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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载八年级上册思想品德复习提纲第一课 爱在屋檐下1. 家庭的含义：答：家庭是由婚姻关系,血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；2. 家庭关系的确立分哪几种？答：依照法定条件和法定程序结婚,组成新的家庭； 因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法律条件和法定程序收养而组成家庭；随父 母 再婚组建新的家庭 3. 家庭的结构有哪些？答：核心家庭, 是由父母与未婚子女两代人组成；主干家庭, 是指祖父母 （或外祖父母） ,父母及第三代组成的家庭；单亲家庭,是指由父（或母）一方与未婚子女一起生活；联合家庭,是指父母与多对己婚子女组成的家庭
2、4. 为什么要孝敬父母？答：（ 1）父母不仅赐予我们生命,而且含辛茹苦地培育我们成长,教我们做人,理应得到我们的孝敬； （2）孝敬父母是中华民族的传统美德；德和法律义务；9. 孝敬父母的含义？（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道答：孝敬父母,就是子女对父母的敬重、侍奉和赡养；其中最重要的是敬重和热爱父母；10. 孝敬父母的方法: 侍奉和赡养； 其中最重要的是敬重和热爱父母2答：1 孝敬父母就是子女对父母的敬重、孝敬父母,不能停留在口头上,而要表达在日常生活中的一件件小事上,如：爱父母,心里 想着父母,懂得、关怀父母；行动上帮忙父母,为父母分忧；努力学习、积极上进,让父母 兴奋 这些都是孝敬父母的
3、表现其次课 我与父母交伴侣1逆反心理的危害有哪些？答：（ 1）在多数情形下,逆反心理导致的对父母的抵抗,其结果都是惩处了自己不是名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载拿自己的错误惩处自己,就是拿父母的错误惩处自己；（2）这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误损害父母,就是拿父母的错误损害父母；2如何对待父母与我们之间的冲突. 假如与父母发生冲突怎样解决？）答：子女与父母发生冲突很正常：发生冲突后：冷静商议沟通；3与父母沟通的要领有哪些？答：（ 1）彼此明白是前提；（2）敬重懂得是关键；（3）懂
4、得父母的有效方法是换位摸索；（4）沟通的结果要求同存异；4与父母交往有哪些艺术？（怎样与父母做伴侣？ 答：（ 1）称赞父母,称赞中增进亲情；（2）仔细倾听,倾听中获得教益；（3）帮忙父母,用行动感动亲人；（4）在家庭交往中,与父母不必太计较；第三课 同侪携手共进1. 形成良好人际关系的意义？（闭锁心里的危害？）答：在与同学的交往中,假如封闭自己,只会使我们的“ 人际关系树轮” 萎缩,使自己陷入 孤立；良好的人际关系是相互挑选的结果；积极交往,友情之树才会枝繁叶茂；开放自我,我们的性格才会更开朗,人生才能更出色；2. 伴侣的作用有哪些？答：伴侣带给我们暖和,给我们支持和力气,让我们感受生活的美好
5、,在人生的旅途上,朋 友伴我们同行,友情照亮我们的生活之路；3. 交友的原就有哪些？答： 1 交友是一个公平互惠的过程,赐予与分担必需是双向的,这样才能做到双赢甚至多赢；2 交友要懂得宽容；3 真正的友情应当是坦诚的,在原就面前肯定要坚决,不能以牺牲原就为代价维护所谓的友情；4 我们与社会上的人交伴侣,要乐交诤友,不交损友；5. 男女同学交往的基本原就有哪些？答：男女同学之间的交往,既需要相互敬重, 又要自重自爱； 既要开放自己, 又要把握分寸；既要主动热忱,又要留意交往的方式、场合、时间和频率；6假如对待男女同学之间的情感？答：（ 1）男女同学之间的情感,需要谨慎对待,理智处理；（2）当我们
6、在情感的门前徘徊名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载时,需要反思自己的情感挑选；在反思中学会挑选,学会承担责任； 在挑选中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人；8. 在与异性交往中我们应如何学会爱护自己？答：（ 1）社会的道德、法律,学校的纪律、守就,社会的良好习俗,健康的文化环境给我们供应了外界的爱护；（2）增强自我爱护意识；（3）把握自我爱护的方法；（4）我们的自律,也是对自己最好的爱护；第四课 老师伴我成长1. 师生交往的意义？答：师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响我们的学习质
7、量,而且影响我们的身心进展；2. 老师的工作特点？答：（ 1）老师教给我们做人的道理；（2）老师帮忙我们把握科学文化学问和技能；（3）以人格影响人格,以情感唤醒情感（榜样）；5. 新型师生关系的基本内涵？答：新型的师生关系建立在民主公平的基础上；在这种关系中,师生之间人格公平,相互尊 重,相互学习,教学相长；老师是我们学习的合作者、引导者和参加者,是我们的伴侣；6. 师生交往的前提？答：主动沟通是一切交往的前提；化解与老师的误会、冲突,增进与老师的感情,一切从主 动沟通开头；沟通产生懂得,懂得产生信任；7. 与老师沟通方法？（如何与老师相处？）3）原谅老师的错误；答：（ 1）从老师的角度看问题
8、；（2）正确对待老师的夸奖和批判；（4）礼貌待师；（5）留意场合（ 6）勿失分寸；10. 当我们被老师误会时怎么办？答：（1）我们可以向老师作出说明,但说明肯定要建立在真实的基础之上,并且是为了更好的沟通,而不是想躲避自己的责任；（2）我们也应当原谅老师的错误,作为一般人,老师不名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 可防止的会犯错误,优秀学习资料欢迎下载所谓恰当的方式,就是要用恰当的方式指出老师的错误是对他的敬重,考虑到犯错误者的情感不损害老师；第五课 多元文化“ 地球村”1 怎样正确对待文化差异？文化有差异,各有千秋：
9、当今世界,文化出现出多元和谐进展局面,面对文化差异,应有开放胸怀, 实行沟通的态度, 既敬重自己民族文化价值,又敬重其他民族文化价值,公平沟通,相互学习；1网络交往 一把锐利的双刃剑（1）网络的正面作用：明白时事、学习学问、与人沟通、休闲消遣等；第六课 网络交往新空间（2）网络的负面作用：沉迷于网络荒废学业、以及诱惑欺诈、网络成瘾症；（3）如何发挥网络的积极作用要以健康的心态把网络作为生活的补充；要学会“ 信息节食”,抵挡网络上的不良诱惑；要利用网络解决工作学习生活中的问题；要帮忙别人解决一些困难,实现人生价值；二、享受健康的网络交往2如何学会自我爱护（1）网络交往对象看不见、摸不着；我们必需
10、提高自己的安全防范意识,不轻意泄漏个人资料, 不随便答应网友的要求；现实生活中的问题,尽可能找熟识的伴侣或师长解决,不要仅仅依靠网友来满意自己的情感需求,以免上当受骗；（2）提高辨别觉察才能 网络信息良莠不齐,只有不断提高自己的辨别觉察才能,提高自己的抗诱惑才能,才能爱护自己； （自觉抵制不良诱惑）3遵守网络规章（1）网络交往要遵守道德；要语言文明,不辱骂他人；要真诚友好,不欺诈他人；（2）上网更要遵守法律；不恶意制造、传播流言,不进行诈骗活动等；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第七课 友好交
11、往礼为先一、礼貌显魅力1礼貌是敬重（1）礼貌是敬重的详细表现（2）礼貌是文明的表达一个人是否具有道德修养,影响到人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家和民族的尊严；2（1）对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面；语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养；第八课 竞争合作求双赢1竞争的利与弊（1）竞争对人的进展和社会进步有促进作用：压力+动力：激发潜能、提高效率；（2）竞争的弊端：使胜者自豪自大,败者失去信心,甚至自卑；竞争的压力使我们心情过 分紧急和焦虑；竞争的副产品是产生忌妒心理；2. 竞争的规章：公正；3. 竞争的基本准就：道德和法律；4 竞争的目的：超越自我,开发潜
12、能,激发学习热忱,提高工作效率,取长补短, 共同进步；2合作共享（1）合作是共享的基础,共享是合作的必定结果；合作的核心是发扬集体主义精神；（2）个人的力气究竟是有限的；我们只有与他人合作,才能有面对困难的士气和战胜困难 的力气；（3）任何事业的胜利,都需要良好的合作；二 3合作与竞争的关系：合作与竞争,不是水火不容,而是相互依存,你中有我,我中有你；4 怎样在合作中竞争？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载（1）在合作中竞争,要敬重竞争对手,向竞争对手学习；（2）在合作中竞争,要善于找准自身的优
13、势,扬长避短,敢于与他人竞争；（3）合作中竞争,不以成败论英雄；5怎样在竞争中合作？（1）在竞争中合作,应表达“ 双赢” 的原就；（2）在竞争中合作,要处理好自己与他人的关系；（3）在竞争中合作,需要我们形成团队精神；第九课 心有他人天地宽1. 宽容的含义：宽容指的是宽大有气量,原谅和不计较他人；2. 宽容的基础：求同存异；2宽容他人,悦纳自己（宽容的意义？）（1）我们为人宽容,就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短；我们为人宽容,就能赢得友情,获得更多的伴侣；（宽容是一种美德,一种境域；）（2）宽容能使对方从中吸取教训,重新注视自己的行为；宽容能使自己远离苦恼、仇视,体验到宽容带来的心灵
14、的安静和满意；（宽容利人利己）（3）宽容是有原就的,要讲究策略；（4）宽容有利于化解冲突；二、换位摸索 与人为善 1己所不欲,勿施于人“ 己所不欲,勿施于人” 意思是：自己不喜爱的事,就不要强加在别人身上；实质：关怀 他人、敬重他人、懂得他人；2. 欲望立而立人,己欲达而达人：实质：期望别人怎样对待自己,也就应当以同样的方式对待别人；3. 懂得至上,善待他人： （ 1 换位摸索：（2）学会观赏他人；三,人生而公平：人格 +法律位置公平；6敬重从我做起（1）敬重他人名师归纳总结 受人敬重是人的基本权益,同时也要敬重他人； 敬重他人要求我们做到礼貌待人、公平待人、第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载诚信待人、友善待人,充分懂得他人；（2）敬重社会：遵守规章是敬重社会的底线,也是法治社会的基本要求；（3）敬重自然：敬重自然的核心是爱护环境；第十课 诚信做人到永久1. 诚信的含义： 我们为人处事、 与人交往, 要讲究诚信, 即诚恳守信；“ 诚” ,就是诚恳无欺、诚恳做人、诚恳做事、实事求是；“ 信” ,即有信用、讲信誉、守信义、不虚假；2不讲诚信的危害：在人际交往中会产生信任危机；难以在社会上立足；3 诚信的基本要求：对人守信、对事负责；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页