《高中物理：3.1《探究形变与弹力的关系》课件（粤教必修1）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理：3.1《探究形变与弹力的关系》课件（粤教必修1）.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三章研究物体间的相互作用第三章研究物体间的相互作用第一节第一节 研究形变与弹力的关系研究形变与弹力的关系2021/8/11 星期三1本章简介本章的研究本章的研究对象是：物体与物体之象是：物体与物体之间的相的相互作用。作用力互作用。作用力.本章内容可以本章内容可以简单的概括的概括为:两个力两个力(弹力、力、摩擦力摩擦力)，一个定，一个定则（力的平行四（力的平行四边形定形定则），一个条件（共点力的平衡条件），一个，一个条件（共点力的平衡条件），一个规律（牛律（牛顿第三定律）。第三定律）。学学习方法：与生活方法：与生活实践相践相结合，合，认真探真探讨，积极思考。极思考。2021/8/11 星期三2
2、认识形变形形变分分类（按形（按形变种种类分）：分）：压缩形形变拉伸形拉伸形变弯曲形弯曲形变扭曲形扭曲形变认识形形变动画画2021/8/11 星期三3认识形变形形变分分类（按形（按形变大小分）大小分）:显著形著形变微小形微小形变微小形微小形变动画画微小形微小形变动画画2021/8/11 星期三4弹力弹力力产生形生形变的物体由于要恢复原状，的物体由于要恢复原状，会会对与它接触的物体与它接触的物体产生力的作用，生力的作用，这种种力称力称为弹力。力。弹力力产生的条件：接触、形生的条件：接触、形变作用作用对象：与它接触的物体象：与它接触的物体2021/8/11 星期三5弹性弹性性当物体的形状当物体的形状
3、发生改生改变时，物体具，物体具有恢复原状的性有恢复原状的性质，我，我们把把这种性种性质称称为弹性。性。弹性限度性限度(拉伸拉伸)2021/8/11 星期三6弹力的方向弹力的方向垂直于两物体的接触面。力的方向垂直于两物体的接触面。压力的方向垂直于支持面指向被力的方向垂直于支持面指向被压的物体；的物体；支支持持力力的的方方向向垂垂直直于于支支持持面面指指向向被被支支持持的的物体；物体；绳子子对物物体体的的拉拉力力方方向向沿沿绳子子指指向向绳子子收收缩的方向。的方向。2021/8/11 星期三7练习下列各下列各图中，物体中，物体A静止。画出物体静止。画出物体A所受所受弹力的力的示意示意图。AAAAA
4、AFTTT？作作图,首首先先标点点.该点代点代表物体表物体.弹力力竖直向上直向上.设想想,如果如果右面右面墙壁撤壁撤去去时,A物体物体会会“动”,则有有弹力力,否否则没有没有.T此处应垂直于斜面思考，思考，A受几个受几个弹力？力？TT1T2TT2021/8/11 星期三8胡克定律Fkx （胡克定律）（胡克定律）说明：明：x表示表示弹簧的簧的长度改度改变量，量，弹簧可以是伸簧可以是伸长的，也可以是的，也可以是缩短的，短的，x的的单位是位是“m、cm”.x弹簧簧终了了长度度 弹簧原簧原长；k称称为弹簧的簧的劲度系数，只与度系数，只与弹簧有关，反映不簧有关，反映不同同弹簧之簧之间的区的区别.k的的单位是位是“N/m”.胡克定律通常用于胡克定律通常用于计算算弹簧簧弹力的大小。在力的大小。在实际应用用弹簧簧弹力的大小和方向都需要根据力的大小和方向都需要根据实际情况情况来确定来确定2021/8/11 星期三9例题有一有一弹簧，当其两端各受沿簧，当其两端各受沿轴线方向相反方向相反的拉力的拉力20N时，弹簧伸簧伸长了了2cm,试求此求此弹簧簧的的劲度系数度系数为多少？多少？F=20NF=20NF=20N,x=2cmF=20N解：示意解：示意图为F=?劲度系数劲度系数2021/8/11 星期三102021/8/11 星期三11