师：看来呀,光老师说了仍不算,经过同学们的亲身实践以后,通过你们刚才的汇报, 让我们大家知道了水真的很重要,生活中真是一时一刻也离不开水,由于有了水,我们的生活才如此丰富多彩,由于有了水,我们的世界才布满活力,焕发出勃勃生气；我们的淡水资源如此匮乏, 可是仍有一些人不留意节省用水,的人铺张和节省水的现象呢？生：（陈述生活中铺张和节省水的现象）你想不想说一说自己
5、或你身边2、接下来,老师请大家算一笔账：运算填空：假如一个人一天节省250 毫升水,（即一茶杯水）,那么我们学校按500 人运算,一天就可以节省 125 升水,一年节省 46 吨, 杭州第 6次人口普查数据：常住人口 870.04 万,一年可以节省水 159217.3 万 吨,一吨水的价钱是 1.85 元,我市一年可以节省水费 29.4552 亿 元；师：大家算的真认真,而且一些计量单位之间的关系也搞得特别清晰,老师很佩服你们；（伸大拇指）真是不算不知道,一算吓一跳；经过大家的运算,我们能由一个很小的数字（一杯）,运算出一个天文数字（29.4552 亿）,从这一过程当中,我们才真正懂得了“ 不
6、以善小而不为,不以恶小而为之 ” 的辩证道理；3、老师这里仍有一个小学问,你们想知道吗？（1）一个成年人在正常情形下,每天应补给的水量为 2400 毫升（按体重 60 千克）,即 6 杯水；当人体失水6时会显现口渴、尿少和发烧；失水 10 -20 时,将会显现昏迷甚至死亡；_精品资料_ - - - - - - -第 3 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三）活动拓展,培育制造性 1、师：依据同学们知道的这么多有关水的现象和学问,通过参与 今日的以上活动, 你能为我们今日的活动设计策划一条节省用水的公益广告吗？请大家在最短的时间内小组合作设计
7、制作一条,展现给我们大 家,好不好？2、展现广告语（依据时间挑选张贴或板书几条广告语）3、师：同学们真有才,想象力这么丰富,想出了这么多有意义的 广告语,老师信任你们肯定能成为一个优秀的环保小卫士,是不是？四、全课总结 1、 师：同学们,通过今日的活动,你能跟大家共享一下你的收成 吗？生：陈述汇报自己的收成 2、同学们,水是生命之源,没有水就没有生命；我们不但自己要节省用水, 而且仍要向自己身边的人宣扬节省用水,让全部的人都能珍惜水源,爱惜环境；其实呀,应当节省的不光是水,仍有像电、纸张、粮食等资源都是来之不易的,我们都应当珍爱和爱护；最终,老师送给 大家两句话： “ 珍爱水资源,让我们的学校
8、、家园更美好；” 这样,杭 州在大家的共同关爱下,会变得更加漂亮迷人；“ 请节省用水,从我做起,从点滴做起；”五、课外活动：1、调查家乡或自家社区水资源的利用情形,尝试写出一份调查报告,向我们的政府就 “ 节省用水 ” 提出合理化的建议；_精品资料_ - - - - - - -第 4 页,共 5 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、办一份以 “ 珍爱生命之源 ” 为主题的手抄报；3、最终,我们一起来学习一首歌谣,在这首歌谣中终止我们今日 的活动,好不好？别让龙头流眼泪一滴水,一个点,一只蚂蚁喝一年；十滴水,一条线,两只蚂蚁能划船；一杯水,不算多,能救一条生命活；一吨水,有重量,制造价值不行估；小伴侣,别铺张,别让龙头流眼泪；附：板书设计：节省用水 一、感知水资源世界水日：3 月 22 日 二、学习实践水学问 三、应用水学问 四、宣扬珍爱水资源：水是生命之源泉、农业之命脉、工业之血 液；要像爱惜眼睛一样,珍爱水源；人人关怀节水,时时留意节水；节 水光荣,铺张水可耻；珍爱水,就是珍爱生命；张荣敏 2022-5-11 _精品资料_ - - - - - - -第 5 页,共 5 页