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1、2021/8/11 星期三12021/8/11 星期三2唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族发动频繁进攻。唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族发动频繁进攻。八载（八载（749749），哥舒翰奉命进攻吐蕃），哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城石堡城（在今青海（在今青海省境内），久攻不下，后虽侥幸取胜，省境内），久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三但所部六万三千人损失大半千人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛（在青海；到这年冬天，所派驻龙驹岛（在青海湖中）的湖中）的二千戍卒也全军覆没二千戍卒也全军覆没。十载（。十载（751751）四月，剑）四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏（主要辖境在今云南节度使鲜于仲通又
2、奉命进攻南诏（主要辖境在今云南省），结果大败，南省），结果大败，士卒死者六万人士卒死者六万人，仲通仅以身免。，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在资治通鉴事，在资治通鉴唐纪三十二里有生动的记载：唐纪三十二里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠（时任宰相）遣御史分道捕人，连枷送诣军所杨国忠（时任宰相）遣御史分道捕人，连枷送诣军所于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。如此如此摧肝裂肺摧肝裂肺的图景在
3、历史上也是罕见的！兵车行的图景在历史上也是罕见的！兵车行这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。后不久写的。2021/8/11 星期三32021/8/11 星期三4第一段第一段“惨别惨别”撼人心魄，诗人是如何描写撼人心魄，诗人是如何描写的？的？诗一开头，一个诗一开头，一个“走走”字写出了字写出了“行人行人”被驱赶被驱赶着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又着上路，更写出了家人老小不忍亲人离去，而又不得不让亲人离去，又惟恐这一离去竟成永别的不得不让亲人离去，又惟恐这一离去竟成永别的心情。多少人被征发，多少人追赶送别，诗人只心情。多少
4、人被征发，多少人追赶送别，诗人只写了一句写了一句“尘埃不见咸阳桥尘埃不见咸阳桥”，多么具体而又形象。，多么具体而又形象。这个这个“不见不见”，更，更“见见”得得“行人行人”之众多，送行者之之众多，送行者之众多了。更妙的是，接下去诗人从视觉转而写到众多了。更妙的是，接下去诗人从视觉转而写到听觉，巧妙地运用了动词：牵（衣）、顿（足）、听觉，巧妙地运用了动词：牵（衣）、顿（足）、拦（道）、哭，勾勒了一幅撕心裂肺的画面。艺拦（道）、哭，勾勒了一幅撕心裂肺的画面。艺术地概括了不义战争给人民带来的痛苦，形成了术地概括了不义战争给人民带来的痛苦，形成了一个强烈的悬念，抓住读者的心理，自然地引出一个强烈的悬念
5、，抓住读者的心理，自然地引出下文。下文。2021/8/11 星期三5第二段解读第二段解读开头两句是诗意转换处。开头两句是诗意转换处。本段可分三层：前六句为本段可分三层：前六句为第一层第一层，先叙事后抒情。，先叙事后抒情。叙的是服役时间过长，占去人的大半生，有怨而不叙的是服役时间过长，占去人的大半生，有怨而不伤之意，至伤之意，至“归来头白还戍边归来头白还戍边”，怨情稍稍加重。，怨情稍稍加重。下文下文“边庭边庭”二句有怨有愤，为本段高潮点，应当二句有怨有愤，为本段高潮点，应当读得掷地有声。读得掷地有声。中间四句为中间四句为第二层第二层，极言战争对农业生产造成的危，极言战争对农业生产造成的危害。用害
6、。用“君不闻君不闻”领起，是领起，是“行人行人”问问“长者长者”，也是诗人诉诸读者，感情十分强烈，有指控之意。也是诗人诉诸读者，感情十分强烈，有指控之意。最后两句为最后两句为第三层第三层，这是，这是“行人行人”为自己也为同伴为自己也为同伴们申诉委屈，读时声调放低些，寓怨愤于嗟叹之中；们申诉委屈，读时声调放低些，寓怨愤于嗟叹之中；读完可作稍长停顿，如乐曲中的半终止，为转换话读完可作稍长停顿，如乐曲中的半终止，为转换话题作铺垫。题作铺垫。2021/8/11 星期三6第三段解读第三段解读 前半段写秦兵家庭的困难。前半段写秦兵家庭的困难。“长者长者”二句是承上二句是承上启下话，当用比较柔和的调子读。启
7、下话，当用比较柔和的调子读。“敢申恨敢申恨”者，不者，不是无恨，而是是无恨，而是“申申”亦无用，有奈何不得之意。亦无用，有奈何不得之意。“且且如如”四句当一气读出，但速度不宜快，要作低回之势，四句当一气读出，但速度不宜快，要作低回之势，至至“租税从何出租税从何出”稍稍振起，因为稍稍振起，因为“行人行人”的怨愤在的怨愤在这句话中表现得含蓄而又深刻。这句话中表现得含蓄而又深刻。后半段顺势说到后半段顺势说到“天下父母心天下父母心”，“不重生男重不重生男重生女生女”，简直令人悲痛欲绝，读至，简直令人悲痛欲绝，读至“生女生女”二句当再二句当再作低回之势，声调凄楚。作低回之势，声调凄楚。最后四句为全诗高潮
8、所在。最后四句为全诗高潮所在。“君不见君不见”一句当突一句当突然振起，有指点之意。然振起，有指点之意。“古来古来”一句道尽战场的惨景，一句道尽战场的惨景，也集中地表达了也集中地表达了“行人行人”和诗人的怨愤，要缓缓读出，和诗人的怨愤，要缓缓读出，“无人收无人收”三字乃血泪铸成，尤应加以强调，使人能三字乃血泪铸成，尤应加以强调，使人能想见此中情景。想见此中情景。2021/8/11 星期三7兵车行一诗最大的艺术特点是什么？兵车行一诗最大的艺术特点是什么？兵车行具有深刻的思想内容，在艺术表现上也很兵车行具有深刻的思想内容，在艺术表现上也很突出。首先是突出。首先是寓情于事寓情于事之中。这首叙事诗，无论
9、是第之中。这首叙事诗，无论是第1 1段的段的描写叙述描写叙述，还是后一段的，还是后一段的代人叙言代人叙言，诗人的激，诗人的激切、深沉的思想感情，都自然地融会在全诗之中。其切、深沉的思想感情，都自然地融会在全诗之中。其次在叙述次序上参差错落次在叙述次序上参差错落前后呼应前后呼应，变化开阖变化开阖，井然井然有序有序。第。第1 1段的描写为第段的描写为第2 2段的倾诉作了渲染铺垫；第段的倾诉作了渲染铺垫；第2 2段的长篇叙言又进一步地深化了前面场面描写的思段的长篇叙言又进一步地深化了前面场面描写的思想内容，前后相互补充，相互辉映。再次，想内容，前后相互补充，相互辉映。再次，叙事、抒叙事、抒情和议论紧
10、紧结合，水乳交融情和议论紧紧结合，水乳交融。如描述了。如描述了“千村万落千村万落生荆杞生荆杞”的荒凉景象后，就愤慨地责问的荒凉景象后，就愤慨地责问“租税从何出租税从何出”；在痛诉种种不幸之后，诗人又发出了生男不如生；在痛诉种种不幸之后，诗人又发出了生男不如生女的感叹，其中不知含有多少激愤之情。这样叙议结女的感叹，其中不知含有多少激愤之情。这样叙议结合，既使主题突出，又使感情回环往复，极具感染力。合，既使主题突出，又使感情回环往复，极具感染力。2021/8/11 星期三8这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，它表现了诗人反对它表现了诗人反对“开边开边”战争的
11、坚定立战争的坚定立场。场。“边庭流血成海水，武皇开意未已边庭流血成海水，武皇开意未已”，说明他认识到这种不义的战争是一切苦，说明他认识到这种不义的战争是一切苦难的根源；他敢于把战争的责任加在最高难的根源；他敢于把战争的责任加在最高统治者身上，这样的勇气是当时众多的诗统治者身上，这样的勇气是当时众多的诗人所不具有的。诗人的这种立场是一贯的，人所不具有的。诗人的这种立场是一贯的，在前出塞在前出塞其一中他写道：其一中他写道：“君己富君己富士境，开边一何多。士境，开边一何多。”这正是杜诗人民性这正是杜诗人民性之所在。之所在。2021/8/11 星期三9名句赏析名句赏析（l l）“去时里正与裹头，归来头
12、白还戍边。去时里正与裹头，归来头白还戍边。”这是对前两句这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西或从十五北防河，便至四十西营田营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。古代所作的形象说明，读罢使人心酸不已。古代孩子留长发，孩子留长发，1515岁开始用头巾束发。如今，一个刚岁开始用头巾束发。如今，一个刚到柬发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而到柬发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去且要到远离父母的北方去“防河防河”，这是何等可怜，这是何等可怜啊！所以，连里正也动了心，替他束发。人过啊！所以，连里正也动了心，替他束发。人过4040，头发渐白，又刚从前线回来，理当休息了，
13、不料又头发渐白，又刚从前线回来，理当休息了，不料又被派到前线去。从这两件事可以看出统治者的残酷被派到前线去。从这两件事可以看出统治者的残酷简直到了无以复加的地步。简直到了无以复加的地步。2021/8/11 星期三102021/8/11 星期三112021/8/11 星期三12有人说这首诗歌章法严密，请先从形式方有人说这首诗歌章法严密，请先从形式方面来说明这个问题。面来说明这个问题。示例示例1：这首诗的结构方式古称：这首诗的结构方式古称“一头两脚体一头两脚体”。全诗共三段：第一段（即全诗共三段：第一段（即“头头”）共）共6句（按乐句（按乐句计算，下同），一韵到底；第二、三段（即句计算，下同），一
14、韵到底；第二、三段（即“两脚两脚”）各）各14句，并四次换韵。从整体看，节奏句，并四次换韵。从整体看，节奏整齐而又略有变化；且各段皆自有起结，拆之则整齐而又略有变化；且各段皆自有起结，拆之则三，合则为一。三，合则为一。示例示例2：诗中多运用民歌中的顶真手法。如：诗中多运用民歌中的顶真手法。如：“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。”“道旁过道旁过者问行人，行人但云点行频。者问行人，行人但云点行频。”“县官急索租，县官急索租，租税从何出？租税从何出？”这样写来，流转而下，气脉相联，这样写来，流转而下，气脉相联，累累如贯珠，朗读起来，铿锵和谐，优美动听。累累如贯珠，朗读
15、起来，铿锵和谐，优美动听。2021/8/11 星期三13示例示例3：诗中多处采用回应的手法，细针密线，：诗中多处采用回应的手法，细针密线，天衣无缝。如天衣无缝。如“或从十五北防河，便至四十或从十五北防河，便至四十西营田西营田”回应句回应句“且如今年冬，未休关西卒且如今年冬，未休关西卒”；“汉家山东二百州，千村万落生荆杞汉家山东二百州，千村万落生荆杞”回应句回应句“县官急索租，租税从何出县官急索租，租税从何出”；“况况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡”回应句回应句“信知生男恶，反是生女好信知生男恶，反是生女好”；“边庭流血成边庭流血成海水，武皇开边意未已海水，武皇开边意未已”回应句回应句“君不见青君不见青海头，古来白骨无人收海头，古来白骨无人收”。这样回应，拓宽。这样回应，拓宽了诗的广度，增加了诗的厚度。从开元至天了诗的广度，增加了诗的厚度。从开元至天宝，从边塞到内地，从个体至群体，涉及政宝，从边塞到内地，从个体至群体，涉及政治、军事、经济、社会生活的方方面面，充治、军事、经济、社会生活的方方面面，充分表现出杜诗的厚重质实的特点。分表现出杜诗的厚重质实的特点。2021/8/11 星期三142021/8/11 星期三15