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1、_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 教学内容第九单元数学广角学习必备欢迎下载第十四周第 1 课时第一课时推理教学目标1、通过日常生活中的最简洁的事例,让同学进行分析、推理得出结论,培育同学初步观看、分析与推理的才能；2、培育同学的观看、操作及归纳推理的才能；3、 培育同学有次序地、全面摸索问题的才能；教学重点 教学难点 教学预备培育同学分析、推理的思维过程及有次序地、全面摸索问题的才能；培育同学分析、推理的思维过程及有次序地、全面摸索问题的才能；PPT 课件教学方法 教学预设一、谈话引入：师：日常生活中经常通过一个现象或是一句话就能估计出未 知的结果,这个过程就是推理,今日我
2、们学习推理；教 学二、新课：1、出示例题 1：把知道的信息说一说；有语文、数学和品德与生活三本书,小红、小丽和小刚各拿 过 一本；小红拿的是语文,小丽拿的不是数学书,请猜一猜小 程 刚拿的是（）书,小丽拿的是（）书；2、请同学回答,并说出理由；师：从三个知道的信息,你能猜出小红拿的是什么书吗？师：从小丽说：“ 我拿的不是数学书” 这句话能分析推理 出什么？提问：小丽拿的是什么书？4、老师小结：通过分析同学说的话,推理得出正确的答案,这种摸索问题的方法就叫做简洁的推理,推理是依据所给的 条件通过分析、推理、判定出正确的答案；师假如我们只分析小刚说的话,而不看小红说的话,能得正确的答案吗？5、小结
3、：在简洁推理时,肯定要全面地分析,进行判定,_精品资料_ - - - - - - -第 1 页,共 4 页_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载才能得到正确答案；5、做一做；1）欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗；体重分别是 7千克、5千克、 9千克；乐乐比欢欢重,笑笑最轻；你能写出他们的名字吗？2）小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班,小伟是三班的,小雨下课后去一班找小冬玩；小冬和小雨各是几班的？三、练习；1、嬉戏 帮小动物找家；森林里的小鹿、熊猫、小羊、猫和小兔分到了新居子；小鹿说：猫在我的左边；小羊说：我家的左边是熊猫家,右边是小兔家；小兔说：右数第 3
4、 家就是我家；你能帮他们找到各自的新家吗？说说你是怎样想的？2、猜一猜下面小动物各住几号房间；公鸡、小羊、熊猫、梅花鹿和松鼠去旅行,它们住在宾馆里的 1 5 号房间,服务员告知他们：熊猫住的不是 1、 3、5号,梅花鹿住的号码比熊猫多一倍,小羊住在梅花鹿的右边,公鸡住的离熊猫最近,熊猫住在公鸡的右边；猜一猜,这几只动物各住几号房间；四、动笔练习；让同学自己说出已知的信息,然后解答；摸索题：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语；已知： 1、每个老师只教一门课； 2、甲上课全用一般话； 3、外语老师是一个同学的哥哥； 4、丙是一位女老师,她比数学老师年轻；请问三位老师各教什么课 . 四、小结；
5、今日我们学习的什么内容？你有什么收成吗？推理例 1 _精品资料_ 板书小刚拿的是（数学 ）书熊猫、羊、兔、猫、鹿第 2 页,共 4 页设计小丽拿的是（英语 ）书第 2 课时第十四周- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 教学内容 教学目标学习必备欢迎下载第九单元数学广角其次课时简洁推理1、通过一系列的分析、比较、推理等活动,使同学感受简洁推理的过程,找出简洁事物 的排列数与组合数；探究简洁事物的排列与组合规律的过程,发觉数的排列规律；2、培育同学有次序地、全面摸索问题的才能；教学重点 教学难点 教学预备运用排除、推测等方法推算出所在方位的数字是几；培育分
6、析、推理的思维过程及摸索的有序性和全面性才能；PPT 课件教学方法教学预设一、复习；有香蕉、苹果、橘子三种水果；小刚说：“ 每人只吃一种水果,我不吃橘子； ” 小林说：“ 我既不吃苹果, 也不吃橘子； ”教 学 过程猜一猜他们三人各吃什么水果？二、新课；1、出示例 2 在下图的方格中,每行每列都有1 4 四个数并且每个数在每行每列只显现一次；B 应当是几？给同学读题摸索的时间,然后说说知道了什么信 息？师：你们第一确定哪行哪列的数？先看哪个空格所在的行和列显现了三个不同的数,就能确定这个空格应填的数；A 是几？怎么想的？ B是几？怎么想的？接着该怎么填？2、订正答案；并说理由；3、做一做；在图
7、中的方格中,每行每列都有 1 4 这四个数,并且每个数在每行每列都只显现一次；B 应当是几？其他方格里的数是多少？4、师：在解题时同学们肯定先确定哪个空格的行和列显现了三个不同的数,依照这样的线索,就能逐一找出其他空格的数；三、练习；1、在图中的方格中,每行每列都有 1 4 这四个数,并且每个数在每行每列都只显现一次；B 应当是几？其他方格里的数是多少？_精品资料_ 2、在图中的方格中, 每行每列都有1 4 这四个第 3 页,共 4 页数,并且每个数在每行每列都只显现一次；B、 C- - - - - - -_归纳总结汇总_ - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载各是几？其他方格里的数是多少？3、动笔练习,完成书上第 6、 7 题；四、课堂小结：今日你有什么收成？你们做这样的题是不是很有爱好？简洁的推理_精品资料_ 板书3 2 4 1 第 4 页,共 4 页设计A4 3 B1 2 2 1 3 4 1 4 2 3 - - - - - - -