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1、六年级上半学期的总结 六年级上半学期的总结 篇1 时间消逝，岁月如梭，弹指一挥间，日子在无为的劳碌中一每天的划过，不知不觉一个学期又将过去了。本学期我仔细执行学校教化教学，把新教化理念渗透到日常教化教学中，尝试生本的课堂，新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的教学效果。现对本学期教学工作做出如下总结：一、求新思变，主动探究、改革教学怎样教好数学，始终以来不断地在摸索，将新教化理念渗透到日常教化教学中，并试着尝试生本的课堂。传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。逆水行舟不进则退，作为一名数学老师，我深知此
2、道理，不能刚好的转变思想、变更自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业发展的唯一出路。为了自身的成长与发展。本学期以来，本人在完成工作之余，多看书，用博客的形式记录自己的成长踪迹。新教化理念，升本的课堂，有效地把数学新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中主动摸索教学方法、创新教学手段。二、仔细备课，上好每一节课，并做好课后总结。1. 上课就如行军打仗，成功与否，打算工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真真把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益，在常规教学中，仔细作好每一节课的课前打算(一是，备教材，了解每一节课
3、的教学内容、教学目标、教学难点、重点。备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具。2. 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维， 增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生自主学习，孩子们学得轻松，过得开心。使学生成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教
4、学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量。3. 合理限制教学节奏，提高教学的有效性。假如说教学形式和教学方法的优选问题是优化教学过程的主要步骤，那么合理限制教学节奏，是教学效果优化的主要手段。马卡连柯说：教化须要的不是很长时间，而是如何利用很少时间。因此，在课堂40分钟的教学中，应留意选择教学的最优速度，充分利用学生有意留意和无意留意，向主攻目标进取;有意留意和无意留意相互协作、相互转换的规律，形成有张有弛变而有序的教学节奏。4.作好小结、条理存贮、系统学问。学生在每节课中所驾驭的学问是零散的，但数学学科因其严谨性，每个学问点、每个单元之间又紧密相连。怎样才能让学生把每节课所接受的零散学问，
5、系统地、有条理地存贮的学生的脑海里?这要借助于学问小结，通过小结让学生去理解各个学问点之间的区分及联系。在本期的教学中，在教授每个学问点、每个单元后都抽出肯定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的学问结构。三、以人为本、敬重差异、激发爱好学生因其先天与后天因素及成长经验的不同造成各个学生的接受实力、理解实力等各种素养也各尽不同。为此，在教学中，首先要了解各层次学生的学问基础、接受实力、理解实力做到心中有数。再次，针对不同层次的学生采纳不同的方法，因材施教。基础好的学生，激励他们自学，培育他们的自学实力，提高教学要求，注意思维实力的培育。学困生，降低教学要求，教学中有意地激发他们的学生爱好，注意
6、他们的学习习惯培育。四、仔细批改作业作业要做到有布置有检查;有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从学生自己购买的教学协助材料中去搜集资料，有时候上网去看同一时期别的老师的作业类型，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。对于后进生布置符合他们实际水平的题，作出不同的要求。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、主动推动素养教化，做好每一次的单元测验与考后辅导工作。本学期教学工作中，教学完每个单元，就马上反馈检测，对学生学问驾驭状况进行单元测验，测验后我仔细
7、做出成果单，对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬;对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
8、使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、狠抓学风、新评价，激励促进学生全面发展。我所教的这个班，我虽然不是班主任，但大部分同学对数学课很感爱好，学习劲头也浓，后进生基础太差，我了解缘由，有些是不感爱好，连平常做作业都是找其他同学来抄的。开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的考风，严厉指责抄袭作业
9、的行为。我给他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的爱好;有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们;一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，激励他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。同时我激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段。特殊对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭等，促进
10、我班级形成严谨、扎实、高效、科学的良好班风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成 。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。七、家、校联系学生的教化问题，只是老师单方面的努力还是不够了。这学期我比以前更重家访，我会常常利用周末的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题刚好赐予订正，学校和家庭共同来教化学生。家长在家督促，通过一段时间，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，养成到家先写作业，仔细检查的好习惯。当然，本学期的教学中还有许多不尽人意之处，如教学进度的把握还需加强，课堂调控实力也有待提高，学科科研实力有待加强等。在今后的
11、教学工作中，我将奋力前行，不断提高业务实力，提高自身的专业素养。本次毕业考试数学成果不尽志向，总体来说考试题偏难，但也有许多的不足之处，如基础学问驾驭不够坚固，理解题意一知半解，计算实力有待提高等。吃一堑长一智，今后的毕业班教学中我将接着探究，找到适合我校学生特点的教学方法，提高孩子们的整体水平。 六年级上半学期的总结 篇2 转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到-他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们
12、成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人…&hellip
13、;为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。一、要懂得去爱每一位学生作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。二、民主，公允，公正地对待每一个学生。我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈
14、心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔特性强、和同学老师看法都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。三、争取做到赏罚分明平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点四、组
15、织学生主动参与学校组织的各项活动和竞赛虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续四年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最终一个运动会了，从项目打算阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。打算阶段，班级的运动员同学就起先主动练兵，誓为班级争光彩。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏主动备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呼喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班
16、级良好的班风和团结一样的精神风貌。尤其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的实力获得了很大的熬炼和提高。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。五、结合学校开展的德育实效性开展感恩教化活动1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜……并帮助父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让学生在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。通过
17、感恩系列教化活动，使学生进一步理解父母的不简单，体会父母的辛苦，培育学生一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。2、感谢老师。小学生性格基本已经形成，而且有些学生逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的教化，对此，我让学生们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让学生自己开展活动，体会假如我是老师，使学生在活动中懂得敬重老师，要感谢老师的付出，不须要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。3、感谢他人。在活动中，教化学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过感恩系列教化活动，使学生人的一生中应
18、当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、挚友、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，学生的世界才变得如此温馨和漂亮。六、调动小助手的主动性在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的实力学生依据自己的实力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的小赵和小张成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员……于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织学生仔细出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心……于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来
19、便利、为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥实力是我们班的班风。这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 六年级上半学期的总结 篇3 时间过得真快，担当班主任工作快到一年的时间了，这一年来，我在不断适应和成长中，在我和孩子们的细心协作和共同努力下，本学期，班级各方面都
20、有了很大提升，现小结如下：一 加强班干管理力度一个班级的整体状况好差，干脆取决于班干部的管理水平的好坏，上学期，我发觉选出的班干中，有好几个都不能胜任工作，于是在这学期，我们进行了民主选举，重新组成了班干部成员，依据班级状况，我们商讨制定了班级管理制度，并定期招开班干会议进行细化和补充，逐步培育他们的管理实力和责随意识，让他们的心紧系班集体，到处为班级着想，如每天进行班级卫生监督，早、中、晚轮番检查，课间纪律委员负责管理，谨防追逐打闹事务发生。通过这一学期的历练很成长，董梓萌、许诺、钱宇瞳等同学成为了班级真正的领头羊，管理实力得到了很大程度上的提高，他们的在班级里的威信也有所增加，而且，他们也
21、用各自良好的表现给同学们树立了好的榜样。同时，在他们的细心努力下，我班在这学期各方面都有了进展，黑板报在二、三、四三个月中连续获得一等奖，班级在三、四月份连续被校评为文明班级。二 培育良好习惯良好的习惯是学习的基础，但好习惯的养成的确不是一触而就的事情，它是一个漫长的过程，现在的孩子大部分都是独生子女，生活环境优越，缺乏独立自主的实力，自我限制实力和自觉性极差，身上的缺点还是较为明显，想一下子变更他们的确不是一件简单的事情，于是，在平常的工作中，我便耐性的教化，真诚的引导。利用晨会活动，细心讲解，让他们明白，哪些是我们这个年龄段该做的，哪些是不该做的，并时常的进行反复教化，在班级树立榜样，利用
22、榜样的作用，给他们确立近期目标，让他们时刻有个可比对象，这样就不会一再迷茫;对于习惯极差的学生，我会常常找他单独谈话，并利用结对子形式，让优秀的学生帮助他们养成良好的学习习惯和卫生习惯，对有进步的一对子，进行刚好的表扬和激励。在每月的挣星赛评比中，表现突出者，还给与物质嘉奖，这样他们便在友好的竞争环境中，得到了良性发展。三 做好后进生转化工作要搞好班级管理工作，提升班级的整体学习风气和质量，后进生转化工作不容忽视，同时也是工作的一个难点，于是，从开学初，我每天利用课余时间，给这些孩子进行课本学问的补缺补差，并且悉心引导，给他们讲解一些启迪故事，让他们在生活树立榜样，这样，他们在我的感化下，从中
23、不仅获得学问教化，同时也增加了学习的信念，找回了自我，通过这学期的努力，有好几个孩子都得到了提升，他们不仅会利用所学学问解决一些简洁的问题，同时，也变得敢于表达，和呈现自我了。四 与家长协同合作新时代的教化是一项系统工程，对于涉世不深的学生来说，家庭教化和学校教化在他们的学习、生活中所起的作用都是重大的一是定期进行家访。首先，通过家访或电话联系，主动地与家长沟通，告知家长自己对学生的评价和看法，了解一下近期学生在家里的思想和学习状况等，特殊是可以发觉一些学生进步和退步的苗头，以利于刚好调整自己教化的内容和方法。其次是采纳家校联系簿进行沟通。对一些缺乏自觉性、自我限制实力较弱，常常会出现一些过失
24、的学生，我会每天或每星期在联系簿上写一下该生的主要表现等，这样老师和家长都能刚好把握该生的基本状况，督促他们完成各项作业，刚好改正缺点，引导他们主动进步。 本学期，在我班全体师生的共同努力下，己经形成了班风比较正，学风比较浓的良好局面，形成一个具有较强凝合力、向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的地方。比如学生的各方面实力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。还有一小部分学生学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的接着努力和加强。 六年级上半学期的总结 篇4 初三的学哥学姐们用中考为他们的初中三年
25、画上了句号，而我也走完了我三分之一的初中生活，留下了我的一个浅浅的脚印。在这短短的四个月中，世界风起云涌，而我却因习惯了同样学习节奏而觉得没有上个学期令人兴奋了。但是这个学期让我学到的东西更实在。本学期，单从成果上来说，我有了比较大的进步(沾沾自喜)，从这学期的第一次月考起先，我就起先一步登天，一下子就蹦到了年级其次的位置，但这倒不是因为什么埋头苦读了一个寒假的原因，不过是归功于较早进入状态罢了。从这次月考起先，接下来的一次期中，一次月考，我都稳居年级前五，这让我得意了好久，并准备在期末一挥而就，保持这个“一学期来稳居年级前五”的光荣记录，以便日后向同学得瑟时，有拿得出手的东西。结果我发觉，你
26、越想得到什么，你就越得不到什么。统考突如其来的难把我打了个措手不及，因为，以我在小学六年加初中一学期的阅历，统考应当是很简洁的啊!令我惊奇的是这次的英语“真简洁哪”，我考完时愉悦地想，又跟班上一英语学霸对过答案，心中就更有底了。看似形势一片大好，几天后，我去学校帮老师登成果，班主任神色凝重地找我谈话，我立刻预感到这次期末考不尽人意。果真，老师开口就说我数学没考好，接着又说我英语也没考好，我心里凉了大半截，整个人似乎被关进了冰箱。后来，我对试卷做了一个总结，发觉数学是拉低我分数的关键，且我的错误全部集中在“平面直角坐标系”这一章中，而这一章，又恰恰是我考前复习的“盲区”，唉，真是不能掉以轻心啊!
27、悔之晚矣，悔之晚矣!同时，本次期末考的形势大为诡异，一直女生都分别霸占了状元、榜眼和探花，然而这次，除了一个一直成果很好的男生外，一个平常不过六七十名的男生胜利“逆袭”，抢夺班级第一的宝座。真是不行思议，早有校友向我传输初二男生必“逆袭”的真理，可这还没到初二呢!莫非是个预兆?我不禁毛骨悚然。事实上，我始终在思索这样一个问题：这次期末考为何失利?至今未有一个明确的答案，我用劲的回想了一下考前的那一个月，虽不是很努力，但也并非在游手好闲，除非，可能大家都在舍命努力，而显得我在游手好闲咯!于是，拉开了与同学的距离。另外，我也总结了一下这次末考所体现出的我的学习漏洞：数学的平面直角坐标系，且无法解答
28、那些比较难的题;阅读量的缩减使我的语文没有本质上的太大提升;英语，这是我下功夫最多的一科，可仍有一点，复习安排的执行力不够。诸如此类，我都想了一些措施来应对，其中，“老爸给我布置培优题”执行的不错，但如“背一些唐宋词”或“多品书”，留意了，是“品”书，不是“读书”，以上这两项有点问题。话说不久前，我去探望了我妈挚友的女儿一个与我同校，刚初三毕业的学姐。她给我打算了五大袋她留下来的教辅材料，搞得我整个人都不好了。她还给我传授了一番“治学真经”，并说了一句让我永生难忘的话：“到了初二后面，你的数学试卷基本上是写不完了。”我的天啊!这不是要人命吗?看来理科将成为我最难攻克的一关，却又无法绕行。于是，
29、我打算要好好学习数学了，但这简直比登天还难，首先，我这个人不够自觉，其次，数学不在我的爱好范围之内，加上不怎么灵光的脑袋，想要学好数学是很难的。当然，应试教化促使我必需去学好数学，我弄来了下学期的数学和物理书，想着先预习预习。我还听说，许多同学都在暑假提前学完了下学期的课程，然而老爸却始终反对，他说：“你应当把这初一一年中学过的东西重温一遍，把它学扎实，再多扩展一些才是，你假期找个补习班提前学完了，我敢说你上课就不听课了。”想来，他说得也不无道理，还是听从老爸支配为妙，不行贸然随大流。再来谈谈另外的那几科。语文一直是我比较拿手的一科，其实不如说是作文比较拿手，我记得，刚上初中的第一次大考，我捧
30、起试卷不知所云地看着“请问作者以_为题有何作用”或“请分析画线句子的表达效果”，然而经过一年的“沙场”生涯，这种我早在心中有了一个答案模式，尽管这听起来很像是为了应付考试，但也毫无方法呀。我学英语一直很刻苦，精确的说是在英语老师强大气场的鼓动下，我们大家学英语都很刻苦，上英语课，就像在打仗一样，“满座同学无不伸颈，侧目，高喊，默叹，以使老师稍等片刻”，为的是抄笔记，整整一年下来，我那120页的皮本全部用完，而且烂的惨不忍睹，这还不包括记在书上的那些。对此，我心安理得，只是想着在暑假再增加点词汇量。谈了这么多关于学习的，我们接着谈有关学习的。这学期，我们学校开了培优班的课程，一个星期上两节课，一
31、节英语，一节数学，风雨无阻，并强势霸占了我的自习课。我有幸挤进了培优1班，而且给我们上英语培优的仍是廖老师。重点在于有空调吹，在那酷暑连连，六月流火的日子里啊，这成了我努力学习的唯一动力。一学期下来，培优班的学习虽有难度，但仍未让我感到对自己有多大的变更或帮助，可能这进步和帮助是潜在的，但愿如此。现在让我来总结一下，这一年来我所获得学习阅历：对于主科，不变的是上课死死盯住老师，但不要让老师感受到你恨她入骨，必要时小记一下(英语课除外);至于政史地生，喜爱的科目要好好听，这会令你身心愉悦，不喜爱的课，可以偷一下懒，但老师讲的重点可不能错过;另外，盲目刷题不行取(来自我爸);副科上完一课后最好阅读
32、一遍，上完一个单元再阅读一遍，你懂得考前临时背下一整本书的重点是一件多么可怕的事情。另外，可喜的是，我的体育有了明显的进步，800米从第一次的3分56秒，到最终的3分10秒，全拜我们体育老师所赐，我的跳绳都已经跳到每分钟224个了，稳拿45分，呵呵，莫怪我如此得意。我的课余生活算不上非常的丰富多彩，倒也充溢开心。每个周末，我雷打不动地转几趟车去上英语和舞蹈。我已经学了一个学期的“新概念2”了，但我不得不说，其对我帮助没有我想象中的大。同时，我的课余生活中多了一项周五晚上的电影时间，一年下来，我也看了不少电影。其中大多是欧美片，动画片又占了一半的数目，话说这对于我的英语听力有了不小的帮助，但似乎
33、对口语派不上什么用场，当然，电影也让我开阔了视野，陶冶了情操。始终以来，我始终将三件事情拒之门外：追星;韩剧;科幻片和动作片。当四周的很多女生为自己心中的男神痛哭流涕之时，我却暗自嘲讽，冷眼旁观。有的人甚至因为别人一句指责她所钟爱明星的话而破口大骂，最终，邓老师可能也觉得事态严峻，竟请我老妈在家长会上发表了次关于追星的演讲。呃，我想我这三个准则(尤其是前两个)将会始终持续下去，想来这也是一个人人生观，世界观的体现罢。最终，我不忘像上学期一样为大家介绍一位本班的又一学神刘彭钊同学，这次是介绍男同学，让我很不习惯，因为一直女生成果更好些。这位学神呢是这个学期才起先崭露头角的，此人给人一种稳稳当当，
34、深厚老成之感，成果非常稳定，数学和英语尤为突出，不参与任何班级活动和事务，可谓是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一门心思扑在学习上，他一直仅仅排在我的后面，但到初二，他将是我新的角逐对象，“强中自有强中手”嘛，与厉害的人做比较，才会越来越好啊!末了，我要用一个较长的篇幅来写写我新学期的构想：再怎么样也要好好上数学课，当然还有未知的物理课。多积累，在读书的同时，多背一些诗词名言，别忘了，这能为争论文锦上添花。好好利用自习课的时间，我感觉我荒废了一年的自习课。少迟到，做个乖孩子。对班级的事务可以略微再主动一点。坚持练好我的行楷，我已经在快要摆脱方块字的束缚了，再加一把劲。加强熬炼，支撑高强度的
35、学习。不要被古文、字母、数字封住的大脑，为生活中该有的乐趣留下空间。鸡蛋花开的季节已悄然离去，而为金桂而生的月夜才刚刚起先。 六年级上半学期的总结 篇5 光阴似箭，转瞬间，我的高校生活的八分之一以匆忙过了。高校，多么美妙的一个字眼，它是那些曾经在高考战线上努力奋战的少年们的梦啊！它也曾是我的梦。幸运的是，它已由梦变成了现实了。那一天，本着对高校的美妙向往，我步入了高校，成了一名高校生，起先了我新的高校生活。一学期下来，是既有得又有失的。在上高校以前，不断向往着高校校内里各种各样的社团以及丰富多彩的活动。当我长了高校生队伍里的一份子，我才发觉原来每一个社团的运作都是同学们洒下的汗水的结晶，每一次
36、活动的进行都是同学们用精力换来的成果。大一上学期，我仔细思索了原委应当参与什么样的社团，从而不仅能从中获得欢乐，更重要的是在参加中学得只是，让自己更快地成长起来。在仔细的考虑之下，我选择参与了理学院的记者团以及济南高校学工在线这两个社团。加入了理学院记者团的文编部和学工在线的编辑部。期间，这两个社团一次次地举办的多项活动都使我受益匪浅。记者团里，我参与了以感恩励志为主题的作文竞赛、摄影竞赛、幻想征集活动竞赛、记者模拟秀竞赛，并且在各个竞赛中都获得了奖项。记者团里的任务我也尽自己的实力去完成。在记者团中，我感受最深的是同学与同学之间的热忱与友情。在学工在线社团里，我也参与了一次征文竞赛与一次元旦
37、晚会。在参与了这两个社团之后，我深切地体会到，在社团的选择上自然要依据自己的爱好，有爱好才会投入，进入以后要能够主动主动，主要是培育自己的协调实力，社交的实力，与学习是会发生冲突的，假如是喜爱社团的工作，则须要放弃一些课余的生活时间，要比别人花费更多的时间在自己的学习和工作上！在高校里自己有许多的想法是可以去尝试的，写个剧本，拍个话剧、电影什么的，都可以尝试，只要你能找到一批志同道合的挚友，高校生活只要自己仔细对待生活的每一分每一秒，会给你留下美妙的回忆的！高校的学习虽然任务不重，但肯定不轻松。高校的文化学习当然很重要了，我感受最深的是在高校，你肯定要驾驭好方法。什么东西该学，什么不该学；该学
38、多少，怎么学；哪个重要要多学，哪个不是很重要要浅尝辄止；要广泛涉猎，又要对某一项精益求精。当你能明白而且很快的实施以上的话时，你的高校就没有白念。说究竟，高校教你的是学习的实力，和处事的方法，与人为善，又能快速的进入你并不熟识的领域，你就胜利了。这是一种辨别的实力，不是学它是否有用。会辨别并会运用，你就真学到东西了。大一上学期所开的力学、高等数学、线性代数及空间解析几何这三门课程，是我们理学院学生必需精通的。不仅要求听课，而且课后的练习也不能落下。学习的方法多种多样，我觉得上学期没有处理好的是学习与课余时间的支配。做作业的时间太少，导致即使听课，到课后也很简单遗忘。现在，随着新技术、新媒体的发
39、展，远程开放教化把先进的科学技术应用于教学中，我们要利用业余时间，通过网络定期阅读，以便刚好的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系，寻求辅导和帮助。始终都说高校就是一个小型的社会，经过大一上学期，我觉得学会处理好同学之间的人际关系尤为重要。进入高校，首先我没有忘了中学的好挚友，隔三差五的联系一下，因为我们即使不在同一所学校，有许多事情，高校里的同学帮不了我的，他们可以帮我。刚进高校的时候大家都来自不同的城市，不同的家庭，有着不同的背景，我慢慢熟识他们的生活习惯，行为方式，选择一些适合我的人去交往。另外在上学期，我懂得了不要把挚友局限于班里或者
40、系里，多接触其他系其他院的人，才能让自己交际面更广。通过参与学工在线，我也相识了其他院系的一些同学，他们的热忱帮助无不感动着我。还有，我知道了要学会委婉的对他人说不，因为我的交际面广了以后，各种交际有可能让我应接无暇，不要让自己感到疲于应付，从而因此耽搁了自己的主业。最重要的一点，别人心里想的是什么你恒久猜不透，所以再好的挚友，我自己心里也应当保留一些隐私，高校里还是存在一些踩着他人往上爬的小人的。我有心事的时候，会打个电话和家人聊聊，或者和高校以前的挚友聊聊，他们是我在高校里的后盾。我读的这门专业课程虽然多，但业余时间也不少，可我发觉我真的不大会利用我的业余时间。有时一成天都在忙个不停，可停
41、下来一看却发觉自己什么也没做。还时常的埋怨时间过的太快，有时我干脆就干坐着发呆，回想中学的美妙时间，我想我又失去了高校里很多珍贵的时间。高校生并不是都像我这样的，也不应当像我这样。有些高校生的确生活的多姿多彩，学习成果还那么棒。我想这才是志向的高校生活吧。原来如此！高校是要懂得生活才会生活的好的！当然，在高校里我也学到了许多东西。不说别的，最至少在高校里我学到了许多学问。在这里我学会了电脑的一些基本操作，学会了一个人在异乡的生活，学会了如何搞好同学间的人际关系，也学会了一些做人的道理。当然最主要的还是我这个专业的部分学问。只是惭愧的是，我所学得的都不是很精。现在我只是希望我所学的这些学问会更精一些。寒假里，我跟我妈诉说了一下我的高校生活状况。我妈对我说：“生活是很实在的，要切实的去做。当然也要拿得起放得下。不能因为一点点的失误而怀疑自己的实力。要知道你曾经是个战胜者。就把高校生活再当作一次斗争吧。”我觉得我妈说的也对，这倒给了我不少激励与劝慰。我想我是可以战胜这场斗争的。