高二语文柳毅传(节选)课件示例二.ppt

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1、2021/8/11 星期三1 唐传奇唐传奇是在汉魏六朝志怪小说的基础上,是在汉魏六朝志怪小说的基础上,吸收了市民文学的营养而发展起来的,由文人吸收了市民文学的营养而发展起来的,由文人写成的写成的文言小说文言小说。作品具有较完备的艺术形式。作品具有较完备的艺术形式和广阔的社会生活。它有和广阔的社会生活。它有精密完整的故事情节,精密完整的故事情节,丰富具体的环境描写,鲜明生动的人物性格。丰富具体的环境描写,鲜明生动的人物性格。创作多采用创作多采用浪漫主义手法浪漫主义手法。因其情节多奇特、。因其情节多奇特、神异,故名神异,故名“传奇传奇”。它的出现,标志着我国它的出现,标志着我国古典小说的创作已趋向

2、成熟。古典小说的创作已趋向成熟。唐传奇题材广泛,唐传奇题材广泛,思想丰富,有较强的思想丰富,有较强的现实主义精神现实主义精神。其中数量。其中数量最多、成就最高的是以最多、成就最高的是以爱情为主题爱情为主题的作品,如的作品,如李娃传霍小玉传柳毅传李娃传霍小玉传柳毅传等都是唐等都是唐传奇中的杰作。传奇中的杰作。2021/8/11 星期三2客客于泾阳于泾阳妇始楚而谢妇始楚而谢为为婢仆婢仆所所惑惑 恨贯肌骨恨贯肌骨 迨迨诉频切诉频切是何可否之谓乎是何可否之谓乎 景景从云合从云合 重点词句:重点词句:客,名作动客,名作动,作客,客居,旅居作客,客居,旅居 妇人开始凄楚地谢绝不语妇人开始凄楚地谢绝不语 被

3、奴婢们迷惑被奴婢们迷惑 被动句被动句 仇恨满胸膛仇恨满胸膛 迨,等到迨,等到 即即“是何谓可否乎是何谓可否乎”,意为,意为“这怎么谈到可以不可以呢这怎么谈到可以不可以呢”“景、云景、云”都是名词作状都是名词作状语语 2021/8/11 星期三3客客于泾阳于泾阳妇始楚而谢妇始楚而谢为为婢仆婢仆所所惑惑 恨贯肌骨恨贯肌骨 迨迨诉频切诉频切是何可否之谓乎是何可否之谓乎 景景从云合从云合客客于泾阳于泾阳妇始楚而谢妇始楚而谢为为婢仆婢仆所所惑惑 恨贯肌骨恨贯肌骨 迨迨诉频切诉频切是何可否之谓乎是何可否之谓乎 景景从云合从云合 怛,使动用法,使人忧伤怛,使动用法,使人忧伤 当时有个贴身侍奉洞庭君的宦官当时

4、有个贴身侍奉洞庭君的宦官 急急,形形作作动动,为为着急着急 蒙您大恩,不胜感怀,蒙您大恩,不胜感怀,感激之情不胜言表感激之情不胜言表 名词作动词名词作动词 他离去时这样回来时就不了他离去时这样回来时就不了 又违背自己的一片诚心又违背自己的一片诚心 以,介词,表原因以,介词,表原因2021/8/11 星期三4情节曲折是传奇的鲜明特点,请结合情节曲折是传奇的鲜明特点,请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇课文说说哪些方面体现了情节之奇?全文是以什么为线索来展开故事情节的?全文是以什么为线索来展开故事情节的?书信。请求传书,允诺传书,洞庭传书,书信。请求传书,允诺传书,洞庭传书,传书的结果,组成了完整

5、的故事。传书的结果,组成了完整的故事。柳毅入龙宫一段,传书的柳毅入龙宫一段,传书的方式奇特方式奇特,按照这种方式,果真见到了水府龙宫,按照这种方式,果真见到了水府龙宫,见到了人世间没有的见到了人世间没有的奇景奇景,还见到了神,还见到了神龙世界的龙世界的奇人奇人。2021/8/11 星期三5全文共有三部分全文共有三部分第一部分第一部分:柳毅:柳毅仗义传书。仗义传书。第第二二部部分分:钱钱塘塘君君为为柳柳毅毅的的高高义义感感动动,欲欲以以龙龙女女相相嫁嫁,因因言言词词傲傲慢慢,柳柳毅毅严严辞辞拒拒绝绝,柳柳毅毅辞辞归归,娶娶妻妻屡屡亡亡,迁迁居居金金陵陵。龙龙女女感感柳柳毅毅之之恩恩,“誓誓心心求

6、求报报”,闭闭户户剪剪发发,拒拒绝绝父父母母把把他他许许配配给给濯濯锦锦江江的的小小儿儿子子,后后知知柳柳毅毅在在金金陵陵鳏鳏居居,化化名名卢卢氏氏女女,由由媒媒说说合合,与与柳柳毅毅终终成成配配偶偶。夫夫妻妻感感情情甚甚笃笃。谈谈起起往往事事,柳柳毅毅方方知知卢卢氏氏即即龙龙女女。后夫妻徙迁南海,复归洞庭。后夫妻徙迁南海,复归洞庭。第三部分第三部分:柳毅成仙后的传闻和作者的评论。:柳毅成仙后的传闻和作者的评论。2021/8/11 星期三6龙女的遭遇反映了怎样的社会现实?龙女的遭遇反映了怎样的社会现实?封建包办婚姻,讲求门当户对、封建包办婚姻,讲求门当户对、“父母配嫁父母配嫁”;封建社会妇女惨

7、遭封建礼教迫害的普遍现象;封建社会妇女惨遭封建礼教迫害的普遍现象;当时妇女为挣脱樊笼、获得自身应有的权利当时妇女为挣脱樊笼、获得自身应有的权利而进行抗争而进行抗争;龙君的女儿竟然敢于执着追求一无门第、二龙君的女儿竟然敢于执着追求一无门第、二无功名的穷书生,是对传统门第观念的反叛。无功名的穷书生,是对传统门第观念的反叛。龙女龙女:美丽善良、感情真挚、不甘任人美丽善良、感情真挚、不甘任人欺凌、反对封建束缚、追求自由幸福的妇欺凌、反对封建束缚、追求自由幸福的妇女形象。女形象。2021/8/11 星期三7路路遇遇龙龙女女龙龙女女哭哭诉诉柳柳毅毅传传书书龙龙宫宫陈陈情情钱钱塘塘救救女女归归来来叙叙情情封

8、封建建包包办办婚婚姻姻追追求求自自由由幸幸福福2021/8/11 星期三8 柳毅为什么答应替龙女传书?他是否柳毅为什么答应替龙女传书?他是否已对龙女有意?传书过程中的所作所为已对龙女有意?传书过程中的所作所为表现了柳毅具有怎样的品质?表现了柳毅具有怎样的品质?柳毅柳毅:见义勇为,急人之困,扶危救困,见义勇为,急人之困,扶危救困,重信守义,有正义感,胸怀坦荡。重信守义,有正义感,胸怀坦荡。柳毅的侠义之举是作者褒扬的,表达柳毅的侠义之举是作者褒扬的,表达了作者对扶危救困的社会道德理想的了作者对扶危救困的社会道德理想的肯定与追求。肯定与追求。出于对不幸弱小着的同情出于对不幸弱小着的同情2021/8/

9、11 星期三9钱塘君性格的多面性钱塘君性格的多面性:性格刚烈,嫉恶如仇,坦直莽撞,敢于承担责任。性格刚烈,嫉恶如仇,坦直莽撞,敢于承担责任。不改暴戾的本性,除恶过程中滥杀无辜。不改暴戾的本性,除恶过程中滥杀无辜。钱塘君除暴安良的壮举,寄托着人民的愿望和钱塘君除暴安良的壮举,寄托着人民的愿望和理想,只有彻底破坏旧秩序,才能为自由幸福开理想,只有彻底破坏旧秩序,才能为自由幸福开辟道路,要破坏旧秩序,非得有排山倒海的强大辟道路,要破坏旧秩序,非得有排山倒海的强大力量不可,钱塘君就是这种愿望和力量的化身。力量不可,钱塘君就是这种愿望和力量的化身。作者运用什么艺术手法塑造钱塘君形象作者运用什么艺术手法塑

10、造钱塘君形象?正面描写正面描写:非凡形象与非凡动作,语言描写:非凡形象与非凡动作,语言描写侧面描写侧面描写:出场前洞庭君的话,出场时的环:出场前洞庭君的话,出场时的环 境,柳毅的惊恐。境,柳毅的惊恐。2021/8/11 星期三10下列作品都以下列作品都以浪漫主义风格为主浪漫主义风格为主的是的是A.鲁鲁迅迅的的祝祝福福、蒲蒲松松龄龄的的促促织织、李白的梦游天姥吟留别李白的梦游天姥吟留别B.杜杜甫甫的的三三吏吏与与三三别别、白白居居易易的的卖炭翁、李朝威的柳毅传卖炭翁、李朝威的柳毅传C.契契诃诃夫夫的的变变色色龙龙与与装装在在套套子子里里的的人、马克人、马克吐温的竞选州长吐温的竞选州长D.屈原的离

11、骚与湘夫人、李朝威屈原的离骚与湘夫人、李朝威的柳毅传的柳毅传 2021/8/11 星期三11对柳毅传课文的理解,下列说法有对柳毅传课文的理解,下列说法有误误的是:的是:A.柳柳毅毅传传的的内内容容是是写写唐唐代代仪仪凤凤年年间间,有有一一落落第第书书生生柳柳毅毅,路路过过泾泾阳阳,为为受受到到欺欺凌凌和和虐虐待待的的龙龙女女传传书,使龙女得救,后与龙女结为佳偶的故事。书,使龙女得救,后与龙女结为佳偶的故事。B.这这篇篇神神话话故故事事充充满满了了奇奇异异的的幻幻想想和和浪浪漫漫主主义义的的情情调调。但但它它的的思思想想内内容容,无无疑疑反反映映的的是是人人世世间间的的婚婚姻姻、爱爱情情问问题题

12、。C.小小说说在在一一定定程程度度上上也也表表露露了了反反对对父父母母包包办办的的婚婚姻姻制制度度以以及及要要求求男男女女婚婚姻姻自自主主的的进进步步思思想想。D.李李朝朝威威在在柳柳毅毅传传中中还还特特意意塑塑造造了了钱钱塘塘君君这这一一性性情情暴暴烈烈的的形形象象,通通过过他他在在报报仇仇时时伤伤稼稼八八百百里里的的行行为为,暴暴露露了了封封建建统统治治者者为为了了一一己己之之私私利利,而丝毫不顾惜民生的罪行。而丝毫不顾惜民生的罪行。2021/8/11 星期三12关关于于柳柳毅毅传传的的写写作作特特点点,下下列列说说法法不正确不正确的是(的是()。)。A.富于想象,情节波澜起伏。富于想象,情节波澜起伏。B.倒叙开头,扣人心弦,引人入胜。倒叙开头,扣人心弦,引人入胜。C.文辞华艳,凝练生动。文辞华艳,凝练生动。D.句式有骈有散,富于变化。句式有骈有散,富于变化。2021/8/11 星期三132021/8/11 星期三142021/8/11 星期三15

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